Coaching literario
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Escrever é uma vocação, que nasce de uma necessidade própria em cada pessoa. É uma manifestação interior, uma expressão de comunicação, seja ela artística, científica, ou de outro género literário.É uma caraterística do ser humano, a comunicação através da escrita. O que significa que cada um o fará à sua maneira e da sua forma, do mesmo modo que cada leitor irá interpretar o conteúdo de um livro, uma revista, ou outro formato, de forma diferente, ao compreender segundo as suas próprias capacidades e conhecimentos.
San Buenaventura de Bagnoregio, escreveu no século XIII, que existiam quatro formas de produzir um livro:
1. Sendo um Escriba (Scriptor): Pessoa que escreve obras de outros autores, sem adicionar, modificar ou retirar qualquer conteúdo do texto original.
2. Sendo um Compilador (Compilator): Pessoa que escreve obras de outros autores com adições que não são da sua autoria (também de outros autores)
3. Sendo um Comentador (Comentator): Pessoa que escreve obras suas e de outros autores, atribuindo o papel principal às obras de outros autores com adições que sirvam de esclarecimento.
4. Sendo um Autor (Auctor): Pessoa que escreve as próprias obras e as de outros autores, atribuindo o papel principal aos seus textos e adicionando textos de outros autores para embelezar a sua obra.
Por isso, uma pessoa que escreve é, definitivamente, um Autor, independentemente de ter obra publicada ou não. E a diferença reside no caráter legal que a sociedade administra através da identificação de cada obra, o ISBN. Esse número constitui o caráter legal de uma publicação, e insere o trabalho nas bases bibliográficas internacionais, é o Documento de Identificação de cada livro.
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Book preview
Coaching literario - Miguel D'Addario
Tradução em português
Ana Dias
Segunda edição
União Europeia
2017
Contenido
O autor
Prólogo à edição
Coaching
História
Ação
Coach
Genealogia
Tipologias de coach.
Processo de coaching
Princípios do coaching
Benefícios do coaching
Elementos do coaching
Funções do coach
Gestão do coach
Vantagens e benefícios do Coaching
Concentração.
Memória
Imaginação
Classificação
Intuição
Mudança
Conquistas
Tipos de coaching
Coaching Executivo: 5M
Coaching de Grupo: IDx2
Coaching Empresarial: Mix
Mais comuns
Existem basicamente quatro TIPOS de coaching:
Literatura
Introdução
A palavra
Literatura
A criação literária
Como é que decorre o processo criativo de um Autor?
A linguagem literária
Tipologias
Categorização
Da perspetiva da forma interior:
Podemos distinguir dois tipos de leitores
A leitura como interpretação
Literatura como documento social
Géneros literários
Costumamos falar em três géneros fundamentais:
Criação Literária
Literatura
Natureza e Funções da Literatura
Estilo e Estilística
Escolas de Literatura
Géneros Literários (Extensão)
Subgéneros literários
Subgéneros Líricos
Subgéneros Épicos
Subgéneros Dramáticos:
A oratória pretende dissuadir um auditório.
O subgénero ou Género narrativo
A escrita como elemento criativo
Processos envolvidos na escrita
Escrita de reprodução
Escrita de produção
Os textos variam de acordo com a sua função
Os textos também variam segundo
Quatro tipos de processos envolvidos na escrita
Avaliação
Avaliação dos processos léxicos
Avaliação do plano ortográfico
Competências metacognitivas
Escrita
Modelos de textos
Esses modelos básicos são os seguintes:
Dificuldades de interpretação apresentadas pelo texto
As caraterísticas principais do ensaio são as seguintes:
Artigo científico
Etapas da escrita
Escolha de definição do tema
Interferências na comunicação escrita
Por parte do Leitor:
Ortografia
Pontuação
Redação
Caraterísticas de uma boa redação
O estilo da redação
Vícios do uso idiomático oral e escrito
Recomendações para manter um bom estilo de redação
Tipos de escritores
Coaching literário
Escritor
O coach literário
Conceções e métodos
O que é o coaching literário?
Quando é que deve recorrer ao coaching literário?
Correlação entre o coach e o escritor
Iniciar a escrita
Etapas da produção de textos escritos
Estratégias para a produção de textos escritos
Regras para escrever
Publicação
Criatividade
Medo de críticas?
Direitos de autor
Obra
Assessoria em termos de direitos de autor
Tipos de direitos de autor
Pirataria
História do termo pirataria
Propriedade inteletual
Direitos legais de autor
Crimes contra a propriedade inteletual
Dos direitos de autor ao domínio público
A pirataria e a sociedade
Tecnologia e pirataria
Procura de pirataria
Tipos de pirataria
O ISBN
O que é o ISBN?
ISSN
História do ISBN
•Sintaxe do ISBN com 10 algarismos
•Sintaxe do ISBN de 13 algarismos
Formato EAN usado em códigos de barras
Sistemas semelhantes
Conversor online de números de ISBN
Ao inserir no quadradinho o ISBN 10 ou 13 e clicar em convert aparece o número de ISBN solicitado.
Web: http://www.isbn.org/ISBN_converter
Administração do sistema ISBN
As suas funções são as seguintes:
Usos práticos do ISBN
Recomendações de pesquisa
Conclusões
Produção de livros na globalização
Vínculo da criação literária à globalização
Obra literária como produto comercial
Novas tecnologias aplicadas à literatura
Distribuição
Elaboração de um livro tradicional
O livro eletrónico (e-book)
Processo
Alguns critérios
Edição de livros
Tipos de edição
Tipologia complementar
Processo editorial
Profissionalização do trabalho editorial
A edição e as novas tecnologias
Livraria virtual de publicações independentes
Desenvolvimento da ideia inicial
Aperfeiçoamento dos processos de negociação
O sucesso da Amazon.com
Preservar para atingir o sucesso
Modelo de lojas virtuais na Internet
Oficinas sobre escrita
Exercícios
Caraterísticas da oficina
É um aprender a fazer em grupo
Este aprender a fazer implica
É uma metodologia participativa
Funções da sessão de oficina
Técnicas de participação como alternativas na Oficina
Apresentação das Oficinas
Oficina Nº 1- Oficina Nº 2 - Oficina Nº 3 - Oficina Nº 4
Oficina Nº 5 - Oficina Nº 6 - Oficina Nº 7
Escrita académica
Instrutiva - As fontes de informação
A segunda fonte é a pesquisa - Ensaio - Apresentação
Num esquema poderemos proceder da seguinte forma:
Recolha de dados
Levantamento de um problema
Elaboração de um esquema prévio
Elaboração de fichas de informação
Hipóteses e objetivos
Abordagem teórica
Como criar um argumento
Em jeito de conclusão
Metodologia da Investigação educativa
Estrutura da investigação
Apresentação
Problema
Formulação do problema
Exemplos de problemas científicos
Final
Epílogo
Recomendações finais
O autor
É Licenciado em Jornalismo, Mestrado em Educação Social, Mestrado em Sociologia e Doutorado em Comunicação Social pela Universidade Complutense de Madrid.
Desenvolveu a sua experiência em várias áreas do ensino, desde a Formação Profissional até ao nível Universitário, tanto na América Latina como na Europa.
PhD e ensaísta, recebeu prémios e menções de Associações de escritores, Centros Culturais, Universidades, e sedes afins. Também como Orador, Conferencista e Autor de pesquisas, em Universidades, Centros educativos, públicos e privados.
Autor de livros sobre arte: Poesia, Contos e Relatos.
Autor de uma quantidade substancial de livros sobre educação, de vários níveis e temas.
Os seus livros estão espalhados pelos cinco Continentes, são de consulta assídua em Bibliotecas a nível mundial, e estão inscritos nos catálogos, ISBNs e bases bibliográficas Internacionais.
Encontram-se traduzidos em várias línguas e podem ser encontrados em lojas internacionais, tanto em formato de papel como em versão digital.
Prólogo à edição
Escrever constitui uma vocação, que nasce de uma necessidade própria em cada pessoa. Trata-se de uma manifestação interior, uma expressão de comunicação, seja em termos artísticos, científicos ou de outro género literário. É uma propriedade do ser humano, a comunicação através da escrita. O que significa que cada indivíduo o fará à sua maneira e forma, do mesmo modo que cada leitor irá interpretar o conteúdo de um livro, revista ou outro, de forma diferente, compreendendo segundo as suas próprias capacidades e conhecimentos.
San Buenaventura de Bagnoregio, escreveu no Século XIII, que existiam quatro formas de produzir um livro:
Sendo um Escriba (Scriptor): Pessoa que escreve obras de outros sem adicionar, alterar ou retirar nada do texto original.
Sendo um Compilador (Compilator): Pessoa que escreve obras de outros com adições que não são de sua autoria (também de outros).
Sendo um Comentador (Comentator): Pessoa que escreve obras de outros e as suas próprias, dando lugar de destaque às obras externas com esclarecimentos adicionais.
Sendo um Autor (Auctor): Pessoa que escreve as suas próprias obras e as de outros, dando destaque aos seus próprios textos e adicionando os externos para afirmar o seu próprio texto.
Por isso uma pessoa que escreve é, definitivamente, um Autor, independentemente se tiver, ou não, obra publicada. E a diferença reside no caráter legal que a sociedade administra através da identificação de cada obra, o ISBN. Esse número constitui o caráter legal de uma publicação, e insere o respetivo trabalho nas bases bibliográficas internacionais, é o Documento de identificação de cada livro.
É importante registar a obra para proteger os direitos literários, conhecer os editoriais, as plataformas de publicação, a distribuição física e virtual, será necessariamente importante conhecer os seus procedimentos e mecanismos na hora de dar a conhecer aos leitores do mundo, um trabalho literário.
Para isso é imprescindível saber como funciona o mundo da edição e publicação, através da realização de uma divisão entre a escrita produzida e a divulgação da respetiva obra.
Muitos autores nunca chegam a publicar devido às más experiências com editoras lucrativas que especulam com a ilusão do escritor de ver a sua obra publicada, onde através de truques ilusórios, enganam o Autor para pagar um determinado montante para uma criação estampada num livro que não terá outro futuro senão num caixote no sótão.
Como Coach ontológico, afirmo que é possível encaminhar criadores de letras, por causa da frase que me foi dita uma vez pela minha professora de inglês Ana Peltz:
Miguel, nunca deixe de escrever
, foi um conselho que ficou gravado na minha memória. Por isso, o incentivo de um coach será fundamental para que os autores decidam não deixar de escrever, e tenham a ousadia de publicar as suas obras guardadas.
Com base na minha própria experiência como Autor de uma quantidade substancial de obras, por ter experimentado todas as formas de publicação, e sem ser um cruzado contra editoriais, nem um seguidor dos editores de fazem jogo limpo, decidi criar as Conferências: Coaching de oratória, escrita e publicação
, apresentadas neste livro, onde explico de forma clara o que é este mundo da publicação literária, as suas causas, consequências e objetividade.
Neste livro, o Coaching é utilizado como elemento para a criação literária, tendo em conta que a criatividade de cada pessoa pode ser orientada para um melhor rendimento e aplicação.
Também é feita uma análise do mundo literário, estilos, géneros, redação, ortografia, edição, caráter legal, uso do ISBN, Direitos de Autor, como a publicação de uma determinada obra, distribuição e venda.
E são apresentadas de forma detalhada as técnicas para o desenvolvimento literário, como o registo das obras com proteção dos seus direitos, incluindo guias, fórmulas e recomendações para escrever, editar e publicar.
Incluindo, no final, oficinas literárias -como exercícios realizados e analisados para colocar em prática e serem realizados pelo leitor.
Através do coaching literário é possível persuadir o Coachee Autor na sua orientação, pesquisa, realização, aplicação e publicação da sua criação literária. Tendo em conta principalmente que o mais importante a conseguir é a publicação dos seus trabalhos.
Coaching
Os aspetos fundamentais que determinam o desenvolvimento dos países e as empresas são a quantidade e qualidade dos seus líderes. Tudo isso é acompanhado por um processo chamado coaching, que parece complicado mas é fácil de aplicar e traz benefícios vantajosos a qualquer empresa que o queira realizar para conseguir a liderança dentro da sua área. O coaching concentra cenários e atores que coabitam num jogo para vencer. No terreno de jogo irão ser vividas experiências pragmáticas que resultam do esforço de cada jogador e da articulação da equipa com o objetivo de triunfar. Tudo isso irá ser dirigido por um coach que será uma contribuição única em termos de liderança pessoal; a exposição e aproveitamento de matizes de talento pessoal serão a marca de cada jogador, que irá marcar a diferença, ou seja, serão os protagonistas.
História
O Coaching surgiu há milhares de anos na antiga Grécia e um dos seus criadores foi Sócrates. O filósofo criou um método que promovia o uso do diálogo para chegar ao conhecimento e que costumava usar com os seus discípulos. Sentava-se a conversar com eles e, através de perguntas, no final conseguia que viessem à tona os conhecimentos que tinham dentro deles. De forma muito romântica, batizou-o de Maiêutica, que em grego significa parteira, para simbolizar que ele também ajudava a dar à luz. No seu caso, não uma criança, mas a verdade é que até àquele momento tinha permanecido oculta. O Coaching regressou em meados dos anos 70, quando Timothy Gallwey percebeu que o pior inimigo de um praticante de desporto era a sua própria mente e desenvolveu uma coleção de livros para ajudá-lo a superar bloqueios e obter um maior rendimento. Desde o início que o método apresentou resultados surpreendentes e começaram a criar escolas de desporto ao abrigo da licença da sua obra, intitulada Inner Game. Duas delas na Europa a cargo de Sir John Whitmore, que passado algum tempo conseguiu adaptar com sucesso o procedimento ao meio empresarial inglês e deu origem àquele que é hoje conhecido como Coaching empresarial. A partir daí, foi apenas um pequeno passo para descer até à esfera pessoal e ficar à nossa disposição.
Além disso, o modelo atual é atribuído a Thomas J. Leonard, reconhecido mundialmente como o pai do Coaching Moderno.
Ação
Para a formação de coach devem ser colocadas em prática técnicas como a reflexão e sinceridade, filtradas ideias sobre os nossos próprios planos através do processo de coaching que deverá ser confrontado com modelos de pensamento, raciocínio lógico
das coisas e das motivações da nossa vida. Este processo no início era incómodo mas necessário, se quisermos realmente crescer, desenvolver competências para conseguir maximizar o potencial. Para isso devem ser aplicadas determinadas técnicas para ser bem sucedido. A primeira é ser humilde o suficiente para aceitar que podemos estar a dirigir mal uma área qualquer da nossa vida sem saber. Outra técnica importante é ser sincero e aceitar que alguém possa contribuir de forma generosa (neste caso um Coach) para aproveitar a vida ao máximo. A prática do coaching requer o uso de técnicas úteis para permitir a verdadeira transformação. Entre outras técnicas que convergem na prática estão a escuta ativa, responsabilidade e descoberta. A escuta ativa desperta a reflexão, demonstra a estima e respeito, e salienta que a descoberta ocorre a nível pessoal. O coach estabelece juntamente com o coachee (que recebe o coaching ou cliente) um sistema proativo de apoio, motivação e manutenção/ controlo do avanço relativo às metas acordadas de forma mútua; a responsabilidade de que se pode levar a cabo é quebrar o modelo da dependência infrutífera
. Se é bem verdade que não podemos fazer as coisas de forma individual, na prática do coaching assumimos que somos responsáveis pelo uso ótimo do nosso tempo, talento e tesouros.
Coach
Antigamente era um modelo praticado habitualmente nos EUA. É um princípio fundamentalmente humanista adaptado ao ambiente globalizado.
O Coaching como estratégia de gestão para:
Obter a adequação perfeita e o desenvolvimento do potencial humano nas funções e tarefas atribuídas.
É necessário quando a organização se encontra num processo de mudança.
Sócrates disse Eu não posso ensinar-lhes nada; só posso ajudá-los a procurar o rendimento dentro de si próprios
.
O sucesso a longo prazo passa pelo envolvimento do modelo em todos os níveis de organização.
É um líder preocupado com o planeamento do crescimento pessoal e profissional da equipa e do seu próprio.
Possui uma visão inspiradora, vencedora e transcendente.
Orienta a equipa, através do exemplo, da disciplina, responsabilidade e compromisso.
As caraterísticas que deve ter:
Clareza
Apoio.
Confiança e mutualismo.
Perspetiva e risco.
Paciência, confidencialidade e respeito.
Genealogia
O coaching apresenta uma abordagem estruturada para o desenvolvimento de atitudes, competências e aptidões que beneficiam as pessoas na sua vida, embora também se tenha desenvolvido em termos pessoais.
É conhecido no âmbito da psicologia desportiva, o que implica atingir a sinergia necessária e obter também o rendimento máximo das potencialidades da equipa para atingir os objetivos esperados.
O Coaching, é conhecido de forma mais comum na psicologia desportiva, no qual se baseiam alguns dos seus princípios na aprendizagem das táticas de jogo para atingir a sinergia necessária, obter o rendimento máximo das potencialidades da equipa para atingir os objetivos esperados.
No âmbito profissional, o coach é um executivo ou gerente que foi treinado. O Coaching como estratégia de gestão: Tem a função de formar o pessoal.
O coaching enquanto estratégia de gestão: tem por objetivo fundamental o desenvolvimento do potencial dos indivíduos, de forma metódica, estruturada e eficaz.
O coaching, é uma estratégia imprescindível e permanente nas empresas, embora seja ainda mais necessário quando a empresa se encontra em processo de mudança e assim realizar alguns ajustes estruturais para a melhoria do produto ou serviço.
Tipologias de coach.
As caraterísticas referidas por Hendricks são as seguintes:
Feedback: Os Coaches aconselham, estabelecem uma orientação e dão com frequência retroalimentação, indicam as tarefas que desenvolvem