Ficha de trabalho 5

Unidade 5

L o poema com muita ateno.

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A Fada das Crianas

Do seu longnquo reino cor-de-rosa, Voando pela noite silenciosa, A fada das crianas vem, luzindo . Papoulas a coroam, e, cobrindo Seu corp o todo, a tornam mis teriosa . criana que dorme chega l eve, E, pondo-lhe na fronte a mo de neve , Os seus cabelos de ouro acaricia E sonhos lindos, como ningum teve, A sentir a criana principia . E todos os brin quedos se transforma m Em coisas vivas, e um cortejo formam: Cavalos e soldados e b onecas, Ursos e pretos, que vm, vo e tornam, E palhaos que tocam em rabecas E h figu ras pequenas e engraada s Que brincam e do saltos e passadas Mas vem o dia, e, leve e graciosa , P ante p, volta a melhor das fadas Ao seu longnq uo reino co r-de-rosa .
Fernando PESSOA, 2008. Poesia de Fernando Pessoa para Todos. Col. Oficina dos Sonhos . Porto: Porto Editora rabeca: instrumento musical de quatro cordas.

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PARA COMPREENDER

1. O poema fala de uma figura muito comu m nas histrias que conheces: uma fada.
1.1. De acordo com as referncias feitas pelo eu po tico, caracteriza-a.
Caracterizao fsica Caracterizao psicolgica

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1.2. semelhana das histrias de encantar, tambm no poema essa figura bondosa.

Transcreve as expresses que se referem aos seus atos de carinho e de magia.

2. A fada surge apenas num perodo do dia.

2.1. Identifica-o. 2.2. Aponta as razes pelas quais prefere este momento do dia para aparecer s crianas.

3. Completa as seguintes frases, respeitando as ideias do texto.

a. Os brinqu edos que formam o

so , e , que tocam

, . .

,
b. Os msicos do cortejo so

4. Indica a opo co rreta.

4.1. Este poema de Fernando Pessoa constitudo por a. b. c.

quatro quadras. quatro quinti lhas. quatro sextilhas.

4.2. O ttulo do po ema c ompost o por a. b. c.

cinco slabas mtricas. seis slabas mtricas. sete slabas mtricas.

4.3. Os dois primeiros versos de cada estrofe a. b. c.

no rimam. apresentam rima cruzada. apresentam rima emparelhada.

4.4. O terceiro e o quinto ve rsos da lti ma estrofe a. b. c.

so soltos ou brancos. apresentam rima cruzada. apresentam rima emparelhada.

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Ficha de trabalho 5 Unidade 5 PARA CONHECER A LNGUA

1. L as frases complexas que se seguem:

a. A fada vem do seu reino c or-de-rosa, porqu e gosta das crianas. b. A fada pe a mo na f ace da criana, quando ela est a dormir. c. Logo que a fada aparece, os brinquedos transformam-se em coisas vivas. 1.1. Divide e classifica as oraes que constituem as frases apresentadas.

2. Atenta nas frases:

A. A fada d a mo criana. B. Fazem surpresas aos pequenotes.

2.1. Assinala como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmaes.

Afirmaes V F

a. A frase A apresenta como co mplemento direto a expre sso a mo criana. b. A frase A apresenta como co mplemento indireto a expresso criana. c. A frase A possui um sujeito composto. d. A frase A apresenta como predicado a expresso d a mo criana. e. A frase B possui um sujeito nulo . f. A frase B no tem complemento indireto. g. A frase B no tem complemento direto. 2.2. Corrige as afirmaes falsas.

3. Em cada uma das sequncias de palavras que se seguem, identifica a palavra que possui um sentido geral em relao s restantes.
a. Cavalos, soldados, bonecas, brinquedos, ursos, pretos. b. Papoula, flor, camlia, rosa, cravo, orqudea. 3.1. Justifica a tua re sposta anterior.

4. Reescreve a pri meira estrofe do poema, iniciando-a pela expresso O sujeito potico disse que.
4.1. Identifica o modo d e reproduo do di scurso que usaste.

5. Identifica o tempo, o modo e a pessoa das seguintes formas verbais.

a. vem (v. 3) ; b. aca rici a (v. 8) ; c. teve (v. 9) ; d. vol ta (v. 19) . 37

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6. Completa o seguinte quadro com as formas verbais adequadas.

(primeira pessoa do singular )

Presen te do conjuntivo

(primeira pessoa do plural)

Condicio nal

a. vir b. pr c. ter d. voltar

7. Completa o quadro, indicando a classe a que pertencem as palavras destacadas.

Det erminant e demonstrativo Determinant e possessivo Pronome demonstr ativo Pronome possessivo

a. Tal fada surpreende as crian s. a b. A minha fada boa. c. A tua ainda melhor. d. As nossas crianas merecem uma fada assim. e. Esta fada vem de um reino longnquo. f. Aquela no. g. A outra fada bondosa.

8. Observa as seguintes expresses do poema.

a. A fada das crianas vem, luzindo. / Papoulas a coroam (vv. 3-4 ); b. criana que do rme chega le ve, / E, pondo -lhe na fronte a mo de neve (vv. 6-7) .

8.1. Identifica a classe e a subclasse a que pertencem as palavras sublinhadas. 8.2. Refere os nomes que substituem.

PARA ESCREVER

1. Escreve uma receita para fazer uma FADA. Recorda que o texto da receita segue uma estrutura prpria, dividindo-s e em duas p artes: ing redientes e modo de preparao. Na redao do teu texto , no te esqueas de utilizar: verbos no modo imperativo, para indicar as diversas tarefas a cumprir pa concretizar a receita; ra palavras e/ou expresses que deem conta do processo e das entes etapas da receita difer (primeiro, depois, logo em seguida).
Respeita as fases de construo de um texto, organizando o teu trabalho desde a planificao at reviso.

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