FIA DISCIPLINEI

Universitatea Facultatea Specializarea

I.

Babe-Bolyai tiine Politice, Administrative i ale Comunicrii Administraie Public Bazele economiei de pia Structur disciplin (Nr. ore sptmnal) Semestrul3) Categoria2) Credite Curs Seminar
2 DF 6 2 2

Denumire disciplin
II.

Cod disciplin
ULR2205 III.

Laborator Facultativ

Proiect

Statut disciplin (se marcheaz cu x)

IV.

Obligatorie X

Opional

Numele i prenumele Instituia Catedr/Departament Titlul tiinific Gradul didactic ncadrarea (norma de baz/asociat) Vrsta
V.

Titular disciplin Curs Seminar Macarie F. Cornelia Macarie F. Cornelia UBB UBB Administraie Administraie Public Public Doctor n economie Doctor n economie Conf. Univ. dr. Conf. Univ. dr. Norma de baz Norma de baz 49 49

Laborator

Proiect

Obiectivele disciplinei

- Familiarizarea cu conceptele i noiunile economice din perpectiv teoretic i practic care s permit stpnirea conceptelor i principiilor teoretice studiate prin utilizarea acestora n cadrul unor studii de caz/exerciii practice; - Dezvoltarea gndirii critice, a capacitii de analiz i sintez; - Deprinderea capacitii de a desfura cercetare individual, a redacta i prezenta lucrri ntr-un mod academic/tiinific, cu respectarea termenelor limit i a standardelor de integritate academic.
VI.

Coninutul disciplinei VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

1. INTRODUCERE N STUDIUL ECONOMIEI 2. TREBUINE I RESURSE 3. COSTUL PRODUCTIEI 4. TEORIA FIRMEI

Nr. ore/spt. 2ore/spt mna 1 2ore/spt mna 2 2ore/spt mna 3 2ore/spt

5. CEREREA I OFERTA 6. FORMAREA PRETULUI PE DIFERITE TIPURI DE PIETE 7. PIAA MONETAR 8. BUGETUL DE STAT 9. PIAA MUNCII 10. PIAA VALUTAR 11. INFLAIA 12. OMAJUL 13. POLITICI MACROECONOMICE
14. CURS RECAPITULATIV SI PREGATIREA EXAMENULUI VI.2. Seminar (dac este cazul)

mna 4 2ore/spt mna 5 2ore/spt mna 6 2ore/spt mna 7 2ore/spt mna 8 2ore/spt mna 9 2ore/spt mna 10 2ore/spt mna 11 2ore/spt mna 12 2ore/spt mna 13 2ore/spt mna 14 2ore/spt mna 1 2ore/spt mna 2 2ore/spt mna 3 2ore/spt mna 4 2ore/spt mna 5 2ore/spt mna 6 2ore/spt mna 7 2ore/spt mna 8 2ore/spt mna 9

1. Introducere n domeniul de studiu, prezentarea structurii seminarului i a cerinelor. 2. Tema 1 Biografia, activitatea i opera unui economist Bibliografie recomandata: Popescu, 2002; 3. Tema 1 Biografia, activitatea i opera unui economist Bibliografie recomandata: Popescu, 2002; 4. Tema 2 Recenzie de carte (Klein, Doctrina ocului, Naterea Capitalismului Dezastrelor sau Przeworski, Democraia i Economia de Pia) 5. Tema 2 Recenzie de carte (Klein, Doctrina ocului, Naterea Capitalismului Dezastrelor sau Przeworski, Democraia i Economia de Pia) 6. Recapitulare a noiunilor prezentate la curs prin intermediul unor aplicaii practice i studii de caz. 7. Tema 3 Recenzie de carte (Drucker, Realitile lumii de mine, sau Perkins, Confesiunile unui Asasin Economic) 8. Tema 3 Recenzie de carte (Drucker, Realitile lumii de mine, sau Perkins, Confesiunile unui Asasin Economic) 9. Recapitulare a noiunilor prezentate la curs prin intermediul unor aplicaii practice i studii de caz.

10. Tema 4 Recenzie de carte (Popper, Lecia acestui secol) 11. Tema 4 Recenzie de carte (Popper, Lecia acestui secol) 12. Recapitulare a noiunilor prezentate la curs prin intermediul unor aplicaii practice i studii de caz 13: Tema 5 Criza economic 14. Evaluare/recapitulare final
VII.

2ore/spt mna 10 2ore/spt mna 11 2ore/spt mna 12 2ore/spt mna 13 2ore/spt mna 14

Bibliografie

Drucker, P., Realitile lumii de mine, Ed. Teora,1999; Didier, M., Economia regulile jocului, Ed. Humanitas,1998; Gilbert Abraham-Frois, Economie politic, Ed. Humanitas; Hardwick, Ph., Langmead, J., Khan, B., Introducere n economia politic modern, Ed. Polirom, 2002; 5. Klein, N., Doctrina ocului, Naterea Capitalismului Dezastrelor, Editura Vellant, 2008; 6. Popescu, Gh., Evoluia gndirii economice, Ed. George Bariiu, Cluj-Napoca, 2002; 7. Popper, K., R., Lecia acestui secol, Ed. Nemira; 8. Perkins, J., Confesiunile unui Asasin Economic, Ed. Litera, 2007; 9. Przeworski, A., Democraia i Economia de Pia, Ed. All, Bucureti, 1996; 10. Samuelson, Nordhaus, Economie, Ed. Teora, 2001. 1. 2. 3. 4.
VIII.

Forme de activitate Curs

Metode didactice folosite

Cursurile se vor desfura n mod interactiv, studenii finnd ncurajai sa pun ntrebari i s participe activ. Metoda principal de predare este expunerea temei cu ajutorul prezentrii n PP, sala de curs fiind dotat cu calculator, ecran i projector. La nceputul fiecrui curs se va face o incursiune recapitulativ pentru a ne asigura c au fost asimilate cunotinele i noiunile de baza apoi se va prezenta tema cursului. La finalul fiecrui curs se aloc cteva minute pentru recapitularea principalelor concepte, noiuni prin implicarea activ a studenilor. Pe parcursul seminarului se vor discuta 5 teme principale, prima ntlnire fiind rezervat introducerii studenilor n domeniul de studiu i structura seminarului, iar ultima recapitulrii i evaluarii finale. De-a lungul semestrului, fiecare student va trebui s elaboreze i s susin/prezinte 5 lucrri pe temele anunate n cadrul seminarului, respectnd termenul limit (a doua dat de seminar). Lucrrile vor fi predate i susinute la

Seminar

prima sau a doua ntlnire de seminar la care se discut subiectul abordat; formatul recomandat pentru acestea este Times New Roman, spaierea la o linie jumtate i caractere de 12 (Font size). Lucrrile nu vor depi trei pagini. Graficele sau tabelele (acolo unde este cazul) pot fi prezentate n interiorul lucrrii sau ataate ca i anexe (in cazul n care graficele/tabelele sunt anexate, ele nu se va ine cont de ele la numrul de pagini). Orice nelemuriri, nenelegi sau ntrebri referitoare la materia predat sau la ndatoririle studentului pot fi soluionate prin contactarea ct mai urgent a titularului de curs/seminar. Sugestiile i propunerile venite din partea studenilor referitoare la posibile metode de mbuntire a activitii la seminar vor fi atent analizate i implementate n msura n care acestea vor duce la o cretere n calitate a activitii didactice i a procesului educativ.
IX.

Forme de activitate Examen

Evaluare Examenul este scris, cu 9 ntrebri deschise fiecare rspuns corect fiind punctat cu max. 1 punct. Dac sunt rspunsuri pariale acestea se puncteaz proporional. La punctajul obinut (max. 9 puncte ) se adaug un punct din oficiu.

% din nota final 60%

Seminar

25%: activitate pe parcursul semestrului (prezen i participare activ la ntlnirile de seminar). 75%: coninutul celor 5 teme i prezentarea acestora. Prezentarea i coninutul lucrrilor au pondere egal n nota obinut pentru fiecare tem; temele individuale au aceeai pondere din not. Dac o lucrare este predat dup data anunat pentru predarea acesteia, lucrarea se consider c este predat cu ntrziere i se penalizeaz cu 2 puncte (adic poate fi obinut maxim nota 8). Reguli citare (redactare a bibliografiei)1 Toate temele/lucrrile trimise spre evaluare trebuie s ndeplineasc cerinele de citare (redactare a bibliografiei) enumerate mai jos. n interiorul textului se foloseste sistemul de citare Harvard

40%

http://www.rtsa.ro/508,reguli-de-citare.html

(Numele, anul, pagina). Exemplu: (Popescu, 2004, p.7) sau (Popescu, 2006, pp. 7-9). La sfritul articolului, n seciunea bibliografie, trebuie introduse toate citrile folosite n text. Exemplu: (la sectiunea bibliografie) Popescu, I., Reforma administraiei, Cluj-Napoca: Accent, 2004. Dac exist explicaii care nu dorii s se regseasc n textul principal, folosii note de subsol (nu sunt acceptate notele de subsol n cazul titlurilor sau bibliografiei). Pentru redactarea bibliografiei: 1. Cri Autor, Titlu, editura, anul. Exemplu: Veblen, T., Popescu, I. i Valea, M., The Place of Science in Modern Civilization, New York: Huebusch, 1919.

2. Articole Autor, Titlu, anul, Revista, numr (dac se aplic), i intervalul de pagini din revist la care se gsete articolul. Exemplu: Marais, E. and Gregor, S., The Police Service in South Africa, 1996, New Law Journal, 146, pp. 1235-1245. 3. Contribuii n cadrul unor volume colective Autor, Titlu, n numele editorului (ed.), Titlul volumului colectiv, editura, anul, pagina sau paginile capitolului din s-a citat. Exemplu: Dubinskas, F. A., Janus Organizations: Scientists and Managers in Genetic Engineering Firms, in Dubinskas

(ed.), Making Time, PA: Temple University Press, 1988, pp. 147182. 4. Articole de ziar Autor (dac este cunoscut), A., The Titlu, War Ziar, data, pagina. Tribunal Lewis, Crimes

Exemplu:

Works, International Herald Tribune, 31 July 1995, p. 5. 5. Documente ale unor organizaii internaionale - Documente ale Uniunii Europene

- Directiva 7/23/EC, OJ L 181, 9.7.1997, p. 1. - Regulamentul (EC) numrul 2027/95 - Alte documente Pentru toate celelalte tipuri de documente v rugm s urmrii stilul oficial de citare folosit de organizaiile care au elaborat documentele respective. 6. Internet (url) Dac se folosesc articole, rapoarte, documente oficiale, care sunt disponibile online, citarea acestora se va face dup regulile de mai sus, cu meniunea c documentul este disponibil online la adresa completa de url, menionnd de asemenea data ultimei accesri. Exemplu: Popescu, G., Planul urbanistic al Clujului, [Online] la adresa http://www.primariaclujnapoca.ro/., accesat la data de 1 aprilie 2009. 7. Documente oficiale naionale Pentru toate documentele oficiale naionale v rugm s urmrii stilul oficial de citare folosit de organizaiile care au elaborat documentele respective
Abiliti (competene) dobndite de student:

Familiarizarea cu conceptele i noiunile economice, dezvoltarea gndirii critice, a capacitii de analiz i sintez, a capacitii de a desfura cercetare individual, a redacta i prezenta lucrri ntr-un mod academic/tiinific, cu respectarea termenelor limit i a standardelor de integritate academic.
Data: 20.09.2012 Titular curs, conf. dr. Felicia C. Macarie e-mail: macarie_cornelia@yahoo.ro

Not: 1) Toate indicaiile marcate cu * i scrise n ROSU se vor terge. 2) Categoria poate fi: DF disciplina fundamental; DD - Discipline de domeniu;

DS disciplin de specialitate; DC disciplin complementar;

DA - Discipline de aprofundare;
3) Semestrul se va numerota de la 1 la 8

DO -Discipline opionale; DCA - Discipline de cunoatere avansat; DPC - Discipline de pregtire complementar;