KURSUS ASAS

PROGRAM
PEMULIHAN KHAS
JABATAN PENDIDIKAN KHAS
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 DISEDIAKAN OLEH:
PUAN SALMAH BINTI MOHAMAD
PUAN NORLELA BINTI KHALID
Educational Remedial for
Elementary Mathematics
11 Bab
 Bab 1-Pengenalan

Pelaksanaan pengajaran dan

pembelajaran Sains dan
Matematik dalam Bahasa
Inggeris telah diperkenalkan
pada tahun 2003
 Kurikulum Baru Sekolah Rendah
telah memberi penekanan
kepada pendidikan
pemulihan.Sejajar dengan
perkembangan semasa maka
Program Pemulihan Khas
disediakan bagi membantu murid
mengatasi masalah kelemahan
khusus dalam pembelajaran
terutamanya dalam penguasaan
kemahiran asas mengira dalam
 Bab 2- Panduan
Pelaksanaan
Panduan ini menggariskan
langkah-langkah bagi
melaksanakan Program
Pemulihan Khas bagi
kemahiran asas mengira
khususnya dalam Bahasa
Ingggeris
Bab 3 –Set Kemahiran Asas
Mengira

Mengandungi senarai
kemahiran asas bagi langkah-
langkah pengajaran dan
pembelajaran dalam aktiviti
Pemulihan Khas.
 Bab 4 –Huraian Set
Kemahiran Asas Mengira

Mengandungi huraian lengkap

tentang kemahiran –kemahiran
khusus yang terdapat dalam
komponen-komponen asas
mengira.
 Bab 5 –Ujian Saringan
Kemahiran Asas Mengira

Mengandungi konsep serta

tatacara pelaksanaan ujian
saringan
Bab 6 –Contoh Item Ujian
Saringan Kemahiran Asas
Mengira

Mengandungi contoh item-

item ujian saringan
berdasarkan setiap kemahiran
Bab 7 –Rekod Ujian
Saringan Set
Kemahiran Asas
Mengandungi
Mengira borang yang
dapat mengenal pasti
dengan tepat tahap
penguasaan murid dalam
kemahiran yang
sepatutnya dikuasai
Bab 8 –Jadual Penentu
Ujian Diagnostik

Mengandungi maklumat
tentang kemahiran yang
diuji serta bilangan item
yang dicadangkan.
Bab 9 –Ujian Diagnostik
Kemahiran Asas Mengira

Mengandungi konsep
serta cara pelaksanaan
Ujian Diagnostik
Bab 10 –Contoh Item Ujian
Diagnostik Kemahiran Asas
Mengira

Diagnostik mengandungi
contoh item-item Ujian
berdasarkan setiap
kemahiran asas mengira.
 Bab 11–Rekod Ujian
Diagnostik Kemahiran
Asas Mengira

Borang maklumat yang

tepat tentang daerah
kelemahan murid.
Indicator for Mastery in Arithmatic
Untuk memberi pengetahuan
dan kefahaman kepada guru-
guru Pemulihan Khas tentang
prinsip dan konsep IMA.
 Indikator yang
digunakan untuk murid
tahun 1
 Indikator yang
digunakan untuk murid
tahun 2.
6 Bab
 Bab 1-
Pengenalan
Menggariskan
rasional kewujudan
IMA 2 dan jawapan
kepada soalan-soalan
asas berhubung
dokumen ini
Bab 2- Konsep IMA

Menggariskan
maklumat asas ciri-
ciri tentang IMA 2
yang meliputi
instrumen ini.
 Bab 3- IMA 2
( Mode 1 )

Menggunakan kaedah
pensel dan
kertas.Ditadbir secara
bilik darjah ( Skor 23/45)
 Bab 4- IMA 2
( Mode 2 )

Menggunakan kaedah
dengar,lihat dan
buat(amali) dan
bertulis.Ditadbir secara bilik
darjah (Skor 18/25)
 Bab 5- IMA 2 ( Mode
3)
Menggunakan kaedah
dengar, lihat dan buat
( amali ) lisan. Ditadbir
secara individu ( 14/25 )
Bab 6-Rumusan IMA

Mengandungi borang-
borang bagi merumus
pencapaian murid
dalam IMA 2