Jos Luis Piuel Raigada

(Piuel, 2002)

Conjunto de procedimientos interpretativos (estrategias y tcnicas de investigacin cientfica en comunicacin que dan lugar a un metatexto ) de productos comunicativos (mensajes, textos o discursos) que proceden de procesos singulares de comunicacin previamente registrados.

(Piuel, 2002)

Permite nuevos conocimientos sobre: Centrado en el texto (condiciones de produccin) Centrado en el oyente o publico objetivo Centrado en el contenido

Universidad de Talca Davis, Giselle Ref.. Festinger y Katz, 1992

Datos Contexto La forma en que el conocimiento del analista lo obliga a dividir su realidad Inferencia validez

(Kippendorf, 1990)

Objetividad Sistematicidad Contenido manifiesto Contenido latente

(Piuel, 2002)

DATOS SE CONSTRUYEN EN FUNCION DE

OBJETO DE ESTUDIO (adecuada, significativo y suficiente) OBJETIVO DE ESTUDIO TEORIA SOBRE EL OBJETO DE ESTUDIO

(Piuel, 2002)

Centrado en el contenido (tendencias, niveles de comunicacin, practico, legibilidad, descubrir estilos) Centrado en los productos (intenciones, psicologia, propaganda) Centrado en los efectos (publico, interese valores, actitudes, respuestas )

(Kippendorf, 1990)

Anlisis contenido Semntico Anlisis contenido para la Captacin de tono Anlisis contenido para hacer Inferencias

(Piuel, 2002)

No hay Anlisis de Contenido relevante si los datos no lo son

(Piuel, 2002)

(Piuel, 2002)

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El objetivo del AC es lograr la emergencia de aquel sentido NO DICHO producto de las prcticas sociales y cognitivas que instrumentalmente recurren a la comunicacin para facilitar la interaccin que subyace a los actos comunicativos concretos y subentiende la superficie material del texto

(Piuel, 2002)

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Nocin de ESQUEMA METAREPRESENTACIONES guiadas por esquemas sociales, anticipan expectativas sociales acerca de los limites especficos de la interaccin (mas macro) SOCIO ESQUEMA nivel micro social

(Piuel, 2002)

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