Testul t pentru eantioane independente Lector univ. dr.

Perea Gheorghe Testul z (t) pentru un singur eantion(Anexele 1 i 2) este util ntr-un model de cercetare n care ne propunem compararea valorii msurate pe un eantion cu media populaiei din care acesta provine. Aa cum am precizat deja, acest tip de cercetare este destul de rar ntlnit, ca urmare a dificultii de a avea acces la media populaiei. Un model de cercetare mult mai frecvent ns, este acela care vizeaz punerea n eviden a diferenelor care exist ntre dou categorii de subieci (diferena asumrii riscului ntre brbai i femei, diferena dintre timpul de reacie al celor care au consumat o anumit cantitate de alcool fa de al celor care nu au consumat alcool etc.). n situaii de acest gen psihologul compar mediile unei variabile (preferina pentru risc, timpul de reacie etc.), msurat pe dou eantioane compuse din subieci care difer sub aspectul unei alte variabile (sexul, consumul de alcool, etc.). Variabila supus comparaiei este variabila dependent, deoarece presupunem c suport efectul variabilei sub care se disting cele dou eantioane i care, din acest motiv, este variabil independent1. n studii de acest gen, eantioanele supuse cercetrii se numesc independente, deoarece sunt constituite, fiecare, din subieci diferii. Distribuia ipotezei de nul pentru diferena dintre medii independente S ne imaginm c dorim s vedem dac un lot de sportivi, trgtori la int, care practic trainingul autogen2 (variabila independent) obin o performan (variabila dependent) mai bun dect un lot de sportivi care nu practic aceast tehnic de autocontrol psihic. n acest caz, variabila dependent ia valori prin evaluarea performanei de tragere, iar variabila independent ia valori convenionale, pe o scal nominal categorial, dihotomic (practicani i nepracticani de edine de relaxare). n acest exemplu avem dou eantioane de cercetare, unul format din sportivi practicani ai trainingului autogen (TA) i altul format din sportivi nepracticani ai TA. Ipoteza cercetrii susine c media performanei celor dou grupuri este diferit. Sau, cu alte cuvinte, c cele dou grupuri provin din populaii diferite, respectiv, populaia sportivilor practicani de TA i cea a nepracticanilor de TA. Trebuie s acceptm faptul c perechea de eantioane studiate nu este dect una din perechile posibile. S privim figura de mai jos, care ne sugereaz ce se ntmpl dac, teoretic, am extrage (selecta) n mod repetat de eantioane perechi din cele dou populaii: 1 pus de o relaie de tip cauz-efect, simpla msurare a diferenelor pe dou eantioane de subieci nu este suficient pentru a concluziona o relaie cauzal. Pentru aceasta, ar fi mai potrivit, spre exemplu, s msurm timpul de reacie la aceiai subieci nainte i dup consumarea unei cantiti de alcool. 2 O metod de relaxare psihic

Imaginea arat faptul c, pe msur ce constituim perechi de eantioane (m11-m21, etc.) cu valori ale performanei la int, diferena dintre medii devine o distribuie n sine, format din valorile acestor diferene. Dac am reui constituirea tuturor perechilor posibile de eantioane, aceast distribuie, la rndul ei, ar reprezenta o nou populaie, populaia diferenei dintre mediile practicanilor i nepracticanilor de training autogen. i, fapt important de reinut, curba diferenelor dintre medii urmeaz legea distribuiei t. Cu alte cuvinte, la un numr mare (tinznd spre infinit) de eantioane perechi, trebuie s ne ateptm ca cele mai multe medii perechi sa fie apropiate ca valoare, diferena dintre mediile fiind, ca urmare, mic, tinznd spre 0 i ocupnd partea central a curbei. Diferenele din ce n ce mai mari fiind din ce n ce mai puin probabile, vor ocupa marginile distribuiei (vezi figura de mai jos). Aceasta este ceea ce se numete distribuia ipotezei de nul pentru diferena dintre mediile a dou eantioane independente.

n acest moment este bine s accentum din nou semnificaia statistic a noiunii de populaie. Dup cum se observ, aceasta nu face referire neaprat la indivizi, ci la totalitatea valorilor posibile care descriu o anumit caracteristic (psihologic, biologic sau de alt natur). n cazul nostru, diferenele dintre mediile eantioanelor perechi (fiecare provenind dintr-o populaie fizic distinct) devin o nou populaie, de aceast dat statistic, compus din totalitatea diferenelor posibile, a crei distribuie se supune i ea modelului curbei t.

Procedura statistic pentru testarea semnificaiei diferenei dintre mediile a dou eantioane Problema pe care trebuie s o rezolvm este urmtoarea: este diferena dintre cele dou eantioane suficient de mare pentru a o putea considera c este n legtur cu variabila independent, sau este doar una dintre diferenele probabile, generat de jocul hazardului la constituirea perechii de eantioane? Vom observa c sarcina noastr se reduce, de fapt, la ceea ce am realizat anterior n cazul testului z sau t pentru un singur eantion. Va trebui s vedem dac diferena dintre dou eantioane reale se distaneaz semnificativ de diferena la care ne putem atepta n cazul extragerii absolut aleatoare a unor perechi de eantioane, pentru care distribuia diferenelor este normal. Mai departe, dac probabilitatea de a obine din ntmplare un astfel de rezultat (diferen) este prea mic (maxim 5%) o putem neglija i accepta ipoteza c ntre cele dou variabile este o relaie semnificativ. Dac avem valoarea diferenei dintre cele dou eantioane cercetate, ne mai sunt necesare doar media populaiei (de diferene ale mediilor) i abaterea standard a acesteia, pentru a calcula testul z (n cazul eantioanelor mari) sau cel t (n cazul eantioanelor mici). n final, nu ne rmne dect s citim valoarea tabelar pentru a vedea care este probabilitatea de a se obine un rezultat mai bun (o diferen mai mare ) pe o baz strict ntmpltoare. Media populaiei de diferene. Diferena dintre mediile celor dou eantioane ale cercetrii face parte, aa cum am spus, dintr-o populaie compus din toate diferenele posibile de eantioane perechi. Media acestei populaii este 0 (zero). Atunci cnd extragem un eantion aleator dintr-o populaie, valoarea sa tinde s se plaseze n zona centrala cea mai probabil). Dar aceeai tendin o va avea i media oricrui eantion extras din populaia pereche. Ca urmare, la calcularea diferenei dintre mediile a dou eantioane, cele mai probabile sunt diferenele mici, tinznd spre zero. Astfel, ele vor ocupa partea central a distribuiei, conturnd o medie tot mai aproape de zero cu ct numrul eantioanelor extrase va fi mai mare. Eroarea standard a diferenei (mprtierea), pe care o vom nota cu m1-m2, se calculeaz pornind de la formula de calcul a erorii standard:

Din raiuni practice, pentru a obine o formul care s sugereze diferena dintre medii (m1m2), formula de mai sus este supus unor transformri succesive. Prin ridicarea la ptrat a ambilor termeni, i dup extragerea radicalului din noua expresie, se obine:

Dac am utiliza-o pentru calcule, aceast ultim formul ar produce acelai rezultat ca i formula de origine. Formula erorii standard a distribuiei diferenei dintre medii ne arat ct de mare este mprtierea diferenei tipice ntre dou medii independente atunci cnd eantioanele sunt extrase la ntmplare

Formula 3.8 ne indic faptul c eroarea standard a diferenei dintre medii este dat de suma erorii standard a celor dou eantioane. Unul dintre eantioane are N1 subieci i o dispersie 12 iar cellalt eantion, N2 subieci i dispersia 22. Faptul c obinem eroarea standard a diferenei

dintre medii ca sum a erorilor standard a celor dou eantioane este fundamentat pe o lege statistica a crei demonstraie nu se justific aici. Pentru a calcula scorul z al diferenei, vom utiliza o formul asemntoare cu formula notei z pe care o cunoatem deja:

Aceasta va fi:

Numrtorul exprim diferena dintre diferena obinut de noi (m1-m2) i diferena dintre mediile populaiilor (1-2). Dac ne amintim c distribuia ipotezei de nul (1-2) are media 0, atunci deducem c expresia (1-2) poate lipsi. De altfel, dac am cunoate mediile celor dou populaii nici nu ar mai fi necesar calcularea semnificaiei diferenei dintre eantioanele care le reprezint. Numitorul descrie eroarea standard a diferenei, calculat cu formula 3.7, adic mprtierea diferenei tipice pentru extrageri aleatoare. n conformitate cu cele spuse pn acum, formula final pentru scorul z al diferenei dintre dou eantioane devine :

Se observ c am eliminat (1-2) de la numrtor, care este ntotdeauna 0 i am nlocuit m1-m2 cu expresia echivalent din formula 3.8. Aceast formul ne d ceea ce se numete valoarea testului z pentru eantioane mari-independente. Valoarea astfel obinut urmeaz a fi verificat cu ajutorul tabelei z pentru curba normal, iar decizia statistic se ia n acelai mod ca i n cazul testului z pentru un singur eantion. n formula 3.9 eroarea standard a diferenelor este calculat pe baza erorii standard a distribuiei de eantionare pentru populaiile din care sunt extrase cele dou eantioane (practicani i nepracticani de training autogen). n realitate nu cunoatem cele dou dispersii. Din fericire, dac volumul nsumat (N1+N2) al eantioanelor care dau diferena noastr (m1-m2) este suficient de mare (30 dar, de preferat, ct mai aproape de 100) atunci ne amintim c putem folosi abaterea standard a fiecrui eantion (s1 respectiv s2), care aproximeaz suficient de bine abaterile standard ale celor dou populaii. Atunci cnd eantioanele nu sunt suficient de mari, trebuie s ne ateptm la erori considerabile n estimarea mprtierii populaiei pe baza mprtierii eantionului. ntr-o astfel de situaie vom apela, desigur, la un test t, avnd dou opiuni de calcularea acestuia: a. Testul t pentru dispersii diferite Acesta se bazeaz pe considerarea separat a dispersiilor celor dou populaii (estimate

prin dispersiile eantioanelor). Formula este foarte asemntoare cu formula anterioar pentru testul z. Vom reine aceast formul ca testul t pentru dispersii diferite:

Se observ nlocuirea lui (pentru populaie) cu s (pentru eantion). Utilizarea acestei formule este destul de controversat deoarece rezultatul nu urmeaz cu exactitate distribuia t, aa cum am introdus-o anterior. Pentru eliminarea acestui neajuns, se utilizeaz o alt variant de calcul, care ia n considerare dispersia cumulat a celor dou eantioane. b. Testul t pentru dispersia cumulat Dispersiile celor dou eantioane pot fi considerate mpreun pentru a forma o singur estimare a dispersiei populaiei (2). Obinem astfel ceea ce se numete dispersia cumulat, pe care o vom nota cu s2c i o vom calcula cu formula urmtoare:

La numrtor, formula conine suma dispersiilor multiplicate, fiecare, cu volumul eantionului respectiv (de fapt, gradele de libertate, N-1). n acest fel vom avea o contribuie proporional cu numrul de valori ale mprtierii fiecrui eantion la rezultatul final. La numitor, avem gradele de libertate (df) pentru cele dou eantioane luate mpreun (N1+N2-2). nlocuind-o n formula 3.11, obinem formula de calcul a testului t pentru dispersii cumulate:

Expresia 3.13 este formula uzual pentru calcularea diferenei dintre medii pentru dou eantioane independente. Chiar dac a fost introdus ca utilizabil pentru eantioane mici, caracteristicile distribuiei t ne permit utilizarea ei i pentru eantioane mari, deoarece distribuia t tinde spre cea normal la valori din ce n ce mai mari ale gradelor de libertate. EXEMPLU DE CALCUL: S presupunem c vrem s vedem dac practicarea trainingului autogen (variabila independent) determin o cretere a performanei n tragerea la int, manifestat printr-un numr mai mare de lovituri n centru intei (variabil dependent). Pentru aceasta selectm un eantion de 6 sportivi care practic trainingul autogen i un eantion de 6 sportivi care nu l practic. Pentru fiecare eantion msurm performana de tragere. Formularea ipotezei cercetrii, a ipotezei de nul, i a criteriilor deciziei statistice Pentru exemplul de mai sus: Problema cercetrii: Are practicarea trainingului autogen un efect asupra performanei la tirul cu arcul?

Ipoteza cercetrii (H1): Practicarea trainingului autogen determin un numr mai mare de puncte la edinele de tragere. Ipoteza de nul (statistic) (H0): Numrul punctelor la edinele de tragere nu este mai mare la cei care practic trainingul autogen. Aceast variant este potrivit cu o testare unilateral a ipotezei (nu avem n vedere dect eventualitatea ca trainingul autogen s creasc performana sportiv). Dac, ns, am dori s testm n ambele direcii, bilateral, atunci am avea urmtoarele versiuni ale ipotezelor: Ipoteza cercetrii: Performana sportiv este diferit la subiecii care practic trainig autogen fa de cei care nu practic Ipoteza de nul (statistic): Performana nu difer semnificativ n funcie de practicarea trainingului autogen. Fixarea lui t critic. Optm pentru efectuarea unui test bilateral, pentru c nu putem ti dinainte dac TA nu are un efect negativ asupra performanei sportive a trgtorilor la int. Alegem nivelul =0,05. Stabilim gradele de libertate: df=N1+N2-2=10 Utiliznd tabelul distribuiei t(Anexa 2) pentru 10 grade de libertate (adic 12-2) i =0,05, bilateral, gsim t critic=2.228, la intersecia coloanei 0.025 i cu linia pentru 10 grade de libertate. Valoarea t calculat va trebui s fie cel puin egal sau mai mare dect t critic, pentru a putea respinge ipoteza de nul i a accepta ipoteza cercetrii (vezi imaginea de mai jos). ariabila independent (calitatea de practicant-nepracticant Training Autogen) ia dou valori, s

zicem: 1nominal, categorialnumr de lovituri n i 2 pentru fiind de tip noastretragere lai 2 pevalori cantitative, i ne indic trainingului autogen centrul intei, cercetrii cantitativ (raport). sunt convenionale practicaniinfaptul c variabila independent a nepracticani. Valorile 1 int) ia o scal pentru exprimat (dihotomic). Variabila dependent (performana de este msurat

Datele cercetrii X1 15 9 12 13 16 practicani TA (1) (X1-m1)2 2.78 18.74 1.76 0.10 7.12 ne-practicani TA (2) X2 (X2-m2)2 10 2.78 8 0.10 11 7.12 5 11.08 7 1.76

 N m S2 =(Xi-m)2/N-1 S=s2

15 80 6 13.33 33.28/5=6.67 2.58

2.78 33.28

9 50 6 8.33 23.28/5=4.66 2.16

0.44 23.28

Calculm testul t pentru dispersii cumulate: Mai nti, eroarea standard a diferenei (numitorul formulei):

Iar apoi:

Comparm t calculat cu t critic din tabelul distribuiei t(Anexa 2): 3.73 > 2.228 Decizia statistic: Se respinge ipoteza de nul Concluzia cercetrii: Se admite ipoteza cercetrii. Practicarea trainingului autogen este n legtur cu performana de tragere Mrimea efectului Atunci cnd calculm testul t, nu valoarea obinut este relevant ci probabilitatea care este asociat acestei valori (p). De exemplu, dac avem n vedere formula de calcul pentru t, atunci nelegem c o valoare t=3.73 nu nseamn altceva dect faptul c diferena dintre mediile comparate este 3.73 ori mai mare dect eroarea standard estimat a acelei diferene. Chiar dac probabilitatea asociat acestei valori t este foarte mic, sub pragul alfa, magnitudinea diferenei dintre medii poate fi mic. Ca urmare, aprecierea importanei diferenei dintre mediile grupurilor cercetate are nevoie de informaii suplimentare. Acestea sunt oferite de indicele de mrime a efectului. Pentru a afla mrimea efectului pentru testul t pentru eantioane independente, se utilizeaz indicele d al lui Cohen. Din pcate, pachetele de programe statistice uzuale (inclusiv SPSS) nu ofer acest valoarea lui d. El poate fi ns obinut relativ uor cu formula:

unde numitorul exprim abatarea standard cumulat a celor dou grupuri comparate.

Pentru exemplul nostru, calculm mrimea efectului nlocuind datele n formula 3.14, dup cum urmeaz:

Interpretarea mrimii lui d se face utiliznd aceleai praguri propuse de Cohen: 0.20 efect mic; 0.50 efect mediu; 0.80 efect mare. Valoarea obinut de noi indic un nivel ridicat al mrimii efectului, semn al faptului c practicarea edinelor de relaxare are un efect important asupra performanei sportivilor din eantionul cercetrii. Limitele de ncredere ale diferenei dintre medii Aa cum tim, mediile grupurilor comparate reprezint doar o estimare a mediei populaiilor din care provin, oscilnd jurul mediei adevrate. n mod similar, diferena dintre mediile celor dou eantioane estimeaz media populaiei de diferene. Ct de precis este aceast estimare putem afla prin calcularea intervalului de ncredere pentru diferena mediilor. Principial, limitele de ncredere n acest caz se calculeaz la fel ca i limitele de ncredere pentru media populaiei, dup urmtoarea formul: dif=mdiftcritic* sdif (formula 3.15) unde: dif=media populaiei de diferene (1-2) mdif=diferena dintre mediile eantioanelor cercetrii (m1-m2 ) tcritic=valoarea lui t pentru nivelul de ncredere ales (de regul 95%) sdif=eroarea standard a diferenei (calculat cu expresia de la numitorul formulei 3.13) nlocuind datele n formul, obinem urmtoarele limite de ncredere pentru media populaiei de diferene: Limita inferioar dif=5-2.228* 1.34=2.01 Limita superioar dif=5+2.228* 1.34=7.98 Imaginea de mai jos ilustreaz limitele ntre care se afl, pe distribuia populaiei de diferene, avnd media 0, cu un nivel de ncredere de 95%, poziia mediei reale a diferenei dintre grupurile comparate:

Relevana intervalului de ncredere poate fi discutat din mai multe puncte de vedere: (a)Faptul c media populaiei de nul (dif=0) se afl n afara limitelor de ncredere subliniaz odat n plus caracterul semnificativ al diferenei dintre mediile grupurilor comparate. Cu ct una dintre limite ar fi mai aproape de valoarea 0, cu att faptul de a fi obinut un rezultat semnificativ ar fi mai puin relevant. Dac media distribuiei de nul ar fi cuprins ntre limitele de ncredere ipoteza de nul ar trebui acceptat, indiferent de rezultatul testului statistic. (b)Mrimea intervalului de ncredere arat precizia estimrii rezultatului cercetrii. Aceasta este legat n mod direct de eroarea standard a diferenei (eroarea de estimare) care,

la rndul ei, depinde de numrul subiecilor din cele dou eantioane, dar i de omogenitatea valorilor msurate. (c)n msura n care variabila testat are o utilitate practic, limitele de ncredere scot n eviden dac rezultatul are o semnificaie n raport cu criterii de ordin practic. De exemplu, n cazul nostru, antrenorul sportivilor respectivi poate aprecia n ce msur un progres al performanei care poate fi ntre 2 i 7 puncte ar aduce o clasare mai bun la concursurile de profil sau, dimpotriv, este nerentabil. (d) Limitele de ncredere nu prezint o utilitate practic atunci cnd valorile variabilei nu au o semnificaie prin ele nsele. S ne imaginm, spre exemplu, un experiment n care un grup privete un film trist, iar un alt grup privete un film vesel, dup care starea de spirit a celor dou grupuri este evaluat prin numrarea cuvintelor triste sau vesele pe care subiecii i le pot aminti dintr-o list citit imediat dup vizionare. n aceast situaie este greu de atribuit o utilitate practic limitelor de ncredere ale numrului de cuvinte evocate. Nu acelai lucru se ntmpl dac, de exemplu, n cazul unui experiment n care utilizarea unui anumit tip de exerciii la locul de munc se traduce n creterea productivitii muncii, msurat prin numrul de produse finite. Este evident c numrul de produse finite este un indicator cu relevan practic, uor de interpretat. Cu toate acestea, chiar i atunci cnd nu prezint o relevan practic direct, calcularea limitelor de ncredere ofer o imagine a gradului de precizie a estimrii testului statistic, fapt care face necesar cunoaterea lor i raportarea lor. Interpretarea rezultatului la testul t pentru eantioane independente Atunci cnd valoarea calculat a testului este egal sau mai mare dect t critic (ceea ce este echivalent cu p este mai mic sau egal cu alfa), rezultatul justific aprecierea ca semnificativ a diferenei dintre mediile celor dou eantioane (adic suficient de mare pentru a respinge ipoteza c ar putea fi ntmpltoare). Modelul de cercetare nu permite formularea acestei concluzii n termenii unei relaii cauzale ntre practicarea trainingului autogen i performana sportiv, orict de tentat ar fi aceast concluzie. Cel puin nu n contextul acestui model de de cercetare. Dac acelai grup de subieci ar fi fost supus evalurii performanei de extragere n zile cu training autogen i n zile fr training autogen, concluzia ar fi putut fi de ordin cauzal. n plus, existena unei diferene semnificative nu este similar cu existena unei diferene cu valoare practic. Este posibil ca diferena dintre cele dou loturi de sportivi, dei semnificativ statistic, s nu justifice costurile angajate n desfurarea programului de relaxare psihic. ntr-o asemenea situaie, studiul nu este lipsit de valoare dar concluziile sunt utile doar n plan teoretic.

Publicarea rezultatului La publicarea testului t pentru diferena dintre mediile a dou eantioane independente vor fi menionate: mediile i abaterile standard ale fiecrui eantion, volumul eantioanelor sau gradele de libertate, valoarea testului, nivelul lui p, mrimea efectului i limitele de intervalului de ncredere pentru diferena dintre medii. n form narativ, rezultatul pentru exemplul de mai sus poate fi formulat astfel: Sportivii care practic trainingul autogen au fost comparai cu cei care nu practic. Primii au realizat o performan mai bun (m=13.33, =2.58) fa de ceilali (m=8.33, =2.16), t(10)=3.65, p<0.05. Mrimea efectului este mare (d=2.1), iar limitele de ncredere (95%) pentru diferena mediilor sunt cuprinse ntre 2.01 i 7.98. Condiiile n care putem calcula testul t pentru eantioane independente

-Eantioane aleatoare (ideal), sau neafectate de erori de eantionare (bias); -Eantioane independente (distincte din punctul de vedere al variabilei independente, care determin constituirea grupurilor); -Variabila supus msurrii s se distribuie normal n ambele populaii. Aceasta ne garanteaz c i distribuia diferenelor dintre medii se distribuie normal. Totui, teorema limitei centrale ne permite asumarea normalitii distribuiei mediei de eantionare chiar i n cazul variabilelor care nu se distribuie normal la nivelul populaiei, pentru eantioane mari. Dac ns, analiza distribuiilor indic forme aberante, iar volumul grupurilor comparate este foarte mic, se va alege soluia unui test neparametric. Vom meniona, totui, c testele t sunt robuste la nclcarea condiiei de normalitate. -Dispersia celor dou eantioane s fie omogen. Testul t poate fi aplicat strict n cazurile n care dispersiile celor dou populaii (practicani, nepracticani) au aceeai dispersie (omogenitatea dispersiei). Din fericire, exist trei situaii n care aceast condiie nu trebuie s ne preocupe: cnd eantioanele sunt suficient de mari (cel puin 100 fiecare) cnd cele dou eantioane au acelai volum (N1=N2) cnd dispersiile celor dou eantioane nu difer semnificativ (dar, chiar i pentru acest caz, exist formule care in cont de diferena dispersiilor). Cnd se utilizeaz testul t pentru eantioane independente? Generic, acest test statistic se utilizeaz n situaiile n care vrem sa aflm dac o variabil dependent, msurat pe o scal de interval/raport, difer semnificativ ntre dou grupuri (eantioane) difereniate pe o variabil independent msurat pe scala de tip nominal (dihotomic), sau bi-categorial, indiferent de natura ei. Deoarece este unul dintre modelele frecvent ntlnite n practica cercetrii psihologice, utilizarea testului t pentru eantioane independente este i ea des ntlnit n literatura de specialitate. EXERCIII ntr-un studiu asupra efectelor unui nou tratament al fobiei, datele pentru grupul experimental obinute printr-o scal de evaluare a tendinelor fobice sunt: m1=27.2, s1=4 i N1=15 Datele pentru grupul de control sunt: m2=34.4, s2=14 i N2=15 Formulai: Problema (ntrebarea) cercetrii Ipoteza cercetrii (H1) Ipoteza de nul (H0) Aflai t critic pentru =0.05; bilateral

Not: Dei datele din exemplu arat c m1 este mai mic dect m2, vom alege un test bilateral pentru c, s nu uitm, n practic, criteriile deciziei statistice sunt fixate naintea msurrii experimentale, cnd, deci, nu aveam de unde ti care vor fi valorile pe care le vom obine. Calculai testul t pentru diferena dintre cele dou eantioane Calculai intervalul de ncredere (99%) pentru diferena dintre mediile populaiilor. Calculai mrimea efectului Formulai i motivai decizia statistic Formulai concluzia cercetrii, cu respectarea recomandrilor de raportare pentru acest test.

Anexa 2.Tabelul valorilor critice pentru distribuia t Student (bilateral)

Df( N- a = 6,10 1) 1 3,078 2 1,886 3 1,638 4 1.&3 5 1,476 6 1,440 7 1,415 8 1,397 9 1.383 10 1,372 11 1,363 12 1,356 13 1,350 14 1,345 15 1,341 16 1,337 17 1,333 18 1,330 19 1,328 20 1,325 21 1,323 22 1,321 23 1,319 24 1,318 25 1,316

a = 0,05

a= a= a = 0,01 a = 0,005 0,025 0,0005 63,657 9,925 5,841 4,604 4,032 3,707 3,499 3,355 3,250 3,169 3,106 3,055 3,102 2,977 2,947 2,921 2,898 2,878 2,861 2,845 2,831 2,819 2.807 2.797 2.787 636,620 31,598 12,924 8,610 6,869 5,959 5,408 5,041 4,781 4,587 4,437 4,318 4,221 4,140 4,073 4.015 3,965 3.922 3,883 3,850 3.819 3,792 3,767 3,745 3,725

6,314 12,706 31,821 2,920 4,303 6,965 2,353 3,182 4,541 2,132 2,776 3,747 2,015 2.571 3,365 1,943 2,447 3,143 1,895 2,365 2,998 1,860 2,306 2,896 1,833 2,262 2,821 1,812 2,228 2,764 1,796 . 2,201 2.718 1,782 2,179 2,681 1,771 2,160 2,650 1,760 2,145 2,624 1,753 2,131 2,602 1,746 2,120 2,583 1,740 2,110 2,567 1,734 2,101 2,552 1,729 2,093 2,539 1,725 2,086 2,528 1,721 2,080 2,528 1.717 2,074 2,508 1,714 2,069 2,500 1,711 2.064 2,492 1,708 2,060 2,485

26 1,315 1,706 2,056 2,479 2.779 3,707 27 1,314 1,703 2,052 2.473 2,771 3.690 28 1,313 1,701 2.04 2.467 2,763 3,674 29 1,311 1,699 2,045 2.462 2,756 3,659 30 1,310 1.697 2,042 2.457 2,750 3,646 40 1,303 1,684 2,021 2,423 2,704 3,551 60 1,2% 1,671 2,000 2.390 2,660 3,460 120 1,289 1,658 1,980 2,358 2,617 3,373 1,282 1,645 1.960 2,326 2,576 3,291