P. 1
مجلة الشهيد

مجلة الشهيد

|Views: 24,105|Likes:
منشور بواسطةتاري لستقلال
العدد الثالث
العدد الثالث

More info:

Categories:Types, Maps
Published by: تاري لستقلال on Mar 06, 2013
حقوق الطبع:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/02/2014

pdf

text

original

‫من وإلى الجماهير‬

‫تصدر من قلب املناطق املحتلة‬

‫املعتقلة السابقةالدكجة لشكر‬

‫ذاكرة‬
‫معتقل‬

‫(‬

‫(‬

‫أعوذ بالله من الشيطان الرجيم‬

‫من املؤمنني رجال صدقوا ما عاهدوا الله عليه فمنهم من قىض نحبه و منهم من ينتظر و ما بدلوا تبديال‬

‫(‬

‫(‬

‫صدق الله العظيم سورة األ حزاب األية ‪22‬‬

‫العدد الثــالث‬

‫‪2013‬‬

‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫محتوى العدد‬

‫‪3‬‬

‫إفتتاحية العدد‬

‫ص‬

‫بسم الله الرحامن الرحيم‬
‫بدايــة تهنــئ مجلــة الشــهيد الشــعب الصح ـراوي‬
‫والجبهــة الشــعبية لتحريــر الســاقية الحمــراء ووادي‬
‫الذهــب عــى مــرور اربعــن ســنة عــى تأسيســها حيــث‬
‫يعتــر تأسيســها حدثــا تاريخيــا مفصليــا للمقاومــة‬
‫الصحراويــة وإطــارا ال محيــد عنــه يف مواجهــة القــوة‬
‫اإلســتعامرية‪.‬‬
‫كــا تطــل عليكــم مجلــة الشــهيد بعددهــا الثالــث‬
‫وهــي مؤمنــة بدورهــا الطالئعــي يف املعركــة النضاليــة‬
‫التــي تخوضهــا ضــد االحتــال املغــريب عــر جرائدهــا‬
‫الصف ـراء التــي مافتئــت تــزور الحقائــق وتنمــق وتزيــن‬
‫مؤامراتهــا التــي تحاكيهــا ضــد شــعبنا عــر نــر‬
‫مجموعــة مــن املقــاالت التــي ترصــد الواقــع املريــر‬
‫الــذي يعيشــه املناضــل الصح ـراوي يف املناطــق املحتلــة‬
‫وتفضــح سياســات العــى والجــزرة التــي تحــاول الدولــة‬
‫املحتلــة نهجهــا مــع شــعبنا ‪,‬كــا انهــا تؤكــد مــن جديــد‬
‫عــى ان مســرتها النضاليــة التــي تنهجهــا ال محيــدة عنهــا‬
‫فهــي صــوت الكرامــة والحريــة وهــي منــر مــن ال منــر‬
‫لــه ‪ ,‬كــا انهــا تشــكر كل مــن ســاهم فيهــا بقليــل او‬
‫كثــر ‪ ,‬فــدرب الشــهداء هــو دربنــا والنــر هــو غايتنــا ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫زيارة الوفدين االمرييك واملبعوث االممي‬

‫ذاكـــــرة معــــــــــتقل‬

‫ص‬
‫‪9‬‬

‫وا معتـــــــــــــصامه‬

‫ص‬
‫‪10‬‬

‫االعــــــالم الوطنــــــــي‬

‫ص‬

‫‪13‬‬

‫اسقاط الجنسية بني النضال والهوية‬

‫ص‬

‫‪16‬‬

‫ص‬

‫‪18‬‬

‫ص‬
‫‪19‬‬

‫ص‬

‫قراءة يف خطاب االطر‬

‫الزواج يف الصحراء الغربية‬

‫اخرتاق مواقع املعارضة كشف حقيقتها‬

‫‪2‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص نقاوم وال نساوم‬

‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫زيارة الوفد االمرييك‬

‫مــن بــن الرضبــات املوجعــة التــي تلقاهــا النظــام املغــريب‬
‫هــذه الســنة والتــي مل يســتطع فعــل الكثــر مــن أجــل تفاديهــا‬
‫هــي زيــارة الوفــد االمريــي الــوازن برئاســة الســيدة كــري‬
‫كينيــدي رئيســة مؤسســة روبــرت كينيــدي للعدالــة وحقــوق‬
‫اإلنســان التــي كان يف صحبتهــا إريــك ســوطاس الرئيــس الســابق‬
‫للمنظمــة الدوليــة ملناهضــة التعذيــب وماريــا ديــل ريــو موفــدة‬
‫عــن املجلــس االداري ملؤسســة خــويس ســارما كــو و ماريــا الولــور‬
‫مديــرة منظمــة الخــط األمامــي ‪.‬وســانيكا كانتــوت مديــر برنامــج‬
‫الــركات يف مركــز روبــرت كينيــدي للعدالــة وحقــوق االنســان‬
‫‪.‬ومرتســيال كونــز اليــس مارجوريــن مديــرة العالقــات العامــة يف‬
‫مركــز كينيــدي ‪.‬واســتيفاين بوســر مســاعد يف العالقــات العامــة يف‬
‫مركــز روبــرت كينيــدي‪.‬‬
‫أصيب‬
‫وأثــارة هــذه الزيــارة غضــب‬
‫النظام الغازي و إســتياء النظــام املغــريب الــذي‬
‫بالهيستيرية قــام بشــن تدخــل همجــي عــى‬
‫خاصة وأن الجامهــر الصحراويــة التــي كانــت‬
‫اللقاءات التي تســتقبل الوفــد بحــي معطــى اللــه‬
‫قام بها الوفد الصامــد بشــارع ددش بالتحديــد‬
‫االمؤيكي حيــث رضب ونــكل و إعتقــل العديــد‬
‫مــن املناظلــن الصحراويــن بوحشــية‬
‫ركزت‬
‫خلفــت العديــد مــن اإلصابــات كــا‬
‫باألساس‬
‫على الهيئات قامــت قــوات القمــع مبحــارصة‬
‫مستشــفى املدينــة الــذي توجــه إليــه‬
‫واألطر‬
‫العديــد مــن املصابــن وتــم التنكيــل‬
‫السياسية التي‬
‫بهــم ومنعهــم مــن الدخــول للعــاج ‪.‬‬
‫تمثل الشعب‬
‫فقــد أصيــب النظــام الغــازي‬
‫الصحراوي بالهيســتريية خاصــة وأن اللقــاءات‬
‫التــي قــام بهــا الوفــد االمريــي ركزت‬
‫باألســاس عــى الهيئــات واألطــر السياســية التــي متثــل الشــعب‬
‫الصحــراوي كــا إختــارت كــري كينيــدي اإلقامــة بالعيــون يف‬
‫منــزل الناشــطة الحقوقيــة مينتــو حيــدار الحاصلــة عــى جائــزة‬
‫روبــرت كينبــدي لحقــوق االنســان الــذي كان خــال الزيــارة‬
‫محاطــا بجميــع أنــواع أجهــزة املخابـرات املغربيــة التــي اعتــادت‬
‫التضييــق عــى أي منظمــة حقوقيــة تحــاول تقديــم الحقيقــة‬

‫‪2013‬‬

‫‪3‬‬

‫ص‬

‫فيــا يخــص قضيــة الصح ـراء الغربيــة وإلتقــاء الوفــد مــع العديــد مــن فئــات‬
‫الشــعب الصحـراوي مــن بينهــم ضحايــا القمــع واملعتقلــن والكثــر مــن الفئــات‬
‫الصحراويــة الظاهــرة عــى الســاحة النضاليــة مــن اكديــم ازيــك وجمعيــات‬
‫حقوقيــة وأطــر صحراويــة وشــاهد الوفــد عــن كثــب املشــادات مــع قــوات القمع‬
‫الرسيــة وغــر الرسيــة حيــث تعرضــت إبنــة الســيدة كــري كينيــدي مريــا البالغــة‬
‫مــن العمــر ‪ 17‬ســنة اىل التنكيــل مــن طــرف عنــارص القمــع لــدى إلتقاطهــا‬
‫صورللمناضلــن الصحراويــن وهــم يتعرضــون للــرب مــن قبــل القمــع املغــريب‬
‫بــزي رســمي ومــدين وحاولــوا إنتـزاع آلــة تصويرهــا متســببني يف جــرح يف وجههــا ‪.‬‬
‫وقــد قــام الوفداألمريــي بتقييــم الوضــع يف املناطــق املحتلــة ويف املخيــات‬
‫وحــرر تقريــرا شــامال عــن وضــع حقــوق اإلنســان إنطالقــا مــن املعاينــة‬
‫املبــارشة التــي قــام بهــا حيــث إلتقــى بضحايــا القمــع كــا قــام بزيــارة اىل‬
‫املستشــفى يف يــوم التدخــل وزار الضحايــا هنــاك وعايــن العديــد مــن حــاالت‬
‫التعذيــب واالعتقــال القدميــة والجديــدة وزار الوفــد بيــت أهــل الشــهيد‬
‫ســعيد دمنــر ضحيــة الرصــاص املغــريب و إضطلــع عــى جميــع تفاصيــل‬
‫الجرميــة ومامطلــة دولــة االحتــال ومحكمتهــا ومنــع العائلــة مــن دفــن إبنهــا‪.‬‬
‫وكان تقريــر مؤسســة كــري كينيــدي شــامال شــمل جميــع أوجــه االنتهــاكات الجســيمة‬
‫لحقــوق االنســان والجرائــم التــي يقــوم بهــا النظــام الغــازي يف حــق الشــعب الصح ـراوي و‬
‫أفــاد التقريــر بــرورة وضــع آليــة لحاميــة ومراقبــة حقــوق االنســان يف املناطــق املحتلــة‬
‫بالصح ـراء الغربيــة والتعجيــل يف وضــع حــل للقضيــة الصحراويــة يضمــن حــق الشــعب يف‬
‫تقريــر مصــره واصفــا الوضــع يف الصحــراء الغربيــة بالحــرج و الخطــر واآليــل لإلنفجــار ‪.‬‬

‫زيارة املبعوث الدويل كريستوف الروس‬
‫بعد محاولة الدولة املغربية اليائسة يف عرقلة الزيارة امليدانية التي كان قد قرر املبعوث‬
‫الدويل كريستوف الروس بها من خالل سحب الثقة منه وهي الخطوة التي فشلت و إندحرت‬
‫كسابقاتها إذ إضطر املغرب إىل تقديم إعتذار رسمي للمبعوث اإلممي بعد أن أيقن ان األمم‬
‫املتحدة لن ترضخ اىل تطلعاته وبعد ما قام األمني العام بان يك مون بتجديد الثقة يف مبعوثه‬
‫الخاص لقضية الصحراء‪.‬‬
‫تقررت الزيارة امليدانية للمبعوث الدويل للصحراء الغربية فإستعد الشعب الصحراوي للحدث‬
‫يف وسط إنزال وتطويق قمعي رهيبني لعاصمة املناطق املحتلة من الصحراء الغربية فأصبحت‬
‫الشوارع مكتظة بعنارص الجيش واملخابرات والرشطة املغربية باإلضافة اىل عصابات مجهولة‬
‫مل يسبق أن تواجدت باملنطقة يرمي بها النظام املغريب منع الصحراويني من التعبري عن رأييهم‬
‫وإسامعه للمبعوث االممي ‪.‬‬
‫ويف اليوم الذي بدأت فيه زيارة السيد روس إشتعلت نريان التظاهر وتكلمت فيه كل شوارع‬
‫العيون املحتلة معربتا عن رغبتها يف التحرر واإلنعتاق وخرجت الجامهري الصحراوية اىل‬
‫الشارع حاملة االعالم الوطنية وتحدت هول التطويق‬
‫وتدخل عليهم بكل عنف ووحشية وأسقط ضحيا باملئات وإقتحم عدت منازل ورغم كل هذا‬
‫مل يتمكن من السيطرة عىل الوضع وإطفاء نار التظاهر ‪.‬فقد شهدت مختلف أحياء العاصمة‬
‫املحتلة إبتداء من شارع السامرة –حي معطى الله‪-‬النادي االحمر‪-‬العودة‪-‬البطيامت‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل عبد الجليل املغيمض‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫اإلنعاش‪-‬اســكيكيمة‪-‬حي املطــار‪ -‬الراحــة –حــي الفنــح‪-‬‬‫شــارع مزوار‪-‬شــارع طانطان‪-‬كولومينا) خــروج الصحراويني‬
‫مبظاه ـرات رافعــن خاللهــا أعــام الجمهريــة الصحراويــة‬
‫مردديــن شــعارات تطالــب باإلســتقالل وال شــئ غــره ‪.‬ومل‬
‫تتوقــف التظاهـرات طليــت زيــارة املبعــوث الــذي قــام بعقــد لقــاءات مــع العديــد مــن االطــر‬
‫السياســية باملنطقــة واملجموعــات التــي متثــل فئــات مــن الشــعب الصح ـراوي منهــم نشــطاء‬
‫حقوقــن ومجموعــة اكديــم إزيــك ومجموعــة املعتقلــن يف لقــاء دام ســاعتني تم خاللهــا التطرق‬
‫اىل وضــع حقــوق اإلنســان باملناطــق املحتلــة مــن الصحــراء الغربيــة وحرمــان الصحراويــن‬
‫مــن التظاهــر الســلمي وتكويــن جمعيــات ومنظــات أهليــة مدنيــة باإلضافــة اىل اإلنتهــاكات‬
‫الجســيمة التــي يتعــرض لهــا الشــعب الصحـراوي ونهــب للــروات الطبيعيــة باملنطقــة وتجويــع‬
‫اهلهــا كــا تــم التطــرق اىل متســك الشــعب مببــدأ تقريــر املصــر املفــي لإلســتقالل وتشــبتهم‬
‫باملقاومــة الســلمية حتــى بلــوغ املـراد‪.‬‬
‫وكانــت زيــارة الســيد روس ونجاحهــا رضبــة موجعةللنظــام املغــريب فقــد شــهد املبعــوث‬
‫األممــي عــن كثــب مــا يتعــرض لــه الصحراويــن مــن قمــع ومصــادرة للحقــوق اإلنســانية‪.‬‬
‫كــا انــه أكــد أثنــاء لقاءاتــه مــع االط ـراف األخــرى والتــي متثــل النظــام املغــريب املحتــل أن‬
‫مهمتــه كمبعــوث شــخيص لألمــم املتحــدة هــي مهمــة‬
‫سياســية وأنــه حريــص عــى اإلســتامع لكافــة الفاعلــن‬
‫خرجت‬
‫لتكويــن رؤيــة متكاملــة مــن أجــل مســاعدة االمــم املتحــدة‬
‫عــى العــودة باألط ـراف املعنيــة اىل املفاوضــات‬
‫للوصــنـولحــقاىل الجماهير‬
‫حــل متوافــق عليــه بــن األط ـراف يضمــن للصحراويـ‬
‫الصحراوية‬
‫تقريــر مصريهــم‪.‬‬
‫وإن كانــت زيــارة الســيد روس والتقريــر الــذي كتبــه‬
‫نتمناهــامل الى الشارع‬
‫يــأيت بالجديــد ومل يكــن بقــدر التطلعــات التــي منــا‬
‫حاملة‬
‫ونصبــوا إليهــا كتحســن أوضــاع حقــوق اإلنســان باملناطــق‬
‫املحتلــة ومخيــات العــزة والكرامــة أنهــا كانــت مبثابــة نكســة‬
‫االعالم‬
‫دبلوماســية حقيقيــة للنظــام املغــريب يف الوقــت الــذي كان فيــه‬
‫يطــرق أبــواب العديــد مــن العواصــم الدوليــة حامــا مقــرح الوطنية‬
‫الحكــم الــذايت ‪.‬كــا انهــا كــرت كلمــة النظــام‬
‫املغــريبـحبإذ وتحدت‬
‫رضــخ للواقــع رغــا عــن أنفــه خاصــة بعــد محاولتــه سـ‬
‫هول‬
‫الثقــة ومنــع الزيــارة املقــررة قصــد إخفــاء الحقائــق والســر يف‬
‫سياســة‬
‫التعتيــارةـم ‪.‬أن النظــام املغــريب تنــازل عــن قـراره يف ســحب التطويق‬
‫وتجــدر اإلشـ‬
‫الثقــة وقــدم اإلعتــذار الرســمي للســيد روس بعــد املكاملــة الهاتفيــة التــي تلقهــا ملــك الربــاط‬
‫مــن االمــن العــام لالمــم املتحــدة بــان يك مــون والتــي أكــد لــه فيهــا عــى املحــددات األساســية‬
‫التــي أقرهــا مجلــس األمــن إليجــاد حــل دائــم لهــذا الن ـزاع وهــو حــل ســيايس متوافــق عليــه‬
‫يســتند عــى الثوابــت التــي ســبق التأكيــد عليهــا مــن قبــل مجلــس االمــن يف حــق الشــعب‬
‫الصحـراوي يف تقريــر مصــره‪.‬‬

‫خاطرة‬

‫اه يا صبر ايوب‬
‫آه يا صرب أيوب‬
‫آه يا صرب أيوب‬
‫وطني سليب‬
‫شعبي رشيد‬
‫بالشتات مغرتب بعيد‬
‫بالوطن قريب وغريب‬
‫سئم الوعود و األكاذيب‬
‫يطوق للسالم املوعود‬
‫آه يا صرب أيوب‬
‫آه يا صرب أيوب‬
‫سالم و ال يف األحالم‬
‫صار كالما يف كالم‬
‫يسكن مضارب الخيال‬
‫يسلك مسالك اللف و الدوران‬
‫عدوي متعنت محتال‬
‫أطروحته اإلحتالل‬
‫آه يا صرب أيوب‬
‫آه يا صرب أيوب‬
‫متى ينجيل الليل الطويل‬
‫ليندمل جرحي العميق‬
‫لتعلوا البسمة وجه الجميع‬
‫ليضم الوطن الجميع‬
‫ليسعد لينعم بالتحرير‬

‫املبعوث االممي كريستوف روس‬
‫‪4‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل عبد الله لخفاوين‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫‪.‬‬

‫ذاكرة معتقل‬
‫قــام طاقــم مجلــة الشــهيد بإجراء لقاء مع أحد معتقيل مكونة من ضحايا االختفــاء القرصي الذي عاىن منه العديد من‬
‫الصحراويــن منــذ إقتحــام املغــرب للصحراء الغربية ويهدف هذا اللقاء اىل تســليط الضوء عىل املعانات التي تعرضوا‬
‫لهــا وكذلــك لفضــح جرائم االحتالل املغريب يف حق الصحراويني التــي مل تنتهي والزالت قامئة إال يومنا هذا‪.‬‬
‫و نتقدم بجزيل الشــكر لألخت الكرمية عىل حفاوة اإلســتقبال و ســعت صدرهاو صربها‪.‬‬
‫س‪ -‬إذا كان ممكنــا أختــي الفاضلــة أن‬
‫تخربينــي ســبب إعتقالكــم؟‬
‫ج‪ -‬ســأقول لــك ســبب اإلعتقــال الــذي‬
‫املعتقلة السابقةالدكجة لشكر مل أقلــه ألحــد مــن قبــل و ليبقــى رسا‬
‫بيننــا‪.‬‬
‫نزوال عند رغبة االخت الكرمية تحفظنا عىل الجواب‪.‬‬
‫س‪-‬عــذرا عــى املقاطعــة فقــط أريــد منــك معرفــة طريقــة تعامــل الدولــة‬
‫املغربيــة أنــذاك‪.‬‬
‫ج‪ -‬بدايــة أنــا مــن مواليــد مدينــة العيــون و التــي مل أخــرج منهــا أبــدا حتــى‬
‫دخــول الغــزو املغــريب ألرضنــا ســنة ‪1975‬م منــذ غــزوه والشــعب يتعــرض‬
‫للقتــل والترشيــد واإلختطــاف رصاحــة كل أنــواع الهمجيــة مورســت عــى أبنــاء‬
‫شــعبنا حتــى البهائــم مل تســلم مــن بطشــهم لقــد أتــو عــى األخــر واليابــس ‪.‬‬
‫س‪ -‬ماكان رد الجامهري الصحراوية عىل كل ما تعرضت له؟‬
‫أذكــر أنــه ســنة ‪1976‬م بــدأت الحــركات اإلحتجاجيــة نتيجــة مــا تعــرض له‬
‫الشــعب مــن ترشيــد وتقتيــل وحرمــان لذلــك أصبــح مفــروض علينــا التواصــل‬
‫مــع القيــادة األمــر الــذي كان صعبــا جــدا حينهــا فبــدأ تكويــن الخاليــا الرسيــة‬
‫األوىل باملناطــق املحتلــة وكان ذلــك يف ظــل تطويــق شــديد وتســليط جميــع‬
‫انــواع املخابـرات والعمــاء والخونــة مــن بنــي جلدتنــا لعنهــم اللــه‪.‬‬
‫س‪ -‬هــل ســبق لــك ان تعرضــت للمراقبــة أو املالحقــة األمنيــة قبــل اإلعتقــال‬
‫إذا كان جوابــك بنعــم؟ كيــف ومتــى عرفــت أنــك مالحقــة؟‬
‫ج‪ -‬ســؤاللك مهــم ســأرجع بالذاكــرة للــوراء لقــد كان منــزل العائلــة يخضــع‬
‫للمراقبــة والحراســة مــن طــرف بعــض األشــخاص ملــدة طويلــة ففــي ســنة‬
‫‪1979‬م تــم إســتدعايئ مــن طــرف دريك يدعــى املهيــدي مبكتبــه بشــكل‬
‫مســتمر طيلــة الشــهر ماعــدا يومــي الســبت واألحــد مــن الثامنــة صباحــا إىل‬
‫الثانيــة عــرة زواال ‪.‬‬
‫س‪ -‬ما نوع االسئلة التي طرحت عليكم؟ وما ردكم عليها؟‬
‫ج‪ -‬لإلشــارة فقــط كانــت عــرون إمــراة يســتدعني ويتعرضــن لإلســتنطاق‬
‫والتعذيــب وذلــك بالتنــاوب أمــا بخصــوص ســؤالكم فمــن بــن األســئلة التــي‬
‫كانــوا يطرحونهــا علينــا ماهــي عالقتكــم بجبهــة البوليســاريو ومــن مــن‬
‫عائالتكــم إلتحقــت بالجبهــة ‪.‬وملــاذا الزلتــم ترتــدون مالبــس ســوداء اللــون‬
‫(املالحــف) ‪.‬وعــن كل مــن يدخــل ويخــرج مــن منازلنــا طيلــة األســبوع فيــال‬
‫وقاحتهــم‪.‬‬
‫كنــا نجيبهــم بالنفــي و بــان عالقتنــا بالجبهــة ال تتعــدى كــون أزواجنــا إلتحقــوا‬
‫بقيــادة الجبهــة وأننــا المنلــك املــال لنشــري املالبــس وأنــه لدينــا عائــات‬
‫كثــرة تــأيت لزيارتنــا يف بيوتنــا‪.‬‬
‫س‪ -‬هل فعال كنتم ترتدون السواد وملاذا؟‬
‫ذلــك الوقــت كان املحتــل مينعنــا مــن إرتــداء الســواد وكنــا نتحــداه تعبـرا منــا‬
‫عــى الحــزن العميــق بســبب مــا تعرضنــا لــه وال زال يتعــرض لــه شــعبنا مــن‬
‫قتــل وترشيــد فتلــك الســنوات كانــت صعبــة وأليمــة وفـراق األهــل واألحبــة‬
‫واملاســات‪.‬‬
‫س‪ -‬ضيفتــي الكرميــة هــل كنتــم تعرفــون مــكان اإلســتنطاق أو األشــخاص‬

‫‪2013‬‬

‫‪5‬‬

‫ص‬

‫ذلــك الوقــت؟ وهــل شــعرت بالخــوف يف إحــدى املــرات؟‬
‫ج‪ -‬الخــوف شــئ يولــد مــع اإلنســان لكــن يف كل مــرة كنــت أتحــدى الخــوف بداخــي ومل‬
‫‪.‬ولــن يكــن نقطــة ضعفــي خاصــة بعدمــا أيقنــت أين مســتهدفت ويريــدون التخلــص منــي‬
‫وتوريطــي بطريقــة مــا‪.‬‬
‫أمــا االشــخاص فكثــرون مــن ضمنهــم املدعــو( ولــد كاك وحســن لبيجــي وحســن الصغــر)‬
‫قامــوا بالبحــث معــي داخــل املنــزل ملــدة أســبوع مــع إجبــاري عــى عــدم الخــروج وهــا‬
‫مــن الظابطــة القضائيــة بعــد ذلــك بيــوم أو إثنــن تــم إســتدعايئ ملقــر الــدرك التابــع‬
‫لإلحتــال مــن طــرف املدعــوا الديــش الــذي قــال يل يومهــا بعــد أن أمــرين بالجلــوس بنــرة‬
‫تنــم عــن الغضــب و اإلنفعــال هــل انــت مجنونــة ( ماتحشــميش) واللــه لوليــا أنــا وخطــري‬
‫ولــد كشــبار لكنــت اليــوم بالســجن ‪.‬فقلــت لــه أننــي ال أهتــم والســجن ال يخيفنــي ودعهــم‬
‫يفعلــون مــا يفعلــون فقــد كنــت حينهــا قــد ســئمت مــن مضايقاتهــم ومتابعاتهــم يل وطفــح‬
‫الكيــل ‪.‬‬
‫س‪ -‬بعــد كل هــذه املتابعــات واملالحاقــات الســابقة متــى و أيــن تــم إعتقالكــم بصفــة‬
‫رســمية وبالتفصيــل؟‬
‫ج‪ -‬تــم إعتقــايل ســنة ‪1980‬م مبنــزل عائلتــي بكولومينــة الزجــاج حيــث جــاؤا بســيارة‬
‫مــن نــوع لندروفــر بعــد طرقهــم قمــت لفتــح البــاب فأمســكوين وإقتــادوين مبــارشة اىل‬
‫الســيارة وبــدون مقاومــة منــي وكلهــم معروفــون لــدي وال زالــوا عــى قيــد الحيــاة داخــل‬
‫الســيارة وجــدت أربعــة نســاء ورجــل واحــد وهــو زوج واحــدة منهــن وقــد قامــوا بتعصيــب‬
‫األعــن وعرجــوا بنــا عــى الظابطــة القضائيــة (لبيجــي)‪.‬‬
‫س‪ -‬كيف متكنت من معرفة مقر (لبيجي) وأنتم معصبي األعني ؟‬
‫ج‪ -‬هنــا مســألة ذكاء مــن إحــدى النســوة حيــث أن قريبــا لهــا كان يشــتغل هنــاك و‬
‫أخربتهــم أنهــا تريــد تســليمه مفاتيــح املنــزل ولبــوا لهــا طلبهــا دون تــردد وحقيقــة األمــر‬
‫أنهــا كانــت تريــد بعــث رســالة مفادهــا أنــه تــم إعتقالهــا وعليــه أن يخــر عــا ئلتهــا بذلــك‬
‫حتــى ال تبقــى مجهولــة املصــر‪.‬‬
‫س‪-‬مــا الوجهــة التــي إقتادتكــم لهــا أجهــزة األمــن وطريقــة اإلســتنطاق ‪.‬هــل تعرضتــم‬
‫للتعنيــف والتعذيــب؟‬
‫ج‪ -‬تــم التحقيــق معنــا معصبــي األعــن وبشــكل فــردي حيــث تســتقبلك زمــرة مــن‬
‫الجالديــن ‪.‬فبمجــرد إدخالــك للغرفــة يقــف شــخصني واحــد عــن ميينــك واخــر عــن يســارك‬
‫يتناوبــان عــى صفعــك فيــا تقــوم الزمــرة األخــرى ودفعــة واحــدة بطــرح األســئلة كنــوع‬
‫مــن الحــرب النفســية وتشــتيت أفــكارك للــرد عــى اســئلتهم املتواصلــة كــا يعرضــون عليــك‬
‫اإلختيــار أن تجيــب بنعــم عــى كل األســئلة أو التهــم املوجهــة لــك‪.‬‬
‫س‪ -‬عذرا للمقاطعة أختي الفاضلة يف حالة الرفض وعدم التجاوب معهم ما الثمن؟‬
‫ج‪ -‬بــكل بســاطة وبــدون عنــاء وتــردد يقومــون بنــزع مالبســك (امللحفــة) بالنســبة للمـراة‬
‫بعدهــا يقومــون بعمليــة لفهــا بغطــاء كريــه الرائحــة وهــي مكبلــة األرجــل واأليــدي‬
‫مشــدودة بالحبــال حيــث يصبــح املــرء داخــل الغطــاء وكأنــه صنــم أو قالــب ثــم يقومــون‬
‫بســعقك بالكهربــاء عــى مســتوى األذنــن واألرجــل حتــى يغيــب ويفقــد الشــخص وعيــه‬
‫وإمــا طريقــة مــا يعــرف ( بالدجاجــة املشــوية ) وبطريقتــن إمــا بتكبيــل اليديــن و األرجــل‬
‫لألمــام و كأنــك تجلــس القرفصــاء ثــم يأخــذون قضيبــا حديديــا يدخلونــه بــن األرجــل‬
‫واأليــدي ثــم ترفــع لالعــى وتبقــى لســاعات أو أيــام و إمــا ميددونــك عــى االرض مكبــل‬
‫األيــدي للــوراء واألرجــل ويقومــون برفعــك بقضيــب حديــدي ووضــع أطرافــه مــن الجانبــن‬
‫عــى حافــة خشــبية اىل غــر ذلــك مــن شــتى انــواع التعذيــب ‪.‬‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل ابراهيم االسامعييل‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫(املحلفــة بالنســبة للنســاء) وكــا هــو معلــوم وخاصــة يف الســنني املاضيــة‬
‫س‪ -‬مــا شــكل التعذيــب النفــي داخــل‬
‫فاملــرأة الصحراويــة مبجــرد أن يظهــر شــعر رأســها و كأنهــا تعــرت وذلــك عيــب‬
‫املعتقــل وهــل كنــت تعلمــن مكانــه أو‬
‫عندنــا نحــن الصحراويــن فــا بالــك أن ينــزع كل مالبســها ‪ .‬أمــا الرجــل فينتزعــون‬
‫عائلتــك؟‬
‫ج‪ -‬لقــد تــم إحتجازنــا مبقــر مــا يعــرف كل مالبســه‪.‬‬
‫البيسيســيمي ملــدة شــهر ويــوم دون أي أغطيــة و س‪ -‬صفي لنا شكل املعتقل لو تكرمت؟‬
‫أفرشــة و أذكــر أن الجــو يف ذلــك الوقــت كان شــديد الــرودة ومل يســمح ألهلنــا ج‪ -‬املعتقــل كان عبــارة عــن حفــرة تنــزل عربهــا إىل األســفل لتجــد صفوفــا مــن‬
‫بالزيــارة أمــا بالنســبة للطعــام مل نتذوقــه ملــدة مثانيــة أيــام األوىل مــن اإلعتقــال حتــى الغــرف تــم تقســيمها عــى ثــاث غــرف مغطــاة بالقصديــر وجريــد النخيــل و األعــواد‬
‫والحائــط مبنــي بالحجــارة والعشــب ‪.‬‬
‫األكل الــذي تحــره لنــا عائالتنــا ال يقدمونــه لنــا إال بعــد مــرور أيــام ‪.‬‬
‫إلتقيــت هنــاك بالعديــد مــن النســاء والرجــال معتقلــن مــن شــتى مــدن الصح ـراء س‪ -‬ما أشكال التعذيب النفيس وهل املكان كان يتوفر عىل رضوريات الحياة؟‬
‫حتــى إكتــض مقــر البسيســيمي باملعتقلــن حيــث كنــا يف كل وقــت نســمع صــوت ج‪ -‬أذكــر انــه يف ذلــك الوقــت كانــت درجــة الح ـرارة مرتفعــة نهــارا ويشــتد الــرد‬
‫أحدهــم وهــو يتعــرض للتعذيــب الــذي ال يتوقــف أبــدا ‪،‬وإســتمر حتــى جــأت آخــر القــارس ليــا وكل عــرون إمـراءة داخــل الزنزانــة يعطونهــا خمــس لـرات مــاء خــال‬
‫مجموعــة مــن املعتقلــن مــن الــدورة وآخــرى مــن طرفايــة وتــم تقســيمنا عــى ثالثــة أربــع وعرشيــن ســاعة كــا كنــا ال نــأكل إىل يف أواين متســخة أكلهــا الصــداء وال نــرب‬
‫مجموعــات مجموعتــان (الــدورة وطرفايــة) تــم إرســالهام إىل اكاديــر ومجموعتنــا إىل مــرة يف عــدة أيــام ويقولــون لنــا أننــا ســنبقى عــى هــذا الحــال ويف هــذا املــكان‬
‫التــي كانــت ســابقا تضــم كل مــن مجموعــة مــا يعــرف ببوصبيــع ومجموعــة فاطمــة حتــى منــوت ذاك املــكان املــيء بالصمــت والرعــب والعتمــة وقلــة وســائل الراحــة‬
‫منــت خنــدود ومجموعــة الســالكة منــت بابــا خيــا ‪ ..‬والتــي شــكلت مجموعــة وتــم فالــكالم ممنــوع والشــكوى لغــر اللــه ح ـرام والنــور ممنــوع يف حفــرة غريبــة عــى‬
‫شــكل أنفــاق عميقــة تحــت األرض وقــد مــرت تســعة أشــهر ونحــن عــى هــذا الحــال‬
‫إرســالها إىل الــدار البيضــاء ‪.‬‬
‫محرومــون حتــى مــن التواصــل فيــا بيننــا إضافــة إىل تعرضنــا لتفتيــش‬
‫س‪ -‬كيــف تــم نقلكــم مــن مقــر‬
‫الدقيــق داخــل الغرفــة كل عــرة أيــام أثنــاء الليــل‬
‫البيسيســيمي و إىل أيــن ؟‬
‫يقــوم أحــد الحـراس باألعــى بدحرجــة الحجــارة عىل‬
‫ج‪ -‬لقــد تــم إخراجنــا مــن مقــر‬
‫معتقل مكونة ســقف الغــرف املغطــات بالقزديــر هدفــه إرعابنــا و‬
‫التعذيــب ذاك عــى مــن شــاحنة‬
‫إزعاجنــا ونحــن نيــام كنــوع مــن أنــواع التعذيــب‬
‫عســكرية متجهــن ملطــار العيــون‬
‫النفــي وقــد تعودنــا عــى هــذا األمــر لكــرت‬
‫حيــث تــم نقلنــا مــن هنــاك عــى مــن‬
‫تك ـراره ‪.‬‬
‫طائــرة عســكرية صــوب مدينــة الــدار‬
‫س‪ -‬قبــل ترحيلكــم يف كل مــرة هــل كانــوا‬
‫البيضــاء املغربيــة بالتحديــد إىل مــا‬
‫يخرب و نكــم ؟‬
‫يعــرف بــدرب مــوالي الرشيــف ‪.‬‬
‫ج أبــدا مل يكونــوا يخربوننــا وقــت ترحيلنــا لكــن‬
‫س ‪-‬أختــي الفاضلــة هــا وصفتــي لنــا‬
‫نحــن املعتقلــن كنــا نحــس بذلــك يف بعــض األحيــان‬
‫ذلــك املــكان ومــا عانيتــم هنــاك؟‬
‫حينــا تكــر تحركاتهــم و إجراءاتهــم كغــر العــادة‪.‬‬
‫ج‪ -‬املعانــات كثــرة وال ميكــن رسدهــا‬
‫س‪ -‬بعــد قضائكــم تســعة أشــهر بأكــدز كيــف ومتــى‬
‫أو حرصهــا يف جملــة أو إثنتــن كعــادة‬
‫نقلوكــم إىل معتقــل مكونــة الرهيب؟‬
‫أجهــزة اإلحتــال ومــا عودتنــا عليــه مــن قمــع وهمجيــة ‪ .‬إســتقبلونا بالــرب املــرح‬
‫بعدهــا قامــوا بتقســيمنا ملجموعــات داخــل غــرف يبلــغ حجــم الواحــدة منهــا ثالثــة ج‪ -‬مــرة ثانيــة وتحــت جنــح الظــام كالثعالــب املاكــرة وبشــكل رسي تــم نقلنــا‬
‫أمتــار بالطــول والعــرض تضــم إثنتــى عــرة إمــراة مل تكــن الغــرف تحتــوي عــى بواســطة شــاحنة عســكرية تتوســطها كومــة حبــل طويــل وغليــظ شــكله كالعجلــة‬
‫أفرشــة و أغطيــة (ف ـراش أو غطــاء لــكل إثنتــن) ولضيــق الزنزانــة و أثنــاء النــوم ال ‪.‬مبــارشة بعــد صعودنــا قامــوا بتعصيــب أعيننــا وتوثيقنــا بالحبــل مــن األيــدي واألرجل‪.‬‬
‫تســتطيع أن تتقلــب عــى جانــب أخــر إىل بعــد إيقــاض مــن يف جنبــك لينهــض بعدهــا س‪ -‬ماذا حدث معكم فور وصولكم املعتقل؟‬
‫يعــود ملكانــه و كاننــا ملتســقون ببعضنــا البعــض أمــا الحــام فــكان خــارج الغرفــة ج‪ -‬فــور وصولنــا كعادتهــم مل يســتقبلنا الجــادون بالــورد بطبيعــة الحــال تــم فــك‬
‫حيــث يقتــادك الحــار س معصــب األعــن وال يســمح لــك بــه إىل مــرة واحــدة كل وثاقنــا ورمينــا مــن الشــاحنة بالــدور مبــارشة نتعــرض للــرب املــرح بواســطة عصــا‬
‫ثــاث أيــام أمــا األكل كانــت تقــدم لنــا وجبــة واحــدة يف اليــوم وهــي عبــارة عــن غليظــة مــن شــجر النخيــل ‪.‬بعدهــا تــم إدخالنــا إىل فضــاء كبــر مــن الغــرف الباليــة‬
‫خبــزة لــكل فــرد وصحــن واحــد مــن الســميدة فاملعاملــة كانــت حاطــة مــن الكرامــة املهجــورة املوحشــة داخــل مبنــى مرعــب و أكــر رعبــا مــن األول ‪.‬‬
‫اإلنســانية فطيلــة ســبعة أشــهر ونحــن نرتــدي املالبــس التــي أعتقلنــا بهــا واإلســتحامم س‪ -‬هــا وصفتــي لنــا الزنزانــة وهــل كانــوا يقومــون بتصنيــف املعتقلــن حســب‬
‫ممنــوع و األعــن معصبــة والــكالم ممنــوع والخــروج مــن الزنزانــة ممنــوع أيضــا ‪ .‬معايــر خاصــة ؟‬
‫س‪ -‬قضيتــم ســبعة أشــهر يف مــا يســمى بــدرب مــوالي الرشيــف مــا الوجهــة الجديدة ج‪ -‬بخصــوص الشــق االول مــن ســؤالكم فالزنزانــة كانــت ضيقــة جــدا فراشــها شــبه‬
‫منعــدم بهــا عــرة نســاء ســبعة مبــن فيهــم أنــا ال يـراوح أعامرنــا مــا بــن العرشيــن‬
‫لرتحليكــم والوســيلة التــي إســتخدموها لذلك؟‬
‫ج‪ -‬هــذه املــرة و أثنــاء الليــل كعادتهــم تــم إقتيادنــا ونحــن مكبلــن ومعصبــي األعــن و الســابعة والعــرون و ثالثــة نســاء تجــاوزن الخامســة واألربعــن ومــا فــوق وغــر‬
‫‪ .‬أصعدونــا الشــاحنة حيــث اتجهــت بنــا مــن مدينــة الــدار البيضــاء إىل معتقــل أكــدز بعيــد عــن الزنزانــة تجــد ممــر صغــر يــؤدي للمرحــاض املمــر يوجــد فيــه مــا يشــبه‬
‫فــج صغـرا باألعــى حيــث ميكنــك رؤيــة النــور اإللهــي فاملــكان معتــم ومظلــم هــواءه‬
‫الســيئ الذكــر ‪.‬‬
‫شــبه منعــدم ومينــع عليــك رفــع رأســك لتنظــر لألعــى ‪.‬كــا كنــا نتعــرض للتفتيــش‬
‫س‪ -‬كيف تعاملت معكم إدارة املعتقل الجديد؟‬
‫ج‪ -‬فــور وصولنــا قامــوا بإنزالنــا مــن الشــاحنات وإقتيادنــا إىل داخــل معتقــل أكــدز طيلــة هــذه املــدة ‪.‬‬
‫عنــد وصــول البــاب يقومــون برضبنــا بعــي مقطوعــة مــن النخيــل وينزعون مالبســنا أمــا بخصــوص الشــق الثــاين مــن الســؤال فقــد كان هنــاك مجموعــة مــن املعتقلــن‬
‫الصحراويــن ســبقونا هنــاك ‪.‬مــاكان يعــرف لدينــا مبجوعــة ســنة ‪ 1976‬و اخرين‬
‫إهداء اىل املعتقل ملجيد سيد احمد‬
‫‪6‬‬
‫نساوم‬
‫وال‬
‫نقاوم‬
‫ص‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬
‫‪2013‬‬

‫تختلــف تواريــخ إعتقالهــم مــن طــرف أشــغال متعــددة وقاســية يف تلــك الظــروف فعــى ســبيل املثــال عنــد متــام الســاعة السادســة‬
‫اإلحتــال املغــريب ‪ .‬وكــذا مجموعــة مســاء وكل يــوم بالتنــاوب يقــوم بعــض الح ـراس بأخــذ ســجينتني إىل فــرن الســجن املخصــص‬
‫بنــو هاشــم وفلســطينيني وليبيــن لطهــي الخبــز وهــو عبــارة عــن غرفــة تـراوح مســاحتها حــوايل عــرة أمتــار بهــا نافــذة للتهويــة‬
‫وبعــض املغاربــة األحــرار اللذيــن تبلــغ مســاحتها أربعــون ســنتمرتا حيــث يتــم إغالقهــا عــى الســجينتني بإحــكام و إرغامهــا عــى‬
‫اتهمــوا بالتخطيــط ملؤامــرة انقالبيــة ضــد الحســن الثــاين يف ذلــك الوقــت‪ .‬طهــي ثالمثئــة وخمســة وثالثــون خبــزة‪.‬‬
‫س‪ -‬بعــد قضائكــم ملــدة ليســت بالقصــرة داخــل هــذا املعتقــل وســابقيه س‪ -‬متى و كيف تبدآن العمل ؟‬
‫ج‪ -‬متــام الرابعــة صباحــا نســتيقظ ويف عتمــة الليــل وظلمــة املــكان تقــوم إحدانــا بقطــع جــزء‬
‫هــل كان يســمح لعائالتكــم بالزيــارة؟‬
‫أبــدا طيلــة هــذه املــدة مل يكــن بيننــا وبــن العــامل الخارجــي أي إتصــال صغــر مــن ثوبهــا وفتلــه وتبليلــه بالقليــل مــن الزيــت قصــد إنــارة املــكان الــذي ال يتوفــر عــى‬
‫وكنــا بالنســبة لعائالتنــا مجهــويل املصــر ومل نتلقــى هنــاك ســوى املعاملــة إنــارة أصــا وللتذكــر فقطــرات الزيــت تلــك إذا ضبطــت إحدانــا تســتعملها يف اإلنــارة فقــد‬
‫الحاطــة مــن الكرامــة اإلنســانية والعزلــة التامــة عــن أهلنــا يف ظــروف تدفــع مثــن كل قطــرة غاليــة‪.‬‬
‫يســتحيل فيهــا العيــش لكنــي أذكــر أنــه بعــد مــرور أربــع ســنوات مــن داخــل الفــرن يعطوننــا كيســن مــن الدقيــق كل كيــس يــزن خمســون كليوغرامــا وعربــة بســتان(‬
‫برويطــة) وجرافــة (بالــة) وذلــك إلفـراغ كيــس الدقيــق فيهــا وعجنــه ومزجــه‬
‫اإلعتقــال بذلــك الجحيــم إن صــح التعبــر بــدءوا‬
‫باملــاء والخمــرة وقــد يســتغرق هــذا العمــل مــا يزيــد عــن عــر ســاعات‬
‫يســمحون للســجينات بزيــارة أقاربهــم املعتقلــن‬
‫أمسك‬
‫وذلــك حســب شــطارة وقــوة الســجينتني إذ تبقيــان محشــورتني طــوال‬
‫بجنــاح الرجــال كاالخ واألب أو العــم أو الخــال لفــرة‬
‫ســاعات العمــل يف الفــرن الــذي ترتفــع درجــة حرارتــه و دون تهويــة كافيــة‪.‬‬
‫قصــرة جــدا مــن الزمــن ال تتكــرر الزيــارة اىل بعــد بإحدى يدي‬
‫س – ما نوع األغذية واألطعمة داخل هذا الجحيم ؟‬
‫مــرور أشــهر أو ســنوات حســب أهــواء إدارة‬
‫املعتقـأنــاـل ثم وضعها‬
‫ج – جــل الوجبــات كانــت مــن القطــاين و أي قطــاين فالعــدس والفــول‬
‫وجالديــه وســأرسد عليــك قصــة وقعــت معــي‬
‫والجلبانــة مليئــة بالحرشات(الكويديــر و البــق) نتيجــة التعفــن والقــدم والتي‬
‫ذات مــرة قمــت بكتابــة رســالة وحــن حاولــت رميهــا على طاولة‬
‫ال ميكــن فصلهــا أو عزلهــا مــا يرغــم الطاهيــة عــى طهوهــا كــا هــي ‪.‬‬
‫عــر فتحــت البــاب املــؤدي لســجن الرجــال ضبطنــي‬
‫و‬
‫حديد‬
‫من‬
‫وعمليــة الطهــي هــي االخــرى تتــم عــى الحطــب ويف أواين مــن الحجــم‬
‫أحــد الح ـراس‪.‬‬
‫الكبــر والحطــب شــبه منعــدم مــا يتســبب يف املعانــات وطــول الســاعات‬
‫س ‪ -‬عــذرا عــى املقاطعــة مــن أيــن حصلــت عـ‬
‫ـى قام بضربها‬
‫لــدى الطاهيــة التــي هــي بطبيعــة الحــال إحــدى الســجينات‪.‬أما امللبــس‬
‫أدوات لكتابــة تلــك الرســالة ؟ ومــا جــرى معــك حــن‬
‫يعطوننــا بعــض املالبــس الباليــة املســتعملة مــرة كل ســنتني أو ثــاث ‪.‬‬
‫بمطرقة‬
‫تــم ضبطــك ؟‬
‫س‪ -‬رغــم كل هــذه املعانــات واألحـزان مــا األمــر الــذي أفرحــك يومــا ؟ ومــا‬
‫ج – بخصــوص الرســالة فالحاجــة ام االخــراع كــا‬
‫يقولــون فقــد كتبــت بواســطة إبــرة عــى قطعــة حديدية بكل الــيء الــذي أبــكاك؟‬
‫مــن القــاش هــذا هــو نــوع الرســائل املتبادلــة قوة ودون أية ج‪ -‬مــا أثلــج صــدري يف ذلــك الوقــت هــا خربيــن األول إنســحاب املغــرب‬
‫مــن مؤمتــر الوحــدة اإلفريقيــة أنــذاك وكذلــك زيــارة وفــد مــن البولســاريو‬
‫بيننــا فاإلبــرة كانــت إحــدى الســجينات وهــي إمــرأة‬
‫فتخيلوا‬
‫رحمة‬
‫ملراكــش وإســتقبالهم مــن طــرف ملــك الربــاط ( الحســن الثــاين)‪.‬‬
‫مســنة تضعهــا وتخبئهــا يف شــعرها منــذ إعتقالهــا‬
‫أمــا األمــر الــذي تاســفت لــه هــو مــا وقــع لألخــت الســالكة منــت البخــاري‬
‫وطــوال تلــك الســنني ‪.‬‬
‫حل‬
‫ذا‬
‫ما‬
‫مبقــر البيسيســيمي بالعيــون املحتلــة حيــث كانــت حامــا ويــوم وضعهــا‬
‫أمــا ردت فعــل الحــارس عــى تــريف فقــد ســحبني‬
‫بيدي‪.‬‬
‫نقلوهــا اىل املستشــفى بغيــت اإلنجــاب فبمجــرد مــا وضعــت الوليــد أعادوهــا‬
‫بقــوة اىل داخــل غرفــة مــن غــرف التعذيــب وأمســك‬
‫للمعتقــل دون متكينهــا مــن رؤيــة وليدهــا ومعرفــة حتــى إن كان ذك ـرا أو‬
‫بإحــدى يــدي ثــم وضعهــا عــى طاولــة مــن حديــد و‬
‫قــام بــرب مبطرقــة حديديــة بــكل قــوة ودون أيــة رحمــة فتخيلــوا مــا أنثــى والرضيــع ســلم يومهــا لعائلتهــا‪.‬‬
‫س‪ -‬من أبلغكم بالخرب ين السارين وأنتم ال متلكون أي وسيلة إتصال مع العامل الخارجي؟‬
‫ذا حــل بيــدي‪.‬‬
‫ج‪ -‬مــرة أخــرى ســأقول لــك هــذا املثــل الــذي يقــال الحاجــة أم االخـراع ‪ ,‬داخــل الزنزانــة قمنــا‬
‫س – ما الشئ أو الحدث الذي مل تنسيه وسيبقى راسخا يف ذهنك ؟‬
‫كانــت تختلــط األف ـراح واألح ـزان فالشــئ الــذي ال ينــى وحــز يف أنفســنا بحفــر ثقــب صغــر عميــق بالحائــط عــى مقربــة مــن تواجــد الحـراس بالجــوار الذيــن كعادتهــم‬
‫جميعــا هــو أنــه كان عندمــا ميــوت أحــد املعتقلــن الصحراويــن نتيجــة يقومــون بتشــغيل املذيــاع وكنــا نســرق الســمع مــن هنــاك بهــذه الطريقــة علمنــا بالخربيــن‬
‫التعذيــب واألمــراض يقومــون بجمــع مالبســه وأدوات دفنــه كاملعــول الســارين‪.‬‬
‫والفــأس وكل حاجياتــه و أغراضــه املتبقيــة ويضعونهــا مبــكان عملنــا س‪ -‬هل كنتم تتلقون نوعا من العناية الطبية؟‬
‫اإلجبــاري لــي يضعوننــا يف جــو مــن الحــزن و الرعــب فقــد تــويف ســبعة ج – العنايــة الطبيــة أو الفحــص يــكاد يكــون منعدمــا ‪ ,‬فاملعتقــل يصــارع األمل واألوجــاع‬
‫ومختلــف األمـراض فالعديــد مــن الرفــاق خرجــوا و ال زالــوا عــى قيــد الحيــاة مصابــون بأمـراض‬
‫عــر شــخصا هنــاك‪.‬‬
‫س‪ -‬كيــف كنتــم تتغلبــون وتــردون عــى هــذا الشــكل مــن األعــال مزمنــة كالربــو أو الروماتيــزم أوالقصــور الكلــوي إىل غــر ذلــك مــن األم ـراض وهــؤالء يعتــرون‬
‫مــن املحظوظــن القالئــل الناجــن مــن املــوت واإلصابــة بالجنــون أوالهذيــان ‪ .‬ودون الدخــول يف‬
‫الهمجيــة الإلنســانية ؟‬
‫ج‪ -‬الغريــب يف األمــر ورغــم الحــرة واألمل كنــا بــدل النــوح والبــكاء يف رسد املعانــات التــي ال تعــد وال تحــى‪.‬‬
‫ذلــك اليــوم و تلــك الليلــة نقــوم بخلــق جــوا مــن املــرح والفرحــة وذلــك س‪ -‬يوم خروجكم كيف جرت األمور؟‬
‫مــن خــال الغنــاء والســمر والشــعر كنــوع مــن التحــدي والــرد عــى هــذا ج‪ -‬تــم االفـراج عنــا بتاريــخ ‪1991‬م وقبــل أن يتــم اإلفـراج قامــوا بإعالمنــا وقدمــوا لنــا عرضــا‬
‫وهــو اإلمضــاء عــى مــا أســموه عفــوا ملكيــا لــي يتــم إطــاق رساحنــا وتــم إعالمنــا مــن خــال‬
‫الفعــل الشــنيع الــذي ينــدى لــه الجبــن عكــس مبتغاهــم‪.‬‬
‫لجنــة وزاريــة وازنــة برفقتهــا بعــض مــن األعيــان الخونــة مــن بنــي جلدتنــا غــر أن الجميــع رد‬
‫س‪ -‬نوع االشغال التي كانت تفرض عليكم ؟‬
‫‪7‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل بوتنكيزة محمد البشري‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫بالرفض‪.‬‬
‫تشــكيالت األجهــزة الرسيــة لإلحتــال وقــد دام ذلــك ملــدة طويلــة مــن الزمــن وهــذا‬
‫وعشــت‬
‫مكانــك‬
‫كنــت‬
‫لــو‬
‫أين‬
‫أعتقــد‬
‫س‪-‬‬
‫األمــر مل يكــن مســتبعدا مــن نظــام القمــع والبطــش والتنكيــل إىل يومنــا هــذا ‪.‬‬
‫نفــس التجربــة لقبلــت الخــروج ومبئــات س‪ -‬إذا كانــت تلــك الحقبــة الزمنيــة تســمى بالنســبة لإلحتــال املغــريب ســنوات الرصاص‬
‫الــروط فــور إبالغــي ؟‬
‫فــا هــو رأيــك يف ذلــك ؟‬
‫ج – قــد تكــون عــى صــواب وال أعتقــد ‪ ,‬لكنــي ســأقول لــك شــيئا عبــارة عــن أمــل ج – بالنســبة يل أرى أنــه ال شــئ تغــر حتــى اليــوم ال زلنــا نعيــش يف ســنوات الرصــاص‬
‫أو إحســاس لــدى الجميــع بأننــا كنــا نتمنــى أن يخرجوننــا مــن هنــاك إىل أي مــكان و ســيبقى الوضــع كذلــك مادامــت دولــة اإلحتــال تتعامــل معنــا بوحشــية منقطعــة‬
‫أخــر ونحــن مســتعدون للعيــش فيــه رشيطــة أن نبقــى مجتمعــن وال نفــرق مــدى النظــر ومحرومــون مــن جميــع حقوقنــا املرشوعــة مبــا فيهــا حــق حريــة التعبــر‬
‫الحيــاة فخــال مــدة إحتجازنــا واملعانــات املريــرة والطويلــة تكونــت بيننــا عالقــة واملعاملــة اإلنســانية ‪.‬‬
‫وطيــدة وحميمــة بحيــث غدونــا عائلــة واحــدة تســودها املحبــة الصادقــة النابعــة س‪ -‬متى كانت زيارتك ملخيامت العزة و الكرامة و تاريخ إعتقالك ؟‬
‫مــن األعــاق حيــث أصبــح خروجنــا ومعانقــة الحريــة يعنــي تشــتت هــذه العائلــة ج‪ -‬أذكــر أين غــادرت الصح ـراء الغربيــة بإتجــاة مخيــات الالجئــن الصحراويــن عــى‬
‫وعــودة كل شــخص لعائلتــه األصليــة التــي إفتقدهــا لســنوات ‪.‬‬
‫ال ـراب الجزائــري يــوم ‪ 22-09-2009‬حيــث قضيــت ســعبة عــر يومــا هنــاك ‪ .‬يــوم‬
‫؟‬
‫س‪ -‬يوم خروجكم ما وسيلة النقل املستعملة واىل أين اخذوكم‬
‫عــوديت أعتقلــت مبطــار محمــد الخامــس بالدارالبيضــاء املغربيــةو ذلــك يــوم الجمعــة‬
‫ج‪ -‬تــم نقلنــا مــن املعتقــل عــى مــن شــاحنات عســكرية اىل مدينــة ورزازات ‪ 9‬أكتوبــر مــن نفــس الســنة‪.‬‬
‫املغربيــة وكنــا نقــارب حــوايل ثالمثئــة شــخص تــم تقســيمنا عــى الشــاحنات وألول س‪ -‬ما سبب اإلعتقال و هل هو بشكل فردي أو جامعي ؟‬
‫مــرة غــر مكبلــن وال معصبــي األعــن‪.‬‬
‫ج‪ -‬مل أرتكــب أي جرمــا بطبيعــة الحــال و كل مــا يف األمــر أين قمــت بزيــارة ملخيــات‬
‫س‪ -‬عند وصولكم اىل ورزازات أين أقمتم وما الجهة التي إستقبلتكم ؟‬
‫العــزة و الكرمــة ‪ ،‬رفقــة مجموعــة مــن األصدقــاء و املناضلــن كخطــوة إســتباقية و األوىل‬
‫يف‬
‫ـل‬
‫ـ‬
‫أق‬
‫أو‬
‫ـبوع‬
‫ج‪ -‬أنزلونــا بإحــدى الفنــادق هنــاك ملــدة قصــرة ت ـراوح بــن أسـ‬
‫مــن نوعهــا ‪ ،‬الغايــة مــن وراءهــا هــو كــر الحصــار املفــروض عــى شــعبنا و تأكيــدا‬
‫فنــدق تحــت حراســة مشــددة وقــد كان املــكان يعــج مبختلــف تالويــن أجهــزة عــى لحمــة الشــعب الصح ـراوي ســواءا باللجــوء أو داخــل املناطــق املحتلــة و كــر‬
‫الدولــة املغربيــة‪.‬‬
‫حاجــز الخــوف و التعتيــم اإلعالمــي و حريــة التنقــل بقــدر مــا كانــت رســالة تحــدي‬
‫للمحتــل الجبــان و عــى أن الجبهــة الشــعبية لتحريــر الســاقية الحمـراء و دوادي الذهب‬
‫هــي املمثــل الوحيــد و األوحــد للشــعب الصحـراوي فاملحتــل املغــريب هو املســؤول األول‬
‫عــن كل مايعانيــه لالجئونــا و املســتمر اىل حــد الســاعة و مــا عانــاه شــعبنا مــن ويــات‬
‫و جحيــم و كل مــا ال يغتفــر و ال ينــى و لــن ننــى ‪....‬فالتاريــخ‪ ......‬يســطر بدمــاء و‬
‫مالحــم العظــاء هكــذا يكتــب مجــد وعــز األوطــان ‪ .‬إمــا أن نكــون أو ال نكــون ‪.‬‬
‫س – أين تم حجزكم بعد اإلعتقال باملطار ؟‬
‫ج‪ -‬تــم توقيفنــا باملطــار مــن ثــم تــم نقلنــا اىل أحــد مراكــز الرشطــة معصبــي األعــن‬
‫حيــث بقينــا عــى هــذا الحــال ملــدة مثانيــة أيــام هنــاك ‪.‬و قــد تعاملــوا معنــا بوحشــيتهم‬
‫املعهــودة الحاطــة مــن الكرامــة اإلنســانية مبــا تحمــل الكلمــة مــن معنــى ‪.‬‬
‫س‪ -‬ما التهمة املوجهة ضدكم هذه املرة ؟‬
‫طريقة التعذيب او ما يسمى الدجاجة املشوية‬
‫ج – لقــد تــم إتهامنــا بعــدة جرائــم و تهــم كالتعامــل و التواطــؤ و التخابــر مــع األجانــب‬
‫س‪ -‬بعد توقفكم هذا ومكوثكم يف الفندق ما كانت الوجهة التالية ؟ ‪.‬‬
‫‪ .‬أملــس باملقدســات و التشــويش عــى الدبلوماســية املغربيــة ‪ .‬تحريــض األشــخاص‬
‫ـافرين‬
‫ـ‬
‫املس‬
‫ـل‬
‫ـ‬
‫ج – يف أخــر يــوم لنــا هنــاك تــم تقســيمنا عــى الحافــات الخاصــة بنق‬
‫بداخــل املناطــق املحتلــة ضــد الدولــة املحتلــة‪ .‬تلقــي أمــوال مــن جهــات أجنبيــة‪.‬‬
‫وقــد تكــون تابعــة للجيــش عــى مــا أظــن مل تتوقــف بنــا حتــى بلغنــا مدينــة العيون س ــــ بعــد قضائكــم ‪ 8‬أيــام مبركــز الرشطــة إىل أيــن أخذوكــم؟ و هــل عرضتــم عــى‬
‫املحتلــة و أنزلونــا مبــا يســمى لــدى اإلحتــال بقــر املؤمتـرات وبعدهــا أدخلونــا يف النيابــة العامــة؟‬
‫غرفــة قامــوا فيهــا باملنــادات علينــا بالــدور وتســليمنا ألهلنــا ‪.‬‬
‫ج ــ تم نقلنا من هناك بواسطة سيارة( الندرو فري) ثم إىل سجن سال‪.‬‬
‫س‪ -‬ماهو شعورك لحظت إلتقيت باالهل واألحبة ؟‬
‫لقــد تــم إحالتنــا إىل محكمــة عســكرية و هــذا مخالف لــكل القوانــن و املواثيــق الدولية‬
‫لنجــد‬
‫خرجنــا‬
‫عندمــا‬
‫وخاصــة‬
‫ج – الحقيقــة هنــاك إختلطــت الدمــوع بالفــرح‬
‫كوننــا أشــخاص مدنيــن و ال يحــق للدولــة املغربيــة التــي تتشــدق و ال زالــت ببلــد‬
‫حشــودا مــن النــاس تنتظرنــا يف جــو مــن الشــوق والهلــع والفرحــة املمزوجــة بالبكاء الحريــات و الدميقراطيــة و مملكــة الفقـراء أن نقــف أمــام هيئــة املحكمــة العســكرية‪.‬‬
‫وجدنــا أن االهــل والشــعب مل ينســونا طيلــة هــذه املــدة الطويلــة ومــا تحملــه مــن س ــــأختي الفاضلــة أال رسدت لنــا بعــض مــا تلقيتــه مــن ســوء املعاملــة و املضايقــات‬
‫فـراق ومعانــات راح ضحيتهــا العديــد مــن أبنــاء وبنــات شــعبنا ‪ ,‬ففــي ذلــك صعقــة خــال مــدة إعتقالــك و كــم قضيــت هنــاك؟‬
‫بعــض العائــات فــور علمهــا بوفــات ذويهــا باملعتقــات ومنهــم أيضــا مــن كانــت ج ــــ أودعــوين بزنزانــة مــع مجموعــة مــن املغربيــات معتقــات الحــق العــام بعدهــا‬
‫تنتظــر مفقــودا لهــا مل تجــده ومل تجــد أي خــر عنــه و اىل هــذه اللحظــة التــي بيــوم حولــوين للســجن اإلنفـرادي و هــذه املــرة كمعتقلــة سياســية‪ .‬ليعيــدوين مــرة ثانيــة‬
‫نجتمــع فيهــا وهكــذا أدركنــا ان الشــعب الصح ـراوي ســواءا مــن كان يف املعتقــل لزنزانــة ســجينات الحــق العــام الــايت مل يكفــن عــن مضايقتــي و إســتفزازي‪.‬‬
‫أو خارجــه مل يســلم مــن جحيــم اإلحتــال الغــازي ألرضنــا فطوبــا لتلــك األرواح س ــ معذرة هل ميكن أن تصفي يل تلك املضايقات و ما هي ردت فعلك؟‬
‫الطاهــرة و الدمــاء العطــرة التــي فقــدت و ســفكت عــى مذبــح الحريــة واإلســتقالل ج ــــ الكثــر الكثــر مــن اإلهانــات مــن ســب و شــتم إىل حــد الخصــام كــا قمــن‬
‫‪ ,‬وســنبقى عــى عهدهــم ســائرين متشــبتني مببادئنــا وقناعاتنــا مــن قضيتنــا العادلــة بإســتفزازي عــن طريــق املوســيقى املغربية(الشــعبي) و أذكــر أنــه يف بعــض املــرات‬
‫وحتــى النــر والتحريــر إن شــاء اللــه‪.‬‬
‫تقــوم بعضهــن بنــزع مالبســها و التعــري أمامــي‪ .‬أشــياء عشــتها هنــاك أفظــع مــا‬
‫س‪ -‬بعد اإلفراج عنكم هل متت مالحقتكم ومتابعتكم ؟‬
‫يتخيــل العقــل اآلدمــي و لوضــع حــد لهــذه املأســاة قــررت الدخــول يف إرضاب عــن‬
‫مختلــف‬
‫مــن‬
‫شــديدة‬
‫اقبــة‬
‫ج‪ -‬بــكل تأكيــد ففــي ذلــك الوقــت كنــا نتعــرض ملر‬
‫الطعــام‪.‬‬
‫إهداء اىل املعتقل السباعي احمد‬
‫‪8‬‬
‫ص نقاوم وال نساوم‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬
‫‪2013‬‬

‫س ــ كم دامت مدة اإلرضاب و ما هي مطالبك؟‬
‫ج ــــ خضــت اإلرضاب ملــدة ‪ 15‬يــوم و مــن بــن مطالبــي الحصــول عــى مذيــاع مــن النــوع الــذي ميكننــي مــن متابعــة األخبــار عــى‬
‫أثــر اإلذاعــة الوطنيــة صــوت الشــعب الصح ـراوي‪ .‬إخ ـراج الســجينات املغربيــات مــن الزنزانــة أو نقــي لزنزانــة أخــرى و متكينــي مــن‬
‫زيــارة الرفــاق الذيــن اعتقلــوا معــي و لنفــس الســبب‪.‬‬

‫س ــ هل تم ليك ذلك ؟‬
‫ج ــــ بخصــوص املذيــاع جلبــوا يل مذيــاع صغــر موجتــه ال تلتقــط إىل إذاعــة الربــاط و قمــت بتكســره عــى مــرأى منهــم فــور توصــي بــه و لإلشــارة ففــي تلــك اللحظــة ال‬
‫زالــت مل أعلــق اإلرضاب مــا إضطرهــم لجلــب نوعيــة املذيــاع الــذي طلبــت كــا لبــوا مطلبــي الثــاين‪ ،‬أمــا مــا يتعلــق بزيــارة الرفــاق‪ .‬فلــم أمتكــن مــن زيارتهــم بحجــة أنهــم‬
‫ال يســمحون إال ملــن تتطابــق أســائهم العائليــة أو يشء مــن هــذا القبيــل‪.‬‬
‫س ــ خالل مدة األربعة أشهر بسجن سال و أثناء جلسات املحاكمة هل وكلت أحدا للمرافعة عنك؟‬
‫ج ــــ أجــل فبعــد مخــاض عســر و املحاكــات التعســفية وقتهــا كان املحاميــان لحبيــب خليــي و بزيــد لحــاد يرافعــان عنــي إىل أن تــم اإلفـراج عنــي(رساح مؤقــت) و كنــت‬
‫األوىل مــن مــا عــرف وقتهــا بإســم مجموعــة الســبعة و آخــر مــن تــم اإلفـراج عنــه كــا هــو معلــوم األخ عــي ســامل التامــك‪.‬‬
‫س‪ -‬ما كان أهم ما إكتسبته من تجربة اإلعتقال؟‬
‫ج‪ -‬بدايــة ســأغتنم الفرصــة ومــن خــال مجلتكــم أود أن أشــكر وبــكل إمتنــان املــرأة الصحراويــة املثقفــة واملبدعــة عــى الــدور الكبــر واملجهــودات التــي قامــت بهــا داخــل‬
‫غياهــب الســجون الهمجيــة والتــي تفــوق كل تخيــل للبرشيــة التــي كانــت متــارس فيهــا أبشــع جرائــم اإلذالل لإلنســان ‪.‬‬
‫إىل اإلم واالخــت والرفيقــة مباركــة منــت الطالــب التــي قامــت بتعليمنــا اللغــة العربيــة والقـران الكريــم واألحاديــث النبويــة الرشيفــة للعديــد مــن الرفيقــات واألخــوات هنــاك‬
‫فقــد كنــا نســتعمل حجــرة صابــون للكتابــة بــدل الحــر وقطعــة ثــوب بــدل الــورق ‪.‬كــا كــن أخريــات يقمــن بتعليمنــا الخياطــة اليدويــة حيــث كنــا نصنــع قفــازات األيــدي‬
‫والجــوارب الصوفيــة وكل ماكنــا بحاجــة إليــه ونســتطيع صنعــه لــي يقينــا الــرد القــارس ‪.‬‬
‫س‪ -‬أختي الكرمية ماهي أخر كلمة تختمني بها كالمك ؟‬
‫ج‪ -‬اتقــدم بالشــكر إليكــم كصحراويــن بادرتــم بهــذا العمــل الجيــد وقمتــم بإعــداد هــذه املجلــة وأوصيكــم باإلســتمرارية ونضــال واحــد لتحقيــق الهــدف األســمى ‪ .‬وأنــا دامئــا‬
‫مــع أي كلمــة مبنيــة عــى الوحــدة الوطنيــة التــي هــي املــروع الوطنــي منــذ ‪1973‬م واملــروع الــذي كــر كل الحواجــز والحــدود والســام‪.‬‬

‫وا معتصــامه‬
‫يجــب عــى الشــعب الصح ـراوي تذكــر هــذه القصــة جيــدا و هــي‬
‫قصــة إمــرأة مســلمة اســتنجدت بالخليفــة العبــايس املعتصــم باللــه و قــد‬
‫غ ـزا بســببها مملكــة عموريــة بســبب إعتقالهــا‪.‬وال يختلــف األمــر كث ـرا يف‬
‫املناطــق املحتلــة مــن الصح ـراء الغربيــة فدامئــا مــا نــرى نســائنا ترضبــن‬
‫و تعتقلــن و تهــان كرامتهــن مــن طــرف جحافــل اإلحتــال املغــريب لكــن‬
‫ذلــك ال يثنيهــن و الحمــد للــه عــى املثابــرة و إكــال الطريــق فالنســاء‬
‫الصحراويــات عــرة يف العــامل أجمــع‬
‫عــى قــوة املــرأة و فاعليتهــا لكــن أمل‬
‫يحــن الوقــت بعــد ليقــوم الشــباب‬
‫الصح ـراوي بــدوره األســايس يف حفــظ‬
‫مــاء الوجــه و مــا تبقــى مــن كرامتنــا‬
‫أمل يحــن الوقــت لــرك املقاهــي و‬
‫املخــدرات و الـراب و الفســاد و و و‬
‫و عــى األقــل أثنــاء األشــكال النضاليــة‬
‫التــي أصبحــت النســاء متثلــن االغلبيــة‬
‫الســاحقة يف الحضــور فيهــا باللــه‬
‫عليكــم أيــن هــي التقاليــد الصحراويــة‬
‫األصيلــة التــي ال تســمح ألي كان بــأن‬
‫يلمــس شــعرة مــن النســاء إال و دقــت‬
‫طبــول الحــرب عليهــا‪ .‬فتبــا لــكل شــاب صحــراوي يختبــئ وراء الجــدران‬
‫أثنــاء املظاهــرات و تبــا لــكل شــاب صحــراوي يختلــق األســباب لــي‬
‫‪9‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫ال يســاند أختــه أو أمــه أو زوجتــه و يرتكهــا للغ ـزاة يفعلــن بهــا مــا يشــاؤون أمــا‬
‫بالنســبة للشــباب الــذي يــرىض بهــذه الحــال فأنــا ال أعتربهــم رجــال عــى اإلطــاق إمنــا‬
‫أنصــاف رجــال مــات فيهــم ذلــك النصــف‪ .‬أليــس مــن املفــروض عــى الشــباب أن يكــون يف‬
‫املقدمــة للدفــاع عــن نســائه أمل نــرى هــذا يف العــامل أجمــع يف كل الوقفــات و املظاه ـرات‬
‫العربيــة عقــب أحــداث لكديــم العظيــم أال يكفــي الشــباب كل هــذه الفــرة مــن النــوم و‬
‫الخضــوع‪ .‬ال يــا أيهــا الشــاب فــا مــكان لــك يف الصح ـراء إال إن دافعــت عــى عرضــك و‬
‫رشفــك إن مل تكــن كذلــك فأنــت ال‬
‫تســتحق الحيــاة‪ .‬و تذكــروا أيهــا‬
‫الشــباب قصــة املعتصــم باللــه ألننــي‬
‫مل أطلــب لكــم أن تكونــو مثلــه و‬
‫ان تشــعلو حربــا بــل فقــط طلبــت‬
‫منكــم بــأن تكونــوا يف مكانكــم‬
‫الحقيقــي أال و هــو الســاحة ‪،‬‬
‫فصيحــات النســاء الصحراويــات لــن‬
‫تظــل نحوكــم إن مل تكــن لديكــم‬
‫آذان صاغيــة بــل ســينادوا لشــخص‬
‫يف غياهــب التاريــخ و يقلــن وا‬
‫معتصــاه‪.‬‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل النعمة االصفاري‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫اإلعالم الوطني‬
‫يف البداية أود أن أذكر القراء الكرام بزمن كان ال ميكن للشعب الصحراوي التحدث‬
‫بصوت عال عىل أي يشء يتعلق بعائالتنا يف املخيامت أنا أتحدث عن الزمن الذي‬
‫كان الراديو يعترب أحدث التكنولوجيا لنقل األخبار ففي بداية اإلحتالل املغريب‬
‫املوريتاين للصحراء الغربية كان املصدر األول لألخبار الراديو و هو الذي يطمنئ‬
‫الناس عىل ذويهم لكن بعدما تطورت وسائل اإلتصال و اإلعالميات تم تهميش‬
‫الراديو ليحل مكانه التلفاز و األرشطة و الهاتف كوسائل ملعرفة ما يجري يف الجانب‬
‫اآلخر من جدار العار و حديثنا اليوم سيتطرق للتلفاز الذي شهد نقلة نوعية بعدما‬
‫أصبح لدينا قناة فضائية تبث كل شاردة و واردة يف األرايض املحتلة و املحررة و‬
‫املخيامت و ذلك بفضل مجموعة من املناضلني الذين يعملون خفية و عالنية‬
‫لتطوير هذه املؤسسة الوطنية و بالرغم من‬

‫األخطاء التي تكرر دامئا مثل تفضيل خرب عىل خرب آخر أو تهميش لبعض األخبار‬
‫أو عدم بث بعض الفيديوهات كل هذه األخطاء ميكن لنا أن نتناساها لكن الخطأ‬
‫الذي ال ميكننا تخطيه و الذي سيكون له نتائج وخيمة هو إنجرار بعض أفراد التلفزة‬
‫نحو خالفات ميثل خالف النشطاء الحقوقيني مصدر لها و السبب الرئييس ورائها هو‬
‫اإلحتالل املغريب فطاقم التلفزة الوطنية مييل لكفة جمعية حقوقية لديها خالف مع‬
‫جمعية حقوقية أخرى متيل لها الجهة اإلعالمية األخرى يف املناطق املحتلة ‪.‬‬
‫لكن كل ما عمقت بحثي يف هذه الخالفات إال و وجدت نفيس حائرا فالصورة‬
‫القامتة للوضع الراهن ال تذكرين إال بإقتتال الفصائل الفلسطينية أال يجب عىل كل‬
‫من يريد تقرير مصري الشعب الصحراوي أنا يجتمعوا ليكونو كتلة واحدة قوية ال‬
‫ميكن كرسها أال يكفينا من تشتت قبيل و إقليمي يزكيه اإلحتالل كلام سنحت له‬
‫الفرصة‪ .‬أليس من الرضوري عىل كل غيور عىل الوطن بأن يوقف هذا الغباء الذي‬
‫يحد و يقلص نشاطات املناضلني و املناضالت‪ .‬و يف األخري أود أن أوصل لكل من‬
‫طاقم التلفزة و الفريق اإلعالمي رسالة مفادها أن خالفاتكم الصبيانية ال مكان لها يف‬
‫الساحة و إن كنتم مرصين عىل اإلستمرار عىل هذا املنوال فعال األقل ال نريد نتائجها‬
‫عىل شعبنا و أن تكون التلفزة الوطنية و كل املواقع االنرتنت الوطنية ملكا للشعب‬
‫الصحراوي و ليس ملجموعة من األشخاص الطائشني املحدودي البصرية‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫االدارة يف الصحراء الغربية ورسطان االحتالل‬
‫ال ريــب ان الصحـراء الغربيــة وبعــد اتفاقيــة مدريــد املشــؤومة تعرضــت ألخطــر انــواع‬
‫االحتــال إنــه االحتــال املغــريب االســتيطاين والــذي مــن ويالتــه عانــا شــعبنا الصحـراوي‬
‫بــل وال زال يعــاين وعندمــا ننطــق مبســطلح إســتيطاين نعنــي بــه مجيئــه بســاكنة دخيلــة‬
‫عــى أرض مغتصبــة واللعــب عــى عامــل الوقــت بعــد توفــركل ســبل التكاثــر لهــا‬
‫حتــى تكــون هــي األغلبيــة املســيطرة وذلــك بتحفيزهــا ماديــا ومعنويــا عــى عكــس‬
‫الســاكنة األصليــة للمنطقــة التــي تكــون لهــا األولويــة يف التهجــر والتجهيــل والتخذيــر‬
‫والقمــع بــل واإلبــادة ســواء كان األمــر مبــارشا أو غــر مبــارش وهــذا هــو واقعنــا نحــن‬
‫الصحراويــن رغــم مــا يــروج لــه اإلحتــال يف ابواقــه اإلعالميــة لتضليــل االخــر ســواءا‬
‫املغاربــة أو األجانــب مدعيــا أنــه جلــب الحضــارة والرقــي والتطــور وشــيد وعمــر اىل غــر‬
‫ذلــك مــن اإلدعــاءات التــي مافتئــت ينكشــف زيفهــا وبطالنهــا مــن حــن ألخــر ولكــن‬
‫لألســف األغلبيــة الســاحقة مــن الشــعب املغــريب‬
‫الزالــت تنخــدع بهــذه اإلدعــاءات واالكاذيــب كيــف‬
‫الشعب‬
‫ال وهــي األخــرى مغلــوب عــى امرهــا إال مــن تعامــل‬
‫ا لصحراوي منهــا مــع االمــر مبوضوعيــة وعقالنيــة ومل يتعــرض‬
‫لغســل الدمــاغ فيجــب عــى املغاربــة ان يدركــوا أن‬
‫لديه ممثل‬
‫املســتعمر املغــريب منحتــه نظريتــه اإلســبانية الصحـراء‬
‫وحيد‬
‫ليأخذهــا وينهــب منهــا ليــس ليعطيهــا ولــوكان يجــد‬
‫املغــرب مــا يعطــي ال أعطــاه لهــم وال مــاكان وضعهــم‬
‫وشرعي‬
‫كــا هــو عليــه وكلنــا نــدرك نســبة الفقــر والبطالــة‬
‫وهو جبهة والفســاد‪...‬الخ ومــع األســف جنــد املســتعمر املغــريب يف‬
‫الصحـراء بعــض الخونــة مــن شــيوخ واعيــان وإرتزاقيــن‬
‫البوليساريو‬
‫وهــم يف واقــع االمــر عبــارة عــن مجموعــة مــن الدمــى‬
‫والكراكيــز يســتعملها لرتويــج أطروحاتــه الباليــة مدعــن‬
‫انهــم ميثلــون الصحراويــن وهــم يدركــون كل اإلدراك أن الشــعب ا لصحــراوي لديــه‬
‫ممثــل وحيــد ورشعــي وهــو جبهــة البوليســاريو ومجمعــن عــى هــذا االمــر ونجدهــم‬
‫يــرددون أكاذيــب أن الصحراويــون يف نعيــم ولديهــم كل حقوقهــم ومــع الوحــدة الرتابيــة‬
‫املزعومــة وهــم يف واقــع االمــر يصطــادون يف املــاء العكــر ومنعدمــي الضمــر وهمهــم‬
‫الوحيــد مــا مينحهــم اإلســتعامر مــن فتــات وال يســتحون مــن اللــه وال مــن انفســهم‬
‫ولكــن كــا يقــال لــكل ثــورة لصــوص ونســأل هــؤوالء الدمــى اإلدارات يف الصحــراء‬
‫الغربيــة مــن يعمــل بهــا فكلهــا تعــج باملســتوطنني أيــن شــباب الصح ـراء الذيــن منــذ‬
‫إحتــال أرضهــم والظــروف تتغــر مــن ســيئ اىل أســوأ هــل بطائــق اإلنعــاش الوطنــي‬
‫والتــي إنقرضــت هــي النعيــم الــذي يتحدثــون عنــه أيــن الفوســفات والصيــد البحــري‬
‫وكل صح ـراوي محــرم‪ ،‬أن مداخيــل هــذه ال ـراوت تكفــي ليعيــش الشــعب يف أحســن‬
‫الظــروف ونســأل ايضــا املغــرب وأذيالــه أولئــك الخونــة بــدأ باملقاطاعــات والبلديــات‬
‫واملــدارس واملستشــفيات والثكنــات بــل كل اإلدارات وبــدون إســتثناء تعكــس بوضــوح‬
‫الطابــع اإلســتيطاين للمغــرب يف الصحـراء الغربيــة عندمــا يلجــأ إليهــا أي صحـراوي منــا‬
‫يتســائل هــل هــو يف الصح ـراء ام يف مدينــة مــن مــدن املغــرب ؟ أيــن الصحراويــن ؟‬
‫بــل االمــر مل يقــف عنــد هــذا الحــد فاملســتعمر يحــاول ان يــذر الرمــاد يف األعــن برتديــد‬
‫أطروحاتــه التــي ولــدت ميتــة كالحكــم الــذايت والجهويــة املوســعة ولكــن مــع االســف‬
‫هنــاك غربــان التتلــذذ اال بــأكل الجيــف فالخونــة مســارعون للتصفيق لهــذه األطروحات‬
‫طمعــا وجشــعا والشــعب الزال يعــاين األمريــن لــذا يجــب علينــا نحــن الصحراويــن ان‬
‫نتــرأ مــن هــؤوالء وننتــزع حقوقنــا املهضومــة مــاذا ننتظــر وكل األقنعــة التــي إســتعملها‬
‫اإلحتــال فقــد ســقطت ‪.‬‬
‫مــاذا ننتظــر وقــد غدينــا غربــاء ؟ يف وطننــا مــاذا ننتظــر العيــش بــذل ال وألــف ال‬
‫فاملــوت أرشف لنــا‪.‬‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل حسن الداه‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫التعليم‬

‫يقــوم االحتــال املغــريب بوضــع الكثــر مــن العوائــق يف طريــق الصحراويــن لطلــب العلــم والتعلــم ‪ .‬سياســة االحتــال املغــريب هــذه تحــاول التشــويش عــى طلبــة العلــم‬
‫الصحراويــن الن املغــرب يــدرك ان اي صح ـراوي متعلــم هــو مبثابــة خطــر عــى وجــوده يف الصح ـراء الغربيــة ‪.‬‬
‫ومــن هنــا نجــد ان املغــرب يحــرص عــى تزويــد املؤسســات التعليميــة بالصحـراء املحتلــة بأطــر ومعلمــن غــر أكفــاء لــي ال يتلقــى التالميــذ الصحراويــون تعليــا جيــدا ‪ ،‬كــا‬
‫يقــوم عــن طريــق مخابراتــه وعمــاءه بنــر املخــدرات يف صفــوف التالميــذ حتــى يفســد عقولهــم وبالتــايل التأثــر يف مســرتهم الدراســية ويشــجع املغــرب عــى نــوع مــن‬
‫االنحــال االخالقــي يف املؤسســات الرتبويــة وعيــا مــن انــه امــة ذات اخــاق فاســدة ســتكون امــة جاهلــة ‪.‬‬
‫وتلجــأ ســلطات االحتــال املغــريب اىل الطــرد التعســفي للتالميــذ الصحراويــون حتــى ال يكملــووا دراســتهم ومتنعهــم يف حــاالت كثــرة مــن امتــام دراســتهم عقابــا لهــم عــى‬
‫مواقفهــم السياســية مــن قضيــة الصح ـراء الغربيــة او ليســد الطريــق امامهــم يف التفــوق الــدرايس والنجــاح العلمــي‪.‬‬
‫والتقــف انتهــاكات املغــرب للمواثيــق الدوليــة التــي تلزمــه بتوفــر تعليــم جيــد ذو جــودة للصحراويــن‪ ،‬بــل يتعــدى ذلــك اىل تحويــل املــدارس اىل ثكنــات ومقــررات للجيــش‬
‫واالمــن لــي يقمــع الصحراويــن ‪ ،‬فإج ـراء كهــذا يعــرض ســامة التالميــذ للخطــر وينتهــك حقهــم يف الدراســة يف وســط صحــي وخــال مــن العســكرة‪ ،‬اذ اليعقــل ان يــدرس‬
‫التالميــذيف مدرســة وهــو محــاط بالجيــش كــا لــو انــه مجــرم ‪.‬‬
‫ويشــمل هــذا التضييــق عــى الصحراويــن مــن اجــل طلــب العلــم ايضــا التليــم العــايل ‪ ،‬فرغــم ان العيــون هــي كــرى مــدن الصحـراء الغربيــة فهــي ال تتوفــر عــى جامعــة الن‬
‫املغــرب اليريــد ان يــرى صحراويــن اطـرا عليــا ودكاتــرة ومهندســن ومحامــن ‪ ،‬كــا ان الصحـراء الغربيــة ال تتوفــر عــى جامعــات ومعاهــد تقنيــة عليــا ‪ ،‬يف حــن يقــوم املغــرب‬
‫ببنــاء وتشــيد الجامعــات واملعاهــد يف مدنــه ‪ ،‬اضافــة اىل ذلــك يحــرم املغــرب الطلبــة الصحراويــن مــن متابعــة دراســتهم العليــا يف الجامعــات املغربيــة لهــذا يلجــأ الطلبــة‬
‫الصحراويــن اىل الســفر بعيــدا طلبــا للعلــم مثــل مــر و روســيا وغريهــا‬

‫يوم اإلنتخابات‬

‫عندمــا أذن الظهــر أحــد األيــام مثــي مثــل أغلبيــة الشــباب الصحـراوي اســتيقظت مــن النــوم تفاجئــت برصخــات و صيحــات شــباب مــن لكنتهــم عرفــت انهــم صحراويــن ‪.‬‬
‫ففرحــت و ابتهجــت و أخرجــت العلــم الوطنــي مــن مخبئــه يف الوســادة و لبســت لبــاس القتــال أي اللبــاس العــادي باإلضافــة للثــام و حــذاء خفيــف الــوزن و كامـرا إللتقــاط‬
‫بعــض الصــور و خرجــت مرسعــا‪ .‬وبعدمــا التحقــت بالشــباب الذيــن كانــوا يحملــون الســيوف و اله ـراوات قلــت يف نفــي هــؤالء مــن الشــباب الراديــكايل الــذي ال يعــرف‬
‫ســوى القتــال آلخــر رمــق فقلــت يف نفــي ال يجــب عــي التــرع ألنهــم ال يعرفوننــي فــرت معهــم ملســافة ليســت بالقصــرة و عندمــا أصبحــت الصيحــات تعــى و تتعــى‬
‫عرفــت أن املعركــة ســتبدأ اآلن فبــدأ رمــي الحجــارة عــى الجهــة املقابلــة ‪ ،‬أي العــدو و بعدمــا صارعــت البعــض للوصــول إىل األمــام صدمــت ‪ ،‬عندمــا رأيــت يف الجهــة األخــرى‬
‫أشــخاص بلبــاس صحـراوي فقلــت يف نفــي هــؤالء الرشطــة اللعينــة أصبحــت ترتــدي زيــا أيضــا فـزاد ســخطي و زادت وثــرة الحجــارة التــي أرمــي إىل أن ســمعت أحدهــم يف‬
‫صفنــا يقــول لآلخــر صارخــا‪ :‬نحــن الذيــن ربحنــا اإلنتخابــات ‪.‬و بــدأ عقــي يعمــل و وجــدت أننــي تورطــت يف مرسحيــة مــن مرسحيــات اإلحتــال املغــريب أي اإلنتخابــات الغــر‬
‫رشعيــة يف أرض ليســت مبغربيــة ثــم خرجــت مــن تلــك املهزلــة مرسعــا ألجــد يف طريقــي إحتفــاالت لبعــض املغرريــن بهــم مــن شــعبنا يفــوق عددهــم املائــة و مــن ثــم قلــت‬
‫يف نفــي يجــب عــي التحــرك إليقــاف هــذه الفضيحــة عــر رفــع العلــم الوطنــي و ترديــد الشــعارات السياســية و بعدمــا قمــت بالعمليــة مل أرى مــن أفقــدين الوعــي لكننــي‬
‫ظننــت أنهــا الرشطــة و بعــد ســاعات يف منــزل أحدهــم رجــع وعيــي فقــال يل أحدهــم أن مــن رضبنــي أحــد حـراس املنتخــب الــذي كنــت أريــد تخريــب حفلتــه و اتهمــوين‬
‫و أنــا يف الغيبوبــة بــأين مرســل مــن طــرف املنتخــب اآلخــر لكــن فنــدت هــذا كلــه عندمــا ســألني أحدهم‪.‬فأجبتــه و قلــت لقــد أرســلني الجبهــة الشــعبية لتحريــر الســاقية‬
‫الحم ـراء و وادي الذهــب املمثــل الوحيــد و الرشعــي للشــعب الصح ـراوي و التــي صــوت عليهــا الشــعب باإلجــاع يــوم تأسســت و التــي ال يختلــف اثنــان عــى أنهــا هــي‬
‫التــي ســتحقق للشــعب الصحـراوي كل مــا يريــد مــن الحيــاة الكرميــة لإلســتقالل‪ .‬فنصحتهــم بــأن يبتعــدوا عــن هــذه النجاســة التــي يفعلونهــا و التــي يســتفيد منهــا اإلحتــال‬
‫املغــريب بالدرجــة الــوىل و أذيالــه مــن خونــة يســكنون يف تلفــاز اإلحتــال كممثلــن للصحراويــن و لكــن كل مــا ميثلونــه هــو أنفســهم فتبــا لهــم و للطريــق التــي اختاروهــا و‬
‫للمصــر الــذي ســيجدونه بعــد اإلســتقالل‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫إهداء اىل املعتقل محمد بوريال‬
‫ص نقاوم وال نساوم‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬
‫‪2013‬‬

‫كاريكاتري‬

‫‪12‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل بنكا الشيخ‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫إس ــقاط الجنس ــية بني النضال و الهوية‬
‫تطــورت األشــكال النضاليــة التــي يواجــه بهــا الصحراويــن املســتعمر املغــريب و التــي تتســم دومــا بالطابــع الســلمي الحضــاري رغــم اآللــة القمعيــة املغربيــة‬
‫التــي يجندهــا اإلحتــال لكبــح جامحهــا و التــي مــن حــن لألخــر تتجــرع مـرارة الهزميــة رغــم خبثهــا و كــرة جحافلهــا و تعــدد أســاليب التعذيــب التــي متارســها عــى‬
‫الصحراويــن بالصحـراء املحتلــة ملصــادرة حقهــم يف التعبــر عــن الــرأي و التــي تنــص عليهــا جميــع املواثيــق الدوليــة الخاصــة بحقــوق اإلنســان ‪ ،‬لكــن مبجــرد املطالبــة بهــا‬
‫كيفــا كانــت سياســية أو مدنيــة ‪....‬فــإن ســلطات القمــع تصيبهــا نوبــة هيســتريية تبطــل كل مــا تتغنــى بــه هــي و أذيالهــا التــي ال تســتحي مــن ترديــد مــا ميليــه عليهــا‬
‫هــذا النظــام امللــي االســتبدادي ويف هــذ املســار النضــايل أقــدم ‪ 30‬مناضــا صحراويــا منــذ حــوايل ســنتني بالعاصمــة الصامــدة العيــون املحتلــة عــى إســقاط جامعــي لجنســية‬
‫اإلحتــال املغــريب و ذلــك بعــد إحتجاجــات و إعتصامــات عديــدة و هــي خطــوة جريئــة و شــجاعة بــل تعتــر ســابقة مــن نوعهــا إذ تــم أخــد بطائــق التعريــف لــكل مناضــل‬
‫و مناضلــة مــن هــذه املجموعــة ومنحــت لالربعــة أبطــال منهــم ليســلموها اىل مقــر الباشــوية و مل تكــن هــذه الخطــوة باألمــر الهــن حيــث وجــه طلبهــم بالرفــض لكنهــم‬
‫أرصوا عــى تركهــا بعــد جــدال و نـزاع مــع املســؤولني هنــاك و مل يجــدو بــدا مــن رميهــا‬
‫هنــاك يف مكتــب العميــل املدعــو الــداه يحظيــه و ملكــر ســلطات االحتــال مل تعتقــل‬
‫األبطــال رغــم أنهــم كانــوا يتوقعــون ذلــك ومل يقــف األمــر عنــد هــذا الحــد بــل لجــأوا‬
‫إىل الوقفــات الســلمية و بطريقــة هــي األخــرى أبانــت عــن بســالتهم و رباطــة جأشــهم‬
‫حــن كبلــوا أياديهــم بسالســل حديديــة يف مواجهــات عديــدة مــع قــوات االحتــال و‬
‫تعرضــوا لتدخــل قمعــي و أخــد مشــوارهم النضــايل منحــى تصاعــدي و وجــدوا فيــه‬
‫تشــجيعا مــن القاعــدة الشــعبية يف العيــون املحتلــة و هــي ســاحهم يف هــذه املعركــة‬
‫النضاليــة ‪ ،‬رغــم أن مطالبهــم يف مســتهل هــذه املعركــة كانــت مناهضــة التهميــش و‬
‫اإلقصــاء املمنهــج يشــنها املســتعمر املغــريب و بســبب أن العديــد مــن عنــارص مجموعــة‬
‫إســقاط الجنســية معروفــن مبواقفهــم السياســية تــم تســييس امللــف منــذ الوهنــة‬
‫األوىل مــن طــرف األخــر و هــو أمــر ال يشــكل بالنســبة للمجموعــة أي مشــكل ليلجــأ‬
‫املســوؤلني يف إدارات اإلحتــال الفاســدة ‪ ،‬بعــد ذلــك اىل طرقهــم املعهــودة محاولــن رشاء‬
‫ذمــم العنــارص الفعالــة يف املجموعــة ليكــون مصــر هــذا املخطــط أيضــا الفشــل و هــو‬
‫مــا أربــك العــدو ليصــف كل املجموعــة باإلنفصاليــن و إثــارة الشــغب و غريهــا مــن‬
‫النعــوت التــي هــي أوســمة رشف لــكل املجموعــة ‪ ،‬التــي جاهــرت يف أوج مســارها النضــايل مبواقفهــا النضاليــة و مطالبتهــا بتقريــر املصــر رغــم أنهــا مل متنــح الحجــم الــذي‬
‫تســتحقه إعالميــا و غالبــا مــا كانــت أعاملهــا البطوليــة تقــزم لكــن إرصارهــم عــى مواصلــة الســر يف درب النضــال مــن أجــل قضيــة شــعبها العادلــة جعلهــا يف منئــى عــن‬
‫الخالفــات التــي يعــج بهــا و مــع األســف املجــال الحقوقــي يف الصحـراء املحتلــة و الــذي غــدا منطقــة مكهربــة مليئــة بالقيــل و القــال و هــي وضعيــة تــروق و تــر اجهــزة‬
‫اإلحتــال اإلســتخباراتية و التــي تغذيهــا باإلشــاعات و مــا لبثــت أن تتــداول يف جــل أن مل يكــن كل التجمعــات الحقوقيــة ‪.‬‬
‫و يف إحــدى الخطــوات النضاليــة و بعــد قمعهــا بشــارع بوك ـراع شــاء القــدر أن يخلــف الظاملــن املســتبدين بعــد التدخــل جهــاز‪ usb‬يف مــكان التدخــل و الــذي عــر‬
‫عليــه طــرف احــد أفـراد املجموعــة و قــد تبــن أنــه مليــئ بامللفــات االســتخباراتية تكشــف بوضــوح قمــع و حصــار الشــعب الصحـراوي و تتطــرق إىل مواضيــع عــدة منهــا‬
‫شــد الخنــاق عــى كل مناضــل و مناضلــة صحراويــة و قضيــة استشــهاد ســعيد دمــر و الناجــم الكارحــي و مضايقــة األجانــب عنــد القيــام بزيارتهــم للصحـراء الغربيــة ‪ ...‬و‬
‫غريهــا مــن امللفــات و لبعــد املجموعــة عــن االحتكاريــة و االنتهازيــة قامــت بنرشهــا يف الشــبكة العنكبوتيــة يف موقــع خــاص باملجموعــة لتضعهــا بــن أيــادي كل الصحراويــن‬
‫بــل و العــامل وقــد ملــح إىل ذلــك الصحــايف بوفــوس يف جريدتــه اإللكرتونيــة ليتــم تهديــده و تــم إعتقــال أحــد أف ـراد املجموعــة بعــد وضــع كل املجموعــة تحــت املراقبــة‬
‫وتــم اســتنطاقه باألســئلة و األســاليب املعهــودة و التــي كلنــا نعرفهــا ليهددونــه إذا مل ميســح تلــك الوثائــق املرسبــة مــن املوقــع اإللكــروين الخــاص باملجموعــة وســؤاله عــن‬
‫مصدرهــا و الجهــات التــي لهــا درايــة باألمــر و تهديــده يف حالــة إعــادة نرشهــا لكــن مبــارشة بعــد خروجــه تــم نرشهــا مجــددا يف املوقــع اإللكــروين للمجموعــة ‪-‬إســقاط‬
‫الجنســية‪ -‬و ال زالــت تحــت إمــرة كل مــن أراد اإلطــاع عليهــا ليقــوم بعــد ذلــك املناضلــن مبحاولــة اقتحــام مقــر املينورســو وكلنــا نــدرك نظــام الحراســة هنــاك لصــد أي‬
‫صحـراوي ومنعــه مــن التعبــر عــن رأيــه أمــام هــذا املقــر وهــذا مــا حصــل لهــذه املجموعــة ومل يقــف املســار النضــايل عنــد هــذا الحــد بــل قامــوا بإيصــال معاناتهــم و التــي‬
‫هــي منــوذج للمعانــات الشــعب الصحـراوي إىل داخــل القنصليــة اإلســبانية مبدينــة أكاديــر املغربيــة حيــث دخلهــا ‪ 3‬عنــارص وهــم يحملــون األعــام الوطنيــة محملــن إســبانيا‬
‫املســؤولية التاريخيــة و تواطئهــا مــع االحتــال املغــريب و بعــد ســاعات طــوال مــن الجــدال أرص القنصــل اإلســباين أنــا ذاك عــى اســتدعاء الســلطة القمعيــة هنــاك لتســليم‬
‫هــؤالء األبطــال لهــم كــا ســلمت الصح ـراء للمغــرب ليتعرضــوا لالســتنطاق و الرتحيــل القــري بعــد ذلــك إىل مدينــة العيــون و عــى غ ـرار التجــاوب مــن طــرف القاعــدة‬
‫الشــعبية القــت هــذه املجموعــة تجاوبــا أخــر مــن طــرف ‪ 13‬شــابا مناضــا يف مدينــة أكليميــم الصامــدة ليبلــوروا هــم أيضــا هــذا الشــكل النضــايل الفتــي بــل و أسســوا مــع‬
‫رفاقهــم يف العيــون تنســقية رافــي جنيســة االحتــال املغــريب و قامــوا هــم أيضــا بخطــوة إيصــال املعانــات إىل القنصليــة اإلســبانية بأكاديــر مبــارشة بعــد رفاقهــم و هــو أمــر‬
‫جــريء ال يخلــو مــن الشــجاعة و ال زالــت الجامهــر الصحراويــة تنتظــر خطــوات هــؤالء املناضلــن التــي تفاجــئ العــدو مــن حــن لألخــر رغــم أنــه يجاهــر بالرتبــص بهــا‬
‫وبــكل تحركاتهــا و تجمعاتهــا خشــية تطــور هــذا الشــكل النضــايل و نتمنــى أن يصعــد هــؤالء الرفــاق مــن نضالهــم فالعمــل النضــايل الصغــر إذا إســتمر أفضــل مــن نظــره‬
‫الكبــر إذا توقــف ‪.‬‬

‫‪2013‬‬

‫‪ 13‬نقاوم وال نساوم‬
‫ص‬

‫إهداء اىل املعتقل محمد خونا بابيت‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫حلت البشرى‬
‫طر ة‬
‫اتت البرشى‬
‫خا‬
‫حلت الذكرى ولن تنىس‬
‫بالعقول بالقلوب تحيا‬
‫رغم ميض السنينا والعقودا‬
‫اتت البرشى رغم الظلم والجورا‬
‫ابينا الذل و الخنوعا‬
‫سلكنا درب اال رجوعا‬
‫نقتفي اثر الشهداء‬
‫صونا للعهد للدماء‬
‫نقتفي اثر املختطفني‬
‫لنرش الورد عىل الجثامني‬
‫بدل النواح والعويل‬
‫وتعلو الصيحات والزعاريد‬
‫نقتفي اثر املعتقلني‬
‫بسجون العدو قابعني‬
‫لننزع النرص لطرد الدخيل‬
‫لن نربح ارضنا‬
‫لن تتكرس شوكتنا‬
‫فعزميتنا فالذ‬
‫وحدتنا صامم امان‬
‫يدنا عىل الزناد‬
‫اشاوس خربتنا بامليدان‬
‫فرحل يا محتل يا جبان‬

‫طال اإلنتظار‬
‫طر ة‬
‫طال اإلنتظار‬
‫خا‬
‫طال اإلنتظار‬
‫فأرض األجداد سلبت‬
‫بإسم الدين و األخ الجائر‬
‫باتت ترتنح تحت اإلحتالل‬
‫شعبي مقسم‬
‫ذاك وراء البحار‬
‫ذاك دونه جدار الذل والعار‬
‫طال اإلنتظار‬
‫طال اإلنتظار‬
‫شعبي تحت سوط الجالد‬
‫سئم الظلم و اإلستبداد‬
‫قتله اإلنتظار‬
‫يعيش اللجوء و الشتات‬
‫شعبي مبعد ألقايص الخالء‬
‫يعاين قسوتا‬
‫يعاين شوقا حنينا‬
‫عودة لألوطان‬
‫يتجرع مرارة البعد و اإلنتظار‬
‫بالله عليكم؟‬
‫أمل يطل اإلنتظار‬
‫قسام لن نربح درب الثوار‬
‫قسام لن أرىض بديال لألوطان‬
‫عهدا ال تراجع ال إستسالم‬
‫النرص سننتزع به الحرية‬
‫من براثني امللكية‬
‫لتحيا أريض أرض الصحراء الغربية‬
‫‪14‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل لفقري محمد مبارك‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫قراءة في خطاب االطر‬
‫يعتــر خطــاب االطــر الــذي ألقــاه مفجــر ثــورة ‪ 20‬مــاي الخالــدة الشــهيد البطــل الــوايل مصطفــى الســيد يف أبريــل ‪ 1976‬مــن افضــل الخطابــات ‪،‬النــه‬
‫يؤســس لفكــر و إديولوجيــة صحراويــة سياســية و تنظيميــة متصلــة جذريــا بالجامهــر الشــعبية حيــث يفصــل فيــه عــدة أمــور تعتربعائــق أمــام الثــورة‬
‫الصحراويــة ويعطــي الحلــول لتجاوزهــا ‪ ،‬وســوف نخــص مجلــة الشــهيد بتحليــل خطابــه ومناقشــته ليتبــن مــدى بعــد نظــرة الشــهيد رحمــه اللــه ‪.‬‬
‫فمــن خــال خطابــه رحمــه اللــه قســم خطابه إىل قســمني هامني ليس هامني لتلك الفرتة فحســب وإمنــا ملرحلة قادمة مهام كانــت هذه املرحلة ‪.‬‬
‫لقــد إبتــدأ الشــهيد خطابــه بســؤال وهــو « مــا هــو واقعنــا الحــايل ؟» لتتــم االجابــة توصــل إىل وجهــة نظــرك ليــس أمامــك ســوى اللســان والتكــرار الن الوســائل‬
‫عليــه مــن البســيط الســهل اىل املركــب املعقــد فيقــول رحمــه اللــه « و عــى كل فــان األخــرى كالكتابــة مثــا والنطــق املقطــوع تفقــد فعاليتهــا عنــد اإلنســان األمــي ‪.‬‬
‫الواقــع أالن ميكــن أن نحكــم عليــه مبدئيــا انــه واقــع متســخ» انــه ينطلــق مــن الواقع وهــدا بطبيعــة الحــال يتطلــب منــك جهــدا كبــر» يجــب علينــا ان نتوقــف عنــد‬
‫وينظــر بعــن الواقــع والميكــن ان ننطلــق مــن غــر الواقــع لــي نغــر هــذا الواقــع اي هــذا النــص الــذي يعطــي اهميــة كبــرة لواقعنــا نحــن الحــايل هــو وجــود املحرتفــن‬
‫التحليــل بامللمــوس للواقــع امللمــوس التقــاء الواقــع بالفكــر الواقعــي لتكــن النتيجــة الثوريــن فالوســائل املقطوعــة التــي يقصدهــا الــويل ميكــن بــل يجــب ان تعــوض‬
‫هكــذا كــا يقــول « إن موقعنــا الداخــي يتميــز بكوننــا شــعبا صغ ـرا ‪ .‬و مــا دمنــا باملحرتفــن الثوريــن وهــو املوجــه لهــم خطــاب الــويل يف تلــك اللحظــة فــدون وجــود‬
‫كــذاك فســنكون محتقريــن و ســيكون الحســاب الــذي يــرب لنــا حســابا قليــا و املحرتفــن الثوريــن يســهل االقنــاع الن الوســائل االخــرى مقطوعــة ومــع املحرتفــن‬
‫ســتعطى لنــا أهميــة قليلــة ‪ .‬و باألحــرى إذا كانــت هــذه الحقيقــة قامئــة مــع نقيضهــا الثوريــن (وهنــا يقصــد باملحرتفــن الثوريــن هــم االطــارات كتنظيــم ) فيقــول رحمــه‬
‫اللــه « ملــاذا أالن هنــاك درجــة مــن الفهــم تســلم بــرورة وجــود التنظيــم‪ .‬ودرجــة‬
‫و هــي إننــا شــعب قليــل وواقــف عــى ثــروة هائلــة و عــى ارض مهمــة اسـراتيجيا‪.‬‬
‫«نحــن شــعب متخلــف تقنيــا و تنظيميــا‪ .‬و معنــى ذلــك أن هنــاك املثــر مــن املســائل الفهــم ميكــن أن تكــون مفقــودة لــدى اإلنســان البــدوي ‪.‬أي ان اإلنســان البــدوي‬
‫التــي ســببها تخلفنــا التقنــي‪ .‬و عــى مســتويات عديــدة تعمــق مشــكلنا اكــر مــن يفتقــد إىل الفكــرة التنظيميــة التــي ‪ ». ...‬لينتقــل اىل مســألة مهمــة الزال يعــاين‬
‫منهــا الشــعب الصحــراوي ونخــص بهــذه املعانــات املناطــق املحتلــة‬
‫بعــض النــاس اآلخريــن الذيــن ال يعيشــون نفــس‬
‫ان الحالة القبلية وتظهــر جليــا مــع االنتخابــات التــي ال تعنينــا بــأي يش فيقــول رحمــه‬
‫الواقــع الــذي نعيــش ‪».‬‬
‫اللــه « والتنظيــم املوجــود عــى مســتوى الشــعب هــو التنظيــم «(قبيلــة‪.‬‬
‫هكــذا نظــر وفكــر االحتــال املغــريب حــن غــزا التتطلب اي‬
‫فخــذ‪ .‬عــرش‪ .‬خيمــة ‪ .‬ومــا إىل ذلــك )‪ .‬ويف الحقيقــة األســاس القبــي‬
‫املغــرب الصحــراء الغربيــة لكــن الــويل حلــل هــذا‬
‫بل‬
‫«‬
‫سياسي‬
‫وعي‬
‫يف التنظيــات هــو نقيــض األســايس العلميــة ‪.‬وضــد عمليــة التنظيــم‬
‫الواقــع وكيفيــة الــراع معــه النــه واقــع مقيــت‬
‫وليتــم معالجتــه بشــكل يحــرز انتصــارات ‪ .‬فســبق تتطلب فقط هــو قبليــة التنظيــم‪ ».‬فــان الــويل رحمــه اللــه اســس ملفهــوم الدولــة يف‬
‫نقــد هــذه العصبيــة لكــن نشــر هنــا اىل ان القبيلــة هــي محــدد مــن‬
‫الــويل تفكــر الرجعيــة املغربيــة ونقــد هــذا الواقــع‬
‫عاطفية‬
‫حالة‬
‫محــددات الدولــة لكــن التبنــى عــى اســاس تنظيمــي كــا قــال الــويل‬
‫وتصــارع معــه ليتــم تغــر هــذا يف لحظــة وجيــزة‬
‫جــدا وهنــا تتبــن الديالكتيكــة والتاكتيــك والتــي ميكــن محضة ويسميها « ان الحالــة القبليــة التتطلــب اي وعــي ســيايس « بــل تتطلــب فقــط‬
‫حالــة عاطفيــة محضــة ويســميها الــويل رحمــه اللــه بالعدميــة السياســية‬
‫تســميتها « الديالكتيكيــة الصحراويــة « عــن طريــق‬
‫اهلل‬
‫رحمه‬
‫الولي‬
‫حيــث يقــول « إن عدميــة الفكــرة السياســية‪ .‬عدميــة التنظيــم الســيايس‬
‫التناقــض الــذي يــؤدي اىل التطــور والدليــل مــن قولــه‬
‫رحمــه اللــه « إن هــذا الواقــع هــو واقعنــا نحــن و بالعدمية السياسية هــي التــي تركتنــا نعيــش يف الرابطــة القبليــة « هــذه العدميــة هــي يف‬
‫صالــح الدولــة املحتلــة وتلعــب عــى هــذا الوتــر الحســاس والــذي قــال‬
‫هــذه مســألتنا تكتــي أهميــة كــرى ‪ ،‬ألننــا مــن هنــا‬
‫عنــه الــويل رحمــه اللــه « الن اللغــم املوضــوع تحــت أقدامنــا واملمكــن أن ينفجــر‬
‫ســننطلق أو بعبــارة أخــرى هــذه هــي العــى التــي‬
‫ســنرضب بهــا ‪ .‬و اإلنســان الــذي يتعــارك مــع هــذا الواقــع حــي بــه أن يعــرف نفســه بنــا يف أي دقيقــة‪ .‬هــو القبليــة « وهــذه القنبلــة يســتخدمها خــدام الرجعيــة يف‬
‫قبــل أي يشء آخــر ‪ .‬حتــى إذا مل يكــن قويــا حــاول تربيــة جســده عــى القــوة ليكــون االنتخابــات يف الكثــر مــن االمــور فإنعــدام العدمــي هــو اتجــاه يف التطــور والن «اي‬
‫يف مســتوى املعــارك التــي ســيخوضها « ويظهــر جليــا هــذا التطــور حــن انتقــل مــن ان كل حركــة عرقيــة او اثنيــة ‪...‬فهــي يف االســاس حركــة رجعيــة « ال تحقــق ســوى‬
‫وصــف الواقــع اىل ال ـراع معــه لــريب نفســه وليكــن اكــر قــوة يف املرحلــة املقبلــة مصالحهــا الضيقــة هكــذا رأى الــوايل الحالــة التــي يعيــش فيهــا الشــعب الصحـراوي‬
‫انــه جــديل يف الفكــر والتحليــل و تظهــر جدليتــه واضحــة جليــة حــن يفــكك االمــور انــذاك لكــن الســؤال الــذي يجــب أن نطرحــه االن مــاذا اســتفاد الشــعب الصحـراوي‬
‫ثــم يســتجمعها لتعطينــا وحدتــن متناقضــن هنــا يطلــق عليهــا املفكريــن نقــد وحــدة مــن هــذا الفكــر الغزيــر؟ مــاذا اســتفاد الشــعب الصح ـراوي مــن تجربتــه رحمــه‬
‫نقــد ليشــكل التطــور بعينــه وهــو مايفــره قولــه «و الــذي يفهــم أذنــه ال يــدوم اللــه كمفكــر ونقصــد هنــا الشــعب الصحـراوي يف االرايض املحتلــة ؟ الزلنــا يف هــذه‬
‫فهمــه طويــا ألنــه مبجــرد مــا تفــرغ أذنــه يتغــر جذريــا ‪ .‬و ميكــن أن تصبــح املســائل العدميــة ولألســف مــع ان هنــاك محــاوالت لكــن تبقــى دون املســتوى املطلــوب و‬
‫التــي كان يــدرك باألمــس أنهــا حم ـراء بيضــاء ‪ .‬و املســائل التــي كانــت بالنســبة لــه لنتمعــن يف مــا قالــه رحمــه اللــه «‪ .‬يجــب أن نتحاســب مــع النــاس مبعــدن أغنــى من‬
‫نحاســهم الــذي عندهــم الكثــر منــه فــإذا كانــوا ‪ 18‬مليونــا وكنــا ‪100‬الــف يجــب أن‬
‫ســوداء تصبــح خ ـراء ‪.‬‬
‫ملــاذا الن صــوان األذن هــذا هــو الــذي يفهــم عــن طريقــه و مــا بأذنــه اآلن هــو الــذي يعــادل كل واحــد منــا ناتــج قســمة ‪ 18‬مــن مفكريهــم ‪.‬العســكري منــه يســاوي ‪18‬‬
‫يحــدد فهمــه و االتجــاه الــذي يســر فيــه اآلن أذنــه مملــوءة بالثــورة ‪ .‬يكــون ســائرا مــن عســكرييهم القاعــدي منــا يســاوي ‪ 18‬مــن قاعدييهــم ‪ .‬وهــذا ليكــون منــا نــوع‬
‫يف اتجــاه الثــورة و األمــاين ثوريــة و فهمــه ثــوري و مــا متتلــئ أذنــه بأشــياء أخــرى مــن التــوازن معهــم» االن ونحــن يف االرايض املحتلــة كــم نحــن كــم مــن املناضلــن يف‬
‫الســاحة كــم مــن املحرتفــن كــم مــن الرجعيــن وكــم مــن الذيــن يريــدون ان يشــعلوا‬
‫تجــده يف الطريــق اآلخــر‬
‫إن هــذا قــد قلــل مــن دور الوســائل األخــرى التــي تســتخدم يف اإلفهــام ‪ .‬و لــي نــار الفتنــة يجــب علينــا ان نراجــع انفســنا جيــدا ‪.‬‬
‫‪15‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل البكاي العريب‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫لقــد انتقــل الــوايل رحمــه اللــه مــن القســم االول مــن الســؤال‬
‫ماهــو واقعنــا الحــايل اىل الســؤال الثــاين وهــو جوهــري مــا هــو‬
‫الواقــع املطلــوب ? انــه ينتقــل مــن الوصــف العــام والخــاص‬
‫لظــروف اي وصــف الحالــة االجتامعيــة واملشــاكل التــي يجــب‬
‫القضــاء عليهــا كذلــك وصــف الحالــة االقتصاديــة وكــذا الحالــة السياســية لنقــد هــذا الواقــع املريــر‬
‫بالواقــع املطلــوب‬
‫فيقــول رحمــه اللــه « يجــدر بنــا أن نتحــدث عــن الوضــع املطلــوب مبدئيــا وقــد يتســاءل املــرء عــا‬
‫هــي خصائــص الواقــع املرفــوض‪ .‬و نــأيت بنقيضهــا لنحــدد ذلــك الواقــع املطلــوب أي نــأيت بنقيــض الواقع‬
‫الحــايل يف الواقــع املطلــوب بالنســبة للغــد ولكــن مــع ذلــك قــد يثري املــرء بعض النقــاط يف هــذا املظامر‬
‫والتــي مــن جملتهــا إن الغايــة الكبــرة التــي نطمــح إىل الوصــول إليهــا هــي ‪ :‬شــعب منظــم ملتحــم‬
‫قــادر و محــرم يف وطنــه‬
‫أن هــذه الخصائــص‬
‫يرتبــط الحصــول عليهــا‬
‫بالحصــول عــى الوطــن‬
‫فبــدون وجــود الوطــن‬
‫فــان الحديــث عــن‬
‫هــذه الخصائــص غــر‬
‫وارد اللهــم إال بشــكل‬
‫جــزيئ ‪ ».‬انــه يبنــي‬
‫تقديراتــه رحمــه اللــه‬
‫عــى الواقــع النــه‬
‫الميكــن ابــدا ان يبنــي‬
‫تقدراتــه عشــوائيا‬
‫بــل عــى معطيــات‬
‫موجــودة لقــد قلنــا‬
‫الشهيد البطل الويل مصطفى السيد رحمه الله ســابقا يف العــدد االول‬
‫مــن مجلــة الشــهيد ان‬
‫املعرفــة الحســية تــؤدي اىل املعرفــة العقليــة والعلميــة تــؤدي اىل املامرســة العمليــة أي االحســاس‬
‫بظلــم بالقهــر تــؤدي اىل عمــل خطــط ومشــاريع كل هــذه الخطــط واملشــاريع مبنيــة عــى الواقــع‬
‫املحســوس وليــس مبنــي عــى الخيــال هــذا الواقــع هــو الــذي وصفــه الــويل رحمــه اللــه ليطــرح‬
‫الكيفيــة والــذي الميكــن ابــدا بــدون هــذه االطــارات ان تتــم عمليــة تغيــر هــذا الواقــع والــذي قصــده‬
‫الــوايل بالواقــع املطلــوب لكــن هــذا الواقــع املطلــوب يجــب ان يخدمــه االطــارات والتــي مــن واجبهــا‬
‫االتصــال مــع الشــعب وإال فــإن الهــوة املوجــودة مــا بــن هــذه االطــارات والشــعب التحقــق مصلحــة‬
‫الجامهــر حيــث تصبــح فــرص تحيقيــق االنتصــارات قليلــة وتتجــه هــذه االطــارات نحــو االنتهازيــه‬
‫وهــذا ماقصــده الــويل رحمــه اللــه يف كالمــه « املالحــظ أن مــا نتناولــه يف نقاشــاتنا ال يصــل إىل القاعــدة‬
‫بالشــكل الــذي كنــا ننتظــر كــا أن األفــكار ليســت مبلــورة مــن القاعــدة الشــعبية و املؤكــد أن هــذا‬
‫االتــكال ســيعمل عــى فــرز اإلطــارات مــن منهــم اصبــح يتخــذ الصبغــة االنتهازيــة ويركــب عــى‬
‫الجامهــر و يســتغل مكاســبها ثــم يختبــئ وراءهــا أي أصبحــت هــي تجربــة خلفهــا ومــن منهــم‬
‫ســيبقى بطبيعــة الحــال طالئعــي بالفعــل بالنســبة للقاعــدة الشــعبية يعطــي وال يــا خــد‬
‫و يجــدر بنــا أن نتحــدث عــن الوضــع املطلــوب مبدئيــا وقــد يتســاءل املــرء عــا هــي خصائــص الواقــع‬
‫املرفــوض‪ .‬و نــأيت بنقيضهــا لنحــدد ذلــك الواقــع املطلــوب» فهنــا رحمــه اللــه يطهــر الطليعــة والحركــة‬
‫مــن كل هــذا النهــا يجــب ان تكــون ملتحمــة مــع الجامهــر فالشــعب وحــده هــو البطــل وهــو الــذي‬
‫يحقــق النــر و حيــث ال تقــوى الحركــة او الحــزب اال بتطهــر نفســه هــذا هــو النظــال الحــزيب والــذي‬
‫يشــر لــه الــويل باالطــارات والطالئــع فيقــول احــد املفكريــن « ‪ ...‬إن النضــال الحــزيب يعطــي الحــزب‬
‫القــوة والحيويــة؛ والدليــل القاطــع عــى ضعــف الحــزب هــو امليوعــة وطمــس الحــدود املرســومة‬
‫بخطــوط واضحــة؛ إن الحــزب يقــوى بتطهــر نفســه‪ » ...‬ان الــويل مل يقــرأ الواقــع الداخــي فقــط فقــد‬
‫قــرأ كذلــك الواقــع الخارجــي فنتقــل مــن الحالــة االجتامعيــة ومــا املطلــوب فيهــا لينتقــل اىل الحالــة‬
‫السياســية واالوضــاع بالخــارج وحالــة القــوى التقدميــة ليبتــدأ مــن القــوة الثوريــة الجزائريــة بقيــادة‬
‫‪16‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫الشــهيد البطــل الهــواري مبديــن اىل الجامهريــة الليبيــة ليجيــب‬
‫عــى االعــداء الذيــن يريــدون لهــذا الشــعب ســوء العــذاب وقــد‬
‫اعطــى كذلــك امثلــة مشــابهة ملــا يعيشــه الشــعب الصحــراوي‬
‫وكيفيــة التعاطــي معهــا كــا ناقــش رحمــه اللــه الحالــة االقتصاديــة‬
‫والتجربــة االقصاديــة التــي كانــت ‪ 1967‬ليثــر مســألة مهمــة ليضحد‬
‫بهــا بعــض القــوى التقدميــة التــي تقــول ان يجــب عــى الشــعب‬
‫الصح ـراوي تقريــر مصــره لكــن اي تقريــر مصــر قصدونــه ليــس‬
‫االقتصــادي انــه الســيايس انهــم يعنــون مبراوغــة ومحاولــة الضحــك‬
‫عــى الذقــون انــه ان الــويل رحمــه اللــه كان مفكــر مبعنــى الكلمــة‬
‫يتصــل بالجامهــر و يقاتــل يف الصفــوف االماميــة عــى عكــس بعــض‬
‫االشــخاص يف املناطــق املحتلــة الذيــن يكتفــون فقــط بــاالوراق‬
‫ويعتــرون انفســهم اطــارات االطــار الــذي مل يتصــل بالجامهــر ليــس‬
‫اطــار بــل غــره متامــا ان مــا ناقشــه رحمــه اللــه هــو موجــود يف‬
‫الواقــع املريــر الــذي نعيشــه رغــم ان الخطــاب موجــود مــن ‪1976‬‬
‫فإننــا مل نعمــل بــه تركنــاه يف ارشــيف الذاكــرة الوطنيــة مل نســتوف‬
‫حــق النقــاش للخطــاب ولــو اردنــا ان نناقشــه لســتغرقنا يف نقاشــه‬
‫مجلــدات كبــار ان غ ـزارة االفــكار التــي يناقشــها يف هــذا الخطــاب‬
‫يصعــب مناقشــتها كلهــا فقصــدت االفــكار التــي نعيشــها يف هــذا‬
‫الواقــع الــذي نعيشــه فشــكرا لصانــع البطــوالت واالمجــاد مفجــر‬
‫ومعلــن الجمهوريــة العربيــة الصحراويــة الدموقراطيــة ‪.‬‬

‫إهداء اىل املعتقل لخضري محمد امبارك‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫هــي جملــة معــرة عــن حقيقــة الوضــع بالصحــراء الغربيــة‪ ،‬رددهــا ذات يــوم‬
‫الوضع بالصحراء الغربية أصبح ال يطاق‬
‫املســؤول األممــي «كريســتوفر روس» بالجزائــر‪ ،‬وســطر حروفهــا بــدم الشــهداء أجدادنــا‬
‫مــن قبــل‪ ،‬إبــان اإلســتعامر اإلســباين أنــذاك‪ ،‬والغــزو املغــريب للصح ـراء الغربيــة حاليــا‪،‬‬
‫وعــى أساســها تشــكل الجيــش الشــعبي لتحريــر الســاقية الحم ـراء ووادي الذهب‪،‬وبهــا‬
‫جنــد اإلحتــال املغــريب كل قواتــه القمعيــة ملصــادرة حــق الشــعب‬
‫اليــوم تبــدوا مالمــح املقاومــة الصحراويــة املســلحة تلــوح يف األفــق بــاألرايض املحتلــة‪،‬‬
‫الصحــراوي يف التعبــر عــن الرغبــة يف اإلســتقالل والتحــرر والجالديــن‬
‫فمــن املســؤول عــن هــذا الوضــع ؟؟؟‬
‫املغاربــة يف تنافــس ملــن يحــرز أكــر النقــاط يف قمــع الوقفــات اإلحتجاجيــة‬
‫تتحمــل الدولــة االســبانية الجــزء األكــر مــن الوضــع املتــأزم بالصح ـراء الغربيــة بســبب‬
‫الصحراويــة التــي يطغــى عليهــا طابــع الســلم وتختلــف أســاليبها لكنهــا تتوحــد يف‬
‫اتفاقيــة مدريــد املشــؤومة‪ ،‬التــي مبوجبهــا اســتباح اإلســتعامر املغــريب أرض الصحــراء‬
‫الهــدف وكلــا تجــرد الجــاد مــن إنســانيته منــح التشــجيع والحوافــز املاديــة مــن‬
‫الغربيــة ودم شــعبها‪ ،‬عاليهــا وســافلها‪ ،‬بحرهــا وجوها‪،‬ليعيــث فيهــا فســادا‪ ،‬وهنــا منيــز‬
‫طــرف النظــام امللــي اإلســتبدادي الــذي تــم تشــييده أصــا عــى هــذا األســاس‬
‫بــن االســتعامر الــذي هــو مــن العمــران أي البنــاء‪ ،‬وبــن االســتدمار الــذي هــو مــن‬
‫اإلســتعباد للجهلــة الجبنــاء وقمــع األبطــال الطواقني للحريــة واإلنعتاق لكــن مازاد‬
‫التدمــر أي التخريــب وهــو األســلوب الــذي انتهجــه االحتــال املغــريب‪ ،‬حيــث أىت عــى‬
‫الطــن بلــة اننــا نحــن املناضلــن الصحراويــن نشــجع ودون قصــد وبــدون وعــي‬
‫األخــر واليابــس مبعنــى أنــه د ّمــر االنســان الصحــراوي وطمــس هويتــه واســتنزف‬
‫هــؤوالء الطغــاة باإلفـراط يف تــداول أخبارهــم وأســائهم و أســاليبهم القمعيــة يف‬
‫ثرواتــه الطبيعيــة‪.‬‬
‫نقاشــاتنا وحواراتنــا اليوميةحــول موضــوع الســاعة قضيــة شــعبنا العادلــة هــذا‬
‫وبالرجــوع اىل خطابــات الحســن الثــاين والتــي قــال يف إحداهــا «بانــه ســيعمل عــى تجنيد‬
‫اإلف ـراط ولــد نــوع مــن الخــوف املــريض منهــم لــدى رشيحــة عريضــة منــا‬
‫املغاربــة الصحراويــن (املســتوطنني) للدفــاع عــن أنفســهم « نســتنبط بأنهــا إشــارة واضحة‬
‫والنــاذج كثــرة منــذ مســرة‬
‫ورصيحــة لنهــج سياســة األرايض املحروقــة بالصحــراء الغربيــة‪ ،‬وهــي السياســة التــي‬
‫الشــؤم التــي أســتعمربها‬
‫بــدأت معاملهــا جليــة للعيــان‪ ،‬والغريــب يف األمــر أنهــا تنفــذ بحضــور أممــي ويف غيــاب‬
‫املغــرب الصحــراء الســليبة‬
‫أي تدخــل منــه‪ ،‬الشــيئ الــذي يطــرح أكــر مــن عالمــة اســتفهام‪ ،‬وتتجــى هــذه السياســة‬
‫ويف كل مــدن الصحــراء نجــد‬
‫يف اســتخدام القــوة املفرطــة ضــد املظاه ـرات املطالبــة باســتقالل الصح ـراء الغربيــة‪ ،‬ويف‬
‫هــذه الظاهــرة وإن تباينــت‬
‫محطــات كــرى بجميــع محافظــات الصحـراء الغربيــة‪ ،‬أهمهــا انتفاضــة العيــون ‪،1999‬‬
‫اســاء الجالديــن وعــى ســبيل‬
‫وهنــا تحيــة تقديــر ملخيــم الشــيلة‪ ،‬وانتفاضــة ‪2005‬و‪ 2006‬بالعيــون‪ ،‬وهنــا تحيــة‬
‫املثــال يف العيــون عاصمــة‬
‫تضامــن مــع عائــات املفقوديــن «‪ ،»15‬والثــورة الصحراويــة املباركــة مبخيــم االســتقالل‬
‫الصح ـراء الغربيــة نجــد تــداول‬
‫كديــم ازيــك‪ ،‬وهنــا تحيــة لوحــدة وصمــود الشــعب الصحراوي‪،‬والننــى ثــورة الداخلــة‬
‫بعــض األســاء مثــل باشــا‬
‫التــي أدركــت حقيقــة االحتــال‪ ،‬واالنتفاضــات املتتاليــة بالســارة القلعــة الصامــدة يف‬
‫املدينــة ونبيــل وربيــع ‪ ...‬إلــخ‬
‫وجــه االحتــال‪ ،‬هــذه املحطــات النضاليــة مــن شــعبنا كشــفت للعــامل قنــاع االحتــال‬
‫والالئحــة طويلــة ومــع األســف يجــب وضــع حــد لهــذه املعظلــة بإدراكنــا‬
‫املغــريب وأبــرزت حقيقــة االنتهــاكات الجســيمة لحقــوق االنســان بالصحــراء الغربيــة‪،‬‬
‫نحــن املناضلــن أنهــم مجــرد رشذمــة مــن الجبنــاء وإن أظهــروا وحشــيتهم فهــم ال‬
‫وتواطــئ هيئــة األمــم املتحــدة مــع هــذا االحتــال الغاشــم‪.‬‬
‫يجــرؤون عــى إظهارهــا وهــم عــى إنفـراد بــل وســط جمــوع مــن كالب الحراســة‬
‫ليتــوج هــذا االحتــال املتغطــرس الــذي يســطوا عــى أوطــان الغــر بغــر حق‪،‬بهجمــة‬
‫الخاصــة بهــم ويســتغلون طبعنــا املســامل ليصبــو جــام حقدهــم وبربريتهــم وكلهــا‬
‫رشســة هــذه املــرة عــى زيــارة تبــادل بــن العائــات الصحراويــة مبدينــة العيــون الجريحة‪،‬‬
‫ســلوكات تعكــس وبــكل وضــوح ظلــم وإســتبداد هــذا املســتعمر الــذي إبتالنــا‬
‫كان ذالــك يــوم الجمعــة ‪ ،2012/02/24‬وتــأيت هــذه الزيــارة يف إطــار الزيــارات‬
‫اللــه عــز وجــل بــه ومــا يثــر غرابــة أي مناضــل ومناضلــة مــن الشــعب الصحراوي‬
‫املتبادلــة التــي تــرف عليهــا األمــم املتحــدة بــن املغــرب وجبهــة البوليســاريو املمثــل‬
‫انــه عندمــا تتســع رقعــة املواجهــات ويعظــم الحــدث النظــايل يف مدينــة مــن‬
‫الرشعــي والوحيــد للشــعب الصحراوي‪،‬ويدخــل هــذا الهجــوم الــذي نعتــره حلقــة ضمــن‬
‫مــدن الصحـراء املحتلــة ال تكفــي قــوات اإلحتــال فزاعاتهــا القمعيــة بــل ال يــاىب‬
‫سلســلة مــن االنتهــاكات املتكــررة التــي ميارســها االحتــال املغــريب ضــد شــعبنا ‪،‬ممتلكاتــه‬
‫إال ان يحــر قوافــل مــن الجالديــن مــن مدنــه ليقمــع هــذا الشــعب االعــزل إال‬
‫و خرياتــه‪،‬يف إطــار تحــدي ســافر لألمــم املتحــدة وللرشعيــة الدوليــة‪ ،‬ويعتــر خرقــا‬
‫مــن إرادتــه ومــن حــن الخــر يــدرك املســتعمر املغــريب ان كل هــذه األســاليب‬
‫واضحــا ورصيحــا التفاقيــة وقــف إطــاق النــار‪ ،‬وعليــه يتحمــل املغــرب كامــل املســؤولية‬
‫القمعيــة التــي يتفنــن يف تطبيقهــا عــى الصحراويــن ال تجــدي نفعــا ومصريهــا‬
‫بالنســبة ملــآل املفاوضــات وتبعــات فشــلها‪،‬والتي لــن نعــرف بهــا يف جميــع األحــوال إذا مل‬
‫الفشــل أمــام صمــود إرصار املناضلــن ومــن كل الفئــات العمريــة عــى التحــرر ‪.‬‬
‫تفــي الســتقالل الشــعب الصحـراوي‪ ،‬ونحــذر االحتــال املغــريب مــن االســتمرار يف هــذه‬
‫لــذا يجــب ان ال نكــرت الســاء هــؤوالء الجالديــن فنحــن كشــعب نواجــه الــة‬
‫االنتهــاكات‪ ،‬وأن أي خيــار لحــل مشــكل الصح ـراء غــر االســتقالل هــو خيــار مرفــوض‬
‫قمعيــة إســتعامرية ندركهــا كل اإلدراك ومهــا تعرضنــا لتهديــد او التعذيــب‬
‫مــن قبلنــا‪ ،‬وســيرسع باإلعــان عــن بــدأ انطــاق املقاومــة الصحراويــة املســلحة بــاالرايض‬
‫ذلــك لــن مينعنــا مــن مواصلــة الســر عــى درب الشــهداء وتلقــن هــؤوالء‬
‫املحتلــة‪ ،‬والتــي ســيكون يف أول مهامهــا اســتهداف النظــام املغــريب عــر اســقاط امللكيــة به‬
‫املســتبدين دروســا يف الوطنيــة التــي ومــع األســف مل يتذوقوهــا ولنــر عــى‬
‫كبوابــة لتحريــر الســاقية الحم ـراء ووادي الذهــب‪ ،‬وبذلــك نكــون قــد نقلنــا ال ـراع اىل‬
‫شــوقنا لبــزوغ فجــر الحريــة وإنجــاء ليــل اإلحتــال الــذي طــال وهنــاك يجــب‬
‫داخــل املغــرب كخطــوة اســتباقية ورد عقــاين عــى سياســة األرايض املحروقــة‪ ،‬كــا نحــذر‬
‫علينــا ان نــدرك ان نحــن الصحراويــن وهــو واضــح كل الوضــوح ان هنــاك‬
‫الشــعب املغــريب الــذي نحــرص عــى أن تكــون لنــا معــه عالقــات متقدمــة‪ ،‬أن يتحمــل‬
‫أيضــا فوبيــا املناضلــن يصيبهــم ذلــك بنــوع مــن الفــزع والهلــع لــذا يســتمرون‬
‫كامــل مســؤولياته فيــا ســيؤول إليــه الوضــع مســتقبال – والــذي نســأل اللــه أن يكــون‬
‫يف متابعتهــم يف جميــع تحركاتهــم خوفــا مــن أي فعــل نضــايل يقدمــون عليــه‬
‫خ ـرا بإذنــه – وذلــك بعــدم الــزج بــه للتــورط يف خــوض حــرب بالوكالــة عــن نظامــه‬
‫لــذا للنظــر اىل االمــر مــن هــذه الزاويــة فالحــق يعلــو وال يعــا عليــه والضحيــة‬
‫املتغطــرس يف مواجهــة املقاومــة الصحراويــة املســلحة‪.‬‬
‫بالحــق قويــة والجــاد بالظلــم ضعيــف ووهــن وإن حــاول إظهــار عكــس ذلــك ‪.‬‬
‫وعــى هــذا األســاس ومــن موقــع املســؤولية نوجــه دعــوة رصيحــة لألمــم املتحــدة إليجــاد‬
‫آليــة لحاميــة حقــوق االنســان بالصحــراء الغربيــة‪ ،‬وتوفــر حاميــة خاصــة للزيــارات‬
‫املتبادلــة التــي تــرف عليهــا‪.‬‬
‫إهداء اىل املعتقل الحسني الزاوي‬
‫‪ 17‬نقاوم وال نساوم‬
‫ص‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬
‫‪2013‬‬

‫فوبيا الجالدين‬

‫الزواج يف الصحراء الغربية‬

‫بين الحاضر و‬
‫الماضي‬

‫الــزواج هــو االقـران واالرتبــاط وكذلــك عقــد للقـران بــن الرجــل واملــرأة ليكــون كل منهــا يكمــل االخــر وهــو ســنة اللــه يف خلقــه لضــان ســرورة الحيــاة البرشيــة جمعــاء‬
‫كــا يعتــر ظاهــرة إجتامعيــة ميثاليــة تصحبهــا مجموعــة مــن الطقــوس الدينيــة والعــادات التــي تحمــل دالالت وقيــم ثقافيــة و إقتصاديــة إجتامعيــة وإنســانية بالدرجــة األوىل ‪.‬‬
‫يخضــع ويتســم الــزواج يف ثقافــة أهــل الصح ـراء ومجتمعهــا (البيضــان) اىل ضوابــط ومعايــر متيــزه عــن باقــي املجتمعــات واالجنــاس بعضهــا مســتمد مــن الديــن الحنيــف‬
‫واخــر بالعــادات واالع ـراف االجتامعيــة‪.‬‬
‫بالنســبة لألهــل الصح ـراء (البــدو) قبــل الغــزو املغــريب تجــد الفتــاة تتــزوج يف ســن مبكرة(تيــرة) وغالبــا مــا يكــون العريــس مــن أبنــاء العمومــة أو أحــد أبنــاء العشــرة‬
‫(القبيلــة) أمــا الفتــى فبمجــرد صومــه األول لرمضــان (بوصوم)يصبــح مؤهــا للــزواج داخــل العشــرة كــا يتــم تحديــد الفتــاة كخطيبــة لفــان وذلــك بوضعهــا لحليــة تصنــع‬
‫مــن ( الحــزز) تثبــث بشــعر الفتــاة تسمى(فشيشــة لكـران) أو خيــط مــن الصــوف يوضــع بيــد الفتــاة هــذه العــادات أصبحــت نــادرة يف عرصنــا هــذا‪ .‬كــون مجتمــع الصحـراء‬
‫( البضــان) مجتمــع محافــظ بــدوي تحــول اىل حيــاة التمــدن واإلنصهــار بعيــدا عــن املــوروث‪.‬‬
‫مير الزواج مبراحل ميكن حرصها يف التايل ‪.‬‬
‫الخطوبة‬
‫عقد القران وقراءة الفاتحة‪.‬‬
‫الدفوع ( موكب الزفاف)‬
‫الكصعة(إحتفــال بالبــكارة) يانــاول فيــه األهــل أكلــة ( الدشيشــة) ويخصــص للعــروس صحــن تتوســطه‬
‫حفــرة منــأ بالســمن والعســل‬
‫الرحيل ( إنتقال العروس لبيت العريس)‬
‫عندمــا نقــارن بــن جــواز األمــس واليــوم فــا مجــال للمقارنــة فبــا األمــس القريــب كان يتــم داخــل‬
‫الخيــام ( خيمــة الــرك) تتخللــه مجموعــة مــن الطقــوس والعــادات التــي هــي رمــز للهويــة الصحراويــة‬
‫( البضــان) أمــا اليــوم ولألســف فجلهــا أصبــح يقــام داخــل القاعــات املجهــزة املســتأجرة مببالــغ طائلــة‬
‫أضــف عــى ذلــك املرشوبــات والعصائــر املختلفــة والحلويــات املتنوعــة والتمــور والحليــب ‪.‬الذبائــح‬
‫مــن اإلبــل والغنــم إضافــة للفــرق املوســيقية ‹ إيكيــو) وتجهيـزات العــروس مــن عطــور وأثــواب ومــا‬
‫بــس ومجوهــرات و أثــاث املنــزل ‪.‬كل هــذه األمــور التــي رسدت تكلــف الكثــر الكثــر مــن املــال‬
‫وتنعكــس ســلبا عــى مجتمعنــا الــذي يواجــه العديــد مــن اإلكرهــات والعراقيــل واملشــاكل مــا دفــع‬
‫وشــجع الغالبيــة العظمــى مــن الشــباب اىل اإلنحــال األخالقــي و اإلدمــان عــى املخــدرات وتجارتهــا‬
‫وبنــاء عالقــات (غراميــة) يف الظــام ينجــم عنهــا تعــرض الفتيــات لإلغتصــاب والحمــل وهــذه الظاهــرة‬
‫الحاطــة مــن الكرامــة بــكل صــدق أصبحــت منتــرة كالرسطــان بيننــا ‪.‬فجــل الشــابات والفتيــاة اليــوم أصبحــن يربطــن هــذا النــوع مــن العالقــات تحــت مســميات الحــب‬
‫والتفتــح وســقوطهن بــن يــدي شــباب معدومــي الضمــر يقمــون بجلبهــن للمنــازل مــن أجــل تحقيــق رغبتهــم الجنســية بــل يذهــب نــوع منهــم اىل تعليمهــن التدخــن مــن‬
‫ســجائر ومخــدرات والرنجيلــة ( الشيشــة‪..‬الخ) فمظاهــر الفســاد عميقــة وكثــرة ‪.‬فنســبة العنوســة حســب املــؤرشات واملعطيــات امليدانيــة مرتفعــة بشــكل متصاعــد نتيجــة‬
‫عــزوف الشــباب عــن الــزواج بســبب املشــاكل التــي يعيشــها يف ظــل االحتــال املغــريب االســتيطاين كالبطالــة والفقــر والتهميــش والســكم وكذلــك إرتفــاع املهــور وتكاليــف‬
‫الــزواج واملغــاالت والتباهــي حيــث ســار الــزواج لــدى البعــض مــن املســتحيالت يف ظــل الظــروف القاســية فاملســتفيد الوحيــد هــو املحتــل املغــريب ومســتو طنــوه خاصــة بعــد‬
‫وقــف إطــاق النــار وتوفــر واألمــن والحاميــة مقابــل اإلمتيــاز (دوبــل صولــد)و إعفائهــم مــن الرضائــب واإلســتفادة مــن الســكن املجــاين والبقــع األرضيــة مــا يزيــد الطــن بلــة‬
‫إن نواقيــس الخطــر دقــت منــذ أمــد بعيــد والزلنــا غــر مدركــن وال مبالــن بــأن الحــرب هــي حــرب عســكرية وإقتصاديــة ودميوغرافيــة عرقيــة بــكل املجــاالت دون إســتناء‪.‬‬
‫للننظــر للشــعب الفلســطيني بالرغــم مــن القتــل واإلبــادة والرتحيــل رغــم إســتنفاد اإلحتــال اإلرسائيــي أســاليبه إال أنــه كان مالهــا الفشــل ال لشــئ ســوى أن املـراة الفلســطينية‬
‫‪.‬وضعــت يدهــا بيــد أخيهــا الفلســطيني مــن أجــل التكاثــر واالنجــاب كنــوع مــن التضحيــة ال يســتهان بها‪.‬فوطنيتهــا وضعــت حــدا ألي مانــع يحــول دون املحافظــة عــى‬
‫عــرق شــعبهم ‪.‬‬
‫هذا ينم عن درجة الوعي لدى هذا الشعب العظيم فطوىب لالم أنجبتهم وألرض إحتضنتهم ‪.‬‬
‫لنتخــذ مــن هــذا الشــعب االيب العــرة ألننــا ملزمــون أكــر مــن أي وقــت مــى بتظافــر جهــود كل الوطنــن االحـرار الغيوريــن عــل هــذا الشــعب بتغيــر مفهــوم ومنظــور الزواج‬
‫واألبعــاد لــدى كل فئــات املجتمــع الصح ـراوي وتغليــب الجانــب الدينــي والطنــي والقيــام بدورهــم الفعــال واملؤثــر للتخفيــف مــن حــدة هــذه املشــاكل لإلســهام والدفــع‬
‫برتابــط املجتمــع وحفظــه مــن الضيــاع واإلنــزالق نحــو الهاويــة واالنقـراض ‪.‬بــدال مــن الرتكيــز عــى التفاهــات واملغــاالت والتباهــي بخصــوص املهــور وتكاليــف و رشوطــه إن‬
‫صــح التعبــر عراقيلــه ألن الديــن أوىص بالنظــر اىل خلــق وديــن املــرء لقولــه صــى اللــه عليــه وســلم (مــن أتاكــم مــن ترضــون دينــه وخلقــه فزوجــوه) ومل يقــل مــن أتاكــم مبــا‬
‫لــه زجاملــه وإرصافــه وكذلــك قولــه صــى اللــه عليــه وســلم ( أقلهــن مهـرا أكرثهــن بركــة) تجنبــا لــا نحــال واال نغــاس يف الرذيلــة هــذا مــن الجانــب الدينــي و االخالقــي‬
‫أمــا مــن ناحيــة ثانيــة فهــو حصــن منيــع لشــبابنا مــن سياســة االبتــاع املغربيــة ‪.‬‬
‫إميانــا منــا باالهــداف النبيلــة والســامية التــي تحقــق نتيجــة الــزواج بــن أبنــاء وبنــات شــعبنا وإقناعــا منــا بأهميــة الــزواج باملناطــق املحتلــة ومخيــات العــزة والكرامــة مــن‬
‫أجــل التولــد والتكاثــر ملواجهــة خطــر االبــادة الجامعيــة املبــارشة وغــر امليــارشة التــي يقــوم بهــا العــدو ضــد شــعب الصحـراء الغربيــة ‪.‬أهيــب بالجميــع مــرة ثانيــة أن يعطــوا‬
‫كل مــا بوســعهم مــن تنــازالت وتضحيــات للمســاهمة الفعالــة والبنــاءة مــن أجــل عــزت هذاالوطــن ‪.‬حبــذا لــو قــام الغيــورون مــن أبنــاء شــعبنا وخاصــة الطبقــة امليســورة وكــذا‬
‫الفئــة الواعيــة املثقفــة بخطــورة املوضــوع وتبعاتــه بخلــق مبــادارات و إقرتحــات بهــذا الخصــوص وملــا ال زواج جامعــي وبشــكل رمــزي ‪.‬‬
‫‪18‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل التوبايل عبد الله‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫اخرتاق مواقع املعارضة كشف حقيقتها‬
‫اســتفاق الشــعب الصحـراوي عــى خــر اخـراق موقيعــن هامــن وحواســب تابعــة للمعارضــة الصوريــة ‪ ،‬فاملوقــع االول تابــع لخــط التبتيــب او مــا يســمى (خــط الشــهيد )‬
‫بزعامــة الســلك املحجــوب وامللقــب بالجفــاف امــا املوقــع الثــاين فهــو تابــع للتجمــع او مــا يســمى (بحــزب التجمــع الصحـراوي ) بزعامــة خطــري الصالــح وقــد اعلنــت مجموعة‬
‫هكــرز) اإلخ ـراق ( تطلــق عــى نفســها مجموعــة رد االعتبــار للشــهيد الــويل عــن مســؤليتها عــن هــذا االخ ـراق وذلــك راجــع اىل عــدة اســباب مــن اهمهــا التشــويش عــى‬
‫زيــارة كرســتوفر روس للصحـراء الغربيــة مــن خــال لقائهــا بــه يف مورتانيــا الشــقيقة ‪ ،‬كــا انهــا عــرت النقــاب عــن هــذه املعارضــة التــي ال تحقــق ســوى مصالحهــا الضيقــة ومل‬
‫تكتــف عنــد هــذا الحــد بــل كشــفت كذلــك عــن مــن ميولهــا وكيــف يتــم ذلــك ‪ ،‬لقــد صنعــت الدولــة املغربيــة عــن طريــق مخابراتهــا هــذه املعارضــة لتكــون عميلــة وعائــق‬
‫امــام التطــور ‪،‬عائــق امــام الحريــة واالســتقالل مل تكــن ابــدا معارضــة نزيهــة بــل كانــت ذو افــق ضيقــة التخــدم إرادة جامهرنــا الشــعبية بــل تحالفــت مــع الرجعيــة لــرب‬
‫مصالحنــا ‪ ،‬ال ســواءا بالداخــل او الخــارج لقــد اجابــت هــذه املجموعــة عــن اســئلة لطاملــا بعــض مناضلونــا يف الداخــل اقصــد املناطــق املحتلــة كانــوا يتحاشــون االجابــة عنهــا‬
‫نظـرا لعــدم معرفتهــم بهــؤالء ‪ ،‬كــا أن هــذه املجموعــة مل تكتــف فقــط باخـراق وكشــف بــل عرضــت ذلــك عــى موقعيهــا ونــرت مجموعــة مــن الصــور والوثائــق تثبــت‬
‫تــورط هــذه املعارضــة واألدهــا مــن ذلــك ان زعيــم خــط التبتيــب قــام بالعـراف بعمليــة االخـراق الســواء لالجهــزة والســواءا للموقــع هــذا يظهــر صحــة مانــر كــا اتهــم‬
‫الجرائــد الوطنيــة الحــرة بالعاملــة لعــدم نرشهــا لتصاريحــه عــى صفحتهــا هــذا يظهــر عــى انــه عاجــز عــن تربيــر موقفــه للجامهــر الشــعبية بــل يضعــه يف قفــص االتهــام ‪،‬امــا‬
‫بالنســبة زعيــم التجمــع الصالــح خطــري فقــد صــدم مــن الخــر واكتفــى بتهديــد برفــع دعــوى ضــد جريــدة الصحـراء االن التــي تصــدر مــن داخــل االرايض املحتلــة ‪ ،‬ومل تقــف‬

‫صورة املحجوب السالك مع عمالء ومخابرات النظام املغريب‬

‫وثيقة تثبت تورط املعارضة الصورية‬

‫عنــد هــذا الحــد فقــد نــرت رســالة مهمــة تكشــف عالقــة ســلمة ولــد ســيدي مولــود و الصالــح خطــري وســبب بقائــه هنــاك يف مورتانيــا ‪.‬‬
‫لقــد كشــفت كل االوراق التــي كانــت تلعــب بهــا املخابـرات املغربيــة وســقطت كل االقنعــة عــن اوالئــك الذيــن يتظاهــرون بالــرف وباملصلحــة العليــا ليصبحــوا ســوى اوراق‬
‫مراحيــض ترميهــا يف االخــر الدولــة املغربيــة يف ســلة املهمــات ليتــم تعويضهــا بأخــرى هكــذا فعلــت بعــد افتضــاح امرهــم قامــت مــرة اخــرى بصنــع معارضــة صوريــة اخــرى‬
‫مــن داخــل املناطــق املحتلــة ســمي ( باالتــاف الصحـراوي ) لتحــاول ردع الحـراك الشــعبي وليصبــح مناضلونــا الرشفــاء االحـرار كراكيــز يف ايديهــم هــذا يش ال ميكــن ان يقــع‬
‫ابــدا الن مناضلــون يؤمنــون بشــئ واحــد هــو الحريــة والكرامــة ولــن تتلــوث ايديهــم الطاهــرة مــع الذيــن رشدو اهلهــم وقتلــو اباءهــم ‪.‬‬
‫ويف االخــر اقــول كــا قــال احــد املفكريــن ‪ :‬أن يجــدد املــرء ســلوكه تبعــا لــكل حالــة ووضــع‪ ،‬أن يتكيــف تبعــا ألحــداث الســاعة‪ ،‬لتغـرات األمــور السياســية الطفيفــة‪ ،‬أن ينــى‬
‫مصالــح الربوليتاريــا الجذريــة و امليـزات الجوهريــة ملجمــل النظــام الرأســايل و لــكل التطــور الرأســايل‪ ،‬أن يضحــي بهــذه املصالــح الجذريــة مــن أجــل منــا فــع وقتيــة‪ ،‬فعليــة‬
‫أو مفرتضــة‪ :‬تلــك هــي خطــوط السياســة التحريفيــة‪ .‬و مــن جوهــر هــذه السياســة بالذات‪،‬ينجــم هــذا األمــر الجــي و هــو أن أشــكالها قــد تتغــر إىل مــا ال حــد لــه‪،‬و أن كل‬
‫مســالة < <جديــدة>> نوعــا مــا‪ ،‬و كل تغــر يف األحــداث غــر منتظــر أو متوقــع نوعــا مــا – و لــو أدى هــذا التغــر إىل تعديــل الخــط األســايس للتطــور‪ ،‬لدرجــة ضئيلــة جــدا و‬
‫ألقــر فــرة مــن الوقت‪-،‬ســيولدان حتــا و أبــدا‪ ،‬هــذه األنــواع مــن النزعــة التحريفيــة‪.‬‬
‫تلك هي النزعة التحريفية لنضال شعبنا ألنه نهج نهجا اخر غري الذي رسمه لنا شهداءنا االبرار‬

‫‪19‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل هدي محمد االمني‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫ان الذين يخافون االستفتاء امنا هم يخافون الفضيحة‬
‫اللهجة الحسانية‬
‫تعتــر الهويــة مـراث الشــعوب و املعــر عنهــا هــي اللهجــة ‪ ،‬فاللهجــة الحســانية‬
‫هــي لهجــة بدويــة مشــتقة مــن العربيــة التــي كانــت تتحدثهــا قبائــل بنــي حســان‬
‫الذيــن ســيطروا عــى أغلــب صحــاري موريتانيــا والصح ـراء الغربيــة بــن القرنــن‬
‫الخامــس عــر والســابع عــر‪ .‬والتــي كانــت تتحدثهــا القبائــل الســابقة عــى الهجرة‬
‫الحســانية املعقليــة‪ .‬وقــد تكــون أقــرب اللهجــات املغاربيــة األخــرى إىل اللهجــة‬
‫الحســانية هــي اللهجــة الليبيــة‪ ،‬ولهجــة جنــوب تونــس ووادي ســوف بالجزائــر‪.‬‬
‫وتعتــر مــن أفصــح اللهجــات العربيــة‪ ،‬وذلــك بحكــم العزلــة التــي ظلــت قبائــل‬
‫بنــي حســان العربيــة تعيــش فيهــا يف أعــاق الصحـراء الكــرى‪ .‬بالنظــر إىل حقيقــة‬
‫أن الدولــة العثامنيــة مل تصــل إىل الصحــراء الغربيــة و موريتانيــا‪ ،‬وألن االســتعامر‬
‫الفرنــي مل يــزد عــى ‪ 50‬عام ـاً وظــل مهمش ـاً ومعــزوال مــن قبــل الســكان‪ ،‬ولــذا‬
‫كانــت التأثــرات الخارجيــة قليلــة يف اللهجــة العربيــة‪.‬‬
‫وإذا اســتثنينا تعابــر بربريــة قليلــة وأخــرى وولفيــة‪ ،‬تعتبر‬
‫(ســنغالية) فــإن اللهجــة الحســانية تعتــر مــن أقــرب‬
‫الهوية‬
‫اللهجــات املعــارصة إىل اللغــة العربيــة الفصحــى‪.‬‬
‫لكــن مــا نواجهــه اليــوم هــو أن اللهجــة أصبحــت مهددتـ‬
‫اللهجــةـا ميراث‬
‫أمــام لهجــات املســتعمر ‪ ،‬و إن الدفــاع عــن‬
‫الحســانية جــزء مــن الدفــاع عــن الهويــة ‪ ،‬بالنظــر اىل الشعوب‬
‫املهرجانــات املغربيــة البــد أن تجــد رواق لبعــض‬
‫التقاليــنـد و المعبر‬
‫الصحراويــة بغيــة إقنــاع الشــعب املغــريب أن الصحرويـ‬
‫جــزاء منهــم ‪ ،‬و يقــول قيــس بــن امللــوح ( كل يدعــي عنها هي‬
‫وصــا بليــى و ليــى ال تقــر لــه بــداك) ال توجــد روابــط‬
‫قانونيــة و ال ثقافيــة و ال تاريخيــة و ال حتــى يف العــادات‬
‫مــا يــدل عــى جانــب ولــو بشــكل بســيط عــى أن‬
‫الصـــحراء الغربيــة كانــت خاضعــة للمغــرب و لــو ثقافيــا ‪.‬‬
‫يجــب علينــا أن نحافــظ عــى لهجتنــا و أن نتعلــم مــن أباءنا‬
‫املصطلحــات التــي كانــت متداولــة أنــداك و أن نتكلــم بهــا دون دمجهــا بالدارجــة‬
‫املغربيــة ‪،‬فــإن الفــن هــو املعــر عــن الهويــة ‪ ،‬فالغنــاء و الشــعر ( الكيفــان او الطلــع‬
‫) يــرز الحضــارة الصحراويــة فــدور الفنــان هــو النضــال مــن أجــل إبقاء هــذه الهوية‬
‫قامئــة ال اإلنســياق وراء اإلحتــال الــذي يحــاول إســتغاللها يف الرتويــج ألطروحتــه ال‬
‫تعــر عــن تطلعــات الشــعب الصحـراوي الطــواق لتحــرر ‪ ،‬فــإن اإلحتــال يصخــر كل‬
‫طاقاتــه يف تجنيــد بعــض الفنانــة لخدمتــه ‪ ،‬لكــن يف األونــة األخــرة أظهــر بعــض‬
‫الفنانــة بســالة بالتمــرد عــى إرادتــه بعــد املشــاركة يف مهرجانــات دوليــة دعــي‬
‫لهــا املغــرب فعــر الفنــان برفــع علــم الوطنــي الصحـراوي رغــم أن وفــود املناطــق‬
‫املحتلــة املشــاركة يف هــذه املهرجانــات تخضــع ملراقبــة صارمــة مــن رجــال املخابـرات‬
‫املغربيــة‪ ،‬فســتطاعت التعبــر عــن إرادتهــم ال إرادة اإلحتــال ‪ ،‬فــإن لجــوء املغرب اىل‬
‫الفنانــة املرتانيــن لدفــاع عــن أطروحتــه و لتظليــل املجتمــع الــدويل ألكــر دليــل عىل‬
‫أن الفنــان الصح ـراوي أصبــح خــارج عــن ســيطرته ‪ ،‬فدعــوة الفنــان منطلقــة مــن‬
‫إميانــه بقضيتــه و الكشــف التعبــري الصح ـراوي األصيــل عــن مــا يجــول يف خاطــر‬
‫الشــعب بأســلوب ال يتقنــه إال هــو ‪.‬‬

‫اللهجة‬

‫‪20‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫مــا ال شــك فيــه أن كل الصحراويــن يريــدون الحريــة واالســتقالل لذلــك خــاف‬
‫املغــرب مــن تقريــر املصــر بعــد أن اتضحــت لــه الصــورة بعــد التوقيــع عــى ذلــك‬
‫فأصبــح يحيــك الخطــط واملشــاريع إلغــواء الصحراويــن لكنــه أغــوى فقــط أصحــاب‬
‫النفــوس الضعيفــة والتــي تهــوى جمــع املــال ومراكمتهــا عــى حســاب شــعبنا القابــع‬
‫تحــت جميــع أنــواع االحتــال الفكــري و الســيايس االقتصــادي واالجتامعــي هــؤالء‬
‫هــم الرشذمــة الــذي يحــاول املغــرب تقدميهــا للمجتمــع الــدويل عــى أنهــا متثــل أهــل‬
‫الصح ـراء الغربيــة يف شــكل كــركاس جديــد قديــم بعــد أن ذاقــت بــه الســبل عــى‬
‫إقنــاع املجتمــع الــدويل ودول الجــوار ‪ ،‬فلــم ينجــح هــو ومل تنجــح أذيالــه ‪ ،‬هــذا‬
‫شــئ معــروف وشــئ ملمــوس وشــئ البــد منــه بحيــث إن مجــرى حركــة التاريــخ‬
‫االســتعامري تجــري هكــذا ‪ ،‬عــى أيــة حــال إذا كان هــو شــئ البــد منــه يجــب أن‬
‫نكــون يف مزامنــة مــع الوضــع وان نخلــق حركــة تجــري مضــادة مــع حركــة التاريــخ‬
‫االســتعامري وذلــك مــن خــال املراكمــة التــي ميتــاز بهــا الشــعب الصح ـراوي هــذه‬
‫املراكمــة ال يجــب أن نهملهــا أبــدا وإمنــا يجــب علينــا ان نوظفهــا يف إحــداث القفــزة‬
‫النوعيــة ‪ ،‬تلــك القفــزة التــي ســتفجر الوضــع الــذي يســود ‪ ،‬ذلــك الوضــع الــذي‬
‫يتلخــص يف عمليــة الركــود عــى مســتوى الجامهــري بانتظــاره للحــل ‪ ،‬حــل يتوافــق‬
‫عليــه الطرفــان دون بصيــص مــن األمــل واإلنتظــار الــذي ال يخــدم ســوى املصالــح‬
‫الرجعيــة يف الداخــل مــا يزيــد الوضــع تأزمــا ويزيــد مــن خنــق الصحراويــن هــذا‬
‫الخنــق كذلــك يجــب أن نســتغله يف توحيــد الصفــوف وجعــل هــذه الصفــوف ككتلــة‬
‫واحــدة تســاهم يف تفجــر الوضــع الحــايل ‪ ،‬و نقصــد بتفجــر الوضــع الحــايل حتــى ال‬
‫يقرأهــا البعــض قـراءة خاطئــة هــو الخــروج اىل الشــارع بشــكل منظــم وجــرئ يربــك‬
‫حســابات الرجعيــة ‪ ،‬هــذا طبعــا متوقــف عــى الجهــود التــي تبدلهــا املجموعــات يف‬
‫التوحــد عــى شــكل تنســيقيات كــا هــو الشــأن أالن يف بعــض الــدول التــي تشــهد‬
‫حـراك جامهــري ‪ ،‬لتعطــي دفعــة جديــدة للجبهــة الشــعبية لتحريــر الســاقية الحمـراء‬
‫ووادي الذهــب لتحــرز انتصــارات عــى مســتوى الســيايس ‪ ،‬وإذا اســتمر الوضــع يف‬
‫تصاعــد كبــر فــإن جميــع الخيــارات مفتوحــة أمــام الجبهــة لــردع هــذه الرجعيــة ‪ ،‬إذن‬
‫مــن ميتلــك عــى مــوىس نحــن الجامهــر الشــعبية التــي تتواجــد مــن داخــل األرايض‬
‫املحتلــة هــي التــي متســك بعــى مــوىس الســحرية لكــن تبقــى فعاليتهــا يف كيفيــة‬
‫اســخدمامها عــى نحــو صحيــح ومعقلــن ‪،‬‬
‫نحــن أالن يف الجبهــة األماميــة مــن ال ـراع ضــد كافــة أنــواع القهــر ورصاعنــا هــو‬
‫رصاع عمــودي ليــس رصاعــا أفقيــا يعمــق أزمــة عــدم التوحــد ويشــغلنا عــن العــدو‬
‫الحقيقــي والذيــن يســعون لهــذا( اي عــدم التوحــد وتعميــق االزمــة ) فإنهــم رغــم‬
‫وطنيتهــم التــي تظهــر لنــا فهــم ال يخدمــون ســوى مصالحهــم الضيقــة النهم يســتغلون‬
‫القضيــة ليــس مــن اجــل القضيــة بــل مــن اجــل أنفســهم ويعمقــون االزمــة بــزرع‬
‫العديــد مــن األلغــام والذيــن يفعلــون مثــل هــذه االفعــال اليريــدون تحريــر الوطــن‬
‫بــل يريــدون االســتفادة وفقــط ‪ ،‬ان مبــادرات بــدت لنــا مشــجعة جــدا و وطنيــة جــدا‬
‫كمبــادرة ال للنقســام الوحــدة الوطنيــة صــام فبمثــل هــذه املبــادرات نقــي عــى‬
‫تلــك االزمــة التــي يحــاول النظــام القائــم مبعيــة الرجعيــة التــي تلبــس ثــوب الوطنيــة‬
‫زرعهــا بيننــا وتحــاول ان تقــف حجــر عــرة امــام تقــدم وحــدة شــعبنا ‪ ,‬فــا ميكــن‬
‫بــاي حــال مــن االحــوال التقــدم دون فضــح وازالــة هــذه الطفيليــات اوعــى االقــل‬
‫تهميشــها وتجاوزهــا مبدئيــا النهــا ســوف تندثــر ال محالــة‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل الداف الديش‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫أنا الرفيق المستحيل‬

‫أنا الرفيق املستحــــل دماء خصمنا كــــــــكل‬
‫والبد أن يضمــــــحل أمامي مــــا لست أريد‬
‫وال أريد يف البـــــــالد أي متزيق أو فســـــــاد‬
‫وال أريد االنقيــــــــاد إال لفكر لن يحــــــــيد‬
‫عن أي شرب يف الصحراء وتلك الغاية الكبــــــرى‬
‫أمامنا وباألحــــــــرى فنحن الزلنا عبيــــــــد‬
‫وال مكان لإلسبــــــان يف أرضنا وال مكـــــــان‬
‫لغريهم من أي كـــان ال يف القريب والبعيــــد‬
‫صحراؤنا هي الوطــن يف رسنا ويف العلــــــــن‬
‫يحي الكفاح والوطـن ويحيى شعبنـــا املجيد‬
‫فنحن للشعب جنـود نـفنى قيامـــــــاً وقعود‬
‫حتى نحطم القيــــود ومن ميـت منــــا شهيد‬
‫فقل لخصمنا العـــدو ما كنت ترجو من منـــو‬
‫سينقلب عليك تـــــو خــسارة بــال مــــــزيد‬
‫وستبدي لك األيـــــام ما كان عنك يف الظـــالم‬
‫لغة النــار والحديــد‬
‫وبعد لغـــــــة الكالم‬
‫أنا الـذي مزقتـــــــني‬
‫إن مل تكن عـــــرفتني‬
‫و قد فرارا ً تنثني أمام غضبي الشــــــــــــديد‬
‫‪21‬‬

‫‪2013‬‬

‫ص‬

‫نقاوم وال نساوم‬

‫إهداء اىل املعتقل محمد االيويب و خدة البشري و محمد التهليل‬
‫راسلونا عرب الربيد االلكرتوين‪mag.chahid@gmail.com :‬‬

‫‪40‬‬

‫ذكرى تأسيس اجلبهة الشعبية‬

‫مجلة الشهيد‬

‫إن عدمية الفكرة السياسية‪.‬‬
‫عدمية التنظيم السيايس‬
‫هي التي تركتنا نعيش يف‬
‫الرابطة القبلية‪.‬‬
‫الشهـــيد الــــويل‬

‫مجلة الشهيد تصدر من قلب املناطق املحتلة‬

You're Reading a Free Preview

تحميل
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->