‫متوسطة سيدي أعمر ولية تيبازة‬

‫المجال‪ :‬الظواهر الكهربائية‬

‫الوحدة ‪ :‬رقم ‪5‬‬
‫الدرس ‪ :‬المـن الكهربائي‬
‫المستوى‪ 4 :‬م‬
‫الستاذ ‪ :‬مصبايح‬

‫مؤشرات الكفاءة يتعرف على الوسائل الستعملة ف المن الكهربائي‬

‫‪ -‬في بيتكم عدة مآخذ للتيار الكهربائي‪ .‬ما نوعها ؟‬
‫نشاط ‪ :‬لتتعرف خذ مأخذ كهربائي غير موصول بمنبع كهربائي و تفحصه‬
‫‪-‬ما نوع التيار الكهربائي الذي توصل به؟ وما قيمة توتره ؟‬
‫نتيجة الملحظة ‪ :‬هناك نوعين من المآخذ ‪ ،‬مآخذ ثنائية المربط و مآخذ ثلثية المربط كما في الشكل ‪ 1‬و ‪2‬‬
‫‪ -‬نوع التيار متناوب قيمة توتره ‪V 220‬‬

‫ش‪2‬‬ ‫ش‪1‬‬

‫الشكالية ‪ :‬هل مرابط مآخذ التيار متماثلة عندما تكون موصولة بالتيار الكهربائي ؟‬
‫النشاط ‪:‬نستعمل كاشف التيار( و هو عبارة عن مفك براغي مزود بمصباح ومقبضه من البلستيك)‬
‫( ‪) Tournevis – Testeur‬‬
‫‪ -‬ندخل الجزء المعدني من كاشف التيار في إحدى فتحتي مأخذ موصولة بالتيار الكهربائي ثم في الفتحة الخرى مع لمس الزر‬
‫المعدني بالبهام ‪.‬ماذا تلحظ ؟‬
‫الملحظة ‪ :‬إحدى المربطين عند لمسه بكاشف التيار يحدث توهجا للمصباح و المربط الخر ل يحدث توهجا‬
‫نتيجة‪:‬‬
‫‪ -‬نسمي مربط المأخذ الذي يحدث توهجا للمصباح بالطور(لونه أحمر )‬
‫‪ -‬نسمي مربط المأخذ الذي ل يحدث توهجا للمصباح بالحيادي( لونه أزرق)‬
‫‪ -‬نسمي مربط المأخذ الثالث بالمأخذ الرضي أو الرضي ‪ ( T‬لونه أصفر مخضر)‬

‫‪ -‬ما الفائدة من المأخد الرضي‪:‬‬

‫النشاط ‪ :‬قياس التوتر الكهربائي بين كل من مربط الطور والحيادي والطور والرضي والحيادي والرضي‬
‫نتيجة القياس‪.1 :‬التوتر بين الطور و الحيادي يساوي ‪220V‬‬
‫‪.2‬التوتر بين الطور و الرضي يساوي ‪220V‬‬
‫‪ .3‬التوتر بين الطور و الحيادي يساوي ‪0V‬‬
‫ملحظة‪ :‬من خلل نتيجة القياس نلحظ أن المربط الرضي ينقل التيار مثل مربط الحيادي‬
‫‪ -‬ما وظيفة المأخذ الرضي إذن ؟‬
‫‪ -‬نفرض أن جهازا كهربائيا هيكله معدني( ثلجة‪ ،‬غسالة‪....‬الخ) موصول بمأخذ تيار كهربائي ‪ . V 220‬و نفرض أنه لسبب ما‬
‫حدث تماس مباشر بين الهيكل و سلك الطور لمربط الطور‬
‫الحالة ‪ :1‬إذا كان المأخذ موصول بالرض( وفق المقاييس)‬
‫فإن التيار يتسرب من الطور إلى الهيكل ثم إلى المأخذ‬
‫الرضي ثم إلى الرض و بالتالي يزول الخطر‪.‬‬

‫‪ -‬لحظ المخطط ( ‪ )1‬الذي يبين كيفية توصيل المأخذ الرضي‬

‫مخطط ‪1‬‬

‫المخطط ( ‪)1‬‬

‫المخطط ( ‪)1‬‬
‫الحالة ‪ :2‬إذا كان المأخذ غير موصول بالرض فإن التيار المتسرب يمر من الطور إلى الهيكل و ل يجد طريقه إلى المأخذ الرضي‪،‬‬
‫فإذا لمس شخص الهيكل فقد يسبب له صعقة كهربائية قد تسبب هلكه‬
‫‪ -‬لحظ المخطط (‪)2‬‬
‫نتيجة‪ :‬للمأخذ الرضي أهمية بالغة فيجعل التيار المتسرب من‬
‫شبكة التغذية يمر عبره إلى الرض‪ ،‬ومن ثم يحمي الشخاص‬
‫من خطر الصعق الكهربائي‪.‬‬

‫الشكالية ما دور المنصهرات والقاطع اللي‪:‬‬

‫‪ -‬في حالة تماس مباشر بين سلك الطور و الحيادي في شبكة التغذية‬
‫تحدث الدارة القصيرة (‪) court circuit‬‬
‫‪ -‬في حالة ربط عدة أجهزة في نفس المأخذ "زيادة الحمولة"‬
‫قد يزيد من شدة التيار‬
‫المخطط ‪2‬‬ ‫و بالتالي ارتفاع في درجة حرارة السلك مما قد يسبب‬
‫أحيانا حريقا للعوازل‪.‬‬
‫وحتى نتجنب هده المخاطر‪ ،‬نوصل المنصهرات في أسلك الطور في شبكة التغذية‬
‫و عند زيادة شدة التيار تتلف المنصهرات بدل من الجهزة ‪.‬‬
‫‪ -‬يرمز للمنصهرة بالرمز‬

‫دورالقطع اللي ‪:‬‬

‫تزود المنازل بقاطع ألي حساس موصول بشبكة التغذية‪ ،‬فإن حدث ارتفاع في شدة التيار‬
‫أو قصر دارة لسبب ما ‪.‬تفتح الدارة أليا‬
‫في أقل من الثانية و هي بذلك تحمي الشبكة من خطر التلف‪.‬‬
‫ملحظة‪ :‬تركب القاطعة على سلك الطور حتى ل تشكل خطر على النسان‬
‫أثناء استبدال المصباح‬

‫تطبيق‬
‫الحل‬