Professional Documents
Culture Documents
Kompetensi Khusus Dapat menjelaskan : Pengertian media pembelajaran Klasifikasi jenis media dalam pembelajaran karakteristik masing-masing jenis media
Media adl apa saja yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi ke penerima informasi Media adl komunikasi yang digunakan untuk membawa suatu informasi Media pembelajaran adl alat komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran Media pembelajaran adl prosedur yang sengaja dirancang u/ membantu mahasiswa belajar lebih baik, u/ mencapai tujuan pembelajaran
L EGITIMATE
S TRUCTURED
: Masuk akal
: Terstruktur/ Tersusun dengan baik
Media cetak (Printed Media) Buku, brosur, leaflet,study guide Media pameran (displayed media) Poster,realita,bhan grafis,model Media yang diproyeksikan (Projected media) Overhead transparansi,slide suara, film strip Rekaman audio (audio tape recording) Kaset audio,compect disk Motion picture Vidio, televisi Pembelajaran berbasis komputer CAI,CAL,Internet, Web Site
Audio
Jenis Media
Video
Multi media kit
Multi media berbasis kom
: : : :
Benda nyata yang digunakan sebagai bahan ajar Benda tiga dimensi yang merupakan representasi dari benda sesungguhnya Gambar atau visual yang penampilannya tidak diproyeksikan bahan pameran / display yang penggunaannya dipasang ditempat tertentu
Media Audio
Berbagai cara untuk merekam dan menyampaikan suara untuk tujuan pembelajaran (media dengar)
KELEBIHAN KEKURANGAN
1. Fleksibel
2. Relatif Murah 3. Ringkas 4. Mudah Dibawa /Portable
Media Video
Format media yang memanfaatkan tabung katodal/LCD untuk menayangkan pesan dalam bentuk animasi dan film
KELEBIHAN
KEKURANGAN
2. Menampilkan objek yang terlalu kecil,besar, dan berbahaya 3. Cocok untuk mempelajari ketrampilan motorik 4. Menyajikan gambar dengan lambat
2. Poses belajar secara 2. Perlu ketrampilan khusus individual sesuai kemapuan u/ mengoperasikannya mahasiswa 3. Menampilkan unsur audiovisual 4. Langsung memberikan umpan balik
Bentuknya :
a. b. c. d. e.
Penyampaian materi perkuliahan dapat diseragamkan Proses pembelajaran menjadi lebih menarik Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi Waktu penyampaian materi pembelajaran menjadi lebih efisien f. Meningkatkan kualitas hasil pembelajaran g. Meningkatkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses pembelajaran