Regional Meta

Centro de Industria y servicios del META

TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INTRUMENTAL INDUSTRIAL

Diseo Circuitos 2013

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Fecha:

Sistema de Gestin de la Calidad

Ivan Camilo Chacon Cardozo c.c. 86.086.062

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Nombre Autor IVAN CAMILO CHACON CARDOZO Cargo Aprendiz Tema Dependencia Centro de Industria y servicios del META Firma FIRMA Fecha

PUNTA LOGICA

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TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION ........................................................................................ 5 2. MARCO TEORICO ..................................................................................... 6 2.1. Definicin y funcionamiento de Sonda Lgica. ..................................... 6 3. OBJETIVO GENERAL ................................................................................ 8 3.1.OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................... 9 4. Desarrollo de la Prctica ........................................................................... 10 5. Listado de Materiales. ............................................................................... 12 6. ANALISIS DE RESULTADOS................................................................... 13 7. CONCLUSIONES ..................................................................................... 14

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LISTADO DE GRAFICAS Y TABLAS Ilustracin 1..................................................................................................... 6 Ilustracin 2................................................................................................... 10 Ilustracin 3................................................................................................... 10 Ilustracin 4................................................................................................... 11 Ilustracin 5................................................................................................... 11 Ilustracin 6................................................................................................... 13

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1. INTRODUCCION

La presente investigacin tiene como objetivo la realizacin de una sonda lgica.. para lo cual es indispensable identificar partes, diseo, funcionamiento y usos de la misma.

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2. MARCO TEORICO

2.1. Definicin y funcionamiento de Sonda Lgica.

Es un dispositivo manual, tiene forma de pluma, y se utiliza para determinar el nivel lgico en cualquier punto del circuito en que se conecte la pluma de la sonda. Uno de los indicadores luminosos, diodos emisores de luz (LED), en el cuerpo de la sonda indican cuando la punta de la sonda esta en un nivel lgico alto o bajo, Un conmutador posibilita configurarla para los diferentes niveles lgicos tales como TTL o CMOS. Los circuitos de la sonta estn en el interior de la misma con u n cable e su parte posterior utilizando para la conexin a la fuente de c.c. del circuito bajo test.
Ilustracin 1

En la figura 1. Se evidencian los elementos del circuito bsico de la sonda. La seal que va a la sonda se alimenta a travs de un circuito de proteccin contra sobretensiones al detector del umbral. Este de configura en los niveles apropiados mediante un conmutador TTL o CMOS. Cuando se detecta el nivel del umbral el estado de introduce en la memoria apropiada. Esta retiene el estado y mantiene encendido el indicador hasta que se pone a cero la memoria. Los circuitos de memoria y puesta a cero funcionan como una unidad de prolongacin de impulsos en la que los impulsos con anchuas tan bajas como 10ns pueden mantener encendido el indicador hasta 5 o 100ms, siendo este el tiempo entre la recepcin del impulso y la puesta a cero.

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Algunas sondas solo disponen de una lmpara indicadora, que muestra el estado lgico alto cuando luce y el estado lgico bajo cuando no luce.

Es un instrumento extremadamente til en cualquier laboratorio de electrnica ya sea profesional o aficionado en el proceso de construccin, prueba, reparacin, mantenimiento o instalacin de cualquier sistema que incluya tecnologa digital. Utilizando este instrumento se puede determinar el estado lgico de una salida o entrada digital, sea un nivel alto, bajo o un estado de alta impedancia adems de otras interesantes condiciones de funcionamiento de determinado circuito. Desafortunadamente, las puntas lgicas para uso profesional son instrumentos relativamente costosos uno 39US y por esta razn no siempre estn accesibles a todos los presupuestos. La punta lgica que se describe en este informe es un instrumento con calidad con el cual se pueden determinar los niveles lgicos alto y bajo. Es fcil de construir y tiene un precio mucho menor al estndar del mercado. En todos los sistemas basados en circuitos digitales los estados lgicos alto y bajo estn asociados a rangos de voltaje bien definidos separados por una zona de valores invlidos o no determinados. Cada familia de circuitos integrados (TTL, CMOS, OTROS) interpreta de forma diferente un nivel alto o bajo de voltaje. Para TTL con la cual se trabajo, el estado bajo corresponde a voltajes entre 0V y 16% del voltaje de alimentacin (VCC) y el estado alto a voltajes entre el 40% de VCC y VCC. Ya que la tecnologa TTL debe ser alimentada con un voltaje nominal de 5V lo anteriormente descrito significa que un nivel bajo est representado por los voltajes entre 0V y 0.8 V, y el nivel alto por los voltajes entre 2V y 5V. Los voltajes inferiores a 0V, superiores a 5V o entre 0.8V y 2V se consideran invlidos o indeterminados. Para CMOS el estado bajo corresponde a voltajes entre 0V y 30% del voltaje de alimentacin (VDD) y el estado alto a voltajes entre el 70% de VDD y VDD. Los voltajes inferiores a 0V, superiores a VDD o entre 0.3 VDD y 0.7 VDD son invlidos. Por ejemplo si se utiliza una tensin de alimentacin VDD de +12V, los voltajes entre 0V y 3.6V sern interpretados como un nivel bajo, los valores entre 8.4V y 12V como un nivel alto y los voltajes entre 3.6V y 8.4V como invlidos.

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3. OBJETIVO GENERAL

Elaborar una punta o sonda lgica con tecnologa TTL con el fin de identificar errores en el funcionamiento de aparatos electrnicos.

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3.1.OBJETIVOS ESPECIFICOS Determinar cmo funciona una punta o sonda lgica con tecnologa TTL. Identificar los usos que se le pueden dar a una sonda lgica con tecnologa TTL. Establecer cules son los voltajes en los estados lgicos alto y bajo.

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4. Desarrollo de la Prctica Se empieza tomando la baquelita y se corta del tamao del circuito impreso luego con una esponja de brillo se limpia la baquela ya cortada despus se fija el circuito impreso al trozo de baquela.Figura 2. Circuito Impreso.
Ilustracin 2.

se pone encima de estos una tela y se comienza a planchar por 15 minutos

Ilustracin 3

Terminado el tiempo de planchado se coloca inmediatamente en una taza con agua y se espera unos dos minutos y con mucho cuidado se comienza a Ivan Camilo Chacon Cardozo c.c. 86.086.062

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retirar el papel hasta que el circuito se empieza a ver ya pegado en el cobre en ese momento se cambiamos los dedos por un cepillo de dientes usado para terminar de quitar el residuo de papel para que el polvo qumico retire el cobre y se formen asi los caminos y lugares donde van los componentes o elementos.
Ilustracin 4

Despues de retirar la baquela ya con el circuito plasmado en el cobre pasamos a limpiar y secar. Con el mini-taladro se realizan los huecos por los cuales van a pasar los elementos este trabajo se realizo en una broca de 0.8mm al finalizar de abrir todos los espacios en el circuito se procede a ir colocando y soldando cada componente Esquema de la sonda lgica
Ilustracin 5

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5. Listado de Materiales. Baquela impresa. Cautil. Soldadura. Polvo qumico para procesamiento de circuitos en baquelas. Tasa plstica. Mini-taladro. 1 CI 74LS04. 2 Resistencias de 470 ohms. 1 Diodo LED rojo de 3 m.m. 1 Diodo LED verde de 3 m.m. 1 Resistencia de 1000 ohms. 1 Resistencia de 10000 ohms. 1 Transistro 2N3904 1 Base para CI de 14 pines. 1 Conector para la entrada de la seal. 2 Conectores para la alimentacin del circuito ROJO y NEGRO. EPP(tapabocas, guantes, gafas transparentes).

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6. ANALISIS DE RESULTADOS Se logro ver que el circuito que se cumple lo dispuesto en la teora dando como resultado la siguiente grafica
Ilustracin 6

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7. CONCLUSIONES Se elaboro circuito impreso. Se mejoro la tcnica que se utlizo para el circuito impreso. Aprendi sobre las normas que se utilizan para montajes en circuitos.

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