REGULI DE PREZENTARE A LUCRRII DE LICENTA/DISERTATIE Prezentarea lucrrii de licenta/disertatie n faa comisiei de examinare este cel puin la fel de important

ca i redactarea acesteia. Calitatea prezentrii lucrrii de licenta/disertatie nu se substituie, desigur, valorii intrinseci a lucrrii: o lucrare slab sau mediocr nu va putea fi salvat de o prezentare strlucitoare, deoarece argumentele prezentrii se situeaz ntotdeauna cel mult la nivelul valorii lucrrii. De altfel, n momentul prezentrii lucrrii, comisia de examinare este edificat asupra valorii lucrrii de disertaie, deoarece aceasta este studiat cu mult timp nainte. Ceea ce urmrete comisia de examinare cu prilejul susinerii publice a lucrrii poate fi sintetizat n urmtoarele: 1. candidatul stpnete coninutul lucrrii de disertaie n amnunt; 2. candidatul este capabil de o prezentare sintetic i coerent a unui coninut mult mai vast; 3. candidatul este capabil de o desfurare inteligent a unor argumente care s justifice: tema aleas, modalitile de cercetare, concluziile desprinse, propunerile fcute; 4. candidatul este capabil s suporte o discuie, pe baz de ntrebri sau contra argumente, prin care s susin propriul punct de vedere; 5. candidatul are putere de convingere i for de persuasiune n urmrirea obiectivului propus; 6. candidatul este permeabil la observaii critice i recomandri, pe care le integreaz n viziunea personal asupra subiectului n discuie. Prezentarea lucrrii de licenta/disertatie
a. Timp maxim de prezentare: 10 minute; b. ntrebri: membrii comisiei pot adresa absolventului oricte ntrebri

referitoare la subiectul lucrrii de licen i/sau metodologia i resursele folosite; I. Speech-ul Speech-ul reprezint lista ideilor de baz, ordonate cronologic i logic, care urmeaz a fi prezentate n faa comisiei de examinare. Speech-ul nu are neaprat o existen fizic (este de dorit ca susinerea lucrrii s se fac n mod liber) ci reprezint o sintez care este pregtit de candidat n scopul ordonrii ideilor, a accenturii aspectelor mai importante (sau mai interesante), a relevrii contribuiilor personale, a scoaterii n eviden a concluziilor i propunerilor aferente analizei efectuate. Speech-ul nu se constituie ntr-un rezumat al lucrrii (repetm faptul c lucrarea este cunoscut de ctre comisie) ci este un material de sine stttor care extrage din lucrare aspectele i ideile cele mai importante, pe care le prezint ntr-o
2

logic diferit de cea existent n lucrare. Aa cum lucrarea de licen/disertaie nu este o niruire a documentrii efectuate pe tot parcursul elaborrii ei, ci prezint ntr-o logic proprie rezultatele acestei documentri i cercetri, la fel speech-ul nu reia lucrarea de licen/disertaie ci prezint esena acesteia ntr-o modalitate de sine stttoare. Speech-ul trebuie pregtit, de aceea cu mult grij deoarece el reprezint ingredientul cel mai important al ntregii prezentri i susineri a lucrrii.

II. Coninutul i structura speech-ului n coninutul speech-ului se regsesc cteva elemente comune, de natur generic, elemente care trebuie neaprat s fie prezentate i anume n ordinea pe care o prezentm mai jos: 1. titlul lucrrii de licen/disertaie: candidatul va enuna titlul lucrrii de disertaie, dei comisiei sunt, desigur, la curent cu acest lucru; 2. obiectivul lucrrii: candidatul va prezenta obiectivul (scopul pe care i l-a propus n elaborarea lucrrii de disertaie. Aceast prezentare trebuie s fie ct mai concis i mai clar exprimat, dac se poate ntr-o singur fraz; 3. modalitatea n care a fost realizat obiectivul lucrrii: se va prezenta maniera de analiz, cercetare sau documentare n care candidatul a realizat obiectivul lucrrii (prin documentare livresc, prin studii de caz, prin analize empirice, prin analize comparative, prin modelare matematic, prin analize de tip statistic, etc.); 4. structura lucrrii de disertaie: dei este un punct cumva redundant n economia prezentrii lucrrii, el poate fi util deoarece arat faptul c absolventul are clar n minte coninutul lucrrii precum i ordonarea logic a ntregului demers de cercetare. Dac, ns, comisia nu solicit renunarea la acest punct, ele trebuie redus la esen: se vor enumera practic obiectivele specifice (subobiectivele) pe capitole, fiecare cu cte un foarte scurt comentariu privind modalitatea de realizare; 5. principalele probleme (obstacole) de natur metodologic, tiinific, organizatoric, etc. care au trebuit nvinse pentru a realiza obiectivul lucrrii (dac este cazul): candidatul va prezenta pe scurt cele mai importante probleme care au trebuit nvinse, cum ar fi: asigurarea comparabilitii preurilor, asigurarea unor transformri metodologice, lipsa unor serii statistice suficient de lungi, absena sau incompletitudinea unor date .a.m.d.; 6. principalele concluzii desprinse din realizarea cercetrii: candidatul va enumera (fr a intra n amnunte) cele mai importante rezultate (concluzii) desprinse din analiza efectuat. Este bine ca aceste concluzii s fie prezentate n mod sistematic i anume: a) concluzii de natur teoretic i metodologic; b) concluzii de natur empiric; c) concluzii de natura propunerilor de perfecionare/schimbare; d) concluzii de natura continurii cercetrii ntreprinse.

Speech-ul reprezint nu numai o list logic i cronologic a prezentrii ci, n acelai timp constituie i un program dinamic de prezentare. Din acest motiv, este bine ca speech-ul s fie ntocmit sub forma unui grafic dinamic de prezentare, care s conin i durata afectat fiecruia dintre cele ase subiecte generice menionate mai sus. Prezentarea n PowerPoint: absolventul poate s-i susin rezultatele cercetrii realizate cu ajutorul unei prezentri multimedia concepute n PowerPoint; - prezentarea va conine ntre 8 i 15 diapozitive (slide-uri); - existena obligatorie a unui slide de titlu, care va conine cel puin titlul lucrrii, numele absolventului i numele cadrul didactic coordonator); - slide cu cuprinsul prezentrii; - slide ce va cuprinde cuvinte cheie (cu ajutorul acestuia se vor prezenta cele menionate n introducerea lucrrii de licen); - 6-10 slide-uri cu text, tabele, figuri (cu ajutorul acestora ce vor prezenta acele aspecte ale lucrrii ce se doresc a fi comunicate comisiei); - 1-2 slide-uri pentru concluzii; - slide-urile nu vor conine prea mult text (maximum 7 linii a cte 7 cuvinte fiecare), iar absolventul nu va citi informaia de pe diapozitiv.

Evaluarea lucrrii de licenta/disertatie

n vederea evalurii unitare a lucrrilor de licen, s-au ntocmit urmtoarele grile de evaluare:

Criterii de evaluare Raportul antiplagiat (max. 2.) Criterii teoretice (max. 2 p.)

Punctaj

(max. 1) Gradul de interes al temei (actualitate, noutate, originalitate) acordat

4