JARDIN INFANTIL: EDUCADORA PEDAGOGICA: PAUTA EDUMETRICA NIVEL: MEDIO MENOR EDAD: 2 A 3 AOS AO: PERIODO:

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO: AUTONOMIA Aprendizaje N 6 1. Se separa fcilmente del adulto que lo trae al jardn 2. Se integra espontneamente a juegos al separarse del adulto que lo trae TOTAL Aprendizaje N 7 1. Se integra a un grupo de juegos 2. Invita a otros a participar en sus juegos 3. Propone juegos para relacionarse con otros TOTAL Aprendizaje N 8 1. Explora objetos para conocer su funcionamiento 2. Pregunta qu efectos producen ciertos objetos 3. Explora juguetes hasta que estos funcionen (autos, cajas, etc) TOTAL Aprendizaje N 9 1. Soluciona por s mismo problemas cotidianos por medio de la exploracin y experimentacin 2. Busca los medios para resolver problemas que se le presentan al explorar nuevos materiales y situaciones TOTAL Aprendizaje N 10 1. Se coloca prendas de vestir con ayuda del adulto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

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2. Se desviste solo o sola 3. Come solo o sola 4. Se lava por s solo cara y manos 5. Controla Esfnteres 6. Reposa despus de cada ingesta 7. Colabora en el cuidado y orden de su ambiente TOTAL AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO: IDENTIDAD Aprendizaje N 6 1. Dice su nombre 2. Dice su sexo 3. Nombra algunas de sus caractersticas fsicas (color de pelo, piel, etc.) 4. Dice lo que le gusta hacer TOTAL Aprendizaje N 7 1. Colabora en el orden de sus tiles escolares 2. Colabora en el aseo y ornato de su sala 3. Solicita cambio de ropa cuando lo requiere TOTAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

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Aprendizaje N 8 1. Elige actividades 2. Escoge materiales y juguetes 3. Elige lugares de trabajo 4. Elige juegos TOTAL AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

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NUCLEO: CONVIVENCIA Aprendizaje N 5 1. Se integra espontneamente en juegos grupales 2. Participa con agrado en juegos grupales 3. Colabora con otros nios o nias en juegos grupales o colectivos TOTAL Aprendizaje N 6 1. Se relaciona con otros adultos no habituales 2. Se relaciona con los nio o nias de su nuevo Jardn o Nivel 3. Participa espontneamente en juegos y actividades con otros pares no habituales TOTAL Aprendizaje N 7 1. Nombra a las tas de la sala. 2. Nombra familiares en fotografas 3. Nombra a alguno de sus pares TOTAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

AMBITO: COMUNICACIN NUCLEO: LENGUAJE VERBAL Aprendizaje N 4 1. Expresa verbalmente sus necesidades 2. Expresa verbalmente sus intereses (lo que le gusta hacer) 3. Expresa verbalmente con compaero/a le gusta jugar o trabajar 4. Expresa verbalmente con que juguetes o materiales le gusta interactuar TOTAL Aprendizaje N 5 1. Comunica sus deseos utilizando frases simples 2. TOTAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

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Aprendizaje N 6 1. Nombra objetos que contienen las imgenes 2. Nombra personas cercanas en fotografas 3. Nombra animales domsticos en lminas 4. Nombra animales representados en mmicas o seas TOTAL Aprendizaje N 7 1. Comenta algunas acciones de un cuento o verso 2. Nombra algunos personajes de un cuento 3. Dramatiza algunas nociones de una cancin TOTAL

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Aprendizaje N 8 1. Utiliza palabras nuevas escuchadas previamente 2. Utiliza palabras nuevas con sentido TOTAL AMBITO: COMUNICACIN NUCLEO: LENGUAJE ARTISTICO Aprendizaje N 6 1. Baila siguiendo el ritmo de la msica 2. Cambiar ritmo de acuerdo a velocidad de la msica TOTAL Aprendizaje N 7 1. Construye con diferentes materiales 2. Juega creativamente con diferentes objetos o materiales 3. Da usos distintos a materiales de la sala, transformndolos creativamente TOTAL

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Aprendizaje N 8 1. Se expresa gestualmente en juegos y situaciones de su inters 2. Se expresa con movimientos en juegos y situaciones de su inters TOTAL Aprendizaje N 9 1. Representa a travs del dibujo o garabateo la figura humana con dos o tres partes 2. Modela libremente figuras u objetos con algn sentido TOTAL

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Aprendizaje N 10 1. Inventa juegos con diferentes materiales 2. Inventa construcciones con diferentes materiales 3. Representa roles simples TOTAL AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Aprendizaje N 4 1. Muestra o nombra algunas partes de su cuerpo 2. Muestra o nombra algunas partes del cuerpo de otros 3. Nombra algunos rganos del cuerpo humano (corazn, genitales) 4. Muestra o nombra algunas partes del cuerpo de animales de su entorno TOTAL Aprendizaje N 5 1. Se acerca confiadamente a un animal conocido 2. Toca o acaricia a animales conocidos 3. Cuida plantas de su entorno TOTAL Aprendizaje N 6

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1. Dice como est el da 2. Pregunta por la lluvia y el viento TOTAL

Aprendizaje N 7 1. Bota papeles o desperdicios al basurero 2. Colabora en el riego de las plantas de su entorno inmediato 3. Utiliza la pala o escobilln para recoger basuras TOTAL AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NUCLEO: GRUPOS HUMANOS Aprendizaje N 3 1. Formula preguntas para conocer el uso de algunos artefactos 2. Explora algunos objetos o artefactos, haciendo preguntas 3. Utiliza objetos o artefactos de acuerdo a su funcin (llave, estanque, etc.) TOTAL Aprendizaje N 4 1. Representa roles en el rea de la Casa 2. Dramatiza hechos de su vida familiar TOTAL AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NUCLEO: RELACIONES LOGICO MATEMATICAS Y CUANTIFICACION Aprendizaje N 3 1. Nombra objetos que estn cerca y lejos de su cuerpo 2. Nombra objetos que estn dentro y fuera de la sala 3. Ubica elementos que estn encima y debajo de un mueble TOTAL

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Aprendizaje N 4 1. Comenta acciones que realiza antes y despus de las rutinas diarias 2. Cuenta lo que hizo durante su permanencia en el jardn 3. Comenta lo que hizo el da anterior en su hogar TOTAL Aprendizaje N 5 1. Reconoce nombrando objetos de forma esfrica y cbica 2. Reconoce nombrando objetos de tamao grande y pequeo 3. Muestra objetos livianos y pesados 4. Muestra envases llenos y vacos TOTAL

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JARDIN INFANTIL: EDUCADORA PEDAGOGICA: PAUTA EDUMETRICA NIVEL: MEDIO MAYOR EDAD: 3 A 4 AOS AO: 2010 PERIODO:

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO: AUTONOMIA

Aprendizaje N 13 1. Utiliza el lpiz con prensin de pinza 2. Perfora contorno de una figura hasta desprenderla 3. Puntea con aguja dentro de una figura 4. Trasvasija porotos de un envase a otro con prensin de pinzas TOTAL Aprendizaje N 14 1. Dice y/o explica las cosas que puede hacer solo 2. Se vale por s mismo en actividades de alimentacin, higiene personal y evacuacin 3. Ordena elementos personales por s solo 4. Se pone y saca prendas de vestir por s solo 5. Va al bao cuando lo requiere 6. Soluciona problemas por s solo en actividades variables y permanentes TOTAL Aprendizaje N 15 1. Propone espontneamente, ideas, proyectos y juegos 2. Comunica oralmente sus opciones personales de juego 3. Comunica oralmente sus opciones personales de actividades, materiales, etc. 4. Comunica oralmente donde desea realizar sus experiencias o actividades TOTAL Aprendizaje N 16 1. Equilibra su cuerpo en diferentes desplazamientos en juegos y exploraciones 2. Logra control postural y equilibrio esttico (pararse en un pie) TOTAL 1 1 1

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2 CICLO CATEGORIA: MOTRICIDAD Y VIDA SALUDABLE

Aprendizaje N 1 1. Coordina sus movimientos al explorar objetos que le interesan 2. Coordina sus movimientos al construir con diferentes materiales 3. Coordina sus movimientos al dibujar o modelar (figuras reconocibles), con diferentes materiales. TOTAL 2 CICLO CATEGORIA: INICIATIVA Y CONFIANZA Aprendizaje N 1 1. Propone juegos, sugiriendo formas de organizacin de acuerdo a sus intereses 2. Propone juegos, sugiriendo formas de realizarlos de acuerdo a sus intereses TOTAL AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO: IDENTIDAD Aprendizaje N 10 1. Dice su apellido y comenta quin ms en su casa tiene el mismo apellido 2. Comenta a qu miembro de su familia se parece a l o ella 3. Comenta donde viven l o ella y sus padres 4. Comenta en que es diferente a su padre o madre TOTAL Aprendizaje N 11 1. Aporta ideas para un juego o actividad acorde a sus intereses y caractersticas personales 2. Inicia un juego o actividad acorde a lo que sabe y le gusta hacer TOTAL 1

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Aprendizaje N 12 1. Comunica juegos que le agradan y los que no le agradan 2. Nombra los alimentos que le agradan y los que no le agradan 3. Comenta las actividades que le agradan y las que no le agradan

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TOTAL 2 CICLO CATEGORIA: RECONOCERSE Y APRECIARSE Aprendizaje N 1 1. Dice lo que ms le gusta de su cuerpo 2. Se dibuja a s mismo 3. Se describe a s mismo fsicamente, destacando lo que ms le gusta TOTAL 2 CICLO CATEGORIA: MANIFESTAR SU SINGULARIDAD Aprendizaje N 1 1. Expresa verbalmente los temas o actividades en que le agradara participar 2. Expresa verbalmente los juegos y proyectos en que le agradara participar TOTAL AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO: CONVIVENCIA Aprendizaje N 9 1. Participa en juegos propios del jardn 2. Participa en juegos verbales propios de su entorno (rimas, dicharachos) 3. Participa en juegos propios de su entorno inmediato 4. Participa en celebraciones del jardn TOTAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Aprendizaje N 10 1. Comparte materiales de juego con otros nios/as 2. Comparte en grupos de juegos 3. Acepta sugerencias de otros nios/as en sus juegos

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4. Acepta sugerencias de adultos en sus juegos TOTAL Aprendizaje N 11 1. Participa en la ambientacin de su sala 2. Participa en la formulacin de reglas de convivencia pacfica 3. Participa en grupos aportando ideas de nuevos aprendizajes (grupo chico) TOTAL 2 CICLO CATEGORIA: PARTICIPACIN Y COLABORACIN Aprendizaje N 1 1. Comparte jugando y aventurando con otros nios/as 2. Investiga hechos y situaciones en grupo 3. Forma grupos para construir algo en comn TOTAL 2 CICLO CATEGORIA: PERTENENCIA Y DIVERSIDAD Aprendizaje N 1 1. Comenta costumbres familiares (celebraciones, paseos, etc.) 2. Comenta algunos grupos que existen en su comunidad (ftbol, clubes diversos) TOTAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

2 CICLO CATEGORIA: VALORES Y NORMAS Aprendizaje N 1 1. Acepta compartir con otros/as un material o juguete 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

2. Presta (cede) a otro/a un material o juguete, por que esta/e lo requiere 3. Acepta las decisiones del grupo postergando sus deseos personales TOTAL AMBITO: COMUNICACION NUCLEO: LENGUAJE VERBAL Aprendizaje N 10 1. Cuenta ancdotas 2. Narra cuentos 3. Recita versos 4. Entona canciones 5. Crea pequeas narraciones TOTAL Aprendizaje N 11 1. Nombra productos al mirar su respectivo logo 2. Reconoce nombres de cuentos conocidos, mirando su portada 3. Reconoce letreros que clasifican los materiales, guardndolos donde corresponde 4. Reconoce nombres de productos en letreros publicitarios TOTAL Aprendizaje N 12 1. Habla por telfono o celular con otros nios/as o adultos 2. Comenta como se envan mensajes por Internet o fax 3. Dicta una carta a un adulto y la deposita en buzn TOTAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Aprendizaje N 13 1. Transmite un mensaje oral, sin alterar su contenido 2. Interpreta mensajes gestuales enviados por otros/as 3. Produce sus propios mensajes orales gestuales TOTAL

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2 CICLO CATEGORIA: LENGUAJE ORAL Aprendizaje N 1 1. Escucha con atencin mensajes verbales que le entregan sus pares y otros 2. Observa atentamente mensajes gestuales de otros/as 3. Observa atentamente mensajes corporales de otros/as TOTAL 2 CICLO CATEGORIA: LENGUAJE ESCRITO Aprendizaje N 1 1. Explora libros y diarios 2. Relata una noticia leda por sus padres en el diario ( para informarse) TOTAL AMBITO: COMUNICACION NUCLEO: LENGUAJES ARTISTICOS Aprendizaje N 13 1. Se expresa corporalmente, bailando msica folklrica 2. Se expresa corporalmente, bailando msica clsica 3. Se expresa corporalmente, bailando msica popular TOTAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Aprendizaje N 14 1. Comenta el significado de dibujos realizados por otros/as nios/as 2. Comenta lo que ve en una pintura conocida (cuadro) 3. Se expresa a travs de la msica y el movimiento 4. Se expresa a travs de la plstica TOTAL

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Aprendizaje N 15 1. Entona canciones conocidas, respetando su velocidad (lento-rpido) 2. Entona canciones conocidas, respetando su intensidad (fuerte-despacio) 3. Entona canciones conocidas, respetando timbre de voz (agudo-grave) TOTAL 2 CICLO Aprendizaje N 1 1. Crea cuentos y/o versos 2. Inventa pequeas canciones 3. Crea a travs de la pintura o modelado 4. Crea pasos de baile 5. Crea a travs del dibujo TOTAL AMBITO: RELACION CO EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Aprendizaje N 8 1. Nombra componente de paisajes naturales (rboles, flores, plantas) 2. Nombra componentes de paisajes urbanos (edificios, casas, calles, alumbrados) 3. Nombra caractersticas de paisajes naturales (plano, cerro, seco, etc.) 4. Nombra caractersticas de paisajes urbanos (terreno plano, casas) 5. Comenta que tienen de diferentes los paisajes naturales y urbano TOTAL

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Aprendizaje N 9 1. Comenta las diferencias observadas, entre seres vivos y elementos de la naturaleza 2. Comenta las diferencias observadas, entre seres vivos e inertes de su entorno inmediato (materiales) TOTAL

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Aprendizaje N 10 1. Nombra caractersticas fsicas de algunos seres vivos de su medio (animales, insectos, plantas) 2. Nombra al 3. Comenta la utilidad que prestan los otros seres vivos a los seres humanos TOTAL 2 CICLO Aprendizaje N 1 1. Comenta de qu se alimentan los animales 2. Comenta de qu se alimentan las plantas 3. Comentan de qu se alimentan las aves e insectos 4. Comentan cmo se desplazan los animales, aves e insectos TOTAL

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AMBITO: RELACION CO EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NUCLEO: GRUPOS HUMANOS Aprendizaje N 5 1. Reconoce algunos smbolos en lminas, nombrando los servicios que representan 2. Comenta la utilidad de los semforos (colores) 3. Comenta la utilidad y cuidado de los grifos 4. Nombra smbolos de la comunidad (bomberos, consultorios. Iglesia) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

5. Comenta el uso y utilidad que presentan los smbolos preventivos (peligro, cruz de san Andrs) TOTAL

Aprendizaje N 6 1. Comenta qu celebraciones realizan en su familia 2. Comenta cmo se celebran cumpleaos y fiestas en su familia 3. Comenta celebraciones propias de su comunidad TOTAL Aprendizaje N 7 1. Comenta algunas funciones que cumplen los carabineros 2. Comenta algunas funciones que cumplen los bomberos 3. Comenta algunas funciones que cumplen las personas que trabajan en un consultorio TOTAL AMBITO: RELACION CO EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NUCLEO: RELACIONES LOGICO MATEMATICAS Y CUANTIFICACION Aprendizaje N 10 1. Nombra objetos esfricos de su entorno 2. Nombra objetos cilndricos de su entorno 3. Nombra objetos piramidales de su entorno 4. Nombra objetos cuadrilteros de su entorno TOTAL Aprendizaje N 11 1. Comenta el trayecto que recorre desde su casa al jardn 2. Planifica recorrido a realizar al idear un paseo a la comunidad 3. Participa en un circuito anticipando su recorrido (jincana) TOTAL Aprendizaje N 12 1. Emplea conceptos muchos-pocos para cuantificar elementos de su entorno

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2. Emplea conceptos ms-menos para cuantificar elementos de su entorno 3. Emplea conceptos mayor que-menor que para cuantificar elementos de su entorno TOTAL 2 CICLO Aprendizaje N 1 1. Muestra objetos que estn delante y detrs de s mismo o en relacin 2. Muestra objetos que estn cerca o lejos de s mismo o en relacin 3. Muestra objetos que estn arriba y debajo de s mismo o en relacin a objetos 4. Muestra objetos que estn encima y debajo de un mueble TOTAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18