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Considerando que:
- os procedimentos da tutela em todo o processo são inadmissíveis na tentativa de
dividir os docentes, passando pela isenção de avaliação dos que estão em condições
de reforma, e pela ameaça de procedimentos disciplinares;
- se trata de uma classe com enormes responsabilidades sociais, cuja dignidade
profissional está ameaçada,
os professores da Escola Secundária de Avelar Brotero, em defesa da qualidade das
aprendizagens, decidiram não pactuar com um ministério que, com uma teimosia cega,
põe em causa a Escola Pública Portuguesa, pelo que exigem a suspensão do actual
modelo de avaliação.