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docentes vinculadas a su prctica educativa. Propsito: Conocer la percepcin que tienen los docentes y directivos acerca de sus perfiles, necesarios para favorecer el desarrollo de competencias en sus estudiantes. A trasvs de una lluvia de ideas se elabor un documento en donde el grupo present un listado de las principales caractersticas y atributos que debe tener un docente
Se mantiene actualizado en el uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin Motiva a los estudiantes en lo individual y en grupo, y produce expectativas de superacin y desarrollo. Disea y utiliza en el saln de clases material educativo apropiado para el desarrollo de competencias Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo acadmico de los estudiantes. Las propuestas de cada equipo fueron las siguientes: Equipo 1 Incorpora nuevos conocimientos y experiencias. Contextualiza los contenidos PE en la vida cotidiana. Comunica ideas con claridad en diferentes ambientes. Favorece entre los estudiantes el deseo de aprender. Equipo 2 Reflexivo de su desempeo docente. Capacitacin contina.
Valora los conocimientos previos del alumno. Se desempea de acuerdo al contexto social en el que desarrolla su actividad docente. Equipo 3 Centrar su accin en el aprendizaje significativo del estudiante. Construye ambientes de aprendizaje y climas favorables. Posee una formacin integral y continua. Ser creativo, con capacidad de innovacin. Equipo 4 Dominio de la asignatura. Maneja tcnicas diversas de enseanza-aprendizaje. Funcionar como mediador entre el alumno y el conocimiento. Crear ambientes adecuado para el aprendizaje. Equipo 5 Amplio conocimiento e la educacin en un enfoque en competencias. Dominio de los planes y programas de estudio. Capacidad de planear. Identidad docente. Equipo 6 Actualizacin contina. Diseo de material didctico apropiada. Dominio de planes y programas. Promueven el autoconocimiento ente los estudiantes, para el desarrollo de sus competencias.