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Es una relacin dual, entre dos personas con un planteamiento desigual en la solicitud del servicio asistencial.
El mdico es el conocedor de la informacin cientficomdica que implica varias dimensiones de la persona, pues el paciente es enfermo, pero sobre todo es una persona con problemas de salud.
Las caractersticas ideales en la interaccin mdico paciente deberan ser: informacin compartida, objetivos compartidos, decisiones compartidas y responsabilidades compartidas.
La comunicacin entre el mdico y el paciente debe ser cariosa, cordial, respetuosa, dialogante, educada, considerada, generosa, comprensiva, sincera y con cierto grado de humor.
Relacin responsable
Relacin autnoma
Relacin paternalista
En esta relacin se daba por descontada la ignorancia total del paciente en lo relacionado a su enfermedad y por tal razn el mdico asuma las decisiones sin consultar a nadie.
Relacin autnoma
Es la ms antinatural de todas y se da cuando el paciente es quien toma todas las decisiones convirtiendo al mdico en un espectador.
Parece en teora convincente y moral, si se piensa que la decisin final debe ser la del enfermo a la hora de elegir. Pero en la prctica el paciente puede perder su autonoma.
El bien del paciente es lo que debe primar y muchas veces el mdico tiene que luchar contra la autonoma del enfermo.
Relacin responsable
Las dos partes
La comunicacin tiene que ser bidireccional, en especial en el momento de buscar alternativas para el abordaje del problema.
Esta clase de relacin es la ms adecuada. Respeta la voluntad y los derechos civiles de los enfermos y le da al mdico el papel de conductor.
El mdico debe ser imparcial y respetuoso respecto al estilo de vida y valores vitales del paciente.
Debe evitarse la ambigedad, las proyecciones personales y los estereotipos por ambas partes.
El mdico debe tratar, cuidar y aliviar al paciente desde una perspectiva biotica.
Factores mdicos
Factores mdicos
El mdico deja de escuchar al paciente, la incomunicacin es el principio del error en s mismo. El realizar anamnesis inadecuadas o incompletas as como la no jerarquizacin de los signos y sntomas que dejaron de ser correctamente inscritos en la semiologa.
Debe elevarse el nivel cultural pero no instruyendo sobre tecnologa de punta, sino haciendo hincapi en lo mas elemental.
La posibilidad de que el paciente deambule en busca de algn profesional que d en la tecla, lo deja liberado a una eleccin.
La ausencia de un proceso normativo que, salvo en los centros de formacin, no se aplican o en el peor de los casos no se conocen.
Segunda clase
Los familiares piden algo inusual o deshonesto
Tercera clase
Intervencin de terceros en la relacin mdico paciente.
Cuarta clase
La sociedad se expresa con leyes y normas que a veces son un corset para la atencin mdica.
Pedir que se ejecuten abortos, esterilizaciones a menores o eutanasia violan los valores y anula la relacin.
La intervencin de un tercero, mdico por ejemplo, se debe producir por sugerencia del mdico y aceptacin del paciente. Interferencias de otros colegas.
El paciente no progresa y los conocimientos mdicos que ha usado son insuficientes. Sugiere llamar a otro colega con mayor experiencia.
En los casos que el mdico vea incrementado su trabajo y el tiempo le resulte escaso para atender a su paciente debe poner en juego sacrifio y generosidad.
Debe orientarlo a que concurra de inicio a una institucin de salud acorde con el nivel econmico del paciente.
Incapacidad cientfica
BIBLIOGRAFIA
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