APRENDIZAJE TRABAJO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

INTEGRANTE: ADRIANA MARCELA ROMERO CANO CODIGO: 52863861

GRUPO: 401508A

TUTORA: MERCY TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PSICOLOGIA 19 DE MARZO DE 2013

INTRODUCCIN

Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer la importancia que tiene el aprendizaje para cada ser viviente, para lo cual fue necesario realizar la lectura del mdulo del curso. Posteriormente, enfatizaremos en las temticas predominantes del curso, las cuales nos permitirn fortalecer los conocimientos con los que contamos respecto al tema de aprendizaje.

OBJETIVOS Tener claras las temticas del curso Adquirir nuevos conocimientos Profundizar en los hallazgos que ha tenido historia del aprendizaje

MAPA CONCETUAL

IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE

El aprendizaje es el tema central en el enfoque conductual, por lo tanto para este enfoque el aprendizaje es comprendido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, y no debido a factores ritmos biolgicos, enfermedad u otros que no correspondan a la interaccin del organismo con su medio (Chance, 2001). Para El conductismo el objeto de estudio de la psicologa es la conducta, es decir, todo lo que un organismo hace o dice. Skinner plantea que el organismo est en proceso de operar sobre el ambiente, y que durante este proceso se encuentra determinado por el estmulo reforzador. Por consiguiente consider que el aprendizaje es fundamental para el ser humano, ya que por medio de l es que conocemos, interactuamos, es decir sabemos cmo actuar frente a cualquier situacin que se nos va presentando a lo largo de la vida.

CONCLUSIN

De lo anterior se puede concluir que el aprendizaje es de gran importancia para todo ser viviente y est ligado a la memoria ya que sin ella no podramos aprender, teniendo en cuenta que al no almacenar experiencias en la memoria no sabramos como actuar frente a una actividad dada.

BIBLIOGRAFA

Mdulo de aprendizaje de la UNAD