Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Mdulo 3 Actividad de Aprendizaje 3

Actividad de Aprendizaje 3 Profundizar la informacin sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos por regiones. Propsito: El profesor-estudiante reorganiza y ampla la informacin con la que cuenta acerca de los retos, antecedentes y necesidades de sus propios contextos, y reflexiona sobre su papel ante los actuales desafos. Instrucciones: 1. Con apoyo del instructor se conformarn equipos de trabajo colaborativo de acuerdo a las regiones o contexto. Equipo:

2. Los equipos de trabajo debern integrar en un mapa conceptual lo que conocen sobre los antecedentes y retos de la Reforma en sus propios contextos laborales, reflexionando acerca de su papel para enfrentar los desafos de la Educacin Media Superior (EMS).

Me parece que la RIEMS es una oportunidad que tienen las instituciones de EMS para transitar de lo que son hacia nuevos, mejores y diferentes horizontes en los quesus actividades para las que fueron creadas rindan los frutos que la sociedad espera de ellas. Es muy importante el hecho de que ahora se reconozca a la educacin como palanca de desarrollo en todos los niveles de la sociedad por lo que, en principio, el profesorado debe estar bien informado sobre lo que es la RIEMS para efecto de disipar dudas, temores, resistencias e inercias que podra retardar su implantacin.