DENOTACIN (universal lo que nos signifique a todos lo mismo) Y CONNOTACIN (significado que tu le das) REVISITED

Beatriz Giudici Fernndez

La filosofa haba tratado el problema de la relacin entre la palabra con la realidad objetiva, es decir, el problema de la referencia o denotacin. Las palabras no son el vehculo idneo para reconocer la esencia de algo segn Scrates. La palabra es el smbolo convencional que a travs del pensamiento le damos a la cosa sensible. Scrates. Ferdinand de Saussure la palabra es un signo que consta de este de expresin y contenidos; es el concepto mental que tenemos de una realidad concreta o abstracta. En el castellano hay una serie de posibilidades de articular el sonido /s/. llamaremos a esto sustancia de la expresin. El signo lingstico, la palabras es, entonces, la combinacin arbitraria de la forma de la expresin y la forma del contenido. Y esta combinacin es el objeto de estudio de la lengua. La lengua es el sistema de signos orales y escritos del que se denota una comunidad para comunicarse. El habla es el uso de la lengua hace los integrantes de dicha comunidad. La competencia lingstica es el cdigo. Los actos de discurso, ciertas expresiones linguisticas tienen por misin denotar, es decir, sealar e identificar magnitudes extralinguisticas (los referentes o denotata). Los elementos que intervienen en el circuito de comunicacin son: el emisor, el receptor canal, circunstancia. El significado del texto es el contenido lingstico actualizado por el habla, la designacin, la referencia de los significados actualizados en el texto a las realidades extralingsticas, y el sentido del texto. El contenido conceptual es donde no coincide niel significado ni la designacin, es decir lo que el texto te quiere decir. Designacin o denotacin, es decir, el valor informativo-referencial de un texto, constituye un primer nivel de significacin. La connotacin es un fenmeno que engloba todas las significaciones no referenciales. La denotacin es el valor informativo-referencial regulado por el cdigo y la connotacin,, el valor aadido regulado por el cdigo. El desconocimiento de todos los matices de significado de un trmino trae como consecuencia una traduccin errnea o aproximada, debido a un error de matiz. Solo la connotacin garantizar desde el punto de vista esttico la coherencia de un texto artstico.

La capacidad de entender tiene que ver con la capacidad de situar algo que vemos, leemos u omos en un esquema previo el cual es de origen cultural. La teora de los esquemas: es bsicamente una teora sobre el conocimiento