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A.- resolucin de problemas N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 AFIRMACIONES LAS SUPOCISIONES LA MAYORIA DE LAS VECES SON CIERTAS CUANDO SE TIENE UN PROBLEMA ES BUENO SUPONER QUE SUCEDERA; ASI SE PODRA AFRONTAR EL RESULTADO LOS JOVENES SON MEJORES PARA SUPONER EL RESULTADO DE UN PROBLEMA QUE LOS NIOS LOS ADULTOS BASAN SU VIDA EN SUPOSISIONES ES MAS SABIA UNA PERSONA QUE NO SUPONE Y ESPERA HASTA VER EL RESULTADO DEL PROBLEMA. ES MEJOR ESPERAR A VER EL RESULTADO Y NO ESTAR SUPONIENDO RESPUESTAS. LOS ALUMNOS MAS INTELIGENTES SIEMPRE RESUELVEN LOS PROBLEMAS. AL HACER SUPOSISIONES SE ARRIESGA A QUEDAR COMO TONTO ES MEJOR CALLAR Y DEJAR QUE LOS DEMAS HABLEN. LOS MAESTROS SIEMPRE PREGUNTAN A LOS MAS INTELIGENTES. CUANDO SUPONE EL RESULTADO DE UN PROBLEMA Y SE FALLA SE QUEDA COMO TONTO. ES MEJOR ESCUCHAR AL COMPAERO MAS LISTO Y DAR SU IDEA COMO PROPIA. A LOS MAESTRO NO LES INTERESA LO QUE LOS ALUMNOS OPINEN. AL SUPONER RESULTADOS SE CREA EL HABITO DE LAS APUESTAS. HAY QUE CONOCER EL RESULTADO DE UN PROBLEMA PARA SUPONER Y QUEDAR BIEN EN CLASE. 1 2 3 4 5

B.-

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AFIRMACIONES TODO EL CONOCIMIENTO QUE SE GENERA DEL METODO CIENTIFICO ES CORRECTO PARA PODER DAR POR BUENA UNA HIPOTESIS HAY QUE COMPROBARLA LOS EXPERIMENTOS AYUDAN A GENERAR CONOCIMIENTO ES IMPORTANTE SEGUIR AL PIE DE LA LETRA LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICO PARA TENER RESULTADOS CONFIABLES LAS HIPOTESIS PUEDEN SER VERDADES MUY POCAS VECES LAS CULTURAS ANTIGUAS NUNCA COMPROBABAN SUS HIPOTESIS SOLO LOS CIENTIFICOS PUEDEN HACER EXPERIMENTOS. CUANDO SE ESTA CON ALGUIEN INTELIGENTE NO HAY QUE PREOCUPARSE POR NADA. LOS ALUMNOS NO DEBEN DE EXPERIMENTAR YA QUE PUEDEN CONFUNDIRSE CADA ALUMNO TIENE UN PAPEL EN EL SALON ALGUNOS NO LES TOCA MAS QUE ESCUCHAR. EL METODO CIENTIFICO FUE INVENTADO POR PERSONAS SIN QUEHCER ES MEJOR VIVIR SIN PREOCUPARTE POR COMPROBAR LO QUE DICES LOS EXPERIMENTOS CIENTIFICOS NO SON CONFIABLES EN EL METODO CIENTIFICO NO IMPORTA EL ORDEN EN QUE REALICES LOS PASOS EL RESULTADO ES EL MISMO LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EVITA QUE LAS PERSONAS VIVAN FELICES

C.- toma de decisiones

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AFIRMACIONES 1 EL COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD SON MAYORES CUANDO SE TOMAN DESICIONES PROPIAS. RECONOC LIENDO LAS COSAS VERDADERAMENTE IMPORTANTES SE MEJORARA LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS. EN LA ADOLESCENCIA SE DESARROLLA LA CAPACIDAD DE HACER DESICIONES CON MAYOR MADUREZ QUE EN LA NIEZ. QUIENES VIVEN EN LA ADULTEZ PUEDEN COMENTER MS ERRORES QUE LOS QUE VIVEN LA ADOLESCENCIA SI NO PIENSAN BIEN SUS TAREAS. ES MS SABIA UNA PERSONA QUE CONSERVA ALGUNAS COSAS PARA SI MISMA QUE UNA QUE CUENTA TODO DE SI. MUCHOS PROBLEMAS COTIDIANOS SE RESUELVEN MS FCIL CON LA AYUDA DE OTROS. LA VIDA ES MS DISFRUTABLE SI SE CUENTA CON ALGUIEN QUE GUIE EL CAMINO DE CADA QUIEN. RESULTA MS FCIL DISTINGUIR A UNA PERSONA DE OTRA POR SU FORMA DE VESTIR QUE POR SUS DEMS CARACTERSTICAS. LAS RELACIONES AFECTIVAS CON LOS PADRES DURANTE LA VIDA PERMITE FORMAR PERSONAS MS CAPACES Y SEGURAS. UNA PERSONA ES MS CAPAZ DE LOGRAR EL XITO SI NO CONSIDERA LOS SENTIMIENTOS DE LOS DEMS. UNA DESICIN ES MEJOR TOMADA CUANDO SE PIDE CONSEJO A OTRAS PERSONAS. LA RAZN DE QUIENES SON ADULTOS ES MS CONFIABLE QUE LA QUE TIENE ALGUIEN MUY JOVEN. QUIENES ESCUCHAN A SUS HERMANOS MAYORES TIENEN MS POSIBILIDADES DE HACER LO CORRECTO QUE QUIENES NO LO HACEN. ES MS FCIL RECUPERAR EL ESTADO ANMICO IMITANDO ACTITUDES ENTUSIASTAS DESDE OTRAS PERSONAS. ES MS SABIO LIMITARSE A LO QUE SE ES CAPAZ DE HACER QUE CREER QUE SE PUEDE HACER TODO.

D.- trabajo en equipo

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AFIRMACIONES EL TRABAJO EN EQUIPO ENRIQUECE LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO AL TRABAJAR EN EQUIPO SE CONOCEN DIFERENTES E INTERESANTES PUNTOS DE VISTA EL TRABAJO EN EQUIPO FORTALECE LA RELACION INTERPERSONAL. EL TRABAJO EN EQUIPO FACILITA LA ADQUICISION DEL CONOCIMIENTO TODOS LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DEBEN DE TRABAJAR A LA PAR. AL TRABAJAR EN EQUIPO SE PUEDE DESCANZAR MIENTRAS LOS DEMAS TRABAJAN SOLO LAS PERSONAS CARISMATICAS PUEDEN TRABAJAR EN EQUIPO LAS PERSONAS QUE TRABAJAN EN EQUIPO NO PUEDEN CONSTRUIR CONOCIMIENTO POR SI MISMAS AL TRABAJAR EN EQUIPO SE LE PUEDE ECHAR LA CULPA A LOS DEMAS DE TODOS LOS ERRORES LOS TRABAJOS EN EQUIPO SON MUY TEDIOSOS PARA TRABAJAR EN EQUIPO SE NECESITA TENER AMIGOS DENTRO DEL MISMO EL TRABAJO EN EQUPO INCREMENTA LA PEREZA TODO TRABAJO EN EQUIPO NECESITA SUPERVICION DE UN PROFESOR EL TRABAJO EN EQUIPO NO PRODUCE CONOCIMIENTO. EL TRABAJO EN EQUIPO ES SOLO PRETEXTO PARA BUSCAR PAREJA

E.- Comunicacion

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AFIRMACIONES AL HABLAR ES IMPORTANTE SER COHERNTE EN LAS IDEAS PARA PARTICIPAR EN CLASE ES IMPORTANTE HACER BUEN USO DEL VOCABULARIO. LAS BUENAS IDEAS DEBEN DE SER APORTADAS DE MANERA OPORTUNA EN CLASES. PARTICIPAR EN CLASE GARANTIZA UN MEJOR APRENDIZAJE DE CONTENIDOS. UNA INFORMACION ORGANIZADA ES UNA PARTICIPACION ACERTADA. LA BUENA INFORMACION LA ENCUENTRAS EN CUALQUIER LADO LAS OPINIONES DENTRO DEL GRUPO SE DAN AL MOMENTO EN QUE LLEGAN A LA MENTE.

CUANDO SE EXPRESA UNA IDEA LO QUE LOS DEMAS OPINEN NO IMPORTA. SOLO LOS OOS ESTUDIAN PARA PODER OPINAR EN CLASE