You are on page 1of 5

Colegio San Leonardo Planificacin Globalizada Primer Perodo Bimensual I Semestre 2013 Periodo del __ de _________ al _________________ Curso:

Eje Bimensual: nombre del eje Objetivo General del ciclo: Objetivo del eje bimensual Objetivos de aprendizaje Transversales (OAT): Definir objetivos para cada dimensin

Primer ciclo Bsico

Tpicos: Se seleccionan de plan anual Propuestas del ciclo: Actividades del ciclo: Enunciar Pginas del texto autogestionado acordadas por el ciclo: Enunciar

Planificacin Globalizada por Curso y Unidad de aprendizaje

Eje Bimensual:
Objetivo General del ciclo: Objetivo del curso (en coherencia con el Objetivo General del ciclo y a partir de las necesidades de aprendizaje-cognitivas, fsicas y socio afectivasespecficas del grupo curso): A continuacin se marcan con una X los sectores de aprendizaje que participan en esta planificacin globalizada. Aquellos sectores que no participan, deben anexar una planificacin que considere todos sus elementos* X X X X X x X Asignatura Lenguaje y Comunicacin Educacin matemtica Ciencias Naturales Ciencias sociales Ingls Artes Visuales Msica Educacin Tecnolgica Educacin Fsica Taller Danza Taller Deportes Taller Instrumental Objetivos de aprendizaje por asignatura Habilidad de base curricular Conceptos Procedimientos Actitudes

Elementos a incorporar en planificacin de sectores de aprendizaje que no participan en la planificacin globalizada: OFV, CMO/Aprendizajes esperados, Experiencias clave, Conceptos, Procedimientos y Actitudes para cada sector de aprendizaje, Estrategias de enseanza aprendizaje, estrategias de evaluacin diagnstica, proceso y sistematizacin de aprendizajes Unidad: Estrategia metodolgica globalizada: Centro de Inters Contenido Organizador: Conceptos Especificar: Duracin: Tpico Procedimientos Taller Actitudes Proyecto

Estrategias y recursos metodolgicos (se registra la informacin correspondiente slo a los sectores de aprendizaje que participan en la propuesta globalizada):

Objetivo del curso:

Situacin de aprendizaje inicial: Situaciones de aprendizaje etapa de Anlisis Lenguaje


PCL:

Matemtica s
Texto de estudio:. Texto autogestionado:

Naturaleza
Texto estudio: . de

Sociedad
Estrategias propias del rea Texto autogestionado: Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso:

Artes
Estrategias propias del rea

Tecnologa
Estrategias propias del rea

Educacin Fsica
Estrategias propias del rea Texto autogestionad o:

Msica
Estrategias propias del rea Texto autogestionad o:

Taller Danza
Estrategias propias del rea Texto autogestionad o:

Taller Instrumenta l
Estrategias propias del rea

Ingls
Texto de estudio

- Texto autogestionad o

Texto autogestionado: -

Texto autogestionado:

Texto autogestionado:

Texto autogestionado:

Texto autogestiona do:

Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso: . Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso: Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso: Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso: Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso: Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso: Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso: Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso: Otras estrategias y recursos metodolgicos semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso: Otras estrategias y recursos metodolgic os semana a semana: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Etc Evaluaciones de proceso:

Situacin de aprendizaje de sntesis final y descripcin de estrategias para profundizar y refinar el conocimiento (a partir de la toma de decisiones del equipo docente que participa en la propuesta globalizada): describir Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje Evaluacin final de unidad por sector de aprendizaje

* Una vez seleccionados los OA a considerar en cada sector de aprendizaje, se determinan los conceptos, procedimientos y actitudes a abordar en cada sector; luego, se detallan las estrategias y recursos metodolgicos a utilizar para el logro de los objetivos y el tratamiento de los contenidos seleccionados del marco curricular, as como tambin, las instancias de evaluacin que permitirn medir el logro de los mismos. Para esto, se propone el anterior organizador grfico, el cual ser expuesto en la sala de clases y orientar la elaboracin del plan semanal a lo largo del perodo bimensual.