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EDUCACIN SECUNDARIA
Geografa e Historia
ADAPTACIN CURRICULAR
1
1
1.1
El universo es el conjunto de astros o cuerpos celestes que existen en el espacio. Los astros son de varios tipos, como estrellas, planetas y satlites. Las estrellas son cuerpos celestes que tienen luz propia, como el Sol; por eso, las vemos en el cielo por la noche. Los planetas son cuerpos sin luz propia que dan vueltas alrededor de una estrella; por ejemplo, la Tierra, que gira alrededor del Sol. Los satlites son cuerpos sin luz que dan vueltas alrededor de un planeta; la Luna es el nico satlite de la Tierra. El sistema solar es el sistema planetario del que forma parte la Tierra. Comprende el Sol, ocho planetas y numerosos satlites.
VENUS Dimetro: 12 102 km Temperatura media: 482 C Distancia al Sol: 108 000 000 km MARTE Dimetro: 6 786 km Temperatura media: 63 C Distancia al Sol: 228 000 000 km
SATURNO Dimetro: 120 536 km Temperatura media: 180 C Distancia al Sol: 1 429 000 000 km
NEPTUNO Dimetro: 49 528 km Temperatura media: 220 C Distancia al Sol: 4 504 000 000 km
MERCURIO Dimetro: 4 878 km Temperatura media: 420 C Distancia al Sol: 59 000 000 km
JPITER Dimetro: 142 984 km Temperatura media: -121 C Distancia al Sol: 778 000 000 km
1.2
Meridianos
Meridiano 0
La forma de la Tierra es casi esfrica. Por eso, se representa mediante globos terrqueos. Tambin sobre un plano por medio de mapas. Los mapas permiten localizar cualquier punto sobre la superficie de la Tierra. Para ello, se utilizan paralelos y meridianos. Los paralelos son crculos perpendiculares al eje terrestre. El principal es el Ecuador, que se toma como paralelo 0 y divide a la Tierra en dos mitades o hemisferios, el norte y el sur. Los meridianos son semicrculos que van de polo a polo. El principal, o meridiano 0, es el que pasa por Greenwich, cerca de Londres.
Paralelos
Ecuador
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TIERRA Dimetro: 12 756 km Temperatura media: 15 C Distancia al Sol: 150 000 000 km
URANO Dimetro: 51 118 km Temperatura media: 200 C Distancia al Sol: 2 870 000 000 km
UNIDAD
Organizar la informacin
8 Completa estas frases: 5 Ahora, escribe aquellos que tienen un dimetro superior. La Tierra se representa mediante y por medio de Para localizar un punto sobre la superficie terrestre se utilizan y
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El universo y los astros que lo componen estn en continuo movimiento. La propia Tierra se mueve constantemente, realizando dos movimientos: uno sobre s misma y otro en torno al Sol. El movimiento de rotacin es el giro de la Tierra sobre s misma alrededor de un eje imaginario, cuyos extremos son los polos. Este movimiento tarda en completarse 24 horas (un da). Si la Tierra no girase sobre s misma, la mitad del planeta estara siempre iluminada y alcanzara temperaturas altsimas; la otra mitad de la Tierra permanecera en la oscuridad y padecera un fro extremo. En estas circunstancias, sera imposible la vida. La consecuencia principal de este movimiento de la Tierra es la sucesin del da y de la noche. Adems, nos permite localizar los puntos cardinales (Norte, Sur, Este y Oeste). Gracias a ellos, podemos orientarnos en la Tierra.
Derecha ESTE
SUR
SURESTE
Eje de rotacin
Norte
2.2
Da
Po lo
Pola r
No
rte
o
rtic
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SOL
Trp ic
o de
Cn
cer
23
22 de junio Verano
22 de diciembre Invierno
Zona templada del sur
Crc ulo
Trp ic
Ecu o de Cap
ado
rico rnio
P. A n
trtic
23
o
23 de septiembre Otoo
0 Polo Sur
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El movimiento de traslacin es el giro de la Tierra alrededor del Sol. Este movimiento tarda en completarse un ao (365 das y 6 horas). Como el ao tiene 365 das, las seis horas sobrantes se acumulan; por eso, cada cuatro aos hay un ao bisiesto, en el que se aade un da al mes de febrero. La consecuencia principal de este movimiento de la Tierra son las estaciones (primavera, verano, otoo e invierno). Adems, como los rayos solares caen ms o menos inclinados y, por tanto, calientan ms o menos, se originan las distintas zonas trmicas de la Tierra.
El da y la noche.
UNIDAD
9 Relaciona estos trminos y frases con un movimiento de la Tierra: a) giro sobre s misma; b) primavera; c) da; d) ao bisiesto; e) noche; f) giro alrededor del Sol. Escribe las letras en su lugar correcto, en un cuadro como este:
roTacin Traslacin
Primavera
Otoo
Gracias a los puntos cardinales podemos orientarnos en la Tierra. Interpretar el lenguaje de la imagen
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7
1
1.1
La vida en la Prehistoria
El origen de la humanidad
La Prehistoria
La Historia es la ciencia que estudia el pasado de la humanidad. Se divide en dos grandes etapas separadas por la invencin de la escritura: la Prehistoria, y la Historia, propiamente dicha. La Prehistoria comprende el perodo de tiempo transcurrido entre la aparicin del ser humano, hace unos 4,4 millones de aos, y la invencin de la escritura, hacia el 3250 a.C. Este amplsimo perodo de tiempo suele dividirse en tres etapas: el Paleoltico, el Neoltico y la Edad de los Metales. En cada una de estas etapas, los seres humanos utilizaron distintos materiales (piedra o metal) para fabricar sus utensilios.
4,4 millones de aos a.C. [A] [C] 3250 a.C.
La historia universal.
Hasta la 1789 actualidad EDAD CONTEMPORNEA
476 d.C.
[B]
1492
P R E H I S T O R I A H
E D A D I
A N T I G U A S T O
E D A D R
M E D I A I
EDAD MODERNA
[E]
[F]
Descubrimiento de Amrica
Revolucin Francesa
El ser humano actual es el resultado de un largo proceso de evolucin que comenz en frica hace entre 5 y 8 millones de aos. Este proceso diferenci a los homnidos (el ser humano actual y sus antepasados), de los simios (el gorila y el chimpanc). Los homnidos se diferencian de los simios en los rasgos siguientes: El bipedismo y la posicin erguida. Les permitieron usar las manos para fabricar instrumentos. El pulgar separado en la mano. Hizo posible sujetar ms fcilmente los objetos. El aumento del tamao del cerebro. Increment su inteligencia y les permiti pensar y hablar. Los primeros homnidos, pertenecientes quizs a los gneros Ardipithecus o Australopithecus, vivieron en frica y se parecan a los simios. Los posteriores, del gnero Homo, se consideran ya propiamente humanos por su aspecto y su capacidad para fabricar instrumentos.
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138
1.2
El proceso de hominizacin
UNIDAD
7 Explica otras diferencias entre los homnidos y los simios. Aydate de las imgenes de la pgina anterior. Relacionar informaciones
1 Qu estudia la Historia?
9 Completa este esquema de llaves: 6 La imagen inferior refleja una diferencia entre homnidos y simios. Cul es?
GRUPO ANAYA, S.A. Geografa e Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1. ESO.historia 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.
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El Paleoltico
2.1
El Paleoltico abarca el perodo de tiempo comprendido desde la aparicin del gnero Homo, hace unos 2,4 millones de aos, hasta el descubrimiento de la agricultura y la ganadera, en el 10000 a.C. Durante esta etapa, la alimentacin de los seres humanos se bas en la recoleccin de frutos, en la pesca y en la caza de animales. Era, por tanto, una economa depredadora, ya que los seres humanos no reponan los recursos que tomaban de la naturaleza.
Pesca
Haciendo fuego
2.2
La sociedad y el arte
La sociedad paleoltica estaba formada por tribus de unas 20 a 30 personas. Estos grupos humanos se desplazaban de un lugar a otro en busca de frutos o animales para cazar. Por eso, decimos que eran nmadas. En sus desplazamientos, habitaban en cuevas naturales, en chozas construidas con troncos y ramas, o en tiendas fabricadas con pieles de animales. Las primeras manifestaciones artsticas de la humanidad se produjeron en este perodo. Las ms conocidas son pinturas rupestres, realizadas sobre las paredes y los techos rocosos de las cuevas, y estatuillas femeninas, que reciben el nombre de Venus.
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Los instrumentos se fabricaban, principalmente, en piedra. Esta se tallaba, golpendola con otra piedra para fabricar hachas de mano o bifaces, puntas de flecha y cuchillos. El fuego fue uno de los principales descubrimientos de la poca, puesto que permiti obtener luz y calor, defenderse de los animales salvajes y cocinar los alimentos.
UNIDAD
11 Indica si las siguientes afirmaciones son verdade- 14 Basndote en estas dos imgenes, explica con tus
b) Para qu se utilizaba el fuego? . . . c) Dnde habitaban las tribus? . . d) Qu son las pinturas rupestres? . Organizar la informacin
instrumentos
Arte
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El Neoltico
3.1
El Neoltico empez hacia el 10000 a.C., con el inicio de la agricultura y la ganadera, y finaliz hacia el 4500 a.C., con el comienzo del trabajo del metal. Surgi en el llamado Creciente Frtil, una regin que se extiende desde los ros Tigris y ufrates hasta el Nilo. En este perodo, la bsqueda de nuevas formas de alimentacin condujo al surgimiento de la agricultura y la ganadera. Con ello, la economa pas a ser productora. Estas actividades proporcionaron cereales, como trigo y arroz, y lino y lana para los vestidos. Los instrumentos siguieron siendo en su mayora de piedra, aunque ahora se pulan. Tambin se inventaron nuevos tiles, como azadas para cavar, hoces para segar, molinos de mano para machacar el grano y cermicas para cocinar y guardar los alimentos.
3.2
La sociedad y el arte
Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadera, la vida de los seres humanos se hizo sedentaria, ya que las personas deban permanecer junto a sus campos de cultivo y sus ganados. As surgieron aldeas y poblados, formados, primero, por cabaas de caas, ramas y barro, y, despus, por casas de piedra o adobe. Al crecer el nmero de alimentos disponibles, aument la poblacin. Adems, se produjo una especializacin en el trabajo; es decir, cada miembro del grupo se pudo dedicar a una profesin: agricultor, ganadero, ceramista, tejedor, etc. Todo ello hizo que mejoraran las condiciones de vida. Pero tambin aumentaron las desigualdades sociales entre las personas. La manifestacin artstica principal fue la cermica, decorada con formas muy variadas.
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UNIDAD
20 Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), y corrige estas ltimas. a) Con el Neoltico, la agricultura pas a ser productora. b) Con la agricultura, la vida de los seres humanos se hizo nmada. c) En este perodo disminuy el nmero de alimentos disponibles. Producir textos
21 A partir de la ilustracin de la pgina anterior, explica cmo era un poblado neoltico y qu actividades realizaban sus habitantes. . .
. . Organizar la informacin
GRUPO ANAYA, S.A. Geografa e Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1. ESO.historia 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.
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La Edad de los Metales se inici hacia el 4500 a.C. con el descubrimiento de la metalurgia o tcnica de trabajo de los metales, y se prolong hasta el 1000 a.C. La metalurgia del cobre fue la primera tcnica metalrgica conocida. Con este metal se fabricaron, sobre todo, objetos de adorno, debido a su escasa dureza. La bsqueda de metales ms resistentes llev, primero, al descubrimiento del bronce una aleacin de cobre y estao y, finalmente, al uso del hierro. Estos dos ltimos metales posibilitaban fabricar una gran variedad de instrumentos, como tiles agrcolas (azadas, hachas y hoces), armas de guerra (espadas, puales, hachas, lanzas y escudos) y utensilios domsticos (vasos, jarras y cuencos). Otros inventos de la poca fueron el arado, que permiti remover mejor la tierra; la rueda, que condujo a la invencin del carro y del torno de alfarero, y la vela, que mejor la navegacin.
4.2
La arquitectura megaltica
Abajo a la izquierda, dolmen de Axeitos, A Corua. Abajo a la derecha, menhires del alineamiento de Carnac, Francia.
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En este perodo surgieron las primeras manifestaciones arquitectnicas de la historia. Se conocen como monumentos megalticos, por estar realizados con megalitos o grandes piedras. Los megalitos tuvieron formas muy variadas: El menhir es una gran piedra clavada verticalmente en el suelo, cuya funcin exacta se desconoce. A veces, los menhires se dispusieron en hileras, formando alineamientos. El crmlech est formado por varios menhires colocados en crculo, y pudo usarse como santuario. El dolmen es una cmara abierta, constituida por grandes piedras verticales cubiertas por otras horizontales; se us como enterramiento colectivo. En algunos dlmenes existe un largo pasillo o corredor que da acceso a la cmara; por eso se conocen como sepulcros de corredor.
UNIDAD
24 Calcula el tiempo que dur la Edad de los Metales. 28 Indica el concepto al que se refiere cada una de
y di para qu se us:
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1
1.1
La civilizacin mesopotmica se desarroll en la zona comprendida entre los ros Tigris y ufrates, que desembocan en el golfo ndico. Ambos ros fertilizan las tierras cercanas a sus riberas con los fangos y limos que arrastran en las crecidas anuales. Este territorio se suele dividir en dos grandes regiones: la Baja Mesopotamia o Caldea, situada al sur, y la Alta Mesopotamia o Asiria, situada al norte.
Conquista persa
PERODO INTERMEDIO
1200 a.C.
Caballera asiria
1.2
La evolucin histrica
1530 a.C.
La riqueza del suelo de la regin atrajo a numerosos pueblos, que disputaron su dominio entre los aos 3500 a.C. y 539 a.C. Los sumerios, hacia el 3500 a.C., controlaron las crecidas primaverales de los ros Tigris y ufrates, regaron sus tierras y establecieron ciudades-estado, como Ur, Uruk, Lagash y Erid. Otros pueblos dominaron con posterioridad el territorio de Mesopotamia, creando en algunos casos grandes imperios. Entre estos pueblos se encuentran los acadios, los babilonios y los asirios. Por ltimo, los persas conquistaron Mesopotamia en el 539 a.C., poniendo fin a esta civilizacin.
0 250 500 km
IMPERIO BABILNICO
1830 a.C.
PERODO INTERMEDIO
2140 a.C.
Cdigo de Hammurabi
ACADIOS
2300 a.C.
Lago de Van
GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.
Tigris
Relieve acadio
Tarso
Karkemish
ME
ASIRIOS
PO Assur u TA fr a MI A te s
S O A LT
te
Jordn
SUMERIOS
Erid
ER
Ur
IOS
Menfis
Nilo
B A J A M E S O P O TA M I A
P Go rs lfo ic o
ARBIGA
3500 a.C.
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Montes de Armenia
Mar Caspio
UNIDAD
d) El primer pueblo que ocup Mesopotamia fueron los acadios. e) Los persas pusieron fin a la civilizacin mesopotmica. Obtener informacin
ASirioS PerSAS
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La organizacin poltica
En la poca sumeria surgieron ciudades-estado independientes. Estaban regidas por un patesi o prncipe-sacerdote, que concentraba todo el poder y era la mxima autoridad civil y religiosa. El patesi, como prncipe, gobernaba y se encargaba de todas las actividades ciudadanas. Como sacerdote, diriga el culto a los dioses y cuidaba de los templos y de sus bienes. Con el tiempo, el patesi acab adoptando el ttulo de rey, por lo que dej el poder religioso en manos de los sacerdotes. Algunos reyes llegaron a gobernar grandes imperios.
2.2
La agricultura de regado fue la base de la economa de Mesopotamia. Las tierras pertenecan al palacio o al templo, que las arrendaban a los campesinos. Los campesinos cultivaban cereales, hortalizas, palmeras datileras, lino y algodn. Adems, criaban ovejas, cabras, cerdos, bueyes y caballos. Tambin practicaron la artesana y el comercio. Este ltimo se benefici de la excelente situacin geogrfica de Mesopotamia.
2.3
La sociedad mesopotmica
La sociedad se divida en tres grupos que, por orden de importancia, eran: Los seores. Constituan el estrato superior de la sociedad. Estaba integrado por el rey y su familia, los altos funcionarios del Estado y los sacerdotes. El pueblo. Estaba formado por el resto de personas libres: comerciantes, artesanos, campesinos. Los esclavos. Eran prisioneros de guerra y deudores que no podan pagar sus deudas. 50
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Estandarte de Ur (cara de la guerra). Pequea caja de madera con dos caras rectangulares decoradas que representan un verdadero retrato de la sociedad y la economa de la poca.
UNIDAD
9 Nombra las actividades econmicas que se practicaban en la antigua Mesopotamia. Producir textos
Organizar la informacin
12 Coloca cada grupo social en su nivel correspon GRUPO ANAYA, S.A. Geografa e Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1. ESO.historia 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.
diente: esclavos, escribas, rey, hombres libres, altos funcionarios, comerciantes, sacerdotes, escribas.
Grupos sociales Estrato superior
Estrato inferior Estrato intermedio
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El nacimiento de la escritura
La escritura fue la principal aportacin cultural de Mesopotamia. Se conoce como escritura cuneiforme, ya que se realizaba con un punzn sobre tablillas de arcilla blanda que dejaba trazos en forma de cua. Las tablillas se dejaban secar al sol o se cocan en un horno. Con este tipo de escritura se llevaron las cuentas y se redactaron numerosos documentos administrativos, poemas y leyes. Con el nacimiento de la escritura, se puede decir que tambin naci la Historia. Adems, se dieron grandes avances en Astronoma, Matemticas, etc.
3.2
La arquitectura y la escultura
La arquitectura emple materiales pobres, como el adobe y el ladrillo. En sus edificios se emplearon, por primera vez en la historia, el arco y la bveda. Las edificaciones ms importantes fueron los palacios y los templos. Los palacios estaban rodeados de murallas en las que se abran grandes puertas, y en su interior contenan estancias para el rey, la administracin y el ejrcito. Para embellecerlos, se recubran con relieves, cermica vidriada y frescos. Los palacios ms famosos fueron el de Khorsabad y el de Babilonia. Los templos incluan en su recinto un zigurat o torre escalonada. Los ms significativos son el de Ur y el de Babilonia. En escultura se hicieron retratos de personajes destacados, como el patesi Gudea, toros alados y relieves con escenas de caza y de guerra.
Segunda terraza
Primera terraza
Escaleras de acceso
Escaleras de acceso
La puerta de Istar.
El zigurat de Ur.
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UNIDAD
17 A partir de la ilustracin de la pgina anterior, explica cmo era un zigurat mesopotmico. Organizar la informacin
Relacionar informaciones
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