RUBRICA PARA EVALUAR UN CUADRO COMPARATIVO

VALORACIN
PESO

EXCELENTE
4 PUNTOS

SASTIFACTORIO
3 PUNTOS

SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES

2 PUNTOS

NECESITA MEJORAR
1 PUNTO Descripcin incorrecta del cuadro, sin detalles significativos o escasos Cuadro con tema impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo componen Cuadro mal planteado que no cumple con los criterios de diseo planteados y con ms de tres errores de ortografa La presentacin no fue hecha en tiempo y forma, adems la entrega no se dio de la forma pre establecida por el docente el numero de categoras no est acorde con la temtica o no guardan relacin con el tema

Profundizacin del tema Organizacin de la informacin

Calidad del diseo

Presentacin del cuadro comparativo

Cantidad de categoras de comparacin usadas

Calidad de la informacin presentada

Descripcin clara y sustancial del cuadro y buena cantidad de detalles Cuadro bien organizado (priorizacin de las categoras) y claramente presentado, as como de fcil seguimiento Cuadro sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseo planteados, sin errores de ortografa La presentacin fue hecha en tiempo y forma, adems se entreg de forma limpia en el formato preestablecido (papel o digital) El uso de categoras est acorde tanto en jerarqua como en nmero para permitir una adecuada comparacin del tema establecido La informacin est claramente relacionada con el tema y proporciona varios niveles de comparacin

Descripcin clara y sustancial del cuadro Cuadro con informacin bien focalizada pero no suficientemente organizada

Descripcin ambigua del cuadro, algunos detalles no clarifican el tema Cuadro con tema impreciso y no organizada

Cuadro simple pero bien organizado sin errores de ortografa

La presentacin fue hecha en tiempo y forma, adems se entreg de forma limpia aunque no fue en el formato preestablecido El uso de categoras est acorde para permitir una adecuada comparacin del tema establecido, aunque necesita ajustar el orden jerrquico La informacin da respuesta al objetivo principal del cuadro comparar mas no aporta otros niveles de anlisis

Cuadro simple, con ciertas debilidades en la organizacin y con al menos tres errores ortogrficos La presentacin fue hecha en tiempo y forma, aunque con deficiencias en la pulcritud y el formato establecido El numero de categoras no est acorde con la temtica presentada y muestra deficiencias en el orden jerrquico La informacin proporcionada guarda relacin con las categoras aunque su calidad (fuentes) es deficiente

La informacin suministrada no guarda relacin con el tema

Universidad Pedaggica Experimental Libertador Instituto Pedaggico de Caracas Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado Especializacin para la Gestin Comunitaria Aplicacin de procesos cognitivos en el aula Prof. Angel Tovar

RUBRICA PARA EVALUAR UN CUADRO COMPARATIVO

Participantes:
Velsquez, Pablo Faras, Nolgibe