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    Nouvelle Approche De L'enseignement De La Grammaire Arabe
    Nouvelle Approche De L'enseignement De La Grammaire Arabe
    Nouvelle Approche De L'enseignement De La Grammaire Arabe
    Ebook356 pages43 minutes

    Nouvelle Approche De L'enseignement De La Grammaire Arabe

    By Abdallah Nacereddine

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    About this ebook

    L'une des premires grammaires arabes a t publie au 13me sicle, sous le titre de al-Alfia (trait didactique de mille vers) par Ibn Malek (600-673 A.H. / 1203-1274 A.D.). Depuis ces temps-l, la grammaire arabe na nullement chang. En 1636, Thomas Erpenius a publi son uvre dfinitive, Grammatica Arabica, en Latin Leiden. Plusieurs grammaires arabes ont t publies, par la suite, dans diffrentes langues. Contrairement aux grammaires des autres langues qui ont continu dvoluer, la grammaire arabe est reste inchange.



    Il existe dj un certain nombre de manuels de grammaire arabe. Pourquoi alors publier encore une autre ?



    Ds sa jeunesse, lauteur a tudi la grammaire arabe, principalement dans le trait al-Alfia. Cest lorsquil a commenc enseigner lArabe aux Nations Unies Genve, des non arabophones et dans un cadre multiculturel, quil devait apprendre une nouvelle mthode denseignement. Il a donc commenc suivre la mthodologie europenne et en utiliser la terminologie.



    Les grammaires arabes en diffrentes langues taient utiles. Cependant, il a rencontr beaucoup de difficults les appliquer dans ses cours, car elles taient destines aux enseignants et non pas aux tudiants. Il devait radapter cette mthodologie pour rpondre ses propres besoins.



    Sans rien ajouter de nouveau la grammaire arabe, il offre une prsentation et une approche nouvelles, afin de la rendre plus abordable et plus accessible. Il sagit dune grammaire faite pour les lves et, en quelque sorte, par les lves, en raison de toutes les questions quils ont souleves. Il fallait trouver des rponses et des explications rencontres nulle part ailleurs.


    Les exemples utiliss par les grammairiens anciens et repris par les modernes taient souvent dun caractre violent. Tous les exemples dans ce volume sont plus pacifiques, plus joviaux et plus pratiques.
    LanguageEspañol
    PublisherAuthorHouse
    Release dateMar 25, 2009
    ISBN9781438936468
    Nouvelle Approche De L'enseignement De La Grammaire Arabe
    Author

    Abdallah Nacereddine

    Born in the remote mountains of Algeria, Abdallah Nacereddine knew only a regional dialect of Berber until he was thirteen, although he learned the Koran by heart in Arabic. He left home to attend French primary school in the nearest village and subsequently studied Arabic and Islamic Jurisprudence in the city of Constantine. He taught himself English by reading the Bible and books on philosophy and world religions. Adopting the world as his homeland, he embarked on years of travel and lived in such countries as Tunisia, Egypt, Greece, France, Germany, America and Japan. He eventually settled in Geneva, Switzerland, in 1976, and taught Arabic at the United Nations until his retirement in 1999. The author of numerous Arabic language textbooks, his philosophical writings include Reflections/Réflexions, published by AuthorHouse in 2004. Cover photo: Tuscan sky, Felicity Nacereddine, 2012

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      Nouvelle Approche De L'enseignement De La Grammaire Arabe - Abdallah Nacereddine

      Abdallah Nacereddine

      Nouvelle approche de l’enseignement

      de la GRAMMAIRE ARABE

      2ème Edition, révisée et augmentée

      Image417.PNG

      La première édition de ce manuel a été publiée comme document interne de l’Office des Nations Unies à Genève sous le titre Nouvelle approche de la grammaire arabe, en novembre 1988.

      Elle a été publiée également en anglais sous le titre New Approach to Arabic Grammar, en septembre 1988.

      First Published by Author House: 09/09/2010

      ISBN: 1-9781-4389-3645-1 (sc)

      1-9781-4389-3646-8 (ebk)

      Library of Congress Control Number: 2009901973

      Contents

      1. L’ALPHABET

      2. LES LETTRES GUTTURALES

      3. LES LETTRES EMPHATIQUES

      4. LES VOYELLES COURTES

      5. LES VOYELLES LONGUES

      6. LE SUKON

      7. LA SADDA OU LE TASDID

      8. LE TANWIN

      9. LES LETTRES SOLAIRES

      10. LES LETTRES LUNAIRES

      11. LA HAMZA

      12. LA MADDA

      13. L ‘ALIF PROSTHETIQUE

      14. LA WASLA

      15. TA’ MARBUTA

      16. LA CONTRACTION

      17. LES SIGNES DE PONCTUATION

      18. LES PRONOMS PERSONNELS

      19. LES PRONOMS PERSONNELS ISOLES DU NOMINATIF

      20. LES PRONOMS PERSONNELS AFFIXES

      21. L’EMPLOI DES PRONOMS PERSONNELS AFFIXES

      22. LES PRONOMS PERSONNELS COMPOSES

      23. LES PARTIES DU DISCOURS

      24. LA FORMATION DES MOTS

      25. L’INDEFINITION ET LA DEFINITION

      26. LE GENRE

      27. LE NOMBRE DES NOMS

      28. LES NOMBRES, LE GENRE ET LES PERSONNES

      29. LES TEMPS

      3Q. L’ACCOMPLI

      31. Conjugaison du verbe écrire à l’accompli

      32. L’INACCOMPLI

      33. Conjugaison du verbe écrire à l’inaccompli

      34. L’IMPERATIF

      35. LA PHRASE VERBALE

      36. LE SUJET DE LA PHRASE VERBALE

      37. LE COMPLEMENT D’OBJET DIRECT

      38. LE COMPLEMENT D’OBJET INDIRECT

      39. L’ANNEXION

      40. LES CAS OU LA DECLINAISON DU NOM

      41. LA DECLINAISON DU DUEL

      42. LA DECLINAISON DU MASCULIN PLURIEL SAIN

      43. LA DECLINAISON DU FEMININ PLURIEL SAIN

      44. LA DECLINAISON DES CINQ NOMS

      45. L’EMPLOI DES CAS

      46. EXPRIMER LES VERBES ETRE ET NE PAS ETRE

      47. CONJUGAISON DU VERBE ETRE

      48. CONJUGAISON DU VERBE NE PAS ETRE

      49. EXPRIMER LES VERBES AVOIR ET NE PAS AVOIR

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      51. CONJUGAISON DU VERBE NE PAS AVOIR

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      53. LE VERBE TRILITERE SIMPLE

      54. LE VERBE QUADRILITERE SIMPLE

      55. LES FORMES DERIVEES DU VERBE TRILITERE SIMPLE INTRODUCTION GENERALE

      56. LES FORMES DERIVEES DU VERBE QUADRILITERE

      57. MASDAR INFINITIF OU NOM VERBAL

      58. LES FORMES DU NOM VERBAL ‘PAR OUI-DIRE’

      59. LES FORMES DU NOM VERBAL REGULIER

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