MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

MTS MUHAMMADIYAH I
Jalan Merpati 17 Malaengkedi

Ulangan Bahasa Arab Kelas VII
Semester Satu 2010 M / 1431 H

Petunjuk Mengerjakan soal



Mulai dengan basmalah dan akhiri dengan hamdalah
Kerjakan soal yang kamu anggap mudah terlebih dahulu
Teliti kembali sebelum dikumpulkan
Sersan ‘ serius tapi santai ‘

I. Soal Pilihan Ganda

..... ‫ ﻫﺫﻩ‬۱۰
‫ ﻤﺴﻁﺭﺓ‬۱‫ﺩ‬

‫ ﺴﺎﺤﺔ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻨﺍﻓﺫﺓ‬۱‫ﺏ‬

‫ ﻗﻠﻡ‬۱ ‫أ‬
...... ‫ ﻫﺫﺍ‬۱۰

‫ ﺴبوﺭﺓ‬۱‫ﺩ‬

‫أﺩﺍﺓ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻁﻼﺴﺔ‬۱‫ﺏ‬

‫ ﻤﻜﺘﺏ‬۱ ‫أ‬

Yang bukan termasuk benda – benda di kelas adalah…..

‫ ﺴبوﺭﺓ‬۱‫ﺩ‬

‫أﺩﺍﺓ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻁﻼﺴﺔ‬۱‫ﺏ‬

‫ﻜﺭﺴﻲ‬۱ ‫أ‬

…….artinya
Itu papan tulis

۱‫ﺩ‬

Ini penghapus

۱‫ﺝ‬

itu buku

۱‫ﺏ‬

۱‫ﺩ‬

Ini penghapus

۱‫ﺝ‬

itu buku

‫ﻫﺫﺍ ﻗﺭﻁﺎﺱ‬.۴
ini kertas۱‫أ‬

…….artinya
ini papan tulis

۱۰

۱‫ﺏ‬

‫ ﻫﺫﻩ ﺴبوﺭﺓ‬.۵
ini kertas۱‫أ‬

Yang bukan termasuk benda – benda di kelas adalah….۱۶

‫ ﻤﮎﺘﺒﺔ‬۱‫ﺩ‬

‫ﮎﺘﺎﺏ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻁﻼﺴﺔ‬۱‫ﺏ‬

‫ﻜﺭﺴﻲ‬۱ ‫أ‬

‫ ﺒﺎﺏ‬۰‫؟ ﻫﺫ‬۰‫ ﻫﺫ‬۱۱۱۱۰
‫ ﻤﮎﺘﺒﺔ‬۱‫ﺩ‬

‫ﻤﺘﻲ‬۱‫ﺝ‬

۰‫ﻤﺎﺫ‬۱‫ﺏ‬

‫ﻤﺎ‬۱ ‫أ‬
…….. ...‫ﻥ‬۰‫ﻫﺫ‬۱٨

‫ ﻤﮎﺘﺒﺔ‬۱‫ﺩ‬

‫ﻤﺘﻲ‬۱‫ﺝ‬

۰‫ﻤﺎﺫ‬۱‫ﺏ‬

‫ﻗﻠﻤﺎﻥ‬۱ ‫أ‬
‫ﻠك ﻤﮏﺘﺏ‬۰‫ ﺫ‬۱۰

Itu papan tulis

۱‫ﺩ‬

Ini penghapus

۱‫ﺝ‬

itu meja

۱‫ﺏ‬

ini kertas۱‫أ‬

‫… ﻤﺩﺭﺴﺔ‬..۱۰
‫ ﻤﺘﻲ‬۱‫ﺩ‬

‫ﻠك‬۰‫ ﺫ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻫﺫﻩ‬۱‫ﺏ‬

‫ﻤﺎ‬

۱‫أ‬

‫! ‪2. Lengkapi kisah di bawah ini dengan kata- kata dalam kotak‬‬

‫‚ﻴﺩﺭﺱ‬

‫أﺤﻤﺩ‬

‫ﻁﺎﻠﺏ‬

‫‚ﻁﺒﻴﺒﺎ‬

‫‚ﺍﻠﻤﺩﺭﺴﺔ ‚ ﻴﺼﻠﻲ‬

‫ﻓﻲ‪ ۰۰ ۱۱۱‬ﺍﻠﺜﺎﻨوﻴﺔ ‪,‬‬

‫أ ﺤﻤﺩ ﻤﺴﻠﻡ‪ ۰۰ ۱۱۱‬وﻴﺼوﻡ ‚‬

‫وﻫو ‪۰۰۱۱‬ﺍﻠﺩﻴﻥﺍﻹﺴﻠﺍﻤﻲ‚‬

‫ﻴﺭﻴﺩ أﺤﻤﺩﺍﻥ ﻴﻜوﻥ ‪ ۰۴ ۱۱۱‬ﻠﻴﺴﺎﻋﺩ ﺍﻠﻤﺭﻀﻰ‬
‫! ‪3. Isilah titik – titik di bawah ini dengan lawan kata yang ada pada kotak‬‬

‫ﮎﺒﻴﺭ ‚ أوﻻ ‚‬

‫ﺇﻠﻲ ‚‬

‫‚ﻤﺩﺭﺱ ‚ ﻫﺫﺍ ‚‬

‫ﻨﻅﻴﻑ‚‬

‫‪ ۱۰۵‬ﺼﻐﻴﺭ ‪۱۱۱۱۱ x‬‬
‫‪۱۰۴‬‬

‫ﺫ‪۰‬ﻠك‬
‫ﻤﻥ‬

‫‪۱۱۱۱ x‬‬
‫‪۱۱۱‬‬

‫‪x‬‬

‫‪۱۰۰‬‬
‫‪۱‬‬

‫ﺘﻴﻠﻤﻴﺫ ‪x‬‬

‫‪۱۱۱‬‬

‫‪x‬‬

‫‪۱۱۱‬‬

‫‪x‬‬

‫‪۱۱۱‬‬

‫‪۰٨‬‬
‫وﺴﺦ‬

‫‪۱‬‬

‫‪۰۰‬‬
‫‪ ۱‬ٱﺨﺭ‬

‫‪۰۱‬‬
‫‪۰ ۱ ۰‬ﻨﺎ ﺘﻴﻠﻤﻴﺫ ﻓﻲ‪۰ ۱۱۱‬ﻷوﻝ ﻤﻥ ﺍﻠﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻠﺜﺎﻨوﻴﺔ‬
‫‪۰‬‬
‫أ‬

‫ﺏ‪ ۱‬ﺍﻠﻤﺩﺭﺴﺔ‬

‫‪۰‬ﻠﻔﺼﻝ‬

‫‪ ۱ ۰۰‬ﺍﻠﻤﺩﺭﺴﺔ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫ﺝ‪۰ ۱‬ﻠﻤﺴﺠﺩ‬

‫‪۱۱۱‬‬
‫ﺏ‪ ۱‬ﺼﻐﻴﺭ‬

‫أ وﺴﺦ‬

‫ﺝ‪۱‬ﮎﺒﻴﺭ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﮎﺒﻴﺭ ﺓ‬

‫‪ ۱ ۰۰‬ﺫ‪۰‬ﻠك ‪۱۱۱‬‬
‫أ ‪۱‬ﻜﺭﺴﻲ‬

‫ﺏ‪ ۱‬ﻁﻼﺴﺔ‬

‫ﺝ‪۱‬ﮎﺘﺎﺒﺔ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﮎﺘﺒﺔ‬

‫‪ ۱ ۰۴‬ﻤﺎ ‪ ۱۱۱‬؟ ﻫﺫﻩ ﺴﺎﻋﺔ‬
‫أ‪ ۱‬ﻤﺎ ﺫ ﺍ‬

‫ﺏ‪ ۱‬ﻫﺫﻩ‬

‫ﺝ‪ ۱‬ﺫ‪۰‬ﻠك‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫ﺍ ﻠﺴﻗﻑ‪۱۱۱‬ﺍﻠﺒﻼﻁ‬

‫‪۱۰۵‬‬
‫أ‪۱‬‬

‫‪۱ ۰۶‬‬
‫‪۱‬‬

‫ﺏ‪ ۱‬أﻤﺎﻡ‬

‫ﺠﺎ ﻨﺏ‬

‫ﻤﻥ‬

‫‪ ۱ ۰۰‬ﺍﻠﻗﻠﻡ ‪۱۱۱‬‬

‫ﺍﻠﺩﺭﺝ‬

‫أ‪۱‬‬

‫ﺝ‪ ۱‬ﻓﻲ‬

‫…‪Yang bukan termasuk adawatul jar (kata depan )adalah‬‬

‫ﺏ‪ ۱‬ﻋﻥ‬

‫أ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫ﺠﺎ ﻨﺏ‬

‫ﺝ‪ ۱‬ﺘﺤﺕ‬

‫ﺏ‪ ۱‬أﻤﺎﻡ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫ﺝ‪ ۱‬ﻓﻲ‬

‫‪ artinya… ۱ ۰٨‬ﻫﺫﺍ ﻤﺩﺭﺱ ﻠﻐﺔﺍﻠﻌﺭﺒﻴﺔ‬
‫أ‪ini ibu guru bahasa Arab ۱‬‬

‫ﺏ‪۱‬‬

‫‪ini pak guru bahasa Arab‬‬

‫‪ ۱۱۱ ۱ ۰۰‬ﻫﺫﺍ ﮎﺘﺎﺏ ؟ ﻨﻌﻡ‬
‫ﺏ‪ ۱‬ﻤﺎ ﺫ ﺍ‬
‫أ‪ ۱‬ﻤﺎ‬
‫‪۱۰۱‬‬
‫أ‪ ۱‬ﻤﺎ‬

‫ﻴﺎ أﺨﻲ ‚‬

‫ﻫﺫﺍ ﮎﺘﺎﺏ‬
‫‚‬
‫ﺝ‪ ۱‬ﻫﻝ‬

‫ﺝ‪۱‬‬

‫‪ini pak guru‬‬

‫ﺩ‪۱‬‬

‫‪Ini ibu guru‬‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫ﻫﻝ‪ ۱۱۱‬ﻤﻜﺘﺒﺔ‬

‫ﺏ‪ ۱‬ﻫﺫﻩ‬

‫ﺝ‪ ۱‬ﺫ‪۰‬ﻠك‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬
‫! ‪3. Terjemahkan dalam bahasa Indonesia‬‬

‫ﺘﺭﺠﻡ ﺇﻠﻰ ﻠﻐﺔﺍﻠﻌﺭﺒﻴﺔ !‬
‫‪ ۱ ۰۰‬ﻫﺫﺍ ﺤﺴﻥ ﻫو ﻴﻗوﻡ ﻤﻥ‪۰‬ﻠﻨوﻡ‬
‫‪ ۱۰۰‬ﺍﻠﻤﺩﺭﺱ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻠﻜﺭﺴﻲ‬
‫‪ ۱۰۰‬ﻫﺫﺍ ﻗﻠﻡ و ﺫ‪۰‬ﻠك ﺒﺎﺏ‬
‫‪ ۱۰۴‬ﺍﻠﻓﺼﻝ ﻜﺒﻴﺭ‬
‫‪ ۱۰۵‬ﻴﺫﻫﺏ ﻤﺼﻁﻓﻰ ﺇﻠﻰ ﺍﻠﻤﺩﺭﺴﺔ‬

‫ﻤﺒﻜﺭ‪۰‬‬

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
MTS MUHAMMADIYAH I
Jalan Merpati 17 Malaengkedi

Ulangan Bahasa Arab Kelas VIII
Semester Satu 2010 M / 1431 H

Petunjuk Mengerjakan soal



Mulai dengan basmalah dan akhiri dengan hamdalah
Kerjakan soal yang kamu anggap mudah terlebih dahulu
Teliti kembali sebelum dikumpulkan
Sersan ‘ serius tapi santai ‘

I. Soal Pilihan Ganda
N0 1 – 3 adalah mencari kedudukan kata pada kalimat nomor 1

‫ﺨﻠﻕ‬

Kedudukan kata

‫ ﻤﺘﻲ‬۱‫ﺩ‬

‫ﻷﺭﺽ‬۰ ‫ﻠﻠﻪ‬۰ ‫ ﺨﻠﻕ‬۱۰
‫ ﻓﺎﻋﻝ‬۱‫ﺏ‬
‫ ﻓﻌﻝ‬۱‫أ‬

adalah . . .

.

‫ ﻤﻔﻌوﻝﺒﻪ‬۱‫ﺝ‬

Kedudukan kata

‫ ﻤﺘﻲ‬۱‫ﺩ‬

‫ ﻤﻔﻌوﻝﺒﻪ‬۱‫ﺝ‬

۱۰

adalah…

‫ ﻓﺎﻋﻝ‬۱‫ﺏ‬
Kedudukan kata

‫ ﻤﺘﻲ‬۱‫ﺩ‬

‫ﻠﻠﻪ‬۰

‫ﻷﺭﺽ‬۰

‫ ﻤﻔﻌوﻝﺒﻪ‬۱‫ﺝ‬

‫ﻓﻌﻝ‬

۱‫أ‬

۱۰

adalah…

‫ ﻓﺎﻋﻝ‬۱‫ﺏ‬

‫ ﻓﻌﻝ‬۱‫أ‬

‫ ﻓﻁﻤﺔ ﺇﻠﻲ ﺍ ﻠﻤﺴﺠﺩ‬۱۱۱ ۱۴
‫ ﻨﺫﻫﺏ‬۱‫ﺩ‬

‫ أﺫﻫﺏ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻴﺫﻫﺏ‬۱‫ﺏ‬

‫ ﺘﺫﻫﺏ‬۱‫أ‬

‫ ﺇﻠﻲ ﺍ ﻠﻤﺴﺠﺩ‬۱۱۱ ‫ أﻨﺎ‬۱۵
‫ ﻨﺫﻫﺏ‬۱‫ﺩ‬

‫ أﺫﻫﺏ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻴﺫﻫﺏ‬۱‫ﺏ‬

‫ ﺘﺫﻫﺏ‬۱‫أ‬

‫ ﺇﻠﻲ ﺍ ﻠﻤﺴﺠﺩ‬۱۱۱‫ ﻨﺤﻥ‬۱۶
‫ ﻨﺫﻫﺏ‬۱‫ﺩ‬

‫ أﺫﻫﺏ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻴﺫﻫﺏ‬۱‫ﺏ‬

‫ ﺘﺫﻫﺏ‬۱‫أ‬

‫ ﺇﻠﻲ ﺍ ﻠﻤﺴﺠﺩ‬۱۱۱ ‫ ﻫو‬۱۰
‫ ﻨﺫﻫﺏ‬۱‫ﺩ‬

‫ أﺫﻫﺏ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻴﺫﻫﺏ‬۱‫ﺏ‬

‫ ﺘﺫﻫﺏ‬۱‫أ‬

‫ ﻤﺤﻤﺩ ﺇﻠﻲ ﺍﻠﻓﺼﻝ‬۱۱۱
‫ ﻨﺫﻫﺏ‬۱‫ﺩ‬

‫ أﺫﻫﺏ‬۱‫ﺝ‬
‫ﻨﻅﻴﻑ‬

‫ ﻤﮎﺘﺒﺔ‬۱‫ﺩ‬

‫ﺤﻤﺎﻡ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻴﺫﻫﺏ‬۱‫ﺏ‬
(

Kamar mandi

‫ ﻁﻼﺴﺔ‬۱‫ﺏ‬

۱٨

‫ ﺘﺫﻫﺏ‬۱‫أ‬
)

۱۱۱

‫ﻜﺭﺴﻲ‬۱ ‫أ‬

۱۰

‫ﻠﺴوﻕ‬۰ ‫ﺇﻠﻲ‬
‫ ﻤﮎﺘﺒﺔ‬۱‫ﺩ‬

‫ﺤﻤﺎﻡ‬۱‫ﺝ‬

‫ (ﻋﻠﻲ‬pergi ) ۱۱۱

‫ ﺠﻠﺱ‬۱‫ﺏ‬

۱۰۱

‫ﺫﻫﺏ‬۱ ‫أ‬

2. Isilah titik – titik di bawah ini dengan lawan kata yang ada pada kotak !

‫ ‚ ﺼﺒﺎﺡ ‚ ﻤﺩﺭﺱ ‚ ﻨﻌﻡ‬۰‫ﮎﺒﻴﺭ‚ ﻤﺘﺄﺨﺭ‬
۱۱۱ X ‫ ﻠﻴﻝ‬۱۰۰
۱۱۱ X
‫ ﻻ‬۱۰۰
۱۱۱ X ۰‫ ﻤﺒﻜﺭ‬۱۰۰
۱۱۱

x ‫ ﺘﻴﻠﻤﻴﺫ‬۱۰۴

۱۱۱۱۱ x ‫ ﺼﻐﻴﺭ‬۱ ۰۵
‫ﺠﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ‬۰‫ ﺩﺭ‬۱۱۱
‫ ﻤﺘﻲ‬۱‫ﺩ‬

‫ﻠك‬۰‫ ﺫ‬۱‫ﺝ‬

۱ ۰۶

‫ ﻫﺫﻩ‬۱‫ﺏ‬

‫ﻤﺎ‬

Yang bukan termasuk benda – benda di kelas adalah…..

‫ﺠﺔ‬۰‫ ﺩﺭ‬۱ ‫ﺩ‬

‫ ﻁﻼﺴﺔ‬۱ ‫ﺝ‬
artinya

Hamid tinggal jauh dari sekolah
Hamid tinggal jauh dari sekolah

‫ﻜﺭﺴﻲ‬۱ ‫ﺏ‬

۱‫أ‬

۱۰۰

‫ ﺴبوﺭﺓ‬۱ ‫أ‬

‫ﻠﻤﺩﺭﺴﺔ‬۰‫ ﻋﻥ‬۰‫ ﺴﻜﻥ ﺤﻤﻴﺩ ﺒﻌﻴﺩ‬۱۰٨

۱‫ﺝ‬

۱ ‫أ‬

Hamid pulang dari sekolah

۱‫ﺩ‬

Hamid pergi ke sekolah

۱‫ﺏ‬

‫ﻷﺴﺘﺎﺫ‬۰ ‫ﻁﺎﻠﺏ ﺸﺭﺡ‬۰ ۱۱۱ ۱۰۰
‫ ﻤﺘﻲ‬۱‫ﺩ‬

۰‫ﺴﺘﻤﻌو‬۰ ۱‫ﺝ‬

‫ﺴﺘﻤﻌﺕ‬۰ ۱‫ﺏ‬

‫ﺴﺘﻤﻊ‬۰ ۱‫أ‬

Fatimah siswi yang pandai artinya…۱۰۱

‫ﻤﺎﻫﺭﺓ‬

‫ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺘﻠﻤﻴﺫ‬۱‫ﺝ‬

‫ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺘﻠﻤﻴﺫ ﻜﺴﻼﻨﺔ‬۱‫أ‬

‫ﺯﻜﻴﺔ‬

‫ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺘﻠﻤﻴﺫ‬۱‫ﺩ‬

‫ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺘﻠﻤﻴﺫ ﺠﻤﻴﻠﺔ‬۱‫ﺏ‬

3. Isilah titik – titik dengan kata yang sesuai dalam kotak !

‫ﻜﺭﺓﺍﻠﻗﺩﻡ ‚ ﻋﻠﻰ‬

‚ ‫ﺍﻠﺠﻨﺔ ‚ﻹﻤﺎﻡ ‚ ﺍﻠﻓﻼﺡ‬

‫ﻠﻤﻠﻌﺏ‬۰‫ﻓﻲ‬

۱۱۱‫ ﻴﻠﻌﺏ ﻴوﺴﻑ‬۱ ۰۰

‫ﻠﻤﺯﺭﻋﺔ‬۰ ‫ ﻓﻲ‬۱۱۱‫ ﻴﺯﺭﻉ‬۱ ۰۰

‫‪ ۱۰۰‬ﻴﻗﻑ‪ ۱۱۱‬أﻤﺎﻡ ‪۰‬ﻠﻤﺼﻠﻴﻥ‬
‫‪ ۱۰۴‬ﻴﺩﺨﻝ‪۰‬ﻠﻠﻪ ‪۰‬ﻠﻤﺼﻠﻲ‬

‫‪۱۱۱‬‬

‫‪۰ ۱۰۵‬ﻠﻗﻠﻡ‪۰ ۱۱۱‬ﻠﻤﻜﺘﺏ‬
‫‪ ۱۰۶‬أﻨﺎﻤﺤﻤوﺩ ‚ أﻨﺎ ‪۱۱۱‬‬
‫ﺏ‪ ۱‬ﻤﺎﻫﺭﺓ‬

‫أ‪ ۱‬ﺘﻠﻤﻴﺫ‬

‫ﺝ‪ ۱‬ﺯﻜﻴﺔ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫‪ ۱۱۱ ۱ ۰۰‬أﻨﺕ ﺘﻠﻤﻴﺫ ﺠﺩﻴﺩ ؟ ﻨﻌﻡ أﻨﺎ ‚ ﺘﻠﻤﻴﺫ ﺠﺩﻴﺩ‬
‫أ‪ ۱‬ﻤﺎ‬
‫‪۱۱۱ ۱ ۰٨‬‬
‫أ‪ ۱‬ﻤﺎ‬

‫ﺏ‪۱‬‬
‫ﻫﺫﻩ‬

‫ﻤﺎ ﺫ ﺍ‬

‫ﺝ‪ ۱‬ﻫﻝ‬

‫؟ ﻫﺫﻩ ﻤﮎﺘﺒﺔ‬

‫ﺏ‪۱‬‬

‫ﺝ‪ ۱‬ﻫﻝ‬

‫ﻤﺎ ﺫ ﺍ‬

‫‪ ۱۱۱ ۱۰۰‬ﻴﺫﻫﺏ ﺯﻜﺭﻴﺎ ﺇﻠﻰ ﺍﻠﻤﺩﺭﺴﺔ‬
‫أ‪ ۱‬ﻤﺎ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫ﺏ‪۱‬‬

‫ﻤﺎ ﺫ ﺍ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫؟ ﻓﻲ ﺍﻠﺴﺎﻋﺔ ﺍﻠﺘﺎﺴﻋﺔ‬
‫ﺝ‪ ۱‬ﻫﻝ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬

‫‪ ۱۱۱ ۱۰۱‬ﻜﻴﻑ ﺤﻝ ؟ ‪۱۱۱‬‬
‫أ‪ ۱‬ﻨﻌﻡ‬

‫ﺏ‪ ۱‬ﻻ‬

‫ﺝ‪ ۱‬ﺍﻠﺤﻤﺩﻠﻠﻪ‬

‫ﺩ‪ ۱‬ﻤﺘﻲ‬
‫! ‪4. Terjemahkan dalam bahasa Indonesia‬‬

‫ﺘﺭﺠﻡ ﺇﻠﻰ ﻠﻐﺔﺍﻠﻌﺭﺒﻴﺔ !‬
‫‪ ۱۰۰‬ﺫﻫﺏ ﻨوﺡ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻗﻪ‬

‫ﺇﻠﻰ ﺍﻠﻤﺩﺭﺴﺔ‬

‫‪0 ۰۰‬‬

‫‪MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH‬‬
‫‪MTS MUHAMMADIYAH I‬‬
‫‪Jalan Pendidikan lr .2 tg seneboy‬‬

‫‪Ulangan Bahasa Arab Kelas VII‬‬
‫‪Semester Dua 2012 M / 1433 H‬‬

‫‪Petunjuk Mengerjakan soal‬‬
‫‪Mulai dengan basmalah dan akhiri dengan hamdalah‬‬
‫‪Kerjakan soal yang kamu anggap mudah terlebih dahulu‬‬
‫‪Teliti kembali sebelum dikumpulkan‬‬
‫‪Sersan ‘ serius tapi santai ‘coy . . .‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪I. Soal Pilihan Ganda‬‬

‫‪ . ۱‬إب راىيم ‪ :‬صباح الي‬
‫إساعيل ‪ . . . . :‬يا إب راىيم‬
‫ب‪ .‬صباحُ الن ور ج‪ .‬أىلا بك‬
‫أ‪ .‬ب ري ‪ ,‬والمدللو‬
‫‪ . ۲‬فاطمة ‪ :‬كيف حالك يا رق ية ؟‬
‫رق ية ‪ . . . :‬يا فاطمة‬
‫ب‪ .‬صباحُ الن ور ج‪ .‬أىلا بك‬
‫أ‪ .‬ب ري ‪ ,‬والمدللو‬
‫‪ . ۳‬يوسف ‪ :‬أىل وسهل يا يعقوب‬
‫يعقوب ‪ . . . :‬يا يوسف‬
‫ب‪ .‬صباحُ الن ور ج‪ .‬أىلا بك‬
‫أ‪ .‬ب ري ‪ ,‬والمدللو‬
‫‪ . ۴‬علي ‪ :‬مساء الي يا حسني‬
‫حسني ‪ . . . :‬يا علي‬
‫ب‪ .‬صباحُ الن ور ج‪ .‬أىلا بك‬
‫أ‪ .‬ب ري ‪ ,‬والمدللو‬
‫‪ . ۵‬يي ‪ . . .) sampai jumpa ( :‬يا زكاريا‬
‫ج‪ .‬أىل بك‬
‫ب‪ .‬صباح النور‬
‫أ‪ .‬إل اللقاء‬
‫‪ . ۶‬الا معة ‪. . .‬‬
‫ج‪ .‬نظيف‬
‫ب‪ .‬صغي‬
‫أ‪ .‬كب ي‬
‫‪ . ۷‬الفصل ‪. . .‬‬
‫ج‪ .‬نظي فة‬
‫ب‪ .‬صغي رة‬
‫أ‪ .‬كبي رة‬

‫د‪ .‬مساءالن ور‬

‫د‪ .‬مساءالن ور‬

‫د‪ .‬مساءالن ور‬

‫د‪ .‬مساءالن ور‬
‫د‪ .‬مساءالنور‬
‫د‪ .‬واسعة‬
‫د‪ .‬واسع‬

‫‪ adalah . . .‬خرج‬
‫‪. ۸‬‬
‫ب‪ .‬صغي‬
‫أ‪ .‬كبي‬
‫‪ . ۹‬أنت ‪. . .‬‬
‫ب‪ .‬صغي رة‬
‫أ‪ .‬مدرس‬
‫‪ . ۱.‬أنت ‪. . .‬‬
‫ب‪ .‬صغي‬
‫أ‪ .‬مدرسة‬
‫‪ . . . . ۱۱‬مدرس‬
‫ب‪ .‬ىي‬
‫أ‪ .‬ىو‬
‫‪ . . . . ۱۲‬مدرسة‬
‫ب‪ .‬ىي‬
‫أ‪ .‬ىو‬
‫‪ . ۱۳‬أنا ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬تلميذ‬
‫‪. ۱۴‬‬
‫أ‪ .‬سب ورة‬
‫‪ . ۱۵‬ىذ ا ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬سبورة‬
‫‪ . ۱۶‬ىذه ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬مدرسة‬
‫‪ .۱۷‬ىذان ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬كتابان‬
‫‪ . ۱۸‬ىؤآلء ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬كتاب‬
‫‪ . ۱۹‬ذلك ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬أداة‬
‫‪ . ۲.‬تلك ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬طعام‬

‫ب‪ .‬ق لم‬

‫‪lawan kata dari‬‬

‫ج‪ .‬نظي فة‬

‫د‪ .‬دخل‬

‫ج‪ .‬نظي فة‬

‫د‪ .‬دخل‬

‫ج‪ .‬نظيف‬

‫د‪ .‬دخل‬

‫ج‪ .‬أنا‬

‫د‪ .‬أنت‬

‫ج‪ .‬أنا‬

‫د‪ .‬أنت‬

‫ج‪ .‬طباشي‬

‫د‪ .‬أنت‬

‫‪Yang bukan termasuk benda –benda di kelas adalah. . .‬‬

‫ﺏ ‪ .‬كرسي‬

‫ﺝ ‪ُ ۰‬ﻁلسة‬

‫ﺩ ‪ ۰‬ﺩﺭاجة‬

‫ﺏ ‪ ۰‬قلم‬

‫ﺝ ‪ ۰‬ﻁلسة‬

‫ﺩ ‪ ۰‬ىي‬

‫ﺏ ‪ ۰‬قلم‬

‫ﺝ ‪ ۰‬حائط‬

‫ﺩ ‪ ۰‬ىو‬

‫ﺏ ‪ ۰‬قلم‬

‫ﺝ ‪ ۰‬قرطاس‬

‫ﺩ ‪ ۰‬كراسة‬

‫ﺏ ‪ ۰‬قلم‬

‫ﺝ ‪ ۰‬قرطاس‬

‫ﺩ ‪ ۰‬كتب‬

‫ﺏ ‪۰‬مسطرة‬

‫ﺝ ‪ ۰‬فصل‬

‫ﺩ ‪ ۰‬نافذة‬

‫ﺏ ‪۰‬مسطرة‬

‫ﺝ ‪ ۰‬باب‬

‫ﺩ ‪ ۰‬كرسي‬

‫‪. ۲۱‬‬
‫ﺏ ‪ ۰‬تلك ﻁلسة‬
‫أ‪ .‬ىذه مسطرة‬
‫‪ . ۲۲‬الساعة ‪ di atas . . .‬السبورة‬
‫ﺏ ‪ ۰‬إل‬
‫أ‪ .‬على‬
‫‪ . ۲۳‬القلم ‪ di dalam . . .‬الدرج‬
‫ﺏ ‪ ۰‬إل‬
‫أ‪ .‬على‬
‫‪ini jendela = . . .‬‬

‫‪ . ۲۴‬المدرس ‪ di depan . . .‬الطلب‬

‫ﺝ ‪ ۰‬ىذه نافذة‬

‫ﺩ ‪ ۰‬كرسي‬

‫ﺝ ‪۰‬ف‬

‫ﺩ ‪۰‬من‬

‫ﺝ ‪۰‬ف‬

‫ﺩ ‪۰‬من‬

‫ﺏ ‪ ۰‬إل‬
‫أ‪ .‬على‬
‫‪ . ۲۵‬يذىب ممد ‪ ke . . .‬الدرسة‬
‫ﺝ ‪۰‬ف‬
‫ﺏ ‪ ۰‬إل‬
‫أ‪ .‬على‬
‫‪ . ۲۶‬ماسك ؟ ‪ . . .‬عائسة‬
‫ﺝ ‪ ۰‬إسي‬
‫ﺏ ‪۰‬إسك‬
‫أ‪ .‬إسو‬
‫‪ . ۲۷‬ىذان طالبان ‪. . .‬‬
‫ﺝ ‪ ۰‬متهد‬
‫ﺏ ‪۰‬متهدون‬
‫أ‪ .‬متهدة‬
‫‪ . ۲۸‬أنا ‪. . .‬‬
‫ﺝ ‪ ۰‬متهد‬
‫ﺏ ‪۰‬متهدون‬
‫أ‪ .‬ق لم‬
‫‪ artinya . ۲۹‬ىذا قرطاس‬
‫ج‪Ini penghapus ۰‬‬
‫ﺏ‪itu meja ۰‬‬
‫ﺃ‪ini kertas۰‬‬
‫‪Yang bukan termasuk anggota keluarga . . . . ۳.‬‬
‫ﺝ ‪ ۰‬جد‬
‫ﺏ ‪ ۰‬أب‬
‫أ‪ .‬أم‬
‫ﺝ ‪۰‬ف‬

‫ﺩ ‪۰‬من‬
‫ﺩ ‪۰‬من‬
‫ﺩ ‪۰‬إسها‬
‫ﺩ ‪۰‬متهدان‬
‫ﺩ ‪۰‬متهدان‬
‫د‪۰‬‬

‫‪Itu papan tulis‬‬

‫ﺩ ‪۰‬سب ورة‬

‫! ‪Terjemahkan dalam bahasa Indonesia‬‬

‫القلم على المكتب‬
‫يذىب إب راىيم إل المدرسة‬
‫أنا من جاكرتا‬
‫ىذه فاطمة ىي مدرسة‬
‫ذلك باب كبي‬

‫‪31.‬‬
‫‪32.‬‬
‫‪33.‬‬
‫‪34.‬‬
‫‪35.‬‬

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
MTS MUHAMMADIYAH I
Jalan Pendidikan lr.2 tg Seneboy

Ulangan Bahasa Arab Kelas VIII
Semester Dua 2012 M / 1433 H

Petunjuk Mengerjakan soal



Mulai dengan basmalah dan akhiri dengan hamdalah
Kerjakan soal yang kamu anggap mudah terlebih dahulu
Teliti kembali sebelum dikumpulkan
Sersan ‘ serius tapi santai ‘coy . . .

I. Soal Pilihan Ganda

. . . ‫ كﻡ ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍآلﻥ ؟ ﺍآلﻥ ﺍلسﺎﻋﺔ‬. ۰

‫الرابعة‬۰ ‫ﺩ‬

‫ الثالثة‬۰ ‫ﺝ‬

‫الثانية‬۰ ‫ﺏ‬

‫ الواحدة‬.‫أ‬

. . . ‫كﻡ ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍآلﻥ ؟ ﺍآلﻥ ﺍلسﺎﻋﺔ‬

‫العاشرة‬۰ ‫ﺩ‬

‫ التاسعة‬۰ ‫ﺝ‬

‫الثامنة‬۰ ‫ﺏ‬
. . .pukul =

۸.‫ﺩ‬

۷۰ ‫ﺝ‬

۸.‫ﺩ‬

۷۰ ‫ﺝ‬

‫ السابعة‬.‫أ‬
‫ ﺍلسﺎﻋﺔ الثامنة‬. ۳

۶.‫ﺏ‬
. . .pukul

۵ .‫أ‬

= ‫ ﺍلسﺎﻋﺔ السابعة‬. ۴

۶.‫ﺏ‬

۵ .‫أ‬

. . .pukul = ‫ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍلخﺎمسﺔ وﺍلنصﻑ‬

۳.،۸.‫ﺩ‬

۳.،۷۰ ‫ﺝ‬

۳.،۶.‫ﺏ‬

‫ ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍلخﺎمسﺔ ﺇﻻ سﺕ ﺩﻗﺎئﻕ‬.‫ﺩ‬

۳ . ، ۵ .‫أ‬

pukul 05.kurang 5 menit = . . .

‫ ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍلخﺎمسﺔ ﺇﻻ خمﺱ ﺩﻗﺎئﻕ‬.‫ﺝ‬

. ۶

‫ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍلخﺎمسﺔ ﺇﻻ ثﻼث ﺩﻗﺎئﻕ‬

.‫أ‬

‫ ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍلخﺎمسﺔ ﺇﻻ أﺭبﻊ ﺩﻗﺎئﻕ‬. ‫ﺏ‬

‫‪.۰‬‬

‫‪pukul 07 lewat 10 menit = . . .‬‬

‫أ‪.‬‬

‫ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍلسﺎبﻌﺔ وﻋشﺭ ﺩﻗﺎئﻕ‬

‫ﺝ‪ .‬ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍلسﺎبﻌﺔ وسبﻊ ﺩﻗﺎئﻕ‬

‫ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍلسﺎبﻌﺔ وتسﻊ ﺩﻗﺎئﻕ‬

‫ﺩ‪ .‬ﺍلسﺎﻋﺔ ﺍلسﺎبﻌﺔ وسﺕ ﺩﻗﺎئﻕ‬

‫ب‪.‬‬
‫‪.٨‬‬

‫أ‪ .‬صباح‬

‫‪adalah . . .‬‬

‫ﺍلﻠيﻝ‬

‫‪lawan kata‬‬

‫ج‪ .‬هنار‬

‫ب‪ .‬مساء‬

‫د‪ .‬نعم‬

‫‪ .۹‬نصلي الظهر ف الساعة ‪ . . .‬هنارا‬
‫أ‪ .‬الواحدة‬

‫ب‪ .‬الثانية‬

‫ج‪ .‬الثالثة‬

‫د‪ .‬الرابعة‬

‫‪ . ۱.‬نصلي ‪ . . .‬ف الساعة الرابعة و النصف صباحا‬
‫أ‪ .‬الصبح‬

‫ب‪ .‬الغرب‬

‫ج‪ .‬العشاء‬

‫د‪ .‬الظهر‬

‫القراءة‬
‫يذىب يوسف إل الدرسة ف الساعة السا بعة صباحا ‪،‬و يدرس يوسف الغة العربية والرياضيات‬
‫ف الفصل ‪ ،‬يوسف تلميذ ماىر ‪ ،‬ىو يذاكر دروسو كل يوم ‪ ،‬يب الدرس يوسف ألنو تلميذ‬
‫متهد ونشيط ‪ ،‬ويرجع يوسف من الدرسة ف الساعة الواحدة متاما‪.‬‬
‫! ‪Soal nomor 11 – 15 lihat jawaban pada bacaan di atas‬‬

‫‪ .۱۱‬مىت يذىب يوسف إل الدرسة ؟ يذىب يوسف إل الدرسة ف الساعة ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬السابعة‬

‫ب‪ .‬الثامنة‬

‫ج‪ .‬التاسعة‬

‫د‪ .‬العاشرة‬

‫‪ .۱۲‬أي درس يدرس يوسف ؟ ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬الساب‬

‫ب‪ .‬الغة العربية‬

‫ج‪ .‬الفقو‬

‫د‪ .‬التفسي‬

‫‪ . ۱۳‬أين يدرس يوسف ؟ يدرس يوسف ف ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬السجد‬

‫ب‪ .‬الكتبة‬

‫ج‪ .‬الفصل‬

‫د‪ .‬البيت‬

‫‪ .۱۶‬يوسف تلميذ ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬كسل‬

‫ب‪ .‬مجيل‬

‫د‪ .‬كبي‬

‫ج‪.‬ماىر‬

‫‪ .۱۵‬مىت يرجع يوسف من الدرسة ؟ يرجع يوسف من الدرسة ف الساعة ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬الواحدة‬

‫ب‪ .‬الثانية‬

‫ج‪ .‬الثالثة‬

‫د‪ .‬الرابعة‬

‫الحوار‬
‫إسحاق‬
‫محيد‬
‫إسحاق‬
‫محيد‬
‫إسحاق‬
‫محيد‬
‫إسحاق‬
‫محيد‬
‫إسحاق‬
‫محيد‬

‫‪ :‬السل م عليكم‬
‫‪ :‬وعليكم السلم ورمحةاهلل‬
‫‪ :‬أي ساعة اآلن ؟‬
‫‪ :‬الساعة اآلن العاشرة صباحا‬
‫‪ :‬ماسم أبيك يا محيد ؟‬
‫‪ :‬إسو إبراىيم‬
‫‪ :‬ىل ىو يذىب إل العمل ؟‬
‫‪ :‬نعم ‪ ،‬ىو يذىب إل العمل ف الساعة السابعة صباحا‬
‫‪ :‬كم الساعة يرجع أبوك من العمل ؟‬
‫‪ :‬ىو يرجع من العمل ف الساعة الرابعة والنصف مساء‬
‫! ‪Soal nomor 16 – 20 lihat jawaban pada percakapan di atas‬‬

‫‪ . ۱۴‬أي ساعة تكلم إسحاق مع محيد ؟ الساعة ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬السابعة‬

‫ب‪ .‬الثامنة‬

‫ج‪ .‬التاسعة‬

‫د‪ .‬العاشرة‬

‫‪ .۱۷‬ماسم أب محيد ؟ إسو ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬إسحاق‬

‫ب‪ .‬إبراىيم‬

‫ج‪.‬يوسف‬

‫د‪ .‬زكاريا‬

‫‪ .۱۸‬مىت يذىب أب محيد إل العمل ؟ يذىب أب محيد إل العمل ف الساعة ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬السابعة‬

‫ب‪ .‬الثامنة‬

‫ج‪ .‬التاسعة‬

‫د‪ .‬العاشرة‬

‫‪ .۱۹‬محيد يتكلم مع ‪. . .‬‬
‫أ‪ .‬إسحاق‬

‫ب‪ .‬إبراىيم‬

‫ج‪.‬يوسف‬

‫د‪ .‬زكاريا‬

‫‪ . ۲.‬من الذي يرجع من العمل ف الساعة الرابعة والنصف مساء ؟‬
‫أ‪ .‬إسحاق‬

‫ب‪ .‬إبراىيم‬

‫ج‪.‬أبوه‬

‫د‪ .‬أمو‬

‫قراءة‬
‫فوزان تلميذ ف الدرسة الثانوية ‪ ،‬ىو يسكن ف سورابايا واآل ن عمره ثلثة عشر سنة ‪،‬‬
‫ىو تلميذ متهد ‪ ،‬فوزان يذىب إل الدرسة كل يوم مبكرا‪ ،‬لذلك يبو أستاذه وأصدقائو‬
‫فوزان يدرس الدين اإلسلمي ‪ ،‬واللغة العربية ‪ ،‬واللغة اإلجنلسية ‪ ،‬فوزان مسلم ىو يصلي‬
‫ويصوم‬

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful