Conclusin Ser docente no es tarea fcil, se requiere de preparacin, vocacin, disponibi lidad de tiempo y de pensamiento, pues la labor docente

no se encierra en un aul a, va mucho ms all de lo que se pueda imaginar. Se requiere realizar tareas fuera de la institucin como preparar la clase, elaborar materiales, indagar la situacin de los alumnos y ofrecerle ayuda cuando se encuentre al alcance y las condicione s contextuales lo permitan. Adems de ser mediador entre el alumno y los contenido s socioculturales del currculo, se deben insertar las actividades en el contexto, fomentar la participacin y compromiso del alumno en su realizacin, hacer adecuaci ones o ajustes durante el desarrollo, utilizar un lenguaje que facilite la comun icacin entre el maestro y el alumno, observar constantemente los procesos de apro piacin de los conocimientos y poder dar cuenta del nivel que se ubican los pupilo s, realizar los ajustes en el momento que se crea pertinente, brindar informe a quien corresponda acerca de los avances y retrocesos de los alumnos a su cargo, establecer y asumir compromisos. A manera de conclusin sobre la clase en la cual se bas la investigacin, pen samos que la docente debera tener un poco ms en cuenta a los alumnos, o tratar de buscar otra manera para lograr la atencin de todos y as poder lograr un poco ms de orden durante el dictado de sus clases, ya que por lo que pudimos notar a un gru po muy reducido de estudiantes le pudo llegar los conocimientos impartidos ya qu e el resto de sus compaeros no prest atencin o se dedicaban a realizar otras activi dades. Con respecto a la forma de ensear que tiene la profesora nos pareci que se bas en la teora tradicional, tratando que sus alumnos repitan a cada rato las ora ciones dadas por ella, nos pareci que falto un poco ms de innovacin.