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Humanizacin del Ser Finalidad Desarrollo de Procesos Cognitivos Kuhn

Pedagoga Dialogante

Piaget La escuela debe ser un mbito de estmulos, un punto de encuentro, una medicin entre los estudiantes y el mundo. Pero no es el mundo. Principales Tericos Impulsores Ausubel

Vigotsky El desarrollo del pensamiento se adquiere y realiza fuera y dentro de la escuela. Activo, Autnomo, Objetivo, Procesador de su conocimiento Mediadores, Facilitadores, Motivadores, Organizadores

Didctica interestructurante

Estudiante Roles

De la pg.. 111 a 146

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