TEORI SISTEM EKOLOGI BRONFENBRENNER

Oleh: PN. NORLIZA BT. JAAFAR Jabatan Ilmu Pendidikan IPG Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur
Nj:2012/ IPGKIK

MODEL EKOLOGI BRONFENBRENNER

MAKROSISTEM

EKOSISTEM

MESOSISTEM

MIKROSISTEM
KANAK2
IBU BAPA JIRAN Nj:2012/ IPGKIK SEKOLAH KRONOSISTEM

MIKROSISTEM
Lapisan dalam pertama. Persekitaran yg dekat dgn K2. Mewakili hubungan serta interaksi K2 = ibu bapa, penjaga, adik beradik rakan, jiran dan guru. Kepimpinan i/bapa memberi kesan kpd K2. TL K2 mempengaruhi sikap i/bapa .

Nj:2012/ IPGKIK

MESOSISTEM
Lapisan kedua. Melibatkan interaksi antara i/bapa dengan; Pengasuh Mempengaruhi Jiran perkembangan K2 sekolah Penglibatan i/bapa = xtvt K2 di sekolah memberi sokongan kpd prestasi akademik K2.
Nj:2012/ IPGKIK

EKSOSISTEM
Lapisan dalam ketiga. Mewakili organisasi yg tidak melibatkan K2 tetapi mempengaruhi perkembangan K2. Contoh: Peraturan tempat kerja ibu bapa. Ia merangkumi saudara mara dan rakan ibu bapa yg boleh membantu keluarga.

Nj:2012/ IPGKIK

MAKROSISTEM
Mewakili norma-norma, nilai dan amalan masyarakat. Contoh: Di sesetengah negara, kaum lelaki diberi peranan yg dominan. Mereka diberi peluang pelajaran dan pekerjaan yg penting. Di Barat wanita mempunyai peluang dan hak yg sama. Ini memberi kesan kpd perkembangan sosial & emosi khususnya peranan mereka dlm masyarakat.
Nj:2012/ IPGKIK

KRONOSISTEM
Persekitaran kita tidak kekal sama. Ia berubah mengikut peredaran masa. Contoh:
Kehadiran anak baru dalam keluarga membawa perubahan dan kesan kpd perkembangan K2. Penggunaan Teknologi maklumat (ICT) & era globalisasi.
Nj:2012/ IPGKIK

SEKIAN TERIMA KASIH JUMPA LAGI

Nj:2012/ IPGKIK