Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Vice-Rectorado Acadmico Coordinacin Aprendizaje Dialgico Interactivo Programa de Formacin Docente en Estrategias

Didcticas con TIC Bajo el Enfoque Dialgico Interactivo

Hablemos de FEDITIC

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Lograr que los docentes de la UNEFM, potencien sus competencias para el diseo y aplicacin de estrategias de enseanza que involucren las TIC desde una perspectiva dialgica e interactiva, liderando as, procesos de innovacin en la pedagoga, el currculo y la organizacin educativa.

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Conferencia Regional de Educacin Superior en Amrica Latina y el Caribe, 4 al 6 de junio de 2008, Cartagena de Indias

Transformacin de los educativos tradicionales.

modelos

Atencin a las heterogneas necesidades de los estudiantes. Disminucin de los bajos niveles de desempeo, el fracaso estudiantil. Flexibilizacin de los curricula. Expansin geogrfica y temporal del proceso de formacin.
Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

ESTNDARES DE COMPETENCIAS (UNESCO, 2008)

Actividad social

Constructivismo Social

Intercambio de visiones
Experiencias entre los actores

Interaccin

Lenguaje

Aproximaciones conceptuales

Revalorizacin del discurso y lo social Construccin de Saberes

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Participantes

Facilitadores

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Un espacio para
Construccin Aprendizaje
Socializacin Colaboracin Encuentro

Cooperacin
Interaccin

Participacin
Conviavilidad Inclusin

Produccin acadmica
Aulas virtuales con presencia grfica, intuitiva, organizada y motivadora
Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Produccin acadmica
Minutas, plantillas de planificacin, contenido, material didctico, recursos en lnea

Aprovechamiento de diferentes recursos, actividades y medios (texto, hipertexto, audio, video) en las actividades didcticas

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Interaccin
Aprovechamiento de foros y la mensajera instantnea

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Dilogo
Negociacin de significados, reflexiones, aproximaciones conceptuales, crticas constructivas

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

 Modelo Pedaggico Enfoque dialgico interactivo y Constructivismo social Rol docente y rol del alumno

Apoyo Institucional Acompaamiento semipresencial Lapsos predefinidos Avisos, anuncios Coordinacin y Monitoreo

Dimensin pedaggica

Dimensin organizativa

Planificacin Cronograma Materiales Actividades Interaccin Flexibilidad espacio temporal Evaluacin

Dimensin didctica

Dimensin tecnolgica

Plataforma Caractersticas tcnicas del aula virtual Grado de virtualizacin

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Por: Coello, Pernalete y Pea (2009)

Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Vice-Rectorado Acadmico Coordinacin Aprendizaje Dialgico Interactivo Programa de Formacin Docente en Estrategias Didcticas con TIC Bajo el Enfoque Dialgico Interactivo

Muchas Gracias