Professional Documents
Culture Documents
Rezolvari
A: Multiple choise
Raspuns: maturizare
raspuns:
Psihologia educatiei studiaza geneza, structura si procesualitatea functiilor
psihice umane in conditiile specifice ale activitatii de instruire si educatie in scopul
sporirii eficientei acesteia.
4. Psihologia educatiei se afla in conexiune cu:
,psihologia scolara,
raspuns: formativ.
9. Cel care a propus pentru prima data etapele (secvenŃele) unei lectii, pe care le-a
numit „trepte formale” a fost:
formularea definitiilor(concluziilor)
aplicatii practice
11. Potrivit conceptiei lui J.Fr.Herbart, pedagogiei ii sunt proprii trei notiuni
fundamentale
Wilhelm Wundt
13. Daca un copil de 8 ani rezolva toate probele specifice varstei sale (pentru fiecare
an trebuie să treacă 6 teste) si inca 4 (din cele 6 alocate varstei de 9 ani), calculati
varsta intelectuala a copilului de 8 ani
raspuns: 8 ani si 8 luni
14. Teoria lui Dewey asupra instruirii are la baza ………………… – inteleasa ca o
interactiune a individului cu mediul
raspuns: experienta
15. In timpul acumularii experientei au loc doua procese: actiunea, care duce la o
modificare a mediului si ……………………– dobandita in procesul actunii si
care duce la modificarea comportamentului
raspuns; cunoastera
16. Potrivit conceptiei lui John Dewey, procesul educativ cunoaste doua dimensiuni
19. Perioada de varsta de la 6/7 ani la 10/11 ani a fost numita a treia copilarie sau:
20. Perioada de varsta de la 3 ani la 6/7 ani a fost numita a doua copilarie sau:
raspuns: perioada prescolara
True or false:
16. Potrivit conceptiei lui J.Fr.Herbart, lumea era constituita din entitati, pe care
le-a numit reale. Varietatea lumii se explica prin multitudinea de combinatii a realelor
ADEVARAT
26. Unul dintre cei mai activi reprezentanti ai educatiei noi a fost elvetianul
Adolphe Ferrière, care a opus scolii traditionale o scoala noua, pentru care a adoptat
termenul de Scoală activa. ADEVARAT
27. O remarca pe deplin indreptatita a fost aceea cum ca cine zice „Scoala activa”
zice J. Fr.Herbart, si cine zice J.Fr.Herbart zice „Scoala active FALS
28. Ideile promovate de „scolile noi”, interesul pentru cunoassterea copilului
(interes stimulat de pedagogia existenta si de pedagogia experimentala a acelei vremi),
trecerea la un nou sistem educational centrat pe copil, toate acestea au determinat asadar
aparitia unei noi orientari ce poarta denumirea de „educatie noua”, ai carei teoreticieni de
seama au fost John Dewey, Maria Montessori, Edouard Claparède si Ovide
Decroly.ADEVARAT
30. In anul 1930 M. Montessori deschide prima „Casa dei bambini”, adica
Scoala Montessori pentru copiii de varsta prescolara sau „Casa copiilor” (gradiniaa) –
care a deschis drumul unor inedite si numeroase cercetari in domeniul pedagogiei
prescolare, cercetari care au adus o substantiala contributie la constituirea miscarii
pedagogice de la inceputul secolului XX numita Educatia Noua.ADEVARAT
31. Potrivit Mariei Montessori, dezvoltarea fizica si psihica a copilului este
dependenta de gradul de satisfacere a instinctelor sale.ADEVARAT
33. Un alt reprezentatnt de seama al Educatiei noi a fost Ovide Decroly care si-a
intemeiat teoria pedagogica pe ideea dezvoltarii fiintei umane, prin contactul activ cu
mediul natural si social.ADEVARAT
39. Nici una dintre teoriile de dezvoltare cognitivă nu a avut un impact la fel de
mare ca teoria de dezvoltare cognitivă a psihologului elveŃian Jean Piaget.ADEVARAT