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Una invitación a leer...mejor
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Selección Doce Uvas ofrece doce pequeños grandes libros cada año. Nace de las numerosas sugerencias de decenas de intelectuales que han propuesto títulos de lectura indispensable.
Leer, conversar en torno a lo leído, mejorar la expresión, lleva a una mayor hondura de pensamiento y a cultivar lo más humano del hombre. Una invitación a leer… mejor anima a leer y releer, con disciplina mental, de modo selectivo. Como sucede con el alimento, la lectura bien asimilada formará parte de uno mismo y contribuirá al crecimiento personal.
Leer, conversar en torno a lo leído, mejorar la expresión, lleva a una mayor hondura de pensamiento y a cultivar lo más humano del hombre. Una invitación a leer… mejor anima a leer y releer, con disciplina mental, de modo selectivo. Como sucede con el alimento, la lectura bien asimilada formará parte de uno mismo y contribuirá al crecimiento personal.
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Book preview
Una invitación a leer...mejor - Rafael Tomás Caldera Pietri
RAFAEL TOMÁS CALDERA
UNA INVITACIÓN
A LEER... MEJOR
EDICIONES RIALP, S. A.
MADRID
© 2012 by RAFAEL TOMÁS CALDERA
© 2014 by EDICIONES RIALP, S. A.,
Alcalá, 290 - 28027 Madrid (www.rialp.com)
Fotografía de cubierta: © idea – Fotolia.com
Realización ePub: produccioneditorial.com
ISBN: 978-84-321-4372-4
No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright.
Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita reproducir, fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
ÍNDICE
PORTADA
PORTADA INTERIOR
CRÉDITOS
PRÓLOGO
¿POR QUÉ RELEER?
CONVERSAR EN TORNO A UN TEXTO
DISCIPLINA MENTAL, LENGUAJE Y SENSIBILIDAD
PRÓLOGO
Los breves textos aquí recogidos giran en torno a una dificultad cada día más señalada en el mundo universitario: el problema de la lectura, no ya en su primer nivel, de dominio del arte, necesario para el cultivo de la vida intelectual, sino en su función de humanidad. La lectura, el libro, la conversación en torno al texto, como camino de ascenso humano.
No otra cosa eran las litteræ humaniores, en expresión clásica. Letras humanas y humanizantes, ¿hay algo en verdad que las sustituya en el proceso de la educación universitaria?
Desde inicios del pasado siglo veinte se ha hecho manifiesto —y ha sido puesto de relieve por diversos pensadores— cómo el énfasis se estaba aplicando más en los medios que en los fines. Más en los instrumentos que en la perfección intrínseca de la actividad. Más en los objetos, productos de nuestra tecnología, que en la sustancia de la persona y su crecimiento en plenitud.
Hoy día el panorama no ha hecho sino agravarse en esa dirección.
Sin embargo, al margen de la corriente principal, por donde corre el mayor caudal del río, hay siempre recodos y remansos donde, con mayor sosiego, puede ensayarse la fórmula clásica. Quien ha tenido ocasión de experimentarlo no lo duda. Y sabe de la fuerza liberadora que ello trae consigo.
Tómense, pues, estas breves páginas como lo que pretenden ser: una invitación, una incitación a leer mejor. A conversar en torno a lo leído. Al cultivo de la expresión, que lleva a mayor finura y hondura de pensamiento.
En definitiva, a cultivar lo más humano del hombre que somos cada uno de nosotros.
¿POR QUÉ RELEER?
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