Judith Carvajal Mora Junio, 2008 MLA: Semntica_____________________________________________________ Geckeler, Horst (1976): Semntica estructural y teora del campo

lxico. Madrid: Gredos. Geckeler, a lo largo de estos primeros captulos, procura darnos una visin de la problemtica en torno a la semntica, desde las razones por las que se la ha dejado olvidada en el estudio lingstico, como la asignacin terminolgica, y las diversas posturas para considerarla como perteneciente al campo de accin de la lingstica. Comienza contndonos el autor, que a partir de los aos cincuentas, la lingstica experimenta una apertura en el campo de la semntica descriptiva y estructural. Las razones del abandono de la semntica refieren a la lengua y tambin son extralingsticas. Entre las primeras encontramos que el nmero de elementos a analizar son elevados en nmero. Por otra parte, estudiosos como Bloomfield, lingista norteamericano, han considerado la investigacin del significado lxico (se hace la aclaracin de que este trabajo analiza solo la semntica en el nivel de la palabra) como fuera del alcance de la lingstica, pues ste se refiere al acervo del conocimiento humano: () habra que poseerse un conocimiento cientficamente preciso de cada cosa del mundo del hablante () (p. 23). Despus de Bloomfield fue Harris (1951) el que propuso el concepto de distribucin, con ello excluyendo el significado del estudo lingstico. l considera los criterios de distribucin significativa resultan una tarea meramente heurstica. Trabajos de investigacin de E. A. Nida (1951) y de J. B. Carroll procuraron involucrar a la lingstica en el estudio del significado: () un sistema de significados, (), es intrnseco a la nocin de un sistema de lengua () p. 31. Chomsky (1955) tambin apela al estudio del significado por parte de la lingstica. Por razones de brevedad no ahondaremos en este punto. Por otro lado la multiplicidad de trminos en el rea de la semntica (que se observa en varias lenguas: ingls, francs, alemn) obedece, segn Geckeler, a la problemtica que subyace a los fenmenos que hay que definir. A continuacin haremos un breve repaso en torno a la problemtica terminolgica, y con ello, a la problemtica misma de esta cuestin. Algunas definiciones de significado son: 1. (Propuesta por Osgood). Reaccin fsica del oyente frente a una palabra. 2. (Bloomfield) <<Situacin>> como totalidad de las relaciones extralingsticas en las que aparece una palabra. 3. El contexto como mtodo. El significado como <<contexto>>. La palabra se equipara a la suma de los diferentes contextos en que aparece: a la suma de sus distribuciones lingsticas. En este sentido considera Firth la definicin de significado: () significado para el complejo total de funciones que puede tener una forma lingstica (p. 55). Segn Nida el contexto puede ser o bien lingstico o bien no lingstico, segn Ammer el contexto de cuatro tipos. Coseriu ha desarrollado la teora conceptual ms amplia y mejor estructurada: existen cuatro entornos; situacin, regin, contexto, universo de discurso. En breve, el contexto depende de medios de expresin lingsticos, pero tambin de otros factores externos que rodean una palabra y que determina su sentido p. 65. 4. Segn Ullman existen dos distintos tipos de definiciones de significado: a) tipo analtico, que descompone las palabras u otros smbolos cualesquiera en sus

elementos constitutivos (p. 66) que son smbolo, pensamiento o referencia y referente. B) significado operacional, que depende del uso de una palabra en la lengua. La implicacin de considerar el significado segn este parmetro es que () conduce inevitablemente a un punto de vista estructural, que considera la lengua como una totalidad perfectamente integrada, construida con elementos interdependientes (p. 73). 5. Significado como idea, como contenido mental determinado. Esta visin tiene tintes psicolgicos: la introspeccin es un mtodo para llegar al significado. Para evitar darle un carcter subjetivo al significado, se presta atencin a los rasgos diferenciales que se determinarn a partir de la introspeccin, pero han de demostrarse objetivamente e los hechos lingsticos para ser tomados como lingsticos. Sobre la cuestin de la clasificacin del significado, el autor se orienta a la definicin proporcionada por Hjemselv, que distingue entre el significado connotativo y denotativo y ello porque las connotaciones no pertenecen al plano del sistema de la lengua, no slo porque les falte la validez intersubjetiva, pues sta puede faltar tambin en el plano de la norma de la lengua, sino porque no afectan a las funciones distintivas. p. 88. En ltima instancia, se define, entonces, designacin como la relacin de signos lingsticos en su totalidad con objetos de la realidad extralingstica (p. 93). Concluyndose, pues, que la significacin es conceptual, la designacin, en cambio, material (p. 96). La designacin resulta una cuestin material, pues atribuir uno o varios nombres a un objeto. La significacin es como la posibilidad o virtualidad de la designacin p. 96.