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Klassengröße: Über ein vernachlässigtes Merkmal
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Empirische und theoretische Studien zur Wirkung der Klassengröße auf die Schul- und Unterrichtsqualität.
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Matthias von Saldern
Seit über 40 Karatedo; Herausgeber der Reihe Geist-Körper-Technik
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