UNIDAD DE APRENDIZAJE N1

TEMA: Mtodos de aprendizaje

I. DATOS GENERALES: Profesora: Grado y Seccin: Schw. Edith Escarcena,OP II A-B rea: Duracin: Persona, Familia y Relaciones Humanas 12 semanas, 01 de marzo hasta el 30 de mayo

II. FUNDAMENTACIN Esta unidad se orienta al aprendizaje de mtodos de estudio eficientes y elementos que ayuden al alumno a planificar su horario personal de modo que pueda fortalecerse su autonoma. . III. VALORES, ACTITUDES Y TEMAS TRANSVERSALES
Actitudes Valor IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD RESPETO Escucha atenta y respetuosamente mente a sus compaeros y profesores. MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE Usa adecuadamente los recursos (agua, energa, papel) y servicios higinicos. Toma en cuenta el buen uso de materiales en general que el colegio le ofrece. Es consciente de mantener ambiente limpio y ordenado el Es tolerante en el grupo EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ, EL RESPETO Y LA CIUDADANA Respeta las normas de convivencia en el aula durante todo el ao acadmico

RESPONSABILIDAD

Demuestra responsabilidad, cumpliendo con las tareas establecidas.

Respeta las caractersticas personales y estilo de vida de los dems, evitando descalificar aquellas que no coinciden con las propias.

SOLIDARIDAD

Contribuye con un clima acogedor para que sus compaeros puedan reafirmar la confianza en s mismos.

IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES DEL REA

Aprendizajes esperados (Destrezas y/o Valores + contenidos general)

SITUACIONES DE APRENDIZAJE (Procesos mentales y/o Actitudes + Estrategias metodolgicas)

Recursos y material didctico

INDICADORES DE LOGRO (Destrezas y/o Valores sustantivados + contenido especfico + producto)

CRONOGRAMA

2 3 4 5

6 7 8 9 1 1 1 0 1 2

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

IDENTIFICA estrategias para una lectura comprensiva, subrayado y sntesis a travs de un mini taller.

a. Observan videos, PPT relacionados al tema b. Reconocen las ideas importantes en sus fichas de aplicacin c. Relacionan lo aprendido haciendo una heteroevaluacin de la efectividad de sus mtodos de aprendizaje.

Videos sobre los temas planteados

2 2 2 IDENTIFICACIN estrategias para una lectura comprensiva, subrayado y sntesis a travs de un mini taller.

Multimedia

Papel Arco Iris

EVAL. FINAL1: IDENTIFICAR

Plumones 2 2 2 E

Ficha de aplicacin

a.

RELACIONES INTERPERSONAL ES

REFLEXIONA sobre las ventajas desventajas de los trabajos grupales.

Observan un video sobre los trabajos grupales b. Reconocen las ventajas y desventajas de trabajos grupales c. Comparan los trabajos grupales y en equipo a travs de un cuadro comparativo. d. Concluyen su reflexin exponiendo las diferencias y semejanzas que han encontrado. EVAL. PROCESO_01: REFLEXIONA

Multimedia Papelgraf os Plumones

REFLEXIN sobre las ventajas desventajas de los trabajos grupales.

Revistas

Papel Arco Iris

V. EVALUACIN
Capacidad/ destreza
CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA RELACIONES INTERPERSONALES

INDICADORES: se aplica los criterios establecidos del IB

INSTRUMENTOS Matriz de evaluacin

PESO 2

SEMANA 1-6

IDENTIFICA estrategias para comprensiva, subrayado y sntesis.

una

lectura

REFLEXIONA sobre las ventajas desventajas de los Matriz de trabajos grupales. evaluacin

6 - 10

VI. REFERENCIAS BBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS: Formacin Cvica y Ciudadana 1. Libro de texto - Editorial SM , Lima-Per Formacin Cvica y Ciudadana 1. Recursos Pedaggicos - Editorial SM , Lima-Per

_______________________________ Profesor(a)

_________________________________ Coordinador(a) de rea