Professional Documents
Culture Documents
kulit, menerangkan fungsi reseptor, menyusun laluan daripada rangsangan kepada gerak balas serta menjelaskan kepekaan kulit ketika menerima suntikan dan menggunakan Braille.
1.
Rajah di atas menunjukkan struktur kulit manusia. Labelkan struktur lapisan kulit tersebut mengikut pilihan jawapan yang diberi. Tisu adipos Epidermis
Dermis
Reseptor
2. Kulit manusia mempunyai 5 reseptor yang berbeza. Padankan jenis reseptor dan fungsinya dengan betul. Reseptor sakit Peka terhadap tekanan
Reseptor sentuhan
Reseptor panas
Reseptor sejuk
Reseptor tekanan
3. Berikut merupakan laluan rangsangan kepada gerak balas yang berlaku pada kulit manusia. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul. Reseptor
Otak
Sentuhan diinterpretasikan
Impuls saraf
Rangsangan
4. Mengapa doktor perubatan memberi suntikan di bahagian lengan atau pinggul pesakit? A B C D kurang sensitiviti pada kawasan itu lebih banyak pembuluh darah pada kawasan itu lebih banyak tisu lemak pada kawasan itu kurang saraf pada kawasan itu
5. Bagaimanakah orang buta boleh membaca tulisan Braille? A B C D menggunakan lampu khas melalui sensitiviti yang tinggi pada hujung jari menggunakan tongkat menggunakan cermin mata
BAB 1 DUNIA MELALUI DERIA KITA NAMA :___________________________________________ TINGKATAN :___________________________________________ TARIKH :___________________________________________
B3D5E1
1. Jelaskan maksud kecacatan pendengaran. ____________________________________________________________________________ 2. Tandakan ( ) pada pernyataan yang benar sahaja. Proses penuaan dan jangkitan kuman boleh menyebabkan kerosakan pada koklea. Pembedahan tidak boleh dilakukan bagi membetulkan kerosakan pada gegendang telinga Jangkitan kuman pada osikel boleh meyebabkan pekak yang kekal Kerosakan pada saraf auditori tidak boleh menyebabkan pekak Kehilangan deria pendengaran boleh diatasi dengan penggunaan alat bantu dengar.
Nama :______________________ Ting.: ___________ Tarikh:__________ Topik 1 : DUNIA MELALUI DERIA KITA topic 1 : THE WORLD THROUGH OUR SENSES Topik 1.1 : Organ Deria Topic 1.1 : Sensory organ B4D1E1 Menghubungkait lima deria, organ deria dan rangsangannya melalui aktiviti B4D1E1 To relate five organ, sensory organ and its stimulus through activities Aim : To relate our senses , sensory organs and stimuli Prosedur : 1.Perhatikan sahabat anda dalam kantin semasa waktu rehat. Kenal pasti deria, organ deria dan perangsang yang terlibat dalam setiap tindakan mereka. 2. Tulis pemerhatian anda dalam jadual di bawah. 3. Tulis satu laporan mengenai aktiviti ini. Procedures : 1.Observe your friends in the canteen during recess. Identify the senses, sensory organs and stimulus involved in each of their actions. 2. Write down your observations in the table below. 3. Write a report on this activity.
Tindakan/action Makan / Eating Berbual / Talking Menghidu / Smelling Membaca / reading Bersalam / shake hands
Deria / Sense
Soalan / Questions 1. Nyatakan lima organ-organ deria yang anda punyai State the five sensory organs that you have ________________________________________________________ 2. Apakah organ deria yang bertanggungjawab untuk mengesan bunyi? Which sensory organ is responsible for detecting sound? _______________________________________________________
3. Apakah rangsangan bagi hidung? Bolehkah ia mengesan cahaya? What stimulus can the nose detect? Can it detect light? _______________________________________________________ 4. Organ deria manakah yang anda gunakan apabila anda bermain bola sepak? Which sensory organ do you use when you are playing football? ____________________________________________________________
Menguasai :
Belum menguasai :
Tandatangan Pentaksir :
Nama :______________________ Ting.: ___________ Tarikh:__________ Topik 1 : DUNIA MELALUI DERIA KITA Topic 1 : THE WORLD THROUGH OUR SENSES Topik 1.2 : Deria sentuhan Topic 1.2 : Sense of touch B4D2E1 Menghubungkait kepekaan kulit terhadap rangsangan melalui aktiviti B4D2E1 Menghubungkait kepekaan kulit terhadap rangsangan melalui aktiviti Objektif : Menyiasat kepekaan kulit terhadap rangsangan di bahagian berlainan pada badan Aim : To investigate the sensitivity of the skin to stimuli at different parts of the body Bahan-bahan : Klip kertas, kain/sapu tangan Materials : paper clip, cloth/handkerchief Prosedur/ Procedures :
figure (a)
figure (b)
figure (c)
1. Bentuk semula klip kertas ke dalam bentuk U seperti dalam Figure (a) di atas Reshape the paper clip into a U shape as shown in Figure (a) above. 2. Tutup mata pasangan anda dengan satu kain bersih / sapu tangan. Blindfold your partner with a clean cloth/handkerchief. 3. Sentuh jari pasangan anda dengan salah satu 1 hujung klip kertas. Minta pasangan anda rasa, sama ada ia 1 atau 2 hujung klip kertas. Tandakan V untuk satu jawapan tepat dan satu X untuk satu jawapan kurang tepat dalam jadual seperti di bawah. Touch your partners finger with either 1 and 2 ends of the paper clip. Ask if your partner feels it as 1 end and 2 ends. Record a V for a correct response and a X for an incorrect response in a table as shown below. 4. Ulangi langkah 3 sehingga anda telah menyentuh jari pasangan anda dengan 1 dan 2 hujung klip. Ulang sehingga 2 kali percubaan. Repeat step 3 until you have touched your partners finger with 1 and 2 ends, 2 times each. 5. Ulangi langkah 3 dan 4 di tapak tangan, siku dan leher. Repeat step 3 and 4 on your partners palm, elbow and neck. 6. Rekod keputusan anda pada jadual di bawah dan tulis satu laporan mengenai aktiviti ini. Record your observation in the table below and write a report on this activity.
Pemerhatian/ Observation: Bahagian badan /Part of body Tindakbalas / Response 1 hujung/end Trial 1 Hujung jari/ Fingertip Tapak tangan/ Palm Siku/ Elbow Leher/ Neck Trial 2 2 hujung/ends Trial 1 Trial 2
Questions : 1. Manakah bahagian badan/ kulit yang telah diuji di atas adalah yang paling sensitif? Berikan alasan anda. Which part of body/ skin tested is the most sensitive and give your reason? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________ 2. Manakah bahagian badan/ kulit yang telah diuji di atas adalah yang kurang sensitif? Berikan alasan anda. Which part of body / skin tested is the least sensitive and give your reason? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________
3. Mengapa bahagian-bahagian tertentu pada badan kita sangat sensitif pada sentuhan dan bahagian lain tidak? Why certain parts of the body are most sensitive to touch than others? _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________
Kesimpulan / Conclusion : Hujung jari dan ___________ adalah bahagian badan paling sensitif. Siku dan _____________ adalah bahagian badan kurang sensitif Fingertip and ___________ are the most sensitive part of our body. Elbow and _____________ are the least sensitive part of our body.
Menguasai :
Belum menguasai :
Tandatangan Pentaksir :
1. Labelkan struktur hidung manusia dalam rajah dibawah dengan menggunakan perkataan yang diberi.
Label the parts of the human nose in the diagram below using the words given.
Sensory cell
Sel deria
Rongga hidung
Nasal cavity
Lubang hidung
Nostril
a)
Udara sedutan Inhaled air
Inhaled air
b)
c)
2. Lengkapkan pernyataan dibawah untuk mengenalpasti kedudukan sel deria semasa mengesan bau dengan menggunakan perkataan yang diberi di bawah.
Complete the statements below to identify the position of the sensory cells in the detection of the smell by using the words given below.
Bau
Smell
Rongga hidung
nasal cavity
Mukus
mucus
B4D3E1: Menentukan kawasan berbeza pada lidah yang bergerakbalas terhadap rasa yang berbeza
B4D3E1: Identify the different areas of the tongue that respond to different taste
3. Labelkan rajah dibawah dengan mengenalpasti bahagian yang berbeza pada lidah yang bertindak balas kepada rasa yang berbeza dengan menggunakan perkataan yang diberi.
Label the diagram below to identify the different areas of the tongue that respond to different taste using the words given.
Honey Madu
a)
b) c)
Bahan/ radas: cordial dengan pelbagai perasa( oren, mangga, laici, anggur) air suling, penutup mata dan cawan kecil
Material/ apparatus: cordial of different flavours( orange, mango, lychee, blackcurrant), distilled water, blindfold and small cups
Prosedur : 1. Beberapa cordial yang berlainan rasa disediakan. 2. Tutup mata rakan anda. 3. Rakan anda diminta untuk membilas mulut dengan air bersih dan hidungnya dipicit. 4. Kemudian pelajar tersebut diberi secawan minuman yang pelbagai perisa dan dikehendaki untuk mengenalpasti perisa air minuman tersebut. 5. tanda (/) direkodkan jika pelajar itu dapat mengenalpasti perisa tersebut dengan tepat dan (x) akan direkodkan jika pelajar atersebut gagal mengenalpasti perisa minuman tersebut. 6. langkah 3 hingga 5 diulang menggunakan perisa yang lain. Cawan yang bersih digunakan. 7. langkah 3 hingga 6 diulang tanpa memicit hidungnya.
Procedure:
1. A few different flavours of cordial are prepared. 2. Your partner is blindfolded. 3. Your partner is asked to rinse her mouth and then pinch her nose. 4. She is given a a small cup of cordial drink and asked to identify the flavour of the drink 5. A tick(/) is recorded if she identifies it correctly and a cross (x) is recorded if she is wrong. 6. Steps 3 to 5 are repeated using a cordial of another flavour. A clean cup is used every ime. 7. Steps 3 to 6 is repeated without pinching the nose.
Mangga
Anggur
Soalan:
Questions: 1. Mengapa kamu perlu menutup manta rakan kamu sepanjang aktiviti? Why do you need to blindfold your partner throughout the activity? _______________________________________________________________________________
2. Mengapa kita tidak mudah mengenalpasti perisa minuman jika hidung dipicit?
Why we cannot easily identify the flavour of drinks if the nose is pinched?
___________________________________________________________________________ 3. Seseorang yang mengalami selsema biasanya kehilangan selera makan kerana tidak mempunyai rasa atau bau. Organ deria manakah yang berkaitrapat dengan lidah?
A person who suffers a cold normally loses his appetite because his food does not have any taste or smell. Which sensory organ does the tongue works closely with?
___________________________________________________________________
Kesimpulan: Deria ___________ dan _______________ terlibat dalam mengenalpasti perisa atau rasa.
Conclusion: Both the senses of ________ and ________ are involved in identifying flavours or tastes.
Pentaksiran Tarikh
II
III
Nama:_________________________________ Ting: _________________ Tarikh:_______________ Topik 1.7: Memahami cahaya dan penglihatan
Topic 1.7: Understanding light and sight.
B4D4E1: Menentukan pantulan dan pembiasan cahaya di antara dua medium yang berbeza ketumpatan melalui aktiviti
B4D4E1: Identify reflection anda refraction of light between two medium which have different density through activity.
A. Pantulan cahaya Reflection of light Bahan: cermin satah, pinggan tahan karat, sudu besi, cakera padat
Materials: plane mirror, stainless steel plate, spoon, compact disc
Soalan:
Questions: 1. lengkapkan rajah dibawah. complete the diagram below
Kesimpulan: Apabila cahaya terkena permukaan legap (cermin satah). Cahaya akan ______________.
When light hits the surface of and opaque object (plane mirror), light will be ____________________.
B. Pembiasan cahaya diantara dua medium yang mempunyai ketumpatan berbeza Radas: blok kaca dan kotak cahaya dengan satu kelaran
Apparatus: Glass Block and raybox with a single slit
Prosedur:
Procedure:
1. Satu sinar cahaya dihalakan pada suatu sudut pada blok kaca sperti ditunjukkan dalam rajah di atas.
Ray of light is directed at an angle to a glass block as shown in figure. What happens to the light is observed. ray of
2. Langkah 1 diulang, kali ini sinar cahaya dihalakan tepat pada blok kaca. Apakah yang berlaku pada sinar cahaya?.
step 1 is repeated, but this time the ray of light is directed vertically to the glass block so that it forms a right angle with the glass block. What happens to the ray of light observed.
Pemerhatian:
Observation:
1. Lukiskan apa yang berlaku apabila sinar cahaya dihalakan pada satu sudut pada blok kaca
Draw what happens to the ray of light when it is directed at an angle to the glass block.
2. Lukiskan apa yang berlaku apabila sinar cahaya dihalakan secara menegak pada blok kaca.
Draw what happens to the ray of light when it is directed vertically to the glass block
Kesimpulan:
Conclusion:
Apabila cahaya melalui objek lutcahaya (blok kaca) cahaya akan __________________.
When light passes through a transparent object (glass block), light will be _____________________.
Pentaksiran Tarikh
II
III
B5D1E1: Menjelaskan rangsangan dengan gerak balas tumbuhan melalui eksperimen. (text book, page 33)
BAB 1 DUNIA MELALUI DERIA KITA NAMA :___________________________________________ TINGKATAN :___________________________________________ TARIKH :___________________________________________
B5D1E1
Anda diminta menjalankan eksperimen dan tuliskan laporan bagi menjelaskan dan mengenalpasti rangsangan dengan gerak balas tumbuhan. A FOTOTROPISMA :_______________________________________________________________________
Hipotesis
Pembolehubah yang dimalarkan :_________________________________________________________ Pembolehubah yang dimanipulasikan :_____________________________________________________ Pembolehubah yang bergerakbalas :_______________________________________________________
Kaedah : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
Bikar A
Bikar C
Pelajar capai / tidak capai Instruction : Carry out an experiment and write the report B. GEOTROPISM Aim : To investigate and identify stimuli detected by plants To investigate and identify the plants that are sensitive to stimuli Problem of statement: Can plants detect the pull of gravity? Hypothesis : Manipulated variables (MV) : Responding Variables (RV) : Constant variables (CV) : Materials : Apparatus :
Set A
Set B
Set C
1.____________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________
Observations (Draw the appearance of shoots and roots of three sets of apparatus after a day)
Set A
Set B
Set C
Analysis/questions : 1. How would you know that the growth of the seedlings here are not caused by the presence of light and water? ___________________________________________________________________________ _____________________________________________ 2. Which part of the seedlings grows in the direction of gravity? ____________________________________________________________ 3. Which part of the seedlings grows against the direction of gravity? ____________________________________________________________ Conlusion: _______________________________________________________________
B. HYDROTROPISM (text book, page 32) Aim : To investigate and identify stimuli detected by plants To investigate and identify the plants that are sensitive to stimuli Problem of statement: Can plants detect water? Hypothesis : Manipulated variables (MV) : Responding Variables (RV) : Constant variables (CV) : Materials : Apparatus :
Procedures :
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Observations: (Draw the appearance of shoots and roots of three sets of apparatus after a day)
Analysis/questions : 1. 2. 3.
Conlusion: _______________________________________________________________