Mathematics Form 2

SMK METHODIST (ACS) KLANG MATHEMATICS FORM 2 MONTHLY TEST (AUGUST) 2012

NAME : _______________________________________ This paper consists of 20 questions. Answer all questions. Bahagian ini mengandungi 20 soalan. Jawab semua soalan. 1 In Diagram 1, ABCD is a rectangle and EFGH is a square.
Dalam Rajah 1, ABCD ialah sebuah segi empat tepat dan EFGH ialah sebuah segi empat sama.

FORM : ______________

TIME: 1 hour

In Diagram 3, PQRS is a trapezium.

Dalam Rajah 3, PQRS ialah sebuah trapezium.

Diagram 3
Rajah 3

Diagram 1
Rajah 1

Given that RT = 9 cm. Find the area, in cm2, of the shaded region.
Diberi RT = 9 cm. Cari luas kawasan berlorek, dalam cm2.

Find the perimeter of the shaded region, in cm.

Cari perimeter kawasan berlorek, dalam cm.

A 78 B 86 2

C 94 D 110 4

A 84 B 106.5

C 120 D 642

In Diagram 2, ABC is a straight line.

Dalam Rajah 2, ABC adalah garis lurus.

Diagram 4 shows the steps involved in a construction.

Rajah 4 menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam sebuah pembinaan.

Diagram 2
Rajah 2

Diagram 4
Rajah 4

Find the length, in cm, of AC.

Cari panjang AC dalam cm.

A 4.8 B 7.2

C 14.4 D 28.8

Which of the following is the correct order of steps for the construction?
Antara yang berikut, yang manakah merupakah turutan langkah yang betul untuk pembinaan ini?

A III, II, IV, I B IV, I, III, II

C IV, II, I, III D IV, II, III, I

NK @ 2012 TEST2 F2 | 1

Mathematics Form 2

Diagram 5 shows the steps involved in the construction of a perpendicular line to ST passing through point U.
Rajah 5 menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam pembinaan garis serenjang kepada ST yang melalui titik U.

Diagram 7 shows an isosceles triangle ABC drawn on a Cartesian plane. ADB is a straight line.
Rajah 7 menunjukkan sebuah segi tiga sama kaki ABC yang dilukis pada satah cartesan. ADB adalah garis lurus.

Diagram 5
Rajah 5

Diagram 7
Rajah 7

Which of the following is the correct order of steps for the construction?
Antara yang berikut, yang manakah merupakah turutan langkah yang betul untuk pembinaan ini?

What is the value of z?

Apakah nilai z?

A I, V, II, III, IV B I, V, IV, II, III 6

C II, III, I, V, IV D IV, I, V, II, III 8

A 2 B 3

C 4 D 5

Diagram 6 shows the steps involved in a construction.

Rajah 6 menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam sebuah pembinaan.

Diagram 8 shows a Cartesian plane.

Rajah 8 menunjukkan sebuah satah cartesan.

Diagram 6
Rajah 6

Diagram 8
Rajah 8

What is the value of x

Apakah nilai x

The distance between point P and Q is

Jarak di antara titik P dan titik Q ialah

A 60 B 75

C 90 D 105

A B

106 125

C D

130 136

NK @ 2012 TEST2 F2 | 2

Mathematics Form 2

In Diagram 9, FJ, EIG and FH are the arcs of the circles with centres at E, F and G respectively.
Dalam Rajah 9, FJ, EIG dan FH ialah lengkok-lengkok bagi bulatan E, F dan G masing-masing.

11

Diagram 1 shows two right-angled triangles ABC and CDE.

Rajah 1 menunjukkan dua segi tiga bersudut tegak ABC dan CDE.

Diagram 9
Rajah 9

Diagram 1
Rajah 1

Which of the point A, B, C or D is the point of intersection of the loci of the point that is at a distance of 8 cm from the straight line EFG and 11 cm from the point F?
Antara A, B, C dan D, titik yang manakah merupakan persilangan antara lokus-lokus bagi titik yang berjarak 8 cm dari garis lurus EFG dan 11 cm dari titik F?

Find the length of DE.

Cari panjang DE.

[3 marks] [3 markah] Answer: Jawapan:

10

Diagram 10 shows four arcs of circles with centres E, F, G and I respectively.

Rajah 10 menunjukkan empat lengkok bagi bulatan yang berpusat E, F, G dan I masing-masing.

Diagram 10
Rajah 10

Which of the point A, B, C or D is at a distance of 6 cm from I and more than 6 cm from G?

Antara A, B, C dan D, titik yang manakah berjarak 6 cm dari I and lebih daripada 6 cm dari G?

Answers: 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10.

NK @ 2012 TEST2 F2 | 3

Mathematics Form 2

12

Diagram 2 shows a square PQRS and a rightangled triangle PST.

Rajah 2 menunjukkan sebuah segi empat sama PQRS dan sebuah segi tiga bersudut tegak PST.

Answer: Jawapan:

Diagram 2
Rajah 2

Find the area of the whole diagram.

Cari luas seluruh rajah.

[3 marks] [3 markah] Answer: Jawapan:

14

Set squares and protractors are not allowed for this question.
Sesiku dan protraktor tidak boleh digunakan untuk soalan ini.

Diagram 4 shows a line segment AB.

Rajah 4 menunjukkan satu tembereng garis AB.

Diagram 4
Rajah 4

By using only a ruler and a pair of compasses, construct the triangle ABC such that ABC = 30 and AC = 4 cm.
Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, binakan sebuah segi empat ABC supaya ABC = 30 dan AC = 4 cm.

13

Diagram 3 shows a triangle PQR.

Rajah 3 menunjukkan sebuah segi tiga PQR.

[5 marks] [5 markah] Answer: Jawapan:

Diagram 3
Rajah 3

Determine whether PQR is a right-angled triangle by using converse of Phytagoras theorem.

Tentukan samada PQR ialah sebuah segi tiga bersudut tegak dengan menggunakan akas teorem Pithagoras.

[3 marks] [3 markah]
NK @ 2012 TEST2 F2 | 4

Mathematics Form 2

15

Set squares and protractors are not allowed for this question.
Sesiku dan protraktor tidak boleh digunakan untuk soalan ini.

Diagram 6
Rajah 6

Diagram 5 shows a line segment AB.

Rajah 5 menunjukkan satu tembereng garis AB.

By using only a ruler and a pair of compasses, construct a perpendicular to PQ passing through point R.
Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, binakan serenjang kepada PQ yang melalui titik R.

Diagram 5
Rajah 5

[5 marks] [5 markah] Answer: Jawapan:

By using only a ruler and a pair of compasses, construct the triangle ABC such that AC = 4 cm and BC = 8 cm.
Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, binakan sebuah segi empat ABC supaya AC = 4 cm dan BC = 8 cm.

[5 marks] [5 markah] Answer: Jawapan:

17

Diagram 7 shows a Cartesian plane.

Rajah 7 menunjukkan sebuah satah cartesan.

Diagram 7
Rajah 7

(a) State the coordinates of point M.

Nyatakan koordinat bagi titik M.

16

Set squares and protractors are not allowed for this question.
Sesiku dan protraktor tidak boleh digunakan untuk soalan ini.

(b) Point N is 8 units from the point M and its xcoordinate and y-coordinate are positive integers. Mark the possible coordinates of point N.
Titik N adalah 8 unit dari titik M di mana koordinat-x dan koordinat-y titik N adalah integer positif. Tandakan koordinat-koordinat yang mungkin bagi titik N.

In Diagram 6, R is a point on the line segment PQ.

Dalam Rajah 6, R ialah satu titik pada tembereng garis PQ.

[4 marks] [4 markah]
NK @ 2012 TEST2 F2 | 5

Mathematics Form 2

Answer: Jawapan:

[3 markah] Answer: Jawapan:

18

Given point X(2, 3) and point Y(5, 3). Calculate the distance between X and Y.
Diberi titik X(2, 3) dan titik Y(5, 3). Kira jarak di antara X dan Y.

20

In Diagram 10, ABCD is a square drawn on square grids with side of 1 unit. I, J and K are three moving points inside the square ABCD.
Dalam Rajah 10, ABCD ialah sebuah segi empat sama yang dilukis pada petak-petak segi empat sama bersisi 1 unit. I, J dan K ialah tiga titik yang bergerak dalam segi empat sama ABCD.

[3 marks] [3 markah] Answer: Jawapan:

Diagram 10
Rajah 10

(a) I moves such that it is equidistant from sides AD and BC. By using the letters in the diagram, state the locus of I. 19 Diagram 9 shows two straight lines PQ and RS.
Rajah 9 menunjukkan garis lurus PQ and RS. I bergerak dengan jaraknya sentiasa sama dari sisi AD dan BC. Dengan menggunakan huruf abjad dalam rajah ini, nyatakan lokus I.

(b) On the diagram, draw

Dalam rajah, lukiskan

(i) the locus of J such that its distance from straight line FH is 2 units,
lokus J dengan keadaan jaraknya sentiasa 2 unit dari garis lurus FH,

(iI) the locus of K such that its distance from point A is 6 units. Diagram 9
Rajah 9 lokus K dengan keadaan jaraknya dari titik A ialah 6 unit.

Draw the locus of the point T such that it is equidistant from straight lines PQ and RS.
Lukiskan lokus bagi titik T dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari garis lurus PQ dan RS.

(c) Mark the points of intersection of the locus J and the locus K with the symbol .
Tandakan titik persilangan antara lokus J dan lokus K dengan simbol .

[3 marks]

[6 marks] [6 markah]
NK @ 2012 TEST2 F2 | 6

Mathematics Form 2

Answer: Jawapan:

Prepared by:

Checked by:

____________________ (Pn. Nurbaya Binti Kardy)

____________________ (Pn. Roslina Abd. Ghani)

NK @ 2012 TEST2 F2 | 7

Mathematics Form 2

MATHEMATICS FORM 2 MONTHLY TEST (AUGUST) 2012 Answer: 1B 6A 2C 7A 3C 8D 4D 9A 5A 10 C

16

17 11 BC = 72 + 242 = 625 = 25 cm CD = 25 8 = 17 cm DE = 172 152 = 64 = 8 cm PT = 392 - 362 = 225 = 15 cm 1 Area = 39 39 + (15)(36) 2 = 1 521 + 270 = 1 791 cm2 13 PR2 = 262 = 676 PQ2 + QR2 = 102 + 232 = 629 PR2 PQ2 + QR2 PQR is not a right-angled triangle. PQR bukan sebuah segi tiga bersudut tegak. 19 18

(a) (1, 2)

(b)

12

XY2 = 32 + 62 = 9 + 36 = 45 XY = 45 = 6.71 The distance between X and Y is 6.71 units. Jarak di antara X dan Y ialah 6.71 unit.

14

15

20

(a) EG (b) & (c)

NK @ 2012 TEST2 F2 | 8