Professional Documents
Culture Documents
M/ T 1
TAJUK KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
KULIAH (2JAM)
TUTORIAL (1 JAM)
AMALI
ISL (2JAM)
CATATAN
1. Mengkaji latarbelakang penyelidikan tindakan di sekolah (1.1), (1.5), (2.3), (6.1) 2. Menganalisis aspek amalan bagi menambahbaik kajian (1.1), (1.5), (6.4) 3. Merangka pelan tindakan yang sesuai dilaksanakan (1.1), (2.3), (5.2),(6.4), (8.5)
Pelaksanaan penyelidikan tindakan di sekolah dan menulis draf laporan: Memastikan latarbelakang kajian, membuat tinjauan literatur, memfokus tentang penambahbaikan dan menyediakan pelan tindakan.
Melayari internet dan muat turun bahan berkaitan dengan tinjauan literatur berkaitan dengan topik kajian.
*Amali dalam konteks bermaksud pertemuan pelajar dengan pensyarah pembimbing Berbincang dengan guru pembimbing tentang penyelidikan tindakan
Melaksanakan penyelidikan tindakan di sekolah dan menulis draf laporan Pelaksanaan pelan tindakan Pengumpulan data
4. Melaksanak an pelan tindakan untuk penambah baikan di sekolah (1.1), (2.3), (2.5), (4.1),(6.1),(6.5), 1
Mills, G. E. (2000). Action research. A guide for the teacher researcher. Ohio: Prentice Hall.
SKEMA TLO
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PROGRAM :PISMP-IPGM SEMESTER: 2 Tahun: 4
(7.4), (8.4) 5. Mengumpul data dengan menggunakan kaedah yang dipilih (1.1), (2.3), (5.2),(6.1), (6.4), (7.4) Melaksanakan penyelidikan tindakan di sekolah dan menulis draf laporan Analisis data Huraian data 6. Menganalisi s data yang telah dikumpul (1.1), (1.5), (2.3), 5.2),(6.4) 7. Menginterpr etasi data yang dikumpulkan (1.1), (2.3), (6.3), (5.2)
dipilih.
Analisis data yang telah dikumpul daripada pelbagai sumber. Data diinterpretasikan dan membuat inferensi berdasarkan data yang dikumpul. Dengan menggunakan data yang dikumpul, mensintesis data untuk menghasilkan kesimpulan yang koheren.
Melayari internet dan muat turun bahan berkaitan dengan analisis dan interpretasi data.
Creswell, J. W. (2005). Educational research. Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Ohio: Prentice Hall.
Melaksanakan penyelidikan tindakan di sekolah dan menulis draf laporan Membuat kesimpulan Refleksi dan implikasi
8. Mensintesis data yang dikumpul untuk menghasilkan laporan yang koheren (1.1), (2.3), (5.2),(6.3) 9. Membuat refleksi dan menilai amalan pembelajaran 2
SKEMA TLO
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PROGRAM :PISMP-IPGM SEMESTER: 2 Tahun: 4
Melaksanakan penyelidikan tindakan di sekolah dan menulis draf laporan Pelan bagi tindakan susulan Sumber rujukan:American Psychological Association (APA)
10. Merangka pelan untuk mengambil tindakan susulan (1.1), (2.3), (5.2),(6.3), (6.4), (7.2), (8.5) 11. Menyenarai sumber rujukan mengikut APA (1.1), (2.3), (5.2)
Merangka pelan untuk tindakan susulan Menulis dan menyenarai sumber rujukan berdasarkan gaya APA.
Melayari internet dan membuat rujukan daripada APA tentang membuat rujukan dan bibliografi.
Menyiapkan laporan penyelidikan tindakan baca draf laporan kaji semula draf murni/edit draf baca semula (proof-read) draf
Serahkan draf laporan kepada pensyarah pembimbing untuk semakan Melayari Creswell, J. W. internet dan (2005). Educational membuat research. Planning, rujukan conducting, and tentang format evaluating quantitative laporan and qualitative penyelidikan research. Ohio: tindakan. Prentice Hall.
SKEMA TLO
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PROGRAM :PISMP-IPGM SEMESTER: 2 Tahun: 4
Laporan akhir
laporan (1.1) (1.5), (2.3), (4.1), (5.2),(6.3), (6.5), (7.2) 13. Merancang seminar penyelidikan (1.1), (2.1),(2.3), (3.4), (4.1), (5.2),(5.3), (8.1), (8.2), (8.3), (8.4), (8.5) 14. Mengkaji proses organisasi seminar penyelidikan (1.1), (2.3), (3.4), (5.2), (5.3) 15. Memilih dan mengedit kertas penyelidikan tindakan (1.1), (2.3), (3.4), (5.2),(6.4), (8.2)
laporan akhir.
Organisasi seminar penyelidikan tindakan Tema seminar Jawatankuasa seminar Tempat seminar Kos seminar Publisiti/penantaran
Organisasi seminar penyelidikan tindakan Memilih dan mengedit kertas penyelidikan tindakan
SKEMA TLO
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PROGRAM :PISMP-IPGM SEMESTER: 2 Tahun: 4
KREDIT: 0 + 3
Organisasi seminar penyelidikan tindakan Memilih dan mengedit kertas penyelidikan tindakan
16. Memilih dan mengedit kertas penyelidikan tindakan (1.1), (1.5), (2.3), (3.4), (5.2),(6.4), (8.2)
10
Organisasi seminar penyelidikan tindakan Merancang persembahan kertas penyelidikan tindakan dalam seminar
17. Merancang persembahan kertas penyelidikan dalam seminar (1.1), (2.3), (3.4), (5.2),(5.3), (6.4), (8.5)
Merancang dan menyediakan untuk persembahan kertas penyelidikan tindakan dalam seminar.
11
Internship
13
Internship
14
Internship
SKEMA TLO
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PROGRAM :PISMP-IPGM SEMESTER: 2 Tahun: 4
KREDIT: 0 + 3
Internship
16
Seminar penyelidikan tindakan Persembahan kertas penyelidikan tindakan dalam seminar 18. Membuat persembahan kertas penyelidikan dalam seminar (1.1), (2.3), (3.4), (4.1), (5.2), (5.3), (6.4), (8.5) 19. Membuat persembahan kertas penyelidikan dalam seminar (1.1), (2.3), (3.4), (4.1), (5.2), (5.3), (6.4), (8.5) Memastikan pelaksanaan Seminar penyelidikan tindakan.
17
SKEMA TLO
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PROGRAM :PISMP-IPGM SEMESTER: 2 Tahun: 4
KREDIT: 0 + 3
Dokumentasi dan prosedur penerbitan kertas penyelidikan tindakan Kumpul semua kertas penyelidikan tindakan
20. Mengumpul semua kertas penyelidikan tindakan yang telah dibentangkan (1.1), (1.5), (2.3), (3.4)
Dokumentasi dan prosedur penerbitan kertas penyelidikan tindakan dilaksanakan secara bersistem. Memurnikan semua kertas penyelidikan tindakan berdasarkan maklum balas daripada seminar.
19
Dokumentasi dan prosedur penerbitan kertas penyelidikan tindakan Murnikan semua kertas penyelidikan tindakan berdasarkan maklumbalas membina daripada seminar
21. Memurnikan kertas penyelidikan tindakan dengan merujuk kepada maklum balas membina daripada seminar (1.1), (2.3), (3.4), (5.2), (6.4), (7.2), (8.2), (8.5)
SKEMA TLO
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PROGRAM :PISMP-IPGM SEMESTER: 2 Tahun: 4
KREDIT: 0 + 3
Dokumentasi dan prosedur penerbitan kertas penyelidikan tindakan Dokumen semua penemuan dari kertas penyelidikan tindakan
22.Mendokumen semua penemuan dari kertas penyelidikan tindakan (1.1), (1.5), (2.3), (3.4), (4.1), (5.2),(6.4), (8.2), (8.5) Peperiksaan Akhir
21
22
Peperiksaan Akhir