Program de opional ROMNUL Dbca

coala cu clasele I-VIII GELU

-FI DE AVIZAREA PROIECTULUI DE PROGRAM PENTRU OPIONAL

AVIZAT, Inspector de specialitate, _________________ Aria curricular: Tehnologii Denumirea opionalului:,,Calculatorul, pas cu pas Clasa: a-VIII-a Durata: 1 an Numr ore pe sptmn: 1 or Autor: prof. Puca Ioana Instituia de nvmnt: coala cu clasele I-VIII GELU ROMNUL, Dbca CRITERII I INDICATORI DE EVALUARE 1 DA I. Respectarea structurii standard a programei Argument Competene specifice Activiti de nvare (cel puin una pentru fiecare obiectiv) Coninuturi Modaliti de evaluare II. Existena unei bibliografii III. Elemente de calitate Respectarea particularitilor de vrst ale elevilor Concordana cu etosul colii, cu interesele elevilor i cu nevoile comunitii Coninutul argumentului oportunitatea opionalului realismul n raport cu resursele disponibile Corelarea obiectivelor cu activitile de coninut Corelarea obiectivelor cu unitile de coninut Adecvarea modalitilor de evaluare la demersul didactic propus Avizul conducerii colii: __________________ X X X X X X X X X X X X X X X NU Da, cu recomandare

Pentru a fi acceptat proiectul de program trebuie s ntruneasc DA la punctele I i II i cel puin 5 DA / DA cu recomandare la punctul III. 2

Program de opional ROMNUL Dbca

coala cu clasele I-VIII GELU

STRUCTUR OPIONAL Clasa: a VIII-a ,, Tehnologia informaiei Numrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi Argument Informatica este disciplina care asigur mbinarea culturii generale cu cunotine de strict specialitate i contureaz dimensiuni practice cunotinelor, adic studiul acesteia se face pe fondul de cunotine i deprinderi de la disciplinele de cultur general. Profesorul trebuie s valorifice potenialul creativ al disciplinei, dezvoltnd flexibilitatea ei, formnd deprinderi i atitudini conform coninutului de idei. Datorit impactului pe care informatica l are astzi n toate profesiile, rezult caracterul ei interdisciplinar. Deci, nu putem vorbi despre informatic pur i simplu. Ea nu poate fi privit ca o disciplin independent. Din acest motiv, opionalul i propune familiarizarea elevilor cu alte aplicaii des folosite n ultimul timp. Este vorba n primul rnd de aplicaia de calcul tabelar Microsoft Excel. Aceasta le permite elevilor att ntocmirea unor baze de date sortate pe diverse criterii, ct i posibilitatea reprezentrii grafice a datelor prelucrate de calculator. O alt aplicai care se bucur de un mare succes n rndul elevilor o reprezint Microsoft PowerPoint. Familiarizarea cu aceast aplicaie d posibilitatea elevilor s-i prezinte n mod electronic munca desfurat, referatele ntocmite, pasiunile, etc. Prezentrile computerizate ntocmite de elevi vor putea fi derulate n ritmul dorit i vor putea cuprinde imagini, sunete i animaii care vor da dinamism prezentrii i vor fi mai uor receptate. Uriaa colecie de informaii din paginile web se afl la dispoziia oricrui utilizator al reelei Internet. De aceea, curiozitatea de a ti ct mai multe despre paginile web este ndreptit. Astfel, prin introducerea n acest opional a noiunilor de ntocmire a paginilor web folosind editorul de texte Microsoft Word se urmrete familiarizarea elevilor cu organizarea datelor sub forma unor pagini web pentru a putea fi publicate pe Internet. Studiul acestei discipline opionale i propune familiarizarea elevilor cu elementele de baz ale noilor tehnologii informaionale. Coninutul tiinific este centrat pe obiective, profesorul avnd posibilitatea de a alege activitile specifice atingerii acestora. Prin obiectivele propuse se vizeaz dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizare i cunoatere a modului de mnuire a instrumentelor informatice precum i dezvoltarea deprinderilor de lucru individual i n echip. Astfel, elevii care vor urma opionalul de informatic vor deine cunotine de utilizare a calculatorului, fapt ce constituie un atu destul de important atunci cnd vor ajunge n liceu unde vor studia informatica n trunchiul comun.

Program de opional ROMNUL Dbca

coala cu clasele I-VIII GELU

Competene specifice i exemple de activiti de nvare 1. Utilizarea surselor informaionale i a mijloacelor de procesare n scopul prelurii, prelucrrii i prezentrii informaiei Competene specifice La sfritul clasei a VIII-a elevul va fi capabil: 1.1. s prezinte informaiile n formate ct mai variate, utiliznd un editor de foi de calcul Exemple de activiti de nvare Pe parcursul clasei a VIII-a se recomand urmtoarele activiti: prezentarea informaiei prin diverse forme de reprezentare (text, imagine, grafic, sunet etc.); realizarea unor aplicaii practice de tip buget familial, statistici, situaia colar; aplicarea operaiilor de baz necesare realizrii unei prezentri electronice; utilizarea elementelor grafice n prezentare; inserarea imaginilor i a altor obiectelor ntr-o prezentare; realizarea unei prezentri pe o tem dat sau la alegere;

1.2. s prezinte informaiile n forme ct mai variate utiliznd o aplicaie specific pentru realizarea unei prezentri

2. Dezvoltarea deprinderilor de creare a unei pagini web Competene specifice La sfritul clasei a VIII-a elevul va fi capabil: 2.1. s utilizeze un editor de texte pentru realizarea unei pagini web Exemple de activiti de nvare Pe parcursul clasei a VIII-a se recomand urmtoarele activiti: utilizarea operaiilor de baz necesare realizrii unei pagini web; folosirea elementelor de baz pentru inserarea n pagin a unor elemente (text, imagine, tabel etc.); discuii asupra standardelor de calitate ale unui produs; realizarea unei aplicaii practice: pagina web personal, pagina web pe o tem la alegere; transformarea documentelor text obinuite n pagini web;

2.2. s urmreasc toate etapele de utilizare a unei pagini web

3. Aprofundarea deprinderilor de comunicaii prin calculator Competene specifice La sfritul clasei a VIII-a elevul va fi capabil: 3.1. s utilizeze mijloace moderne de Exemple de activiti de nvare Pe parcursul clasei a VIII-a recomand urmtoarele activiti: utilizarea corect a regulilor se de
4

Program de opional ROMNUL Dbca comunicare

coala cu clasele I-VIII GELU comportare n reeaua Internet; utilizarea serviciului de informare i autodocumentare; utilizarea serviciilor de comunicare n reeaua Internet;

Coninuturi I. Prezentri electronice n PowerPoint Mediul de lucru Etapele realizrii unei prezentri electronice Proiectarea unui slide Obiecte i aciuni Animaii Aplicaie II. Calcul tabelar n Excel Elemente de baz Formatarea datelor Formatarea foii de calcul Utilizarea funciilor Reprezentri grafice III. Reeaua Internet Navigarea pe Internet Comunicarea n Internet

Modaliti de evaluare fie de lucru, utilizate n vederea evalurii gradului de stpnire a priceperilor i deprinderilor de utilizare a unei aplicaii; proiecte, prin lsarea elevilor libertatea n a improviza, adapta i interpreta cerina ntr-un mod personal; probe orale, prin urmrirea logicii i dinamicii discursului oral, ceea ce ofer mult libertate de manifestare a originalitii precum i formarea unui vocabular de specialitate; Bibliografie 1. 2. 3. 4. Steve Johnson, Office 2003, Teora, Bucureti 2003 Lewis Nancy, Microsoft Office 2003, Etitura Teora, Bucureti 2004 Emanuela Cerchez, Internet, Editura Polirom, Iai 2000 Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu Editura AXA 2008