DIPLOMATURA ARTICULACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC PARA EL DESARROLLO

DE COMPETENCIAS

MÓDULO GESTIÓN ESCOLAR E INCORPORACIÓN DE TIC

GUÍA PARA EL AVANCE DEL PROYECTO DESDE EL MÓDULO DE

GESTIÓN

Denominación o título del proyecto

Las tics en la E.I. trabajo colaborativo, práctico y productivo
Caracterización del proyecto
“quienes lo harán”

Diana María Londoño Gil.

Docente de Lengua Castellana

Jorge Armando Monsalve Rodríguez

Docente de Idioma Extranjero Inglés

Nombre de la institución y descripción “dónde hacerlo”

Institución Educativa San Vicente De Paúl Sección Bachillerato-Diamante
Área
Humanidades Lengua Castellana e Humanidades Idioma Extranjero Inglés.
Número de estudiantes (que se vincularán al proyecto)
Grado 8.7 número de estudiantes: 43
Duración: Número de semanas de ejecución del proyecto. Fecha de inicio y finalización.
Segundo semestre hasta diciembre 5 de 2008

DIAGNÓSTICO

La Institución educativa san Vicente de Paúl, entre sus varias sede, cuenta con una
sede de básica segundaria llamada Bachillerato El Diamante, ubicada en el barrio el
Diamante, comuna 7 de Medellín. Es en esta sede donde se realizará el proyecto de
articulación de las tics para el desarrollo de competencia.
Esta sede se inauguró a finales de 2004, en 2006 todo su cuerpo docente llegó nuevo a
la institución (excepto un profesor) nombrado en el último concurso que se había
realizado hasta la fecha.
Entre las proyecciones que se tiene, está pensada la ampliación y separación de esta
sede de la IE San Vicente de Paúl.

COMPONENTES EXÓGENOS

La mayoría de los estudiantes de la sede Bachillerato El Diamante, vienen de una

escuela próxima, que también pertenece a la Institución, la escuela El Diamante. Casi
todos los estudiantes son del barrio El Diamante, estrato 2, muy poco porcentaje vive en
otros barrios.
Convenio MEN – Microsoft. Secretaría de Educación de Medellín. Fundación EPM
 Diplomado Articulación de Tecnologías de Información y Comunicación TIC para el Desarrollo de Competencias 2
La comunidad es muy allegada la sede, la actividad económica de la mayoría de los
padres esta basada en trabajos de celaduría, oficios varios, ventas informales,
conducción, operarios o negocio en la casa; la mayoría de las madres son amas de
casa.
El coordinador convoca y atiende con frecuencia a la comunidad en general e interactúa
con la Junta Administradora Local.

COMPONETES ENDÓGENOS

La planta física de la sede Bachillerato El Diamante de la IE San Vicente de Paúl, aún

no se ha terminado de construir en la actualidad cuenta con un sólo bloque y alberga a
220 estudiantes distribuidos en 5 grupos (un sexto, un séptimo, dos octavos y un noveno)
la planta es nueva, cuenta con cómodos salones de clase, bonitos y modernos servicios
sanitarios, la zona de recreación es limitada, no se cuenta con cancha, ni con suficientes
áreas comunes.
RECURSOS HUMANOS
El cuerpo docente está formado por ocho profesores, un licenciado en Matemáticas con
especialización en Matemáticas aplicadas y pensamiento complejo, un licenciado en
Informática, un licenciado en Lenguas extranjeras, un licenciado en recreación y deportes
con especialización en salud, una licenciada en Geografía e historia, una magíster en
lingüística y una licenciada en Ciencias Naturales.
En la parte administrativa, cuenta con un coordinador y una secretaria.
Los recursos financieros con que cuenta la sede son escasos y su partida presupuestal
es diferente de la de la sede principal.

Existen diferencias entre el perfil de los estudiante de esta sede con los de la sede
principal e incluso se presenta cierta rivalidad.

PROYECTOS REALIZADOS O EN EJECUCIÓN

La sede en la actualidad está en la construcción de proyectos, tiene pensado formalizar

un proyecto sobre cooperativismo y crear una cooperativa; también se está trabajando en
la formulación de un proyecto sobre granja escolar con apoyo de la Comunidad Europea
y en la formación de jóvenes veedores de la comunidad. Se está ejecutando un proyecto
de creación de la página web del colegio y la sensibilización de los estudiantes a la
utilización de las nuevas tecnologías con sentido educativo liderado por el profesor de
Inglés.

IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL PARA APOYO DE LAS TICS

En cuanto a la infraestructura para desarrollar proyectos articulando las tics, el plantel

presenta buena infraestructura, cuenta con una sala de informática, aireada e iluminada,
con veintiún computadores modernos de pantalla plana. Cuenta con dieciocho portátiles
y veintisiete computadores fijos, por fuera de la sala de informática. Dentro de cada
aula de clase hay un computador para el profesor.
El colegio está dentro del programa de Medellín Digital y recibió capacitación.
La debilidad radica, en la conexión a la Internet, no se tiene la capacidad suficiente de
 Diplomado Articulación de Tecnologías de Información y Comunicación TIC para el Desarrollo de Competencias 3
banda para soportar todas las conexiones.

En cuanto al conocimiento de los educadores en informática, todos saben manejar los

programas básico de office, todos tiene correo electrónico y saben navegar por la
Internet , resaltando que los cuatro docentes- hombres, tienen mejores conocimientos, y
poseen conocimientos superiores que la media del promedio del gremio del Magisterio.

En la actualidad, el usos de las tic que están haciendo los maestros para el proceso de
aprendizaje, es llevar a los alumnos a la sala de informática o asignarles un portátil, para
que busque palabras desconocidas – de algún documento que estén leyendo; o entren a
algún buscador a consultar sobre un tema asignado.

COMPONETES CONCEPTUALES

La institución San Vicente de Paúl fomenta la educación integral

• MISIÓN

La Institución fundamenta la formación integral en valores personales y sociales, en el

desarrollo del conocimiento científico y técnico, en la apertura hacia el entendimiento del
mundo globalizado y de los códigos que los avances tecnológicos establecen en la
sociedad moderna. Todo esto inscrito en las dimensiones del ser, el sentir, el pensar y el
hacer para la construcción de un proyecto de vida eficiente, eficaz y con calidad para el
desempeño personal social, profesional y laboral.

• VISIÓN

Nos proyectamos como una institución que presta servicios educativos de calidad, en los
niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y técnica, a
partir de modelos pedagógicos innovadores, basados en principios como: La
investigación, participación, pluralidad, autonomía y responsabilidad; siendo reconocidos
a nivel regional y nacional por la calidad humana, social y laboral de nuestros
egresados.

• FILOSOFÍA
La Institución Educativa San Vicente de Paúl; es una Institución de principios filosóficos
que se basan en un autentico humanismo cristiano, esencialmente social, que tiene
como objeto fundamental al ser humano.

Como comunidad está integrado por personas que a pesar de las diferencias individuales
y los diversos roles que desempeñan, actúan motivados por la solidaridad y la
responsabilidad.

Como centro educativo la Institución, hace acopio de diversos elementos culturales,

 Diplomado Articulación de Tecnologías de Información y Comunicación TIC para el Desarrollo de Competencias 4
científicos y tecnológicos, con el fin de potenciar aptitudes de progreso y de superación
de los educandos.

Las diferentes actividades que integran el proceso pedagógico, pretenden brindar una
formación integral a las personas, humanizándolas para hacerlas más sociales.

• OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN
La educación responde a una visión humanística que involucra a todas las personas en
procesos continuos de formación. Por lo tanto nos proponemos: integral que brinda la
Institución Educativa San Vicente de Paúl,

• Propiciar la formación de cristianos con amplio sentido ecuménico que posibilita

reconocer valores en los demás credos religiosos, conviviendo con ellos en un clima
de respeto y tolerancia.

• Impulsar la responsabilidad política y ciudadana dentro de los parámetros de una

democracia participativa sin exclusiones.

• Desarrollar la inteligencia del joven por medio de los métodos de la pedagogía

humanística, científica y tecnológica.

• Definir la naturaleza de los sentimientos humanos, la afectividad y la interacción con

el otro, para garantizar una relación equilibrada entre los actores educativos.

• Desarrollar habilidades corporales que estimulen el crecimiento, el trabajo en equipo,

las facultades rítmicas y armónicas del cuerpo mediante prácticas deportivas y
lúdicas.

• Orientar para el amor, la convivencia y el respeto entre las diferencias, a través de

actividades de interacción socio- afectiva.

• Proyectar la institución para que niños, niñas y jóvenes desarrollen plenamente la

creatividad y practiquen los valores institucionales.

• Impulsar el desarrollo intelectual de niños, niñas y jóvenes a través de contenidos

actualizados y haciéndolos protagonistas de grandes proyectos pedagógicos.

• Proteger y preservar el medio ambiente, con una adecuada utilización de los recursos
naturales renovables y no renovables.

• Incluir a los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales o

capacidades excepcionales, dentro del aula regular, con el apoyo de personal
especializado.
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• PERFIL DEL ALUMNO

El perfil del ser humano que se desea formar por parte de la Institución educativa San
Vicente de Paúl, debe tener las siguientes características:

• Un ser pensador, critico, analítico y creativo, que contribuya al engrandecimiento de

su país.
• Un ser con alto grado de autoestima, eficiente y responsable, que busque la
excelencia y la ética en todos los campos que se desempeñe, como persona y como
futuro profesional o ciudadano, así como integrante activo de una sociedad y de su
familia.
• Que sea capaz de identificar aquello que fundamentalmente sea necesario
transformar, reemplazar o renovar.
• Que el adecuado desarrollo de habilidades y competencias del pensamiento le
posibilite el desempeño laboral y la interacción social.
• Que sea apto para el ingreso a la universidad y/o esté en condiciones de lograr un
buen rendimiento tanto en lo laboral como en la sociedad que pertenece.
• Que posea un alto sentido de solidaridad y cooperación social.
• Que demuestre con cada uno de sus actos que puede ser respetuoso, honesto,
decidido, sencillo, austero, solidario, fraternal, valiente, estudioso, honrado, pulcro,
con sentido de la norma y respetuosos de ella.
• Que sea capaz de reconocer sobre sus actos.

COMPONENTES PEDAGÓGICOS

El colegio está en construcción de su PEI y aún no tiene un modelo pedagógico

establecido, se cuenta con los planes de estudio, pero todavía no se han diseñado
planes integrales de áreas.

En la construcción del PEI se mencionan las nuevas tecnologías, pero no se explica

cómo se van a utilizar, ni cómo se van a articular al PEI.

En cuanto a los resultados de las pruebas saber, es de aclara, que los estudiantes de la
sede Bachillerato El Diamante, aún no han presentado pruebas saber, la sede es muy
nueva, cómo se explicó anteriormente, la población de esta sede difiere de la de la sede
principal, así que los resultados que obtuvo, la IE San Vicente de Paúl en pruebas saber,
no son el referente más preciso, ni verídico para medir el estado de los estudiantes de la
sede Bachillerato El Diamante.
En esta sede, está todo por construir.

La evaluación y promoción se realiza de acuerdo con el número de materias que pierda

el estudiante –más de tres- en la aplicación del 5% de pérdida, se hace el énfasis en los
sextos y después de allí, el Consejo Académico estudia los casos de los estudiantes que
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