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    Innovazione didattica. Subito!
    Innovazione didattica. Subito!
    Innovazione didattica. Subito!
    Ebook67 pages32 minutes

    Innovazione didattica. Subito!

    By Emanuela Zibordi

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    About this ebook

    Questo manuale si propone attivare una didattica innovativa usando principalmente lo strumento Google Documenti.

    La metodologia è rivolta soprattutto a quei docenti che approcciano alla didattica con le nuove tecnologie come principianti o neoassunti e che già conoscono un editor di testo. L’applicativo, abbastanza semplice, permette di porre attenzione all’innovazione metodologica, invece di concentrarsi troppo sulle procedure tecniche di strumenti più complessi.

    E' noto che l'uso degli strumenti del web, da soli, non rappresentano l'innovazione didattica. Quest'ultima è e sarà frutto di scelte che rompono con modalità superate, nel tentativo di fare proposte che coinvolgano e che motivino attraverso il piacere dell'apprendimento in forma attiva.

    Il breve lavoro editoriale si pone di dare una delle soluzioni possibili per perseguire un obiettivo concreto.

    La proposta didattica è completa, ma si può assorbire gradualmente, in quanto propone attività che coinvolgono la collaborazione, il costruttivismo e il connettivismo, così come suggeriscono le teorie che vogliono un apprendimento più partecipativo ed efficace.
    LanguageItaliano
    PublisherEmanuela Zibordi
    Release dateDec 3, 2016
    ISBN9788822873743
    Innovazione didattica. Subito!

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      Innovazione didattica. Subito! - Emanuela Zibordi

      Emanuela Zibordi

      Innovazione didattica

      Subito!

      Metodologia per coinvolgere gli studenti nella costruzione del sapere

      Innovazione didattica. Subito!

      by Emanuela Zibordi

      melamela Edizioni

      Dicembre 2016

      copertina a cura di Emanuela Zibordi

      ISBN 9788822873743

      Licenza CC - BY - NC, 4.0 Internazionale

      sito: www.emanuelazibordi.it

      twitter @melamela

      Facebook Emanuela Zibordi

      parole chiave: education, teacher training, innovation, collaborative writing

      Indice

      Innovazione didattica. Subito!

      Prefazione

      Introduzione

      1 - Google Docs - strutturare il documento

      1.1 Caratteristiche

      1.2 Strutturazione del documento

      2 - Inserire gli oggetti multimediali - multimodali

      2.1 Testo

      2.2 Collegamenti ipertestuali

      2.3 Link e citazione delle fonti

      2.4 Immagini

      2.5 Video

      2.6 Audio e podcast

      2.7 Altri oggetti

      3 - La progettazione e pianificazione del tema didattico

      3.1 Ricevere informazioni sul percorso di apprendimento

      3.2 Ricevere alcune informazioni di contenuto

      3.3 Elaborare e costruire contenuti originali

      3.4 Confrontare le informazioni degli altri

      3.5 Valutazione del docente

      3.6 Operazioni finali

      3.7 Conclusioni - un esempio

      Riferimenti

      Libri e ebook

      Massive Online Open Courses (MOOCs)

      Ringraziamenti

      Prefazione

         Il concetto di innovazione, applicato alla scuola, è un campo vastissimo dai confini labili. Appare necessario poter mettere a fuoco cosa, nel pratico, consente di poter avviare e applicare processi di innovazione nel contesto didattico. Ancor di più, far aderire tali processi alle proprie necessità, ai limiti e agli ostacoli riscontrati. Un ingrediente indispensabile è la curiosità. Prima ancora delle competenze e caratteristiche che ci contraddistinguono o delle metodologie attuabili, la curiosità può essere quell’incentivo alla ricerca e alla conoscenza di esperienze che possano rispondere alle esigenze percepite.

      Il libro che avete tra le mani è mosso prima di tutto dalla curiosità di Emanuela nella ricerca costante di innovazione nella didattica. Emanuela partecipa da tempo a questo processo di indagine, analisi, sperimentazione e restituzione di esperienze didattiche. Conosce bene quelle pratiche di costruzione del sapere perché, prima di tutto, le vive in prima persona. Dietro ogni esperienza condotta c’è studio, consapevolezza, spirito critico degli strumenti adottati e delle metodologie attuate.

      Il percorso delineato in questo libro consente di poter conoscere da vicino una reale esperienza didattica attraverso l’uso di Google Documenti, uno degli strumenti offerti dalla cassetta degli attrezzi a disposizione di insegnanti e studenti, meglio conosciuta come G Suite for Education. Emanuela si fa testimone delle esperienze didattiche direttamente vissute e praticate a scuola. Le dinamiche di apprendimento attorno il concetto di scrittura collaborativa, orientato alla costruzione di sapere, sono descritte e analizzate da chi le ha sperimentate in prima persona nella didattica. Sono il risultato di un lavoro arricchito da riflessioni, consigli e ulteriori stimoli ad approfondire.

      Nel momento in cui si raccolgono idee attorno ai concetti di scuola e innovazione è di vitale importanza

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