Professional Documents
Culture Documents
Bidang: Tajuk:
Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk: Membundar nombor bulat Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk: i. Membundar nombor bulat kepada puluh terdekat dengan menggunakan: (a) Bahan konkrit, (b)Kad soalan (c) Dekak-dekak (d)Garis nombor, Indikator Amalan Kreativiti : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.6, 1.1.7, 1.1.8, 1.2.1, 1.2.4, 1.2.5, 2.1.4, 2.2.2
Cadangan Aktiviti a. Murid membuat pemerhatian terhadap bilangan murid yang berdiri di hadapan kelas.
Analisa
A C
ii. Berapa orang yang berada di tengahtengah/antara A dan C? iii. Berapa orang yang berada di tengahtengah/antara A dan B? iv. Siapa yang paling dekat dengan C. A atau B? Kenapa? v. Siapa yang paling dekat dengan A. B atau C? Kenapa?
c. Guru minta murid menjawab soalan secara lisan untuk pemahaman konsep dekat atau hampir.
Imaginasi
i. Butang kuning lebih dekat kepada butang hijau atau butang biru?
2 5 0 0 0
+ 5 + 5 15 + + + 5 + + + + 5 5 2 + + + 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ ++ 5 + 17 5 1 40 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 5 6 5 6
5
+ + + + + 2+ 2+ 3+ 5 + 22 1 88 5 6 9 8 8
DISEDIAKAN OLEH : KUMPULAN MATEMATIK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Tuan Aneeda Zariani bt.Tuan Sulaiman Hjh.Che Minah bt.Mamat Hj.Hussin b.Yaakub En.Nizam b.Musa En.Rosle b.Ismail En.Hairul b.Muhamad En.Adziram b.Mohd.Radzi En.Yusof b.Ahmad
Lembaran Kerja 1
Nama :__________________________ Kelas:__________________
Gariskan nombor-nombor yang hampir dengan nombor yang berada di dalam bulatan. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
10 4 1
2 , 12 , 23 , 31 , 41 , 51 , 63 , 71 , 83 ,
4 , 14 25 34 44 54 65 , 73 , 85 , 94 , , , , , ,
6 , 15 27 34 46 55 66 75 87 95
9 , , , , , , , , , 18 29 38 49 58 69 78 89 97
2
Nama :__________________________ Kelas:__________________
7 0 6
3 0
9 5 8
92
Lembaran Kerja
A.Padankan nombor dalam kotak A yang hampir dengan nombor dalam kotak B. A 34 15 28 61 48 20 30 60 50 40 B
B. Bundarkan nombor-nombor di bawah kepada puluh yang terdekat. 1. 16 ______ _____ 2. 74 27 ______ 3.
4. _____
45
______ 5. 96
_____
62 6.