50/1 [Lihat sebelah

SULIT





PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010
TINGKATAN 2


MATHEMATICS

Kertas 1

Satu jam lima belas minit


JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
2. Jawab semua soalan.
3. Jawab dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan.
4. Bagi setiap soalan hitamkan satu ruangan sahaja.
5. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat.
Kemudian hitamkan jawapan yang baru.
6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.
7. Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 dan 3.
8. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.





Kertas soalan ini mengandungi 18 halaman bercetak




SULIT
50/1
Matematik
Kertas 1
2010

4
1
1 jam
SULIT 50/1
50/1 [Lihat sebelah
SULIT
2
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given
are the ones commonly used.

RELATIONS

1 a
m
x a
n
= a
m+n


2 a
m
a
n
= a
m-n


3 (a
m
)
n
= a
mn


4 Distance =
2
1 2
2
1 2
) ( ) ( y y x x +

5 Midpoint

( x, y ) =
\
| +
2
2 1
x x
, |
.
| +
2
2 1
y y


6 Average Speed = distance travelled
time taken


7


8



SHAPE AND SPACE

1 Area of rectangle = length x width

2 Area of triangle =
2
1
x base x height

3 Area of parallelogram = base x height

4 Area of trapezium =
2
1
x sum of parallel sides x height

5 Circumference of circle = td = 2tr





Mean = sum of data
Number of data
Pythagoras Theorem

c
2
= a
2
+ b
2

SULIT 50/1
50/1 [Lihat sebelah
SULIT
3
6 Area of circle = tr
2


7 Curved surface area of cylinder = 2trh

8 Surface area of sphere = 4tr
2


9 Volume of right prism = cross sectional area x length

10 Volume of cuboid = length x width x height

11 Volume of cylinder = tr
2
h

12 Volume of cone =
3
1
tr
2
h

13 Volume of sphere =
3
4
tr
3


14 Volume of right pyramid =
3
1
x base area x height

15 Sum of interior angles of a polygon = ( n 2 ) x 180

16 arc length = angle subtended at centre
Circumference of circle 360

17 area of sector = angle subtended at centre
Area of circle 360

18 Scale factor, k =
PA
PA'


19 Area of image = k
2
x area of object













4

Answer all the questions.
Jawab semua soalan.

1 35 (7) =
A 13 C 5
B 5 D 13

2 8 (2) (2) (4) =
A 128 C 123
B 123 D 128

3


A 4 C 1
B 1 D 4

4

A 1
73
168
C
31
168

B
31
168
D 1
73
168



5 A cube has sides of 5 cm. The volume, in cm
3
, of the cube is
Sebuah kubus mempunyai sisi 5 cm. Isipadu, dalam cm
3
, kubus itu ialah
A 625 C 25
B 125 D 15

6 Find the value of 5 (0.4)
3

Cari nilai bagi 5 (0.4)
3

A 5.064 C 5.37
B 4.943 D 4.064

7
3
64
1
+ =
A
3
4
C
5
4

B 4
5
4
D 4
3
4



5

8 Which of the following is an unlike term of 4st
2
u?
Antara berikut, yang manakah merupakan sebutan tak serupa bagi 4st
2
u?
A 3t
2
su C 6ut
2
s
B s
2
tu D 10sut
2



9 Given that a = 3 and b = 8, find the value of a
2
2b 5
Diberi a = 3 dan b = 8, hitung nilai bagi a
2
2b 5
A 30 C 12
B 12 D 30

10 Simplify 2m 10n + 7m 2n.
Permudahkan 2m 10n + 7m 2n.
A 5m 12n C 9m 12n
B 9m 8n D 5m 8n

11 A shop sold 4 packets of mango juice for RM16. Rajendran bought several packets of
the mango juice. He paid RM85 and received a change of RM5. Find the number of
packets of mango juice bought by Rajendran.
Sebuah kedai menjual 4 paket jus mangga dengan harga RM16. Rajendran membeli
beberapa paket jus mangga. Dia membayar RM85 dan menerima baki RM5. Cari bilangan
paket jus mangga yang dibeli oleh Rajendran.
A 8 C 16
B 12 D 20

12 Given that (n + 4) (4n 6) = 52, find the value of n.
Diberi (n + 4) (4n 6) = 52, cari nilai bagi n.
A 14 C 9
B 13 D 5

13
Given that
3x + 5
8
= 8, find the value of x.
Diberi
3x + 5
8
= 8, cari nilai bagi x.
A 29 C 23
B 27 D 15

14 The ratio of 1 cm to 1 m is
Nisbah 1 cm kepada 1 m ialah
A 1 : 10 000 C 1 : 100
B 1 : 1 000 D 1 : 1


6

15 It is given that a : b = 3 : 5 and a + b = 32. Find the value of a
Diberi a : b = 3 : 5 dan a + b = 32. Cari nilai a.

A 3 C 12
B 4 D 20

16 Given that p : q = 3 : 7 and q : r = 6 : 5, find the ratio of p : q : r.
Diberi p : q = 3 : 7 dan q : r = 6 : 5, cari nilai p : q : r
A 3 : 13 : 5 C 6 : 7 : 5
B 3 : 7 : 12 D 18 : 42 : 35

17 In Diagram 1, PQ is the axis of symmetry.
Dalam Rajah 1, PQ ialah paksi simetri.

Diagram 1
Rajah 1

Given that RS = 60 cm and PQ = 42 cm. Find the value of n.
Diberi RS = 60 cm dan PQ = 42 cm. Cari niali n.
A 1 C 13
B 7 D 19

18 In Diagram 2, PQR and PTS are straight line.
Dalam Rajah 2, PQR dan PTS adalah garis lurus.

Diagram 2
Rajah 2

Find the perimeter, in cm, of the shaded region.
Cari perimeter kawasan berlorek, dalam cm.
A 66 C 86
B 76 D 106



7

19 Which of the following sides can be used to construct a right-angled triangle?
Antara yang berikut, sisi-sisi yang manakah boleh digunakan untuk membina sebuah segi
tiga bersudut tegak?
I 6 cm
II 3 cm
III 4 cm
IV 5 cm
A I, II and III
I, II dan III
C I, III and IV
I, III dan IV
B I, II and IV
I, II dan IV
D II, III and IV
II, III dan IV

20 Diagram 3 shows the steps involved in a construction.
Rajah 3 menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam sebuah pembinaan.

Diagram 3
Rajah 3

What is the value of y
Apakah nilai y
A 20 C 30
B 25 D 35

21 Diagram 4 shows the steps involved in a construction.
Rajah 4 menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam sebuah pembinaan.

Diagram 4
Rajah 4

What is the value of m
Apakah nilai m
A 45 C 75
B 60 D 90



8

22 Diagram 5 shows the steps involved in the construction of a perpendicular line to ST
passing through point U.
Rajah 5 menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam pembinaan garis serenjang
kepada ST yang melalui titik U.

Diagram 5
Rajah 5

Which of the following is the correct order of steps for the construction?
Antara yang berikut, yang manakah merupakah turutan langkah yang betul untuk pembinaan
ini?
A III, I, II, IV, V C V, II, IV, III, I
B III, I, V, II, IV D V, III, I, II, IV

23 Diagram 6 shows four points P, Q, R and S which form a square.
Rajah 6 menunjukkan empat titik P, Q, R dan S yang membentuk satu segi empat sama.

Diagram 6
Rajah 6

What is the coordinate of P?
Apakah koordinat P?
A (4, 3) C (5, 6)
B (4, 6) D (6, 5)











9

24 In Diagram 7, A and C are the vertices of a quadrilateral ABCD.
Dalam Rajah 7, A dan C ialah bucu-bucu sebuah sisi empat ABCD.

Diagram 7
Rajah 7

Given that the coordinates of B and D are (5, 2) and (3, 2) respectively. ABCD is a
Diberi koordinat B dan D ialah (5, 2) dan (3, 2) masing-masing. ABCD ialah sebuah
A square
segi empat sama
B rectangle
segi empat tepat
C rhombus
rombus
D trapezium
trapezium

25 . In Diagram 8, M is the midpoint of the straight line LN.
Dalam Rajah 8, M ialah titik tengah garis lurus LN.















What is the value of x and y?
Apakah nilai x dan y?
A x = 11, y = 7 C C x = 13 , y = 7
B x = 11, y = 9 D D x = 13, y = 9







N(1,2)
M (6 , y)
L ( x ,16)
Diagram 8
Rajah 8
x
y
10

26 In Diagram 9, PQRS is a square drawn on square grids of 1-unit.
Dalam Rajah 9, PQRS ialah sebuah segi empat sama yang dilukis pada petak-petak segi
empat sama 1-unit.

Diagram 9
Rajah 9

A point moves inside PQRS with its distance from O is 2 units. Another point moves
inside PQRS with its distance from the side PS is 3 units. Which of the point A, B, C
or D lies on both the loci?
Satu titik bergerak di dalam PQRS dengan jaraknya 2 unit dari O. Satu titik yang lain bergerak
dalam PQRS dengan jarak 3 unit dari sisi PS. Antara A, B, C dan D, yang manakah terletak
pada kedua-dua lokus ini?

27 .

Diagram 10
Rajah 10
Diagram above shows rectangle PQRS and semicircle RTS .Find the perimeter ( in
cm) of the shaded region.
Rajah di atas menunjukkan segiempat PQRS dan separuh bulatan RTS. Cari perimeter
(dalam cm) bagi kawasan berlorek
A. 48
B. 52
C. 60
D. 65





P Q
R S
11

28 In Diagram 11, ABEF and BCDE are two squares of the same size with sides of 3 cm.
ABCE is a semicircle with centre B and DEF is a straight line.
Dalam Rajah 11, ABEF dan BCDE ialah dua segi empat sama dengan saiz yang sama
dengan sisi 3 cm. ABCE ialah sebuah semibulatan dengan pusat B dan DEF adalah garis
lurus.

Diagram 11
Rajah 11

G is the locus of a point which moves such that its distance from B is 3 cm.
H is the locus of a point which moves such that its distance from DEF is 3 cm.
Which of the following points are the intersections of the locus G and H?
G ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan jaraknya dari B adalah 3 cm.
H ialah lokus bagi suatu titik yang bergerak dengan jaraknya dari DEF ialah 3 cm.
Yang manakah antara berikut ialah titik persilangan bagi lokus G dan lokus H?
A A and C
A dan C
C C and D
C dan D
B A and F
A dan F
D D and F
D dan F

29 Diagram 12 shows a circle with centre O. AE, BF, CG and DH are diameters of the
circle.
Rajah 12 menunjukkan sebuah bulatan dengan pusat O. AE, BF, CG dan DH ialah diameter
bulatan itu.

Diagram 12
Rajah 12

Which of the folloing minor arcs is the longest?
Lengkok minor yang manakah adalah paling panjang?
A AB C DE
B CD D FG



12

30





Diagram 13
Rajah 13

Calculate the circumference of the circle above ( in cm).Given the diameter is 21 cm.
Kira ukur lilit bulatan di atas (dalam cm). Diberi diameter ialah 21 cm
(

=
7
22
t Use

A. 44
B. 55
C. 66
D. 77


31 AB is an arc of a circle with centre at O. If OA = 3 cm, find the area of sector OAB in
cm
2
near to one decimal place
AB ialah lengkok bulatan berpusat di O. Jika OA = 3 cm, cari luas sector OAB dalam cm
2

betul kepada satu tempat perpuluhan
A





60
0
O
B


A. 4.7
B. 7.5
C. 6.8
D. 9.7








21 cm

13


32 In Diagram 14, figure X is the image of figure W under a translation.
Dalam Rajah 14, bentuk X ialah imej bagi bentuk W di bawah suatu translasi.

Diagram 14
Rajah 14

The translation is
Translasi ini ialah
A
\
|
.
|
4
8

C
\
|
.
|
8
4

B
\
|
.
|
5
8

D
\
|
.
|
8
4



33 Diagram 15 shows figures drawn on square grids.
Rajah 15 menunjukkan bentuk-bentuk yang dilukis pada petak-petak segi empat sama.

Diagram 15
Rajah 15

Which of the figures A, B, C and D is the image of S under a certain reflection?
Antara bentuk-bentuk A, B, C dan D, yang manakah imej bagi S di bawah suatu pantulan?





14

34 Diagram 16 shows figures drawn on square grids.
Rajah 16 menunjukkan bentuk-bentuk yang dilukis pada petak-petak segi empat sama.

Diagram 16
Rajah 16

Which of the figures are the isometries of figure B?
Antara bentuk-bentuk berikut, yang manakah 14sometric bagi bentuk B?
A I and II
I dan II
C III and IV
III dan IV
B II and III
II dan III
D I and IV
I dan IV

35 Diagram 17 shows a cone.
Rajah 17 menunjukkan sebuah kon.

Diagram 17
Rajah 17

Which of the following is a possible net for the cone?
Antara yang berikut, yang manakah bentangan yang mungkin bagi kon itu?

A



B



C
D
15


36 Diagram 18 shows a right cylinder.
Rajah 18 menunjukkan sebuah silinder tegak.





Diagram 18
Rajah 18

Which of the following is a possible net for the cylinder?
Antara yang berikut, yang manakah bentangan yang mungkin bagi silinder itu?

A.







B







C










D








16



37 Diagram 19 shows a right prism.
Rajah 19 menunjukkan sebuah prisma tegak.

Diagram 19
Rajah 19

Calculate the total surface area of the prism in cm
2
?
Kira jumlah permukaan prisma dalam cm
2
?
A 1032
B 1080
C 1248
D 1440

38 Table 1 shows the score obtained by 50 students in a Mathematics test.
Jadual 1 menunjukkan markah yang diperoleh 50 orang pelajar dalam suatu ujian Matematik.
Score
Markah
Number of
students
Bilangan
pelajar
1- 40 11
41 60 13
61 80 2
81 100 24
Table 1
Jadual 1

Calculate the percentage of students who obtained a score more than 80.
Hitung peratusan pelajar yang memperoleh markah lebih daripada 80.
A 80% C 48%
B 55% D 35%





17

39 Diagram 20 is a bar chart showing the number of students in a school who obtained
grade A in Mathematics in the final school examination for three consecutive years.
Rajah 20 ialah satu carta palang yang menunjukkan bilangan pelajar di sebuah sekolah yang
mendapat gred A dalam Matematik dalam ujian akhir tahun sekolah selama tiga tahun
berturutan.

Diagram 20
Rajah 20

What is the difference between the number of boys and girls who obtained grade A
over the three years?
Apakah perbezaan antara bilangan pelajar lelaki dan pelajar perempuan yang mendapat gred
A selama tiga tahun?
A 16 C 12
B 13 D 11


















18

40 Diagram 21 is a bar chart showing the number of fatal road accidents in five months.
Rajah 21 ialah satu carta palang yang menunjukkan bilangan kemalangan jalan raya maut
dalam tempoh lima bulan.

Diagram 21
Rajah 21

The difference between the highest number of fatal road accidents and the lowest is
16. Find the number of fatal road accidents in the month of February.
Perbezaan antara bilangan kemalangan jalan raya maut tertinggi dan bilangan kemalangan
jalan raya maut terendah ialah 16. Cari bilangan kemalangan jalan raya maut dalam bulan
Februari.
A 28 C 14
B 21 D 7


















**** END OF QUESTION PAPER****



ANSWER SCHEME MATHEMATICS PAPER 1
1 B 21 D
2 A 22 A
3 D 23 C
4 A 24 B
5 B 25 B
6 A 26 B
7 D 27 C
8 B 28 A
9 B 29 A
10 A 30 C
11 D 31 A
12 A 32 A
13 C 33 D
14 C 34 B
15 C 35 B
16 D 36 D
17 C 37 D
18 B 38 C
19 D 39 C
20 C 40 C



50/2 SULIT











PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010
TINGKATAN 2


Mathematics

Kertas 2

Satu jam empat puluh lima minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
INI SEHINGGA DIBERITAHU

1 Kertas soalan ini mengandungi 20 soalan.
2. Jawab semua soalan.
3. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas dalam
ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
4. Tunjukkan langkah-langkah penting.
Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah.
5. Sekiranya anda hendak menukar jawapan,batalkan
dengan kemas jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tuliskan jawapan yang baru.
6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan
mengikut skala kecuali dinyatakan.
7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan
ditunjukkan dalam kurungan.
8. Penggunaan kalkulator tidak dibenarkan..
9. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan
di akhir peperiksaan.










SULIT
50/2
Mathematics
Kertas 2
2010
4
3
1 jam
Nama: ..................... Tingkatan 2

FORM THREE : .


Untuk kegunaan pemeriksa
Soalan Markah
penuh
Markah
1
3

2 3
3 2
4 2
5 2
6 4
7 2
8 2
9 2
10 2
11 2
12 2
13 4
14 5
15 4
16 6
17 3
18 2
19 4
20 4

JUMLAH


KOD PEMERIKSA


Kertas soalan ini mengandungi 15 halaman bercetak
SULIT 50/2
50/2 SULIT
2

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.

RELATIONS


1
m n m n
a a a
+
=

2
m n m n
a a a

=

3 ( )
m n mn
a a =

4 Distance =
2 2
2 1 2 1
( ) ( ) x x y y +


5 Midpoint
( , ) x y =
\
| +
2
2 1
x x
, |
.
| +
2
2 1
y y



6 Average speed =
distance travelled
time taken



7
sum of data
Mean =
number of data



8 Pythagoras Theorem
2 2 2
c a b = +

SHAPE AND SPACE


1 Area of rectangle = length width

2 Area of triangle =
1
base height
2


3 Area of parallelogram = base height

4 Area of trapezium =
1
sum of parallel sides height
2





SULIT 50/2


50/2 SULIT
3



5 Circumference of circle = 2 d r t t =

6 Area of circle =
2
r t

7 Curved surface area of cylinder = 2 rh t

8 Surface area of sphere =
2
4 r t

9 Volume of right prism = cross sectional area length

10 Volume of cuboid = length width height

11 Volume of cylinder =
2
r h t

12 Volume of cone =
2
1
3
r h t

13 Volume of sphere =
3
4
3
r t

14 Volume of right pyramid =
1
3
base area height

15 Sum of interior angles of a polygon = ( 2) 180 n

16
arc length angle subtended at centre
circumference of circle 360
=

17
area of sector angle subtended at centre
area of circle 360
=

18 Scale factor, k =
PA
PA
'


19 Area of image =
2
area of object k










SULIT 50/2
4



1 Calculate the value of (29) + 68 34.
Hitung nilai (29) + 68 34.
[3 marks]
[3 markah]
Answer:
Jawapan:



2 Calculate the value of.
Hitung nilai

-
8
9

- 1
1
5
.
[3 marks]
[3 markah]
Answer:
Jawapan:





3 A cube has sides of length 36 cm. It is made into smaller cubes of equal size with
sizes of length 12 cm. How many smaller cubes that can be made?
Sebuah kubus mempunyai panjang sisi 36 cm. Kubus itu digunakan untuk membuat kubus-kubus yang
lebih kecil dan sama saiz dengan panjang sisi 12 cm. Berapakah kubus-kubus kecil yang dapat dibuat?
[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan:






Answer all questions.
Jawab semua soalan

5

4 Calculate the value of
Hitung nilai
09 . 0 064 . 0
3
.
[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan


______________________________________________________________________
5 Simplify
Permudahkan

6m 3m
2
n
3

[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan:



6 Simplify each of the following.
Permudahkan setiap yang berikut.
(a) 9p + (8p) + 9pq
(b)

[4 marks]
[4 markah]
Answer:
Jawapan:
(a)

(b)




6

7 Given that 8k 6 = 6k + 8, find the value of k.
Diberi 8k 6 = 6k + 8, cari nilai bagi k.
[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan:






8 Solve the equation
Selesaikan persamaan

[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan:






9 Given that a : b = 3 : 7 and a : c = 2 : 5, what is the ratio of a : b : c?
Diberi bahawa a : b = 3 : 7 dan a : c = 2 : 5, apakah nisbah bagi a : b : c?
[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan:





7

10 Given that p : q = 4 : 7. Find the value of p if q = 63.
Diberi p : q = 4 : 7. Cari nilai p jika q = 63.
[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan:



_____________________________________________________________________
11 In Diagram 1, PQRS and PTUV are rectangles.
Dalam Rajah 1, PQRS dan PTUV ialah segi empat tepat.


Diagram 1
Rajah1

Given PQ = 35 cm and WX = 15 cm. Calculate the perimeter the shaded region.
Diberi PQ = 35 cm dan WX = 15 cm. Kira perimeter kawasan berlorek.
[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan:





8

12 In Diagram 2, ABCD is a rectangle and CDE is a triangle.
Dalam Rajah 2, ABCD ialah segiempat tepat dan CDE ialah segitiga.













Diagram 2
Rajah2

Find the total area of the whole diagram.
Cari jumlah luas seluruh rajah itu.
[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan:





13 Set squares and protractors are not allowed for this question.
Sesiku dan protraktor tidak boleh digunakan untuk soalan ini.

(a) Using only a ruler and a pair of compasses, construct the angle bisector of RST on
the diagram below
Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, binakan pembahagi dua sudut RST
pada rajah di bawah.










A
B
C
D
6 cm
8cm
T S
R
9

b Set squares and protractors are not allowed for this question.
Sesiku dan protraktor tidak boleh digunakan untuk soalan ini.

Diagram 3 in the answer space shows a line segment XY.
Rajah 3 pada ruang jawapan menunjukkan satu tembereng garis XY.

By using only a ruler and a pair of compasses, construct the angle 60at point X on
the line segment XY.
Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, binakan sudut 60pada titik X pada
tembereng garis XY.
[4 marks]
[4 markah]

Answer:
Jawapan:





Diagram 3
Rajah3











10

14. The diagram 4 shows triangle DEF
Rajah 4 menunjukkan segitiga DEF

a) Using only a ruler and a pair of compasses, construct triangle DEF using the
measurement given beginning from the straight line EF provided in the answer
space.
Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis, bina segitiga DEF menggunakan ukuran
yang diberi bermula dari garis lurus EF yang disediakan di ruang jawapan.










b) Based on the diagram constructed in (a), measure angle EDF using a
protractor.
Berdasarkan rajah yang dibina di (A), ukur sudut EDF dengan menggunakan jangka sudut.



Answer :

(a)














b)
[5 marks]
5 cm
F E
D
120
0

E
6 cm
6 cm
Diagram 4
Rajah4

11


15 Diagram 5 shows a Cartesian plane.
Rajah 5 menunjukkan sebuah satah cartesan.


Diagram 5
Rajah5
(a) Plot the point T(2, -3) on the diagram.
Plotkan titik T(2, -3) pada rajah ini.
(b) Calculate the distance between point S and point T.
Kira jarak di antara titik S dan titik T.
[4 marks]
[4 markah]
Answer:
Jawapan:
(b)



16 In Diagram 6, PQRS is a square drawn on square grids with side of 1 unit. T, U and V
are three moving points inside the square PQRS.
Dalam Rajah 6, PQRS ialah sebuah segi empat sama yang dilukis pada petak-petak segi empat sama
bersisi 1 unit. T, U dan V ialah tiga titik yang bergerak dalam segi empat sama PQRS.
(a) T moves such that it is equidistant from sides PQ and PS. By using the letters in
the diagram, state the locus of T.
T bergerak dengan jaraknya sentiasa sama dari sisi PQ dan PS. Dengan menggunakan huruf
abjad dalam rajah ini, nyatakan lokus T.
(b) On the diagram, draw
Dalam rajah, lukiskan
(i) the locus of U such that it is at a distance of 3 units from PQ,
lokus U dengan keadaan jaraknya sentiasa 3 unit dari PQ,
12

(iI) the locus of V such that its distance from point P is 5 units.
lokus V dengan keadaan jaraknya dari titik P ialah 5 unit.
(c) Mark the point of intersection of the locus U and the locus V with the symbol
Tandakan titik persilangan antara lokus U dan lokus V dengan simbol .
[6 marks]
[6 markah]
Answer:
Jawapan:


_______________________________________________________________________
17 Diagram 7, QRS is a semicircle
Dalam rajah 7, QRS adalah sebuah separuh bulatan.







13 cm


Diagram 7
Rajah 7

a) Find the area of the whole diagram in cm
2
. Give the answer in term of .
Cari luas seluruh rajah dalam cm
2
. Beri jawapan dalam sebutan .

[3 marks]
[3 markah]
Answer:
Jawapan:


5cm
R
Q
S
P
Diagram 6
Rajah 6
13


18 Diagram 8 shows two triangles drawn on a Cartesian plane.
Rajah 8 menunjukkan dua segi tiga yang dilukis pada satah cartesan.

Diagram 8
Rajah 8

Triangle W is the image of triangle V under a transformation P. Describe the
transformation P.
Segi tiga W ialah imej bagi segi tiga V di bawah penjelmaan P. Huraikan penjelmaan P.
[2 marks]
[2 markah]
Answer:
Jawapan:




19 Table 1 shows the age of a group of residents at an area.
Jadual 1 menunjukkan umur bagi sekumpulan penduduk di suatu kawasan.
Age
Umur
Tally
Gundal
1 10

11 20

21 30

31 40

41 50

51 60

61 70

Table 1
Jadual 1
14


Find
Cari
(a) the age of residents with the lowest frequency.
umur penduduk dengan kekerapan paling rendah.
(b) the percentage of the residents more than 50 years old.
peratusan penduduk yang umurnya lebih daripada 50 tahun.

Answer / Jawapan:

a)





b)












20 Table 2 shows three favourite colours of a group of 60 students.
Jadual 1 menunjukkan tiga warna kegemaran sekumpulan 60 orang pelajar.

Favoutite colour
Warna kegemaran
Yellow
Kuning
Green
Hijau
Red
Merah
Blue
Biru
Number of students
Bilangan pelajar
8 15 20 17




On Diagram 1 in the answer space, the information for yellow is shown in the bar
chart. Complete the bar chart to represent all the information in Table 1.
Dalam Rajah 1, di ruang jawapan, maklumat bagi warna kuning ditunjukkan dalam carta palang.
Lengkapkan carta palang itu untuk mewakili semua maklumat dalam Jadual 1.

Table 2
Jadual 2
15



























[4 marks]
[4 markah]













Number of students
Bilangan pelajar
Favourite colour
Warna kegemaran
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Yellow
kuning
Green
Hijau
Red
Merah
Blue
Biru
SKEMA MATEMATIK KERTAS 2

BIL MARKAH
1 68 29 = 39
39 34
5

1
1
2

1

1

1
3

OR 3x3x3 or equivalent

27
1

1
4 0.4 0.3
0.1
1
1
5 6 x 3 x m x m
2
x n
3
18m
3
n
3

1
1

6 9p 8p + 9pq
P + 9pq

1
1

7 8k 6k = 8 + 6
K = 7
1
1
8 15m = 4 2m
m =

1
1
9 a : b : c
3 : 7
2: 5

6 : 14 : 15


1

1

10 q = 7 x 9 = 63 or equivalent
p = 4 x 9 = 36

1
1
11
RW =

=
= 9
Perimeter = 15 + 17 + 15 + 23 + 12 + 20 + 14
= 116 cm


1
1
1


12

x 6 x 8 + 6 x 10

84
1

1
13







































Jumlah = 4 markah
14










Line EF = 6 cm
1
Arc 120
o

1
Line ED
1
Line DF
1
Angle EDF = 33
o

1
o
1
15 Point T correctly plotted

10
1
2
1

16

Line PR stated
2
Or if only line PR
drawn 1mark

Locus U
1
Locus V
1
Intersection point
1

17 Area of triangle + area of semicircle
(

x 12 x 5 ) + (

x x 6 x 6 )
30 + 18

1
1
1
1
1
1
E
D
6 cm
F
18 Translation

1

1


20
20








18









16












14














12














10














8














6














4














2









yellow

Green

Red

Blue










4 bar correctly
drawn
19 a) 41- 50

b) 32

1

1

1

1