Professional Documents
Culture Documents
HORESAA:7hores
DATADENAIXEMENT: CURS:201213 DATA DARRIBADA A CATALUNYA:setembre TRIMESTRE:2n 2010 DATA DARRIBADA AL CENTRE: setembre 2011
Altresinformacionsdinters:(continuaenfullsmsavall) VaestudiarlaprimriaMossnCinto,percomnohihaviaauladacollidanovaaprofitargenselrecurs. De fet encara es troba en un procs llindar de llengua. Parla una miqueta de castell, per paraules soltes. De matemtiques t un nivell acceptable, per treballa molt poc.Caldr tenir molta pacincia. A ms s molt tmid. Cal estimularlo perqu parli contnuament. Treballa molteshoresalbarquetlafamlia.elproblema,alcapdavall,squenoesrelacionagensambalrestadalumnes.... Tot seguit us passoel model de PI ( pla indiviudal) que haurem de confegir cada trimestre i aprovar a la comissi per laDiversitat(CAD)He pensat que el confegirem plegats amb el format de Google Documents. Aix ens estalviarem paper i anar buscantnos pelspassadissos .s molt senzill de completarcom podreuveure. La idea s que elprofessoratespecialistaquetinguilalumnedueshoresomshadavaluar lo. S en Shuanglong , tanmateix,noms fa una horadelamatriaalaulaordinria perdescomptatlavaluarelprofessordacollida.Totiqueellt feina delauladacollidacalqeuelprofessoratfacielpossibleperqulalumnepuguienlamesuradelpossibleidelessevespossibilitatssera
Dimarts AA(soc)
Dimecres AA(cat)
Dijous AA(ang)
AA(cat)
910
1011
Esbarjo 11.3012.30
AA(tec)
AA(Soc)
12.3013.30
EF Pati
Msica MontseGarrido
Experimentals BelnGarca
OrtegaAnna
13.3014.30
OrtegaAnna
2.8
Angls
Shuanglong Wu,
Pequn, Xina
de Tenim informe de primria per el seu nivell s molt baixet encara! Li costa moltssim relacionarse
REA
OBJECTIUS/CONTINGUTSMNIMS
Queestreballaranamblalumne/adela programacitrimestral
MATERIALS
AVALUACI
CATAL
Conixer vocabulari bsic i aprendre a dirQuaderns comencem. expressionssenzilles. Ara fem nm. 7 Les AA7 botigues hores Gal, Eurotalk ( dins programeseducaci) NivellLlindar1 AO2 hores Conixer vocabulari bsic en angls. Sn diferents.s un AO2 Vocabulari relacionat amb:hobbies,houses, in vocabulari molt bsic que the caf, towns, films, transport, animals, la resta dalumnes ja jobs,illnesses. coneix.
CASTELL
Elsmateixosquelaresta
AntonioChacn
Elsmateixosque laresta
JosepGregori
C. EXPERIMEN TALS
BelnGarca
Dossier adaptat seguint els mateixos continguts quelaresta. 2 Las prctiques seran les hores mateixes que la resta AO dalumnes. 1hora laborat ori (grup partit) AO
BelnGarca
Savaluareldossier (bonapresentaci, queestiguitotfet)i esplantejarferuna petitaprovadecada temaperveureels contingutsassolits. Alesprctiques nomssavaluarla partdelinformeque shagifetal laboratori.
AnnaOrtega
AO
JosepBaos
MSICA
MontseGarrido
AO AO 1h
SlviaNez TECNOLOG Taller: Aprendre a utilitzareines,treballaramb IA material d electricitat i aprendre el vocabulari necessari.Treballarengrupirelacionarse. CRDIT VARIABLE TUTORIA ACORDS
AO
AO
Instruccions2012/2013
Esconsideraalumnatnouvingutaquellalumne/aqueshaincorporatperprimeravegadaalsistemaeducatiudeCatalunyaelsdarrersvintiquatremesos. Correspon als departaments,seminarisiprofessoratespecficqueatnlalumnatnouvingutambcollaboracidelassessor/adelequipsLIC territorialsenel marc de la comissi de diversitat lelaboraci i actualitzaci del pla individualitzat de lalumnat nouvingut que sincorpora al centre. Quan les dificultats de lalumne/a comportenquemanifestinecessitatseducativesespecialscaldrtamblacollaboracidelprofessoratdepsicologiaipedagogiaidelEAP. Aquest document ha de recollir la informaci obtinguda en lavaluaci inicial, ha de prioritzar lesnecessitatseducativesatreballar i hadestablirelsmecanismes de planificaci, seguiment i avaluaci del procs dacceleraci del seu aprenentatge que li ha de permetre incorporarse plenament el ms aviat possible a la dinmicahabitualdelseugrupclassedereferncia. El tutor/a del grup classe ordinari, com a responsable del seguiment de lalumnat, ha de vetllar especialment pel progressiu assoliment de les competncies bsiquesdelalumnatqueassisteixidurantunapartdelseuhorariescolaralauladacollidaiperlacoordinaci,aaquestsefectes,ambeltutor/adaquestaaula. Lalumnat nouvingut quecursi ESOhaurdeser avaluat,almenystrimestralmentdeles mateixesmatriescurricularscursadesdurantel trimestre.Lavaluaciila decisisobreelpasdecursesduratermeenrelacialsobjectiusdelseuplaindividualitzat.