RECOPILADO: SEGUNDO A.

AJITIMBAY

La evaluacin del desempeo docente es uno de los componentes ms importantes del Sistema Nacional de Evaluacin. Resultados permitirn. a. Establecer una lnea base de la situacin de la formacin docentes en servicio, b. Conocer cules son las falencias que demuestran respecto a las habilidades propias de la asignaturas que ensean, as como en relacin Segundo A. sus destrezas a RECOPILADO:
Ajitimbay C

1.

La sexta poltica del Plan Decenal de Educacin, Mejoramiento de la calidad y equidad de la educacin e implementacin de un sistema nacional de evaluacin y rendicin social de cuentas. El artculo 346 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador, dispone: Existir una institucin pblica, con autonoma, de evaluacin integral interna y externa, que promueva la calidad de la educacin. El artculo 349 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador, estipula: El Estado garantizar al personal docente, en todos los niveles y modalidades, estabilidad, actualizacin, formacin continua y mejoramiento pedaggico y acadmico; una remuneracin justa, de acuerdo a la profesionalizacin, desempeo y mritos acadmicos. La ley regular la carrera docente y el escalafn; establecer un sistema nacional de evaluacin del desempeo y la poltica salarial en todos los niveles. Se establecern polticas de promocin, movilidad y alternancia docente . Acuerdo Ministerial 0025-09, que institucionaliza el Sistema Nacional de Evaluacin y Rendicin Social de Cuentas.
RECOPILADO: Segundo A. Ajitimbay C

2.

3.

4.

SISEMOE de la EIB.

Plan Decenal de Educacin 2006 2015. .

1. Universalizacin de la educacin infantil

La DiINEIB a travs del Acuerdo Ministerial No 234, 0709-2004, oficializa el SISEMOE de la EIB.

de 0 a 5 aos. 2. Universalizacin de la educacin general bsica de primero a dcimo ao. 3. Incremento de la matrcula en el bachillerato, 75% en edad escolar. 4. Erradicacin del analfabetismo . 5. Mejoramiento de infraestructura fsica y equipamiento . 6. Mejoramiento de la calidad y equidad de la educacin e implementacin de un sistema nacional de evaluacin y rendicin de cuentas. 7. Revaloracin de la profesin docente y mejoramiento de la formacin inicial. 8. Aumento de 0.5% anual en participacin del sector educativos en el PIB.
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 De los docentes.

Las competencias pedaggicas, Didcticas, Investigativas, Comunicativas y Motivacionales Gestin en el aula, En la institucin y Su relacin con la comunidad
RECOPILADO: Segundo A. Ajitimbay C

Establecer la calidad del desempeo de los docentes de las instituciones de educacin pblica, para determinar las estrategias necesarias que permitan mejorar la formacin inicial docente, los procesos de desarrollo profesional, y en consecuencia el desarrollo de habilidades pedaggicas, didcticas y el dominio de los conceptos cientficos de las reas de especializacin de los docentes en servicio.

RECOPILADO: Segundo A. Ajitimbay C

1. Formativa: est orientada a mejorar la labor tcnico-pedaggica. 2. Explcita: los criterios para la evaluacin sern de conocimiento pblico. 3. Universal: Dirigida a todos los directivos y docentes del Sistema Nacional de Educacin. 4. Obligatoria: se evaluar a todos los docentes de las instituciones educativas pblicas.
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1. EVALUACIN DE LA GESTIN. DE LOS CECIBs 2. EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE EN EJERCICIO. 3 EVALUACIN DEL DESEMPEO DEL ESTUDIANTE 4 EVALUACIN DEL MODELO DE LA EIB Y SU CURRCULO. 5 EVALUACIN DEL DESEMPEO DE LOS PADRES 6 EVALUACIN DEL DESEMPEO DE LOS RECOPILADO: SEGUNDO A. 8 AJITIMBAY MIEMBROS

SUJETOS DE EVALUACIN EN LA EIB.

3. LA GESTION DEL DOCENTE

Identificar los niveles de desempeo del docente: personal, pedaggica y socioculturalmente. Determinar las competencias motivacionales, de gestin y liderazgo en el aula y la comunidad. Identificar experiencias pedaggicas relevantes (buenas prcticas). Identificar las debilidades en el desempeo docente para orientar la definicin de polticas de superacin. Implementar un proceso de rendicin de cuentas Elaborar informes en base a los resultados obtenidos,
RECOPILADO: SEGUNDO A. AJITIMBAY 9

Evaluados por: 1. Directivos del plantel: Observar una clase por trimestre, planificacin, pertinencia de los recursos didcticos utilizados 2. Los padres y madres de familia: Respondern con respecto al docente de su hijo o representado. 3. Miembros de organizaciones indgenas: Respondern con respecto al docente. 4. El estudiante: Respondern con respecto al docente. 6. Aplicacin de pruebas de conocimientos del nivel que el docente dicta clases, de habilidades pedaggicas y habilidades didcticas.
RECOPILADO: SEGUNDO A. AJITIMBAY 10

La evaluacin interna: consiste en la evaluacin de las competencias que el profesional de la educacin pone en prctica en la institucin educativa . a) Autoevaluacin: permite al docente el autoanlisis ,la autocrtica, potencia su desarrollo y autorregulacin . b) Coevaluacin: el conocimiento del desempeo docente a travs del docente par, es decir, de un compaero . . c) Evaluacin por parte del directivo: el conocimiento del desempeo docente a travs de la observacin del trabajo en el aula y la aplicacin de un cuestionario por parte de la mxima autoridad educativa o su delegado, escuelas unidocentes, la evaluacin la efectuar el supervisor de la zona. . d) Evaluacin por parte de los estudiantes: el conocimiento del desempeo docente a travs de la opinin del estudiante respecto a la metodologa de enseanza y a las relaciones docente-estudiante,. .. e) Evaluacin por parte del padre, madre de familia y/o representante: permite el conocimiento del desempeo docente a travs de un cuestionario que recoge la opinin del padre o la madre de familia, La evaluacin externa consiste en la aplicacin de pruebas sobre conocimientos especficos, habilidades pedaggicas didcticas, las pruebas modelo se publicarn en esta pgina WEB a partir de la primera semana de mayo. .
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ESTRUCTURA DE EVALUACION
EDUCACION INICIAL Psicologa evolutiva. Diseo curricular. Didctica. Psicomotricidad. Cultura esttica. Recursos didcticos. Lengua y cultura indgena

BACHILLERATO: Un bloque sobre la especialidad en que dicta clases. Pedagoga. Didcticas Especiales. Investigacin. Informtica. RECOPILADO: SEGUNDO A. Lengua y cultura indgena
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EDUCACIN BSICA: Lenguaje y Comunicacin (Castellano y lengua indgena). Matemtica. Ciencias Sociales. Ciencias Naturales. Pedagoga. Didcticas Especiales. Investigacin. Informtica. Cultura

12

EVALUACIN INTERNA 50% EVALUACIN

AUTOEVALUACIN 5%

EXTERNA 50%

PRUEBAS DE CONOCIMIENTOS ESPECFICOS 30%

COEVALUACIN 5%

EVALUACIN DE DIRECTIVOS 20%

PRUEBAS DE CONOCIMIENTOS PEDAGGICOS 10%

EVALUACIN DE PADRES 8% PRUEBAS DE HABILIDADES DIDCTICAS 10% EVALUACIN DE ESTUDIANTES 12% RECOPILADO: Segundo A. Ajitimbay C

NIVELES DE CALIFICACIN
CALIFICACION
EXCELENTE

CUALIDADES
Desempeo sobresale los estndares del Marco de Excelencia Docente, prcticas innovadoras y excelentes calificaciones en conocimientos. Cumple con casi todos los estndares del MED y obtiene muy buenas calificaciones en conocimientos Desempeo adecuado, cumpliendo un mnimo deseable del MED y obtiene buenas calificaciones en conocimientos Debilidades y stas afectan el quehacer docente, no cumple con el mnimo deseable, obtiene deficientes calificaciones RECOPILADO: SEGUNDO A. en conocimientos
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%
90

MUY SATISAFACTORIO

61-89

SATISFACTORIO

41-60

INSATISFACTORIO

01-40
14