EDAH BELAJAR YANG BERKESAN

masa di kelas,berikan tumpuan sepenuhnya kepada proses pengajaran guru. ntiasa bersoal-jawab dengan guru dalam hal-hal pelajaran. mbaca setiap nota yang diberikan oleh guru. mbuat latihan-latihan yang disediakan oleh guru serta mencari latihan-latihan tambahan dari buku-buku latihan. mahami apa yang dibaca. mbuat nota ringkas untuk semua mata pelajaran. ndapatkan pengetahuan daripada pelbagai bahan rujukan sama ada buku, majalah, akhbar, dan internet. mpelajari teknik-teknik menjawab soalan setiap mata pelajaran. neliti dan menganalisis trend soalan-soalan peperiksaan yang lalu. fikir secara kreatif dan berani memberi idea. ndapatkan nasihat guru dalam segala masalah yang dihadapi tentang pelajaran dan pembelajaran.

s ini bertujuan membantu pelajar mengatur jadual secara aktif njadualan waktu adalah membuat dan melaksanakan jadual belajar agar dapat mengatur dan mengutamakan ajaran anda dari segi membahagi waktu dengan aktiviti, keluarga, dan lain-lain. doman : erhatikan masa anda. kirkan bagaimana anda mengguna masa anda lakah nada mengahabiskan masa anda dengan sia-sia. etahuilah masa yang anda produktif.

ngan mengetahui bagaimana anda menghabiskan waktu dapat membantu untuk: mbuat daftar Tugasan. Tulislah perkara-perkara yang patut anda lakukan, kemudian tentukan apa yang dilakuk arang, apa yang akan dilakukan nanti, apa yang perlu dilakukan oleh orang lain, dan apa yang boleh ditanguh hulu. mbuat jadual harian/mingguan. Catat temu janji, kelas dan pertemuan pada buku/jadual kronologi. Sentiasa ngetahui jadual untuk tempoh sehari, dan selalu masuk tidur dengan mengetahui anda sudah siap untuk ngahadapi hari esok. rancang jadual yang lebih panjang. Gunakan jadual bulanan supaya anda sentiasa boleh merancang aktiviti anda h awal. Jadual ini juga boleh membantu anda merancang waktu lapang anda dengan lebih selesa.

rancang Jadual Belajar Efektif : hkan waktu yang cukup untuk tidur, makan dan rekreasi. sun tugas-tugas mengikut keutamaan. angkan waktu untuk berbincang atau mengulakaji pelajaran sebelum ke sekolah atau masuk kelas. diakan waktu untuk mengulangkaji pelajaran selepas sekolah. Ingatlah bahawa anda mungkin akan lupa pelajara sebut sekiranya pelajaran itu tidak diulang baca dalam tempoh 24 jam. dualkan waktu 50 minit untuk setiap sesi belajar. h tempat yang selesa ( tidak mengganggu penumpuan ) untuk belajar. ncangkan juga deadline. dualkan waktu belajar anda sebanyak mungkin pada pagi/siang/malam. dualkan ulangkaji tajuk pelajaran mingguan. i-hati, jangan sampai dimainkan oleh jadual anda sendiri!

Tips ini bertujuan membantu pelajar mengatur jadual secara aktif Penjadualan waktu adalah membuat dan melaksanakan jadual belajar agar dapat mengatur dan mengutamakan pelajaran anda dari segi membahagi waktu dengan aktiviti, keluarga, dan lain-lain. Pedoman : - perhatikan masa anda. - Fikirkan bagaimana anda mengguna masa anda - Bilakah nada mengahabiskan masa anda dengan sia-sia. - Ketahuilah masa yang anda produktif. Dengan mengetahui bagaimana anda menghabiskan waktu dapat membantu untuk: Membuat daftar Tugasan. Tulislah perkara-perkara yang patut anda lakukan, kemudian tentukan apa yang dilakukan sekarang, apa yang akan dilakukan nanti, apa yang perlu dilakukan oleh orang lain, dan apa yang boleh ditanguh dahulu. Membuat jadual harian/mingguan. Catat temu janji, kelas dan pertemuan pada buku/jadual kronologi. Sentiasa mengetahui jadual untuk tempoh sehari, dan selalu masuk tidur dengan mengetahui anda sudah siap untuk mengahadapi hari esok. Merancang jadual yang lebih panjang. Gunakan jadual bulanan supaya anda sentiasa boleh merancang aktiviti anda lebih awal. Jadual ini juga boleh membantu anda merancang waktu lapang anda dengan lebih selesa. Merancang Jadual Belajar Efektif : Agihkan waktu yang cukup untuk tidur, makan dan rekreasi. Susun tugas-tugas mengikut keutamaan. Luangkan waktu untuk berbincang atau mengulakaji pelajaran sebelum ke sekolah atau masuk kelas. Sediakan waktu untuk mengulangkaji pelajaran selepas sekolah. Ingatlah bahawa anda mungkin akan lupa pelajaran tersebut sekiranya pelajaran itu tidak diulang baca dalam tempoh 24 jam. Jadualkan waktu 50 minit untuk setiap sesi belajar. Pilih tempat yang selesa ( tidak mengganggu penumpuan ) untuk belajar. Rancangkan juga deadline. Jadualkan waktu belajar anda sebanyak mungkin pada pagi/siang/malam. Jadualkan ulangkaji tajuk pelajaran mingguan. Hati-hati, jangan sampai dimainkan oleh jadual anda sendiri!

RAHSIA-RAHSIA DISEBALIK PENGURUSAN MASA PELAJAR CEMERLANG

Masa sebelum tidur masa berbaring sebelum tidur. Amalkan teknik belajar secara bayangan. Menulis atau menyelesaikan masalah dengan cara menulis menggunakan jari telunjuk di atas tilam. Masa terbangun di tengah malam ( belajar seperti No. 1 ). Masa bangun tidur. Subuh / Pagi. Bayangkan pelajaran semalam. Masa ke tandas waktu pagi ( ingatkan perkara yang terlupa ) Masa ke tandas waktu malam ( sama seperti No. 4 ). Masa bercermin ( lekatkan nota penting dekat cermin). Masa sarapan pagi ( baca selembar dua suratkhabar ). Masa berjalan ke sekolah ( tanya diri- sifir dan formula ). Masa menunggu bas ( ulangkaji kad nota atau bayangkan ). Masa di dalam bas atau kereta ( ulangkaji harian / cepat ). Masa berjalan ke sekolah ( tanya diri pasal sifir, formula dan lain-lain lagi ). Masa sampai awal pagi ke sekolah ( ulangkaji harian / cepat ). Masa menunggu pensyarah yang terlewat (ulangkaji cepat ). Masa rehat ( ke perpustakaan baca ringkas buku-buku ). Masa sebelum pulang ( lewatkan pulang buat kerja rumah ). Masa berjalan pulang ( tanya diri pasal sifir ). Masa berada dalam bas ( baca kad nota ). Masa rehat selepas makan ( baca novel / majalah ). Masa rehat selepas makan malam ( baca rencana akhbar dan lain-lain). Masa menonton tv ( melukis rajah-rajah, peta, tulis formula dan lain-lain ).

Masa terpenting dalam pembelajaran cemerlang adalah masa belajar waktu subuh.
LAIN-LAIN MASA YANG PERLU DIURUS.

Masa ditelipon pendekkan perbualan. Semasa membantu ayah dan ibu (belajar cara bayangan). Masa menunggu doktor ( ulangkaji kad nota ). Masa berjalan dipersekitaran sekolah (tanya/jawab diri anda). Masa mesyuarat ( ulangkaji kad nota sebelum mesyuarat). Masa mendengar radio (kurangkan masa). Masa menunggu kawan (ulangkaji kad nota). Masa pelawat ke rumah (jika ramai, belajar di perpustakaan).

JIKA ANDA MENGAMALKAN MASA-MASA BELAJAR INI DENGAN BETUL DAN DISIPLIN, PASTI ANDA AKAN BERJAYA DENGAN CEMERLANG.

Mempunyai sifat malas yang menjadi musuh utama kejayaan. Tidak bermotivasi Mempunyai tanggapan bahawa pelajaran belum tentu memberi jaminan masa depan. Menjadikan seseorang yang telah gagal sebagai idola atau model. Tidak bersedia menghadapi pembelajaran dalam bilik darjah. Tiada perancangan untuk belajar dengan berkesan Terpengaruh dengan rakan-rakan sebaya yang menjurus ke arah perkara-perkara yang tidak baik Sentiasa menangguhkan masa untuk belajar hingga ke saat-saat akhir peperiksaan. Datang lewat ke kolej dan selalu ponteng kelas Gagal menyiapkan tugasan yang diberi oleh pensyarah Berangan-angan dan sering bermain-main dalam kelas Tidak mempunyai kelengkapan persekolahan yang lengkap untuk proses pembelajaran Sentiasa bermasalah, suka mencari masalah dan mendatangkan masalah di kolej dan luar kolej Melibatkan diri dalam aktiviti yang tidak sihat seperti melepak dengan rakan-rakan di bandar, terlibat dengan kegiatan tidak bermoral. Menjadikan kemiskinan penghalang kepada usaha untuk berjaya dalam pendidikan. Terlalu berserah pada nasib dan tidak mahu lagi berusaha untuk mengubah dirinya. Lebih banyak bergantung kepada ibu, bapa, guru dan rakan-rakan untuk belajar. Tidak boleh berdikari. Tidak ada perancangan masa untuk belajar seperti mengadakan jadual waktu. Sentiasa beranggapan bahawa peperiksaan dalam kelas adalah tidak penting. Tidak menggunakan sepenuhnya perpustakaan sebagai gedung untuk mencari dan menambahkan ilmu. Tidak sanggup mengorbankan masa, tenaga, fikiran dan wang ringgit demi untuk pelajaran. Pelajar seperti ini lebih sanggup menghabiskan wang mereka untuk membeli majalah-majalah hiburan atau komik kegemaran mereka. Tidak menghormati ibu, bapa, orang tua dan rakan-rakan-rakan sekelas Mementingkan diri sendiri dalam apa sahaja yang dilakukan termasuklah pembelajaran Gagal menunaikan tanggungjawab kepada Allah. Menyalahkan nasib dan takdir jika berlaku sebarang masalah. Namun tidak pernah mahu menyalahkan diri sendiri. Cepat putus asa dan kecewa apabila gagal.

Unit Bimbingan dan Kaunseling, Kolej Matrikulasi Pahang, Kementerian Pelajaran Malaysia, 26300 Gambang, Pahang Tel: 09-549 5000

Home | Pengenalan | Carta Organisasi | Kemudahan | Perkhidmatan | Statistik | Maklumat Am |

02/02/2005

lan matan ganisasi han

CIRI-CIRI PELAJAR YANG GAGAL

at Am

Cara cemerlangkan otak Amalan peningkatan daya ingatan Bijak belajar Ciri-ciri pelajar gagal Ciri pelajar cemerlang Kaedah belajar yang berkesan Kata-kata motivasi Kursus di IPTA anduan belajar engurusan masa sikopatologi remaja

Teknik belajar berkesan

Mempunyai sifat malas yang menjadi musuh utama kejayaan. Tidak bermotivasi Mempunyai tanggapan bahawa pelajaran belum tentu memberi jaminan masa depan. Menjadikan seseorang yang telah gagal sebagai idola atau model. Tidak bersedia menghadapi pembelajaran dalam bilik darjah. Tiada perancangan untuk belajar dengan berkesan Terpengaruh dengan rakan-rakan sebaya yang menjurus ke arah perkara-perkara yang tidak baik Sentiasa menangguhkan masa untuk belajar hingga ke saat-saat akhir peperiksaan. Datang lewat ke kolej dan selalu ponteng kelas Gagal menyiapkan tugasan yang diberi oleh pensyarah Berangan-angan dan sering bermain-main dalam kelas Tidak mempunyai kelengkapan persekolahan yang lengkap untuk proses pembelajaran Sentiasa bermasalah, suka mencari masalah dan mendatangkan masalah di kolej dan luar kolej Melibatkan diri dalam aktiviti yang tidak sihat seperti melepak dengan rakan-rakan di bandar, terlibat dengan kegiatan tidak bermoral. Menjadikan kemiskinan penghalang kepada usaha untuk berjaya dalam pendidikan. Terlalu berserah pada nasib dan tidak mahu lagi berusaha untuk mengubah dirinya. Lebih banyak bergantung kepada ibu, bapa, guru dan rakan-rakan untuk belajar. Tidak boleh berdikari. Tidak ada perancangan masa untuk belajar seperti mengadakan jadual waktu. Sentiasa beranggapan bahawa peperiksaan dalam kelas adalah tidak penting. Tidak menggunakan sepenuhnya perpustakaan sebagai gedung untuk mencari dan menambahkan ilmu. Tidak sanggup mengorbankan masa, tenaga, fikiran dan wang ringgit demi untuk pelajaran. Pelajar seperti ini lebih sanggup menghabiskan wang mereka untuk membeli majalah-majalah hiburan atau komik kegemaran mereka. Tidak menghormati ibu, bapa, orang tua dan rakan-rakan-rakan sekelas Mementingkan diri sendiri dalam apa sahaja yang dilakukan termasuklah pembelajaran Gagal menunaikan tanggungjawab kepada Allah. Menyalahkan nasib dan takdir jika berlaku sebarang masalah. Namun tidak pernah mahu menyalahkan diri sendiri. Cepat putus asa dan kecewa apabila gagal.

Mempunyai sifat malas yang menjadi musuh utama kejayaan. Tidak bermotivasi Mempunyai tanggapan bahawa pelajaran belum tentu memberi jaminan masa depan. Menjadikan seseorang yang telah gagal sebagai idola atau model. Tidak bersedia menghadapi pembelajaran dalam bilik darjah. Tiada perancangan untuk belajar dengan berkesan Terpengaruh dengan rakan-rakan sebaya yang menjurus ke arah perkara-perkara yang tidak baik Sentiasa menangguhkan masa untuk belajar hingga ke saat-saat akhir peperiksaan. Datang lewat ke kolej dan selalu ponteng kelas Gagal menyiapkan tugasan yang diberi oleh pensyarah Berangan-angan dan sering bermain-main dalam kelas Tidak mempunyai kelengkapan persekolahan yang lengkap untuk proses pembelajaran Sentiasa bermasalah, suka mencari masalah dan mendatangkan masalah di kolej dan luar kolej Melibatkan diri dalam aktiviti yang tidak sihat seperti melepak dengan rakan-rakan di bandar, terlibat dengan kegiatan tidak bermoral. Menjadikan kemiskinan penghalang kepada usaha untuk berjaya dalam pendidikan. Terlalu berserah pada nasib dan tidak mahu lagi berusaha untuk mengubah dirinya. Lebih banyak bergantung kepada ibu, bapa, guru dan rakan-rakan untuk belajar. Tidak boleh berdikari. Tidak ada perancangan masa untuk belajar seperti mengadakan jadual waktu. Sentiasa beranggapan bahawa peperiksaan dalam kelas adalah tidak penting. Tidak menggunakan sepenuhnya perpustakaan sebagai gedung untuk mencari dan menambahkan ilmu. Tidak sanggup mengorbankan masa, tenaga, fikiran dan wang ringgit demi untuk pelajaran. Pelajar seperti ini lebih sanggup menghabiskan wang mereka untuk membeli majalah-majalah hiburan atau komik kegemaran mereka. Tidak menghormati ibu, bapa, orang tua dan rakan-rakan-rakan sekelas Mementingkan diri sendiri dalam apa sahaja yang dilakukan termasuklah pembelajaran Gagal menunaikan tanggungjawab kepada Allah. Menyalahkan nasib dan takdir jika berlaku sebarang masalah. Namun tidak pernah mahu menyalahkan diri sendiri. Cepat putus asa dan kecewa apabila gagal.