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I. INTRODUCCIÓN
¿QUÉ ES ERGONOMÍA?
La Ergonomía se puede definir de varias maneras, una de las formas más sim-
ples es la siguiente:
La palabra trabajo puede ser utilizada en un sentido muy amplio o en uno muy
reducido. En un sentido reducido se refiere a las cosas que hacemos para
ganarnos la vida. Para mucha gente en nuestra sociedad industrial, el trabajo es
la porción de nuestra vida que esta fuera de su propio control - al contrario de
sus horas libres, en las cuales pueden hacer lo que gusten. Este uso conduce a
extrañas anomalías. Por ejemplo, una mujer que cuida de su hogar y su familia
2 Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO I
El trabajo en este sentido reducido está definido por las relaciones sociales
involucradas, más que por la tarea en sí misma.
Si un objeto ha sido hecho para uso humano, deber ser usado necesariamente
con algún propósito. Esta actividad con un propósito puede entonces ser lla-
mada trabajo. De esta manera las dos definiciones de ergonomía anteriores
significan lo mismo y pueden ser enunciadas como sigue:
Estos criterios generalmente van juntos, por ejemplo, las sillas que son buenas
para usted, también son confortables; los productos que son fáciles de usar
también deben ser seguros y eficientes; a la inversa, los sistemas de trabajo
ineficientes por lo general son inseguros e incómodos y por lo tanto
antieconómicos. El trabajo estresante y psicológicamente insatisfactorio pue-
de causar un profundo deterioro en el bienestar físico y mental del trabajador.
Prácticas laborales eficientes y aparentemente inocuas en el corto plazo, pueden
causar deterioros en la salud a largo plazo que se reflejan en la eficiencia del
sistema de trabajo completo a través del ausentismo, de las incapacidades, en
la alta rotación de empleos, etc.
Cuando existen conflictos alrededor de una situación de trabajo entre las me-
tas de seguridad y las de productividad, su resolución es más una cuestión
política o teorética que científica. En la mayoría de los casos, los conflictos son
más aparentes que reales y frecuentemente son resultado de un análisis in-
completo de costos/beneficios a largo plazo.
ERGONOMÍA Y DISEÑO.
En el lenguaje diario esta frase esta siendo utilizada cada vez más
frecuentemente y se utiliza en un sentido evaluativo para indicar varios aspectos
de «adecuación a un propósito», eficiencia funcional, facilidad de uso, etc. Pe-
riodistas y publicistas algunas veces usan (o mal usan) el término de curiosas
maneras, como en el caso de un automóvil del que se dice ser
4 Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO I
Contra lo anterior, existen una serie de ideas y nociones muy comunes entre
los fabricantes y diseñadores que se ha dado en llamar las Cinco Falacias
Fundamentales:
edificios de departamentos en los que nadie quiere vivir, en los que se vive
insatisfactoriamente, así como oficinas panorámicas en donde nadie trabaja
cómodamente, pensamos que los usuarios deben ser estudiados, analizados y
tomados en consideración de una manera más objetiva.
Una vez que hemos vencido estas cinco falacias y que se ha comprendido y
sentido la necesidad de hacer pruebas de usuario y otras técnicas de investiga-
ción para encontrar los requerimientos del usuario (Encuestas, entrevistas,
filmaciones, etc.); mucho de lo ergonómico pasa a ser, entonces sí, cosa de
sentido común.
Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO II 7
Así, una simple roca que servía para cortar y raspar pieles, se modelaba de
modo que su forma y su dimensión permitieran una buena sujeción con la
mano en las diferentes posiciones en que iba a ser utilizada.
un modelo de pala para carbón que por sus dimensiones y forma permitió el
incremento notable de la cantidad de material traspasado por jornada de trabajo.
Por su parte, Gilbreth diseño un andamio y unos soportes para el material del
albañil que permitió incrementar el número de ladrillos colocados de 150 a
350 por hora/hombre.
Toda disciplina científica nace de la reflexión teórica que sobre una práctica
humana particular hacen los que a ella se dedican con el objeto de dilucidar y
organizar sistemáticamente los elementos que componen dicha práctica: su
objeto de estudio, sus objetivos, sus alcances y limitaciones y sus relaciones
con otras disciplinas.
Tal reflexión teórica permite, por una parte, una mayor comprensión de la
disciplina en sí misma, que homogeniza los conceptos, nociones y principios
utilizados por sus practicantes aumentando la capacidad de aplicación y gene-
ralización de su práctica y facilita, por otra parte, su transmisión a nuevos
miembros de ese sector disciplinario.
DEFINICIONES CONCEPTUALES
DEFINICIÓN
ERGONOMÍA:
A. Disciplina científica que estudia el complejo de relaciones hombre -
objeto - entorno.
OBJETIVOS:
A. MEJORAR: Seguridad y salud, ejecución en el trabajo, Calidad de vida
en el trabajo y en el mundo objetual.
OBJETO DE ESTUDIO
La Interfaz Hombre - Objeto - Entorno.
TIPOS DE ERGONOMÍA
ENTRADA SALIDA
HOMBRE:
Se refiere a cualquier ser humano que esté en relación con un objeto ya sea
para realizar sus funciones vitales como para realizar alguna actividad de cualquier
índole. (Trabajador, operador, usuario, etc.)
OBJETO:
Cualquier elemento o componente producido por el hombre con fines
utilitarios, esto es, con el objetivo de facilitarle la realización de una actividad
práctica. Puede ser una máquina, una herramienta, una taza, un plato o una
pluma fuente, etc.
ENTORNO:
Físico : Condiciones de iluminación, ruido, vibración, temperatura, humedad,
partículas en suspensión en el aire, gases, etc., así como máquinas, herramientas,
accesorios, paredes, pisos, techos, que rodean al sistema elemental o donde
éste está ubicado espacial y temporalmente.
OPTIMIZACIÓN ERGONÓMICA:
Proceso de análisis y adecuación multidimensional de las características físicas
y funcionales de un objeto y del entorno, a las características bio-psico-sociales
del hombre.
FACTORES HUMANOS:
Características integrales de la relación Hombre - objeto - entorno, que se
manifiestan en el momento mismo de la interacción durante el funcionamien-
to del sistema, ligados al logro de sus objetivos concretos.
Los Factores Humanos no son las características del hombre aislado, ni del
objeto o del medio, en forma independiente, sino cualidades integrales,
sistémica, de conjunto.
Los Factores Humanos son las cualidades que definen la situación y el papel del
hombre en el sistema, es decir, por Factores Humanos debe comprenderse el
16 Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO I
En este sentido conviene hacer hincapié‚ en que todo análisis ergonómico debe
partir necesariamente de la idea de las máquinas, herramientas y objetos coti-
dianos como elementos secundarios, de servicio de la actividad humana y
resaltar ante todo, las cualidades positivas del hombre como verdadero sujeto
del trabajo y de la actividad, respetando sus limitaciones y aprovechando sus
ventajas en relación con la máquina.
ERGONOMICIDAD:
Propiedad de los sistemas H-0-E de cumplir con sus objetivos dentro de un
elevado nivel de bienestar general humano.
FACILIDADES ERGONÓMICAS
!"Facilidad de Mantenimiento:
!"
Se refiere a las características que permiten conservar al componente objetual
en óptimas condiciones de funcionamiento durante la vida útil de éste. Se
logra mediante la reducción de la cantidad de elementos, su simplificación, la
reducción de partes móviles, la reducción de la fricción, el uso de pocas y
simples herramientas para la limpieza, la lubricación y la reposición de piezas
gastadas, acción de holguras que permitan acceso a la actividad humana, así
como la eliminación de superficies que propician la acumulación de polvo, gra-
sa, residuos en general, etc
!"Facilidad de asimilación:
!"
Cualidad que permite aprehender rápidamente el uso, función y significado del
objeto, incorporándolo sin esfuerzo a nuestra vida cotidiana. La facilidad de
uso y de mantenimiento representan la base para la generación de esta
propiedad en los objetos, complementándolas con el conocimiento de los fac-
tores socioculturales de los usuarios potenciales.
!"
!"Habitabilidad:
Condiciones tanto del objeto como del entorno del sistema que posibilitan la
seguridad é higiene de los usuarios. En el objeto ésta característica está repre-
sentada por la ausencia de extremos punzo-cortantes en la interfase; la incor-
poración de elementos de protección al usuario durante el manejo, manteni-
miento, transporte y almacenamiento de los componentes objetuales; el control
del ruido, vibración, temperatura, humedad, aerosoles y sustancias tóxicas
dentro de los límites normalizados; los niveles de iluminación adecuados a cada
tipo de actividad.
INDICES ERGONÓMICOS.
te "Factor Humano".
PUESTO DE TRABAJO:
Zona dotada de medios técnicos necesarios para realizar una actividad laboral
por un operador o grupo de operadores que cumplen conjuntamente un tra-
bajo u operación.
PUESTOS DE TRABAJO:
!"Manuales, individuales y universales.
!"
!"Mecánicos, especializados.
!"
!"Automatizados, colectivos especiales.
!"
POSTURA PRINCIPAL:
Disposición recíproca más frecuente y preferible de los miembros del cuerpo
al cumplir las operaciones y acciones que demanda el sistema.
POSTURA NORMAL:
En la posición de pie, postura en la cual el hombre no tiene que inclinarse hacia
adelante más de 15 grados. Las inclinaciones hacia atrás y hacia los lados son
indeseables. Es preferible evitar las posturas laborables fijas durante mucho
tiempo al trabajar de pie.
CAMPO MOTOR:
Espacio del puesto de trabajo, con los órganos de mando y otros medios téc-
20 Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO I
nicos, en el que se realizan las acciones motoras del hombre para cumplir con
las tareas.
CAMPO INFORMATIVO:
Espacio del puesto de trabajo que incluye los medios instalados de representa-
ción de la información y otras fuentes de datos utilizados por el operador en el
proceso de la actividad laboral.
2.3 Fatiga
2.5 Incomodidad
2.6 Inseguridad
2.7 Insatisfacción
2.8 Inocuidad
4. CAMPOS DE APLICACIÓN
Cada una de ellas está formada a su vez por otras etapas, fases y actividades en
donde ya no existe un acuerdo completo sobre su composición, pero cuyos
objetivos generales se siguen manteniendo. Aquí¡ plantearemos uno de los
modelos del proceso de diseño con la finalidad de mostrar la manera como la
ergonomía está presente desde el principio del mismo.
DISEÑO
!"Asignación de funciones y tareas.
!"
!"Análisis de tareas y requerimientos de uso.
!"
!"Análisis de materiales y procesos.
!"
!"Especificaciones técnicas.
!"
!"Diseño preliminar y detallado.
!"
!"Análisis de riesgos.
!"
!"Maquetas y modelos de ingeniería.
!"
!" Pruebas de comparación.
!" Diseño de empaque.
REALIZACIÓN
1. Verificación y Pruebas.
!" Prueba de subsistemas.
!"Construcción del prototipo.
!"
!"Primer borrador del manual de usuario.
!"
!"Prueba del prototipo con usuarios.
!"
!"Modificación del prototipo.
!"
!"Pruebas de verificación.
!"
!"Manual del usuario revisado.
!"
28 Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO I
2. Producción.
!"Herramentación de la producción.
!"
!"Ensamblaje del producto.
!"
!"Impresión de la documentación del producto.
!"
3. Venta y evaluación.
!"Distribución del producto y ventas.
!"
!" Encuestas a usuarios.
!"Revisión del producto.
!"
Actividades:
- Preparar el perfil del usuario.
- Evaluar los conceptos iniciales.
- Participar en la investigación de mercados.
- Revisar patentes y evaluar productos competidores.
- Revisar la literatura sobre factores humanos.
- Revisar los estándares ergonómicos y de seguridad.
- Conducir estudios sobre factores humanos.
- Establecer objetivos ergonómicos para el diseño.
DISEÑO
Temas:
- ¿Entienden los diseñadores los aspectos de ergonomía?
- ¿Cuáles son las mejores alternativas de abordaje del diseño?
- ¿El prototipo cumplirá con las necesidades del usuario?
- ¿El prototipo será seguro en su uso?
- ¿Cómo podría el producto ser mal usado?
- ¿Puede el producto ser fácilmente ensamblado y reparado?
Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO II 29
Actividades:
- Realiza la asignación de funciones y el análisis de tareas.
- Transforma datos disponibles de factores humanos en una forma utilizable.
- Evalúa los primeros modelos y prototipos.
- Realiza el análisis de riesgos.
- Participa en la redacción de las especificaciones técnicas.
- Utiliza modelos para la predicción del desempeño del producto.
REALIZACIÓN
1. Verificación y pruebas.
Temas:
- ¿Se desempeña el producto como se planeó?
- ¿Qué modificaciones de diseño son necesarias?
Actividades:
- Prueba los prototipos finales con usuarios.
- Modifica los modelos.
- Proporciona recomendaciones para las modificaciones de diseño y para la
revisión de la documentación del producto.
INVESTIGACIÓN DE MERCADO
Objetivos:
- Identifica oportunidades y necesidades para desarrollo de nuevos productos.
- Mejorar los productos existentes.
- Conocer las necesidades del usuario.
- Analizar la percepción del usuario acerca de diseños alternativos.
- Describir la importancia relativa de las características del producto.
- Conocer los criterios usados por el consumidor para evaluar los productos.
Métodos y Técnicas:
- Encuestas por teléfono.
- Cuestionarios.
- Entrevistas.
- Grupos de enfoque.
- Prueba de conceptos.
- Observaciones de campo.
- Usabilidad de productos existentes.
30 Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO I
Características:
- Grupo de 6 a 8 usuarios reales o potenciales del producto.
- Un Moderador que dirige las actividades del grupo.
- Instrumentos de recolección de datos.
Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO II 31
Ejemplo:
Se proporciona a un grupo de 8 usuarios una lista de 14 características de un
radio-reloj para que las calificaran según el grado de importancia para ellos, en
una escala de 1 a 5:
Importancia:
Muy poca Poca Regular Bastante Mucha
1 2 3 4 5
Características:
1. Calidad de sonido en A.M.
2. Calidad de sonido en F.M.
3. Facilidad de poner el reloj.
4. Facilidad de recuperación después de una interrupción de energía.
5. Tener alarma - despertador.
6. Facilidad para regular la alarma.
7. Tamaño adecuado.
8. Facilidad para seleccionar estaciones.
9. Control de apagado automático por tiempo.
10. Cable eléctrico integrado.
11. El color y terminado.
12. Fácil de colocar en el escritorio.
13. Línea y estilo.
14. Audífonos ajustables.
Resultados:
Los puntajes promedio de cada escala fueron graficados en forma cruzada. La
interpretación de ésta gráfica (Fig. No. 3) muestra que las mejoras de diseño
deben concentrarse en las características 3, 6, 12, y 13 que recibieron altas
calificaciones en importancia pero fueron encontradas poco satisfactorias en
el radio - reloj.
Las características 4 y 9 que fueron percibidas como muy satisfactorias pero
poco importantes, podrían ser promovidas a través de la publicidad para enfa-
tizar a la percepción de los usuarios, su importancia.
!"Fácil de usar.
!"
!"Fácil de aprender.
!"
!"Alta productividad.
!"
!"Bajo nivel de errores del usuario.
!"
!" Prevención de errores del usuario.
!"Fácil de corregir errores.
!"
!"Adecuación a todos los tamaños del usuario.
!"
- Consideración de diferentes niveles de habilidad
- Permite transferir habilidades de otros productos
- Confortable al usuario
- Seguro para el usuario.
Es necesario determinar la importancia de cada objetivo.
Requerimientos de mercado.
Características:
!"Se requiere capacidad de gran angular y telefoto.
!"
!"El visor debe mostrar con precisión lo que saldrá en la foto.
!"
!"Se requiere flash electrónico montado directamente.
!"
!"Capacidad de acoplarse a trípodes y cable de control remoto.
!"
Restricciones:
!"Peso ligero para cargarse todo el día sin incomodidad.
!"
!"No deberá dañarse por humedad ocasional (lluvia).
!"
!"La fuente de poder debe durar un año y poder cambiarse fácilmente.
!"
ANÁLISIS FUNCIONAL
Función:
Unidades de trabajo relacionadas con un propósito común.
Tarea:
Unidades individuales.
RESTRICCIONES DE DISEÑO
- Tecnológicas
- Costos y programas
- Regulaciones legales
- Relacionadas con el usuario
- Ambientales.
Restricciones ambientales:
- Controles para ser usados con guantes.
- Indicadores para ser leídos en la oscuridad.
- Controles para zonas cálidas y húmedas.
LISTA DE REQUERIMIENTOS
ACTIVIDADES DE DISEÑO
Cada tarea que ha sido tentativamente asignada al usuario debe ser examina-
da en detalle para determinar los requerimientos de la interfase del usuario
(Indicadores, controles, etiquetas, retroalimentación) y que éste sea capaz de
satisfacer los requerimientos de ejecución de la tarea.
Tareas:
!"Secuenciales: Las subtareas o elementos de la tarea pueden ser ejecutados
!"
en un orden determinado.
36 Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO I
Abrir y remover la puerta del Cognitivo: Interpretación de los Significado de los símbolos desconocido para el usuario.Señales no
compartimento símbolos gráficos u otras señales que significativas.
indican como abrir la puerta.
Motor: Abrir y remover la puerta Arca de agarre insuficiente, fuerza requerida es excesiva.
Insertar las baterías. Cognitivo: Interpretación de símbolos Significado de símbolos desconocido, señales no significativas
gráficos y otras señales indicando la
correcta colocación de las baterías.
Motor : inserción manual de las baterías. L as ba te r as p ue de n n o a se n tar a p ro pia d am e nte .
C o lo ca r y ce rra r p u erta d el Perceptual : ve rificar q ue la p ue rta N o se a n ticip a n p rob lem a s.
co m pa rtim en to . q ue d b ie n cerra d a.
Tabla No. 1 Este análisis sugiere que las malinterpretaciones de los símbolos gráficos es el más verosímil
problema de ergonomía de esta tarea. Los problemas potenciales asociados con el reconocimiento visual
de la puerta del compartimento para baterías y la adecuación de la superficie de agarre fueron
identificados. A partir de aquí, el diseño de los símbolos gráficos y el diseño de la puerta del
compartimento deberán recibir atención especial.
Los primeros bocetos del producto ó sus partes con las especificaciones técni-
cas completas deberán revisarse desde el punto de vista de los factores huma-
nos para evaluar el impacto potencial en el desempeño humano.
Los ítems típicos relacionados con la usabilidad que deberán ser agregados
Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO II 37
incluyen:
!"Contraste de los indicadores.
!"
!" Tamaño de los caracteres.
!" Códigos de color.
!"Distribución de teclados.
!"
!"Etiquetas para los controles.
!"
Los productos de fácil mantenimiento también reducen los costos del fabri-
cante porque las reparaciones que cubre la garantía pueden ser realizadas fácil
y rápidamente.
Las pruebas del producto empiezan desde la fase de diseño con una evaluación
de las primeras maquetas y modelos y concluyen con las pruebas de verificación
de prototipos finales en situaciones de campo.
!"Evaluación dinámica:
!"
Consiste en el proceso en donde el usuario realiza paso a paso cada una de las
40 Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO I
Pruebas de verificación
Son pruebas de usabilidad que utilizan prototipos avanzados o los primeros
productos salidos de la fábrica. Se realizan con usuarios reales en el ambiente
de utilización normal.
El objetivo primario es verificar que todas las metas de desempeño del pro-
ducto puedan ser alcanzadas bajo las condiciones reales de uso.
Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO II 41
11. Todos los indicadores visuales deben poder ser observados desde una
misma posición del operador.
13. Las escalas de los indicadores deben ser cuantitativa sólo cuando la
dimensión de los datos lo requiera y la graduación de la escala no
requiera interpelación para una lectura precisa.
14. Los indicadores que requieran monitoreo deben tener una señal
auditiva tolerable de retroalimentación.
16. Los indicadores no deben dar lecturas normales cuando ocurre una
falla de energía.
detalles.
MEDIDAS AMBIENTALES:
INTRODUCCIÓN
3. Asignación de funciones/operaciones.
Definiciones:
ENTRADA SALIDA
EXPLICACION:
Los elementos del sistema funcionan para lograr una finalidad común que pue-
de ser:
Todos estos objetivos de los sistemas y otros que podrían plantearse, deben
de ser susceptibles de ser cuantificados ó evaluados mediante procedimientos
operativos que permitan un mínino de objetividad y reproductibilidad, es decir,
se debe implementar un sistema de medición cualitativo o cuantitativo que
permita que otros investigadores puedan observar los mismos resultados en
situaciones similares.
Por ejemplo:
ENTRADA(S):
Las entradas al sistema pueden ser materias primas ó elementos a transformar
mediante la acción del sistema; estados iniciales de una situación dada, o estados
iniciales del ser humano en cuestión, que se van a modificar mediante el
funcionamiento del sistema.
Ejemplos:
!" Una cantidad de material sólido, líquido o en otro estado, que va a ser
envasado y/o transportado.
SALIDAS:
Características del producto transformado o estado logrado, desechos,
elementos reciclados etc.
EL HOMBRE:
Edad, sexo, características antropométricas, fisiológicas, psicológicas y
socioculturales de la población usuaria. Misión confiada al hombre en el sistema.
LAS INFORMACIONES:
Relativas a la máquina, a las entradas, a las salidas; a las comunicaciones
interpersonales durante el funcionamiento del sistema; distinguir entre
información verbal, información por señales codificadas y por indicios.
LAS ACCIONES:
Sobre la máquina, sobre las entradas, sobre las salidas. Distinguir entre acciones
manuales o con instrumentos simples y acciones transmitidas por un dispositivo
de mando.
EL ENTORNO:
Características del medio ambiente que de alguna manera podrían influir sobre
el funcionamiento del sistema: Condiciones de iluminación, temperatura,
humedad, ruido, presión, vibración, partículas aéreas, sustancias volátiles,
colores, etc.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS PARTICULARES
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Fig. No.5
Sobredeterminación
de objetivos.
2. DESCRIPCIÓN DE LA TAREA
3. ASIGNACIÓN DE FUNCIONES/OPERACIONES.
HOMBRE:
Principales capacidades:
- Detecta ciertas formas de energía a niveles muy bajos.
- Sensible a una extensa variedad de estímulos.
- Detecta señales en altos niveles de ruido.
- Capacidad para retener grandes cantidades de información.
- Habilidad para recordar los hechos pertinentes en momentos adecuados.
- Capacidad para discernir cuando un acontecimiento no está completamente
definido.
- Capacidad de improvisación y de adaptación.
- Capacidad de reacción ante eventos inesperados.
- Capacidad creativa para solucionar problemas.
- Capacidad para aprovechar su experiencia y alterar el curso de una acción.
- Razonamiento inductivo.
- Creación de métodos y conceptos.
Principales limitaciones:
- Fuerza muscular limitada.
- Velocidad y arcos de movimiento limitados.
- Tiempo de trabajo muscular y mental limitados.
- Lentitud en la respuesta a estímulos externos.
- Lentitud en el manejo de información interna.
- Sólo puede ejecutar una actividad a la vez.
- Muy sensible a factores externos.(Luz, calor, humedad, ruido, etc.)
- Sensible a la rutina y repetición extremas.
Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO II 55
MÁQUINA:
Capacidades:
- Ejecuta operaciones de rutina repetitivas y muy precisas.
- Responde rápidamente a señales de control.
- Gran capacidad de ejecución de fuerza, uniforme y precisa.
- Gran rapidez en la ejecución de cálculos complejos con alta precisión.
- Almacena y recuerda grandes cantidades de información temporalmente y
puede desecharla completamente.
- Sensible a estímulos más allá de la capacidad humana.(Infrarrojos, ultravioletas,
microondas, etc. )
- Efectúa varias actividades al mismo tiempo.
- Insensible a factores extraños dentro un amplio rango.
- Capacidad para repetir operaciones de la misma manera,muy rápidamente y
continuamente durante largos períodos.
- Funciona en medios ambientes hostiles al hombre. (Temperatura, humedad,
presión, ruido).
Limitaciones:
- No puede tomar decisiones.
- No puede modificar sus instrucciones.
- No puede cambiar el rumbo de una acción emprendida.
- No es autosuficiente.
- Responde siempre igual al mismo estímulo.
- No puede producir respuestas nuevas.
- No puede responder a situaciones inesperadas.
Una vez que se han asignado tanto al hombre como al objeto/máquina, las
funciones y operaciones apropiadas a sus capacidades y limitaciones generales,
es preciso realizar un análisis de las operaciones que serán realizadas por el
usuario -operador(es) a fin de estudiar cada una de ellas y tratar de
diseñar, con base a un estudio de Factores Humanos, cual es la
mejor manera de realizar cada operación, cada actividad, cada
acción que el hombre tenga que ejecutar durante el funcionamiento del sistema.
EXIGENCIAS FÍSICAS:
Posturas que podrían producir fatiga, incomodidad, dolores, accidentes
articulares.
6. ADECUACIONES ERGONÓMICAS.
De la misma manera, la relación que hay entre la resistencia que ofrece una
palanca y las capacidades de ejecución de fuerza del brazo de los usuarios,
constituye un «Indice Biomecánico».
Nota: Entre el concepto de ‘Adecuación» y el de ‘Adaptación’ se prefiere el primero dado que su significado
semántico se refiere más al proceso de lograr un ajuste, correspondencia o armonía satisfactoria entre dos o
más partes que funcionan juntas, que al proceso de realizar modificaciones internas o externas en un
individuo o grupo para responder a las exigencias de un medio social, biológico o psicológico, externo a tal
individuo o grupo, al que se refiere el concepto de adaptación.
Percentil 95
Percentil 5
Cada una de las acciones del operador debe someterse a este proceso de
adecuación tomando en cuenta las exigencias humanas y los índices ergonómicos
implicados, a fin de ir conformando las propiedades ergonómicas del objeto y
la ergonomicidad del sistema.
Diplomado en Ergonomía de Diseño MODULO II 61
Percentil 95
Percentil 5
Una vez que se han realizado las adecuaciones de cada índice ergonómico, en
ocasiones será necesario realizar adecuaciones entre dos o más índices que
pudieran resultar afectados entre ellos, por ejemplo, la determinación de la
altura del asiento y la altura de la superficie de trabajo podría ser satisfactoria
para el alcance funcional sobre la mesa, de los dos percentiles extremos, pero
podría resultar que el espacio entre la silla y la mesa ocasionara problemas de
movimiento en las piernas del percentil 95, problemas que habría que solucio-
nar mediante el mismo procedimiento de adecuación, esto es, evaluando las
posibles alternativas de solución en términos de sus efectos adversos en los
otros elementos ya adecuados y viceversa.