Colegio Tierra del Fuego Lenguaje y Comunicacin Cuarto Bsico amarillo verde

Desde ese momento, se asegura que esta joven se convirti en flor, como un gesto de amor a su esposo, ya que de esta manera permaneceran siempre juntos. As fue que se le dio a esta flor el nombre de Aauca. Da 1 1. A qu tipo de texto corresponde la lectura anterior? a. un cuento c. una fabula b. una leyenda d. una noticia 2. Quin es el personaje principal de esta historia? a. un duende mgico c. un joven minero b. una flor d. una joven indgena. 3. Cul es el ambiente donde se desarrolla esta historia? a. En la zona norte de Chile. c. En la zona Sur de Chile. b. En la zona central de Chile. d. En la Isla de Chilo. Da 2 4. a. b. c.

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Gua PME N 1
La Aauca
Es una flor tpica de la zona norte de nuestro pas, que crece especficamente entre Copiap (Regin de Atacama) y el valle de Quilimar (Regin de Coquimbo). Pocos saben que su nombre proviene de una triste historia de amor. Cuenta la leyenda que en tiempos previos a la Independencia de Chile, en la localidad de Monte Patria, viva Aauca, una bella joven indgena que todos los hombres queran conquistar, pero nadie lograba. Un da lleg al pueblo un minero que andaba en busca de un tesoro. Al conocer a Aauca, surgi el amor entre ambos, por lo que decidieron casarse. La pareja fue feliz durante un tiempo, pero una noche, el joven tuvo un sueo donde un duende le revelaba el lugar en donde se encontraba la mina que por tanto tiempo busc. A la maana siguiente, sin avisarle a nadie, ni siquiera a su mujer, parti a buscarla. Aauca, desolada, lo esper y esper, pero pasaban los das, las semanas, los meses y el joven minero nunca regres. Se dice que ste habra sido vctima del espejismo de la pampa o de algn temporal, causando su desaparicin y, presuntamente, su muerte. Aauca pronto muri, producto de la gran pena de haber perdido a su amado. Fue enterrada por los pobladores en pleno valle en un da de suave lluvia. Al da siguiente, sali el sol y todos los vecinos del pueblo pudieron ver un sorprendente suceso. El lugar donde haba sido enterrada la joven se cubri por una abundante capa de flores rojas.

Cul es la idea principal de esta historia? Un minero muere a causa de un espejismo. Un minero se enamora de una joven indgena. Una joven indgena se transforma en flor, despus de perder a su amor. d. Un duende engaa a un joven minero.

5. Explica la idea central del texto con tus palabras. Esta leyenda explica _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________ Da 3 Completa usando un sinnimo o una frase que tenga el mismo significado. Proviene _________________________ Previos ___________________________ Conquistar ________________________ revelaba _________________________ producto _________________________ suceso ___________________________

Da 4 Por qu la leyenda dice que el joven minero y la aauca permaneceran juntos? Explica.
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La verdad es que nos dieron pena, por eso les conseguimos una brjula y les prestamos un telfono celular para que llamaran al capitn del barco. Los piratas Paco, Pepe y Pipo se fueron rpido en taxi para el ro a esperar que el barco los pasara a buscar. Da 1 1. A qu tipo de texto corresponde la lectura anterior? a. un cuento c. una fabula b. una leyenda d. una noticia 2. Dnde se desarrolla esta historia? a. En una isla c. En el patio de una casa b. En un barco d. En una granja 3. Por qu estaban perdidos los piratas? a. porque haba perdido su catalejo b. porque haban perdido su brjula c. porque su mapa se haba manchado d. porque estaban distrados Da 2 4. Qu adjetivos describiran mejor a los piratas de este cuento? a. amistosos y educados c. malos y enojones b. maleducados y distrados d. ladrones y mentirosos 5. Cmo reaccionaron los nios al ver a los piratas? a. se asustaron y luego los ayudaron. b. salieron corriendo y llamaron a sus padres. c. se asustaron y luego llamaron a su capitn. d. escondieron su mapa del tesoro. 6. Quin haba manchado el mapa? a. Pipo c. Paco b. Pepe d. Los nios Da 3 Une cada palabra con su dibujo Brjula Catalejo

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Gua PME N 2
El da que tres piratas visitaron mi casa.
Estaba con mis amigos jugando a la pelota en el patio de mi casa cuando tres piratas abrieron la puerta y, sin pedir permiso ni decir buen da, entraron no ms. El pirata ms alto, Paco, tena pelo largo, una pluma multicolor en el sombrero y un garfio oxidado. El pirata mediano, Pepe, era pelado, usaba parche en el ojo y, cuando sonrea, le pudimos ver los dientes de oro. El pirata ms bajo, Pipo, tena pata de palo, camisa roja y un loro verde con pocas plumas sobre el hombro. Primero nos asustamos mucho, pero el pirata ms alto nos tranquiliz, sac un mapa del bolsillo y nos dijo: - Nios, nos tienen que ayudar. Estamos perdidos Pipo volc leche chocolatada sobre el mapa y no podemos ver las pistas para llegar al tesoro. - S, pero la culpa la tiene Pepe dijo Pipo-; l me empuj aclar mientras el loro chillaba enfurecido queriendo picotear a Pepe. - Ah! S! Cmo no! Tu rompiste mi catalejo!- aclar Pepe - Y dile al loro que me deje en paz! -Yo?! T eres el distrado que lo dejas en cualquier lado aclar Pipo. - Silencio! grit Paco -. Hemos llegado hasta aqu no para hacer papelones, sino para pedir ayuda.

con sumo cuidado para no daar la estructura de madera de casa, de tal modo que sta llegue en perfectas condiciones a su destino. Da 4 Piensa y responde. Cul era el problema que tenan los piratas? Los tres piratas, pudieron solucionar su problema? Cmo?
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Es primordial la buena voluntad y el trabajo de los invitados, a quienes el dueo de casa recompensar con alimentos y bebida.

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Gua PME N 3
Isla de Chilo
La Isla Grande de Chilo se ubica a 1186 kilmetros de Santiago y a 90 kilmetros al suroeste de Puerto Mott, dentro de sus atractivos se destacan sus construcciones arquitectnicas de madera los palafitos como tambin las Iglesias declaradas patrimonio de la humanidad. Las costumbres de sus habitantes mezclan la mitologa y el catolicismo, son gente muy amable y cariosa. La Gastronoma Chilota. Uno de los alimentos fundamentales en la dieta de los chilotes es el consumo de papas, junto con las carnes y los productos extrados del mar, cuyo consumo fue heredado de sus antepasados. Dentro de las comidas consumidas por los chilotes estn los causeos y las parrilladas, costillares, mariscales y el famoso curanto en olla llamado Pulmay, la Cazuela Chilota que contiene carne de cordero y grasa de chancho; o los Chapaleles, masas de harina de trigo que comnmente acompaan al Curanto. El consumo del salmn comenz slo a principios de los 90 junto con la instalacin de esta industria en la zona y llegando a estar en el primer lugar de las preferencias sobretodo de los turistas, en su mayora norteamericanos y europeos.

Da 1 1. A qu tipo de texto corresponde la lectura anterior? a. Texto Informativo c. Texto instructivo b. Texto Narrativo d. Texto lrico o potico 2. Qu se presenta en este texto? a. caractersticas de la Isla de Chilo. b. lugares cercanos a la Isla de Chilo. c. formas de proteger la Isla de Chilo. d. indicaciones de cmo llegar a la Isla de Chilo. 3. Para qu fue escrita esta descripcin? a. para proteger esta zona b. para invitar a visitar esta zona c. para ensear a cuidar esta zona d. para prohibir las visitas a esta zona Da 2 4. Cul de los siguientes productos NO era consumido por los pueblos originarios de Chilo? a. la papa c. el salmn b. los mariscos d. la carne 5. La minga es una tradicin de Chilo que demuestra ________________ y ________________ de sus habitantes. a. la amabilidad y el cario c. la desconfianza y creencias b. la buena voluntad y el compaerismo d. las creencias y religin Da 3 Completa el nombre del plato tpico de Chilo a partir de su descripcin. 1. _________________________ masas de harina de trigo.

La minga en La Isla de Chilo

La minga de tiradura de casas es una antigua costumbre chilota, que consiste en el traslado de casas las que flotan por los canales de un sector a otro del Archipilago, amarradas a una lancha y arrastradas por un buen nmero de yuntas de bueyes. Para ello, se necesita la colaboracin de vecinos y amigos. El trabajo debe hacerse

2. _________________________ curanto en olla Chilote. Da 4 De acuerdo a las pistas entregadas por el texto Qu actividades productivas desarrollaban los antepasados de los habitantes de Chilo?
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a. frtelas comer hirvala beba lvese: todas indican

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Gua PME N 4
Da 1 1. El texto que aparece a la derecha es un: a. un afiche publicitario b. un aviso c. una invitacin d. un cartel 2. Cul es el propsito de este texto? a. ensear a lavarse las manos para ahorrar agua. b. fomentar conductas de higiene para evitar el contagio de enfermedades. c. informar a cerca de las enfermedades ms comunes del verano. d. dar a conocer el trabajo del ministerio de salud. Da 2 3. Qu importancia tiene la imagen en el texto de la derecha? a. atraer la atencin de las personas. b. hacer que el texto sea menos aburrido. c. mostrar una conducta de higiene que ayuda a prevenir enfermedades. d. ensear a las personas como ahorrar agua. 4. Uno de los mensajes que NO transmite el texto de la derecha es a. mantener manos limpias con agua y jabn. b. lavar siempre frutas y verduras. c. usar agua potable o hervida. d. el agua es la nica forma de evitar enfermedades. Da 3 Qu tienen en comn las siguientes palabras?

___________________ b. manos agua jabn alimentos: todas indican __________________________ Da 4 Deduzcamos a partir del texto. Cmo puede el ser humano contagiarse de clera, fiebre tifoidea, hepatitis A, meningitis viral y diarrea?