Escola Bsica Integrada c/ Jardim de Infncia da Malagueira Ficha n 10 Matemtica Nome: _______________________________________________________________ N: _____ Ano: 8 Turma: _____ Data:

: ___ ___ 11

ROTAES E ISOMETRIAS 1. Desenha um ngulo de vrtice em C e amplitude +60 e outro de amplitude 150.

Nota: O sentido positivo o sentido contrrio ao dos ponteiros do relgio. O sentido negativo o sentido dos ponteiros do relgio.

2. Simetrias, translaes e rotaes 2.1 Constri a imagem do trapzio [ABCD] usando uma reflexo de eixo r.

r 2.2 Constri a imagem do trapzio [EFGH] na translao associada ao vector u .

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2.3 Constri a imagem do trapzio [IJKL] na rotao de centro L e amplitude +90.

2.4 Compara as medidas dos comprimentos dos lados das figuras originais com os das figuras transformadas. O que observas? Faz o mesmo para os ngulos. O que observas?

Completa: As reflexes eflexes, es as translaes e as rotaes transformam figuras em figuras

_______________________________________________, porque conservam: Por isso dizemos que so ISOMETRIAS ISOMETRIAS.

Chama-se

ISOMETRIA

uma

transformao

geomtrica

em

que

so

conservados

_______________________________________________________________________________.

Duas figuras dizem-se isomtricas se uma transformada noutra por uma isometria. Duas figuras isomtricas so sempre geometricamente iguais. Duas figuras geometricamente iguais so sempre isomtricas.

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3. Constri a imagem do tringulo [ABC] numa rotao de centro O e amplitude 70.

4. Constri a imagem do tringulo [ABC] numa rotao de centro O e amplitude +110.

A professora Ftima Morgado

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