Professional Documents
Culture Documents
5 tahun pertama adalah masa keemasan Keadaan fisik dan segala kemampuan
anak sedang berkembang dengan cepat Kemampuan fisik dan motorik Kemampuan motorik proses tumbuh kembang kemampuan gerak anak Peningkatan keterampilan fisik berhubungan erat dengan kegiatan bermain
Motorik Kasar Menangkap bola besar dengan tangan lurus didepan badan Berdiri dengan satu kaki selama 5 detik Mengendarai sepeda roda tiga melalui tikungan Melompat sejauh 1 meter atau lebih dari posisi berdiri semula
Motorik Halus Mengunting kertas menjadi dua bagian Mencuci dan mengelap tangan sendiri Mengaduk cairan dengan sendok Menuang air dari teko Memegang garpu dengan cara menggenggam
Membawa sesuatu
dengan penjepit Apabila diberikan gambar kepala badan manusia yang belum lengkap ia akan dapat menambahkan paling sedikit 2 organ tubuh Membuka kancing dan melepas ikat pinggang Mengambar lingkaran, namun bentuknya masih kasar
Motorik Kasar Berlari langsung menendang bola Melambungkan bola tenis dengan satu tangan dan menangkapnya dengan dua tangan Berjalan pada garis yang telah ditentukan Berjinjit dengan tangan di pinggul
Motorik Halus Mengikat tali sepatu Memasukkan surat ke dalam amplop Mengoleskan selai di atas roti Membentuk objek dengan tanah liat Mencuci dan mengeringkan muka tanpa membasahi baju
Motorik Kasar Menyentuh jari kaki tanpa menekuk lutut Mengayunkan satu kaki ke depan atau ke belangkang tanpa kehilangan keseimbangan
Pengembangan Motorik
Anak cerdas : bukan hanya lancar
membaca tetapi yang berkembang secara baik seluruh kemampuan dirinya, baik aspek kognitif, moral, sosial emosional, dan fisik motorik. Pengembangan motorik/fisik anak memerlukan arahan yang tepat . Guru harus dapat merangsang minat anak untuk melakukan gerak dan keterampilan olah fisik untuk dapat cerdas, mandiri, dan sehat.
Memilih tempat dan peralatan yang tepat Dapat memacu perkembangan anak Urutan langkah kegiatan yang pas dan
runtut Urutan : Kegiatan pembukaan/awal kegiatan inti kegiatan penutup Guru menentukan evaluasi hasil belajar anak dengan menentukan dan mengembangkan bentuk evaluasi untuk melihat kemampuan anak
Modul 5 Kegiatan 1
Berjalan Berbaring