Pratica como Componente Curricular

Titulo: A projeo da Geografia para o Aluno em seu contexto social 1. Ponto de vista do aluno. Objetivo: Investigar, atravs de uma observao indireta, qual a importncia da geografia para o aluno na sua insero como cidado social ativo. ... observar a interao com outras pessoas e com os objetos do ambiente, (Piaget). Responder, em relao ao ensino ofertado pelo professor, se atinge exemplos do contexto social do aluno. 2. Entidade Pblica No; No; 3. Bem provvel Turma de + ou 30 alunos. Alunos do Colgio Getulio Vargas ( 8 ou 9). Crianas do 8 ou 9 ano. 4. Questionrio e entrevista; + ou 10 perguntas quantitativas e entrevistas qualitativas; Apresentar modelo.

Questionrio: 1. Voc acha importante a abordagem da Geografia no ensino? ( ) Sim ( ) No 2. ( ( ( Qual a importncia que voc da para Geografia em seu aprendizado? ) muito importante ) pouco importante ) sem imporancia

3. Qual o campo da Geografia que mais lhe interessa? ( ) Humanas/sociedade ( ) Fsica/fenmenos da natureza

4. Com relao ao contedo ofertado pelo professor, seu contedo aborda exemplos do seu bairro? ( ) Sim ( ) No 5. Ainda com relao ao contedo em sala de aula, voc consegue observar importncia para seu bairro em estud-los? ( ) Sim ( ) No 6. A Geografia, uma disciplina que estuda, dentre tantas outras atribuies, a sociedade em geral, capaz de prepar-lo para sua formao como cidado participativo? ( ) Sim ( ) No 7. Voc j fez alguma atividade, na disciplina de Geografia, fora da sala de aula que teve alguma relao com seu bairro? Se a resposta for sim, qual? ( ) Sim ( ) No Qual? 8. Fica mais fcil entender o contedo quando o professor cita exemplos nos quais voc tem contato em seu dia a dia? ( ) Sim ( ) No 9.