Titulo: ¡Cuéntame de tu Platillo Favorito!

Fecha: 31-05-2012
Campo Formativo Aspecto Competencia Aprendizaje esperado
Lenguaje y Lenguaje Oral Obtiene y comparte *Comparte sus preferencias por alimentos.
comunicación información a través de *Expone información sobre un tópico (alimento favorito),
diversas formas de expresión organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos
oral gráficos.
Propósito del campo: que el alumno adquiera confianza para expresarse, dialogar y conversar con su lengua materna: mejore su capacidad de
escucha y enriquezca su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

Propósito de la actividad: que el alumno enriquezca su lenguaje, en la medida en la que tiene variadas oportunidades de comunicación verbal,
participando en eventos comunicativos, donde escucha, atiende las explicaciones de sus compañeros acerca de su comida favorita.

Inicio: Desarrollo: Cierre:

La educadora contextualizara la
dinámica de la actividad, explicando el
por qué trajeron los alimentos ya
elaborados.
La educadora comenzará exponiendo
ante el grupo, su propio alimento,
apoyándose de su propia lámina,
despertando el interés en los alumnos
para que ellos posteriormente
expongan su alimento.
Material:
Apoyo grafico de los pasos a seguir
para preparara su alimento favorito
(Cartel).
Platillo elaborado.
Platos y cucharas desechables.
Se realiza una invitación para que los
alumnos pasen voluntariamente a exponer
su comida favorita, utilizando como apoyo
su lámina, haciendo énfasis en el tipo de
ingredientes, los pasos a seguir para su
elaboración.
La educadora y sus compañeros
preguntarán a cada alumno acerca de:
porqué es su platillo favorito, con quién
comen ese alimento, en dónde lo comen,
cuándo lo comen.
Cuando todos los alumnos terminen de
exponer compartirán sus alimentos con
todos sus compañeros.
Tiempo:
De 9:10 am a 11:30 am.
Al termino de que hayan compartido sus alimentos, se
realizará una plenaria en la cual los alumnos darán su
opinión acerca de cada alimento, respondiendo a las
preguntas: cual alimento les gusto más, por qué, si ya lo
habían probado antes, y diferentes preguntas que surjan
por parte de los alumnos.
Al final la educadora preguntará a todo el grupo, qué les
pareció la actividad, cómo se sintieron y si alguno de ellos
quiere dar una pequeña conclusión de lo que se realizó en
ese día.
Espacio:
Aula de clases.